有關(guān)追趕的初一作文5篇
人生中有許多東西值得我們?nèi)プ汾s，有的人會(huì)去追趕時(shí)間，有的人會(huì)去追趕夢(mèng)想……而我就是追趕夢(mèng)想家族中的一員。下面給大家分享一些有關(guān)追趕的初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)追趕的初一作文1
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在青翠的山林里……”唱著好聽的歌兒，我好像已經(jīng)聽到春姑娘那匆匆的腳步聲了。
我自己一個(gè)人來到了公園，追尋那從未謀面的春姑娘。
我剛走進(jìn)公園，就被公園里的景色迷倒了：哇!小草迫不及待地從地下探出了小腦袋，好像一個(gè)個(gè)活潑的小朋友急著去戶外玩耍一樣;花兒們穿上了粉紅的連衣裙，宛如嫦娥下凡;綠葉從小柳樹柔軟的枝條上冒了出來，像一只只可愛的綠蝴蝶……
我走進(jìn)了花園里，春姑娘果然更偏愛它們，早已給它們換上了漂亮的新裝：一片美麗鮮艷的玉蘭花瓣十分引人注目，猶如漂亮的白雪公主突然來到了這里;桃花露出了粉色的小臉蛋，慢慢地吐出了迷人的芬芳;我走到了迎春花旁邊，發(fā)現(xiàn)一朵還未開的迎春花，我想：一定是春姑娘忘記給它帶新衣裳了，一定是這樣的!我來到了噴泉下的水池旁邊，給我的小水槍吸滿了水，又走到花從旁邊，給那朵還未開的迎春花噴了點(diǎn)水，花兒就像中了魔法一樣，一下子就開了。
我走出了花園，心卻總想著那朵迎春花，不由得心痛不已，就決定去找春姑娘，讓她向迎春花道歉。
我一路瘋狂地奔跑著，在那片兒花瓣兒飄落的一瞬間，恍恍惚惚中，我好像看到了春姑娘的身影。我想：她一定是要離開了，我要追趕上她的腳步才行。我追呀追呀，可春姑娘坐著她自己的馬車，而我用得只是自己的雙腿，根本就追不上。漸漸地，春姑娘消失在了天色中，仿佛從來都沒有在我的視野中出現(xiàn)過一樣……
雖然我沒有追上春姑娘，但是我?guī)土擞夯ㄒ粋€(gè)大忙，我覺得：我已經(jīng)追上了春天，正沐浴著她的芬芳……
有關(guān)追趕的初一作文2
夏夜里，天氣悶熱，月光如水，照耀進(jìn)靜謐的小院，并與昏暗的燈光交織在一起，照在那個(gè)還伏于案頭，追趕文學(xué)的我身上……
曾幾何時(shí)，初入小學(xué)大門的我，懵懂無知而又貪玩淘氣，放學(xué)后，我匆匆做完不多的作業(yè)，便離開家去和附近的孩子們玩耍了，每日都要玩到很晚才回來。就這樣，我在玩樂中度過了兩年的快樂時(shí)光。
步入三年級(jí)，我仍想繼續(xù)玩下去，可開學(xué)的頭一次考試便擊垮了我的這個(gè)念頭。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，試卷上考到的那些文學(xué)名著，古典詩詞我竟一竅不通!文學(xué)，這個(gè)對(duì)我來說幾乎陌生的詞語，在我的心中第一次體現(xiàn)出了它的重要。我傷心，我沉默，我思索。終于，我猶豫不決地從書架上拿下了一本《安徒生童話》，當(dāng)我小心翼翼地翻開那泛著書香的扉頁，又有些生澀地讀完了幾行后，竟一下子被吸引住了!我發(fā)現(xiàn)，在童話的世界中遨游、暢想是一件十分有趣的事情。從此，我不再整日不玩耍，而是靜坐家中，與丑小鴨一起流浪，一起成長(zhǎng)，一起蛻變。與誠(chéng)實(shí)的小男孩一起，揭露皇帝的虛榮……
懵懵懂懂，我初入征途，追趕文學(xué)。
時(shí)光荏苒，一晃兩年過去了，我進(jìn)入了高年級(jí)的大門，此時(shí)的我，已不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂無知的孩童，但我的方向卻沒有變，仍一直行走在追趕文學(xué)的路上。我開始結(jié)交古詩詞這位朋友，不為別的，只為誰能想到，那放于我案頭的薄薄的詩卷中，竟藏著一幅杏花煙雨圖，一片駿馬秋風(fēng)景。泛舟赤壁，低吟“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，是懷舊;漫步小徑，看晏殊淺唱“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，是情調(diào);雨中高歌，誦起“誰怕?一蓑煙雨任平生”，是豪放;登高遠(yuǎn)眺，望杜甫悲嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，是悲涼，坐于院中，聽納蘭輕吟“一生一代一雙人，怎叫人兩處銷魂”是感傷……如此，每日有詩詞在手，佳句在口，不亦樂乎?
初懂世事，我一路向前，追趕文學(xué)。
馬上就要進(jìn)入初中了，學(xué)習(xí)的壓力很大，可這并不能阻擋我追趕文學(xué)的執(zhí)著。失落時(shí)，追海倫·凱勒的《假如給我三天光明》去;快樂時(shí)，追蒲松齡的《聊齋志異》去;遭受挫折時(shí)，追趕陸幼青的《孩子，一個(gè)父親的札記》去;哀愁時(shí)，追性德的《納蘭詞》去……
披荊斬棘，我勇往直前，追趕文學(xué)。
文學(xué)是清泉，我便是饑渴的人，暢飲清泉，得到清涼;文學(xué)是飛毯，我便是魔法師，登上飛毯，乘書飛翔!
人生百態(tài)，道路繁多，可我的選擇只有一個(gè)，那就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地走在追趕文學(xué)的路上!
有關(guān)追趕的初一作文3
美食無處不在，大街小巷中，無論是特色小吃鋪還是南京大排檔都能讓人垂涎三尺!
最近，我在網(wǎng)上看到了一家網(wǎng)紅餐廳：寬窄巷子成都串串香。一看到圖片，我就仿佛親自吃到了一樣，滿嘴酸水。
昨天，我和媽媽穿過科巷中的各種美食店，終于找到了那家網(wǎng)紅餐廳。我取了號(hào)，在門口等待，我一見里頭滿滿的人和在外面排隊(duì)的“長(zhǎng)龍”不禁擔(dān)心是否能品嘗到這美味的串串。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我終于端上盤子開始選菜了，整整八個(gè)冰箱在我們面前看得我眼花繚亂，幾乎每一種都想吃。選好菜后，廚師把菜放在大鍋中涮呀涮，鍋底是鮮紅辣椒，上面薄薄地浮著一層油，湯汁中漂浮的是胡椒和辣椒的粉末?？吹竭@，我慶幸我剛才選的是微辣。
一會(huì)兒，一大碗串串?dāng)[在了桌上。接著就是最有趣的擼串串了!我拿起筷子，再抓起簽簽，用筷子從上往下擼，肉一點(diǎn)一點(diǎn)的掉進(jìn)了湯中，濺起一滴一滴的油。最難擼的就是蘭花根了，如果照往常的方法擼會(huì)碎，而是應(yīng)該按著它的切痕，一段一段地?cái)]下來。
擼完串串還要會(huì)吃。我先小心翼翼的吃一個(gè)木耳，木耳剛一入嘴，辣味頓時(shí)彌漫開來。胡椒的麻味立刻布滿舌頭，辣椒的火辣立刻填滿了整個(gè)口腔，而香味則竄進(jìn)了鼻子和胃中，讓人久久享受在串串的美味之中。接著，我大把大把地吃肉，也不顧辣，眼淚都掉了下來也不愿停下來，真的是太好吃了。
南京不僅有科巷的串串香，還有長(zhǎng)江路的南京大排檔，網(wǎng)中市的小潘記鴨血粉絲湯……這些都是南京所特有的美味。知道我為什么這么了解美食嗎?哈哈，因?yàn)槲沂且粋€(gè)追趕美食的小吃貨呀!
有關(guān)追趕的初一作文4
夢(mèng)想，每個(gè)人都有，也會(huì)為之努力奮斗，直至達(dá)成!
——題記
夢(mèng)想，是什么?
泰戈?duì)栐f過：“夢(mèng)想是指引方向的航標(biāo)燈?！眽?mèng)想，就像那黑暗里的一束光，照亮你前行的道路;夢(mèng)想，就像那冬日里的一輪暖陽，溫暖你冰冷的心靈;夢(mèng)想，就像那大海里的一座燈塔，指引你回家的方向……
夢(mèng)想，是什么?
我躺在床上，望著天花板，陷入了沉思……是成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)?是成為一名宇航員，探索神秘莫測(cè)的太空?還是成為一名教師，傳遞知識(shí)，培育祖國(guó)的花朵?不、不、不，我要成為一名畫家，對(duì)!就是一名用畫筆表達(dá)情感的畫家。
小時(shí)候的我，對(duì)畫畫很感興趣，一支畫筆，一面白墻就開始了我的“創(chuàng)作”。畫畫就成了我兒時(shí)最開心的事了。一開始，我只會(huì)拿著畫筆在雪白的紙上涂鴉，漸漸地，我從兒童畫到水粉畫，從蠟筆畫到國(guó)畫，我都畫得越來越好。我也有了自己的“專用畫室”，正對(duì)著一間素描室，每次畫完兒童畫，我都會(huì)進(jìn)去，拿起鉛筆學(xué)著老師的樣子畫線條，但畫出的線像小蟲子爬過一樣，歪歪扭扭的，即便這樣也沒有阻擋我對(duì)素描的熱愛。
到了三年級(jí)，我終于可以接觸我心心念念的素描了。我離我的夢(mèng)想又近了一步啦!由于我對(duì)畫畫的熱愛和執(zhí)著，我很快就從枯燥的線條到圖形畫了，又很快開始了組合圖形畫。每一幅組合圖形都比較復(fù)雜：線條的粗細(xì)、明暗的交接、形體的比例、陰影的深淺都是一個(gè)個(gè)等待我去克服的困難。練習(xí)過程中一次次的失敗，一次次的重來，讓我有些泄氣了，難道，這真是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎?不，這不是!看著憂郁的我，爸爸安慰我說：“孩子，夢(mèng)想哪那么容易就能實(shí)現(xiàn)啊?俗話說得好：失敗乃成功之母!功夫不負(fù)有心人，只要你堅(jiān)持，你一定會(huì)離你的夢(mèng)想越來越近的!加油!”聽完爸爸的話，我想：對(duì)啊，沒有人能隨隨便便成功，我要更加努力才是!
此后，我認(rèn)真分析老師指出的錯(cuò)誤，更加勤奮的練習(xí)，積極地向老師請(qǐng)教困惑的地方，每逢雙休日，還會(huì)去美術(shù)館欣賞名家大師的畫作。時(shí)間久了，我的素描有了明顯的進(jìn)步。
回想起來，學(xué)畫途中雖然有很多困難，但每次我的耳邊都會(huì)想起一句話：勇敢的往前追，朝著夢(mèng)想前進(jìn)!于是，我就會(huì)靜下心來思考方法。望著一幅幅畫好的作品，我感慨到：原來也沒有么難嘛!
夢(mèng)想，是個(gè)很神奇的樂西，它看不見，摸不著，你說它遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，時(shí)刻在我們身邊，你說神不神奇?我相信，總有一天我會(huì)追上夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
有關(guān)追趕的初一作文5
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！辈灰却魈?，反過來，去追趕明天—題記
自從那次考試之后，我對(duì)待明天的態(tài)度完全不一樣了。五年級(jí)上期的期末考試，吾班班長(zhǎng)張某某以二點(diǎn)五分的分差略勝我一籌，我很是不甘心，開始分析失敗原因。分析來分析去，得出一個(gè)答案—我不會(huì)追趕明天。
要說我班班長(zhǎng)，追趕明天第一能手的稱號(hào)非她莫屬。剛開學(xué)，她就把一周內(nèi)要做的事，全部列在一張紙上，每天嚴(yán)格執(zhí)行;寒暑假利用很少的時(shí)間將作業(yè)寫完，再利用很多的時(shí)間拿來預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，如果我也這樣做，成績(jī)肯定比她好。
于是，我開始付諸行動(dòng)。
首先，我在一張大紙上寫下了四個(gè)大字—追趕明天，接著，我列了一份表，上面詳細(xì)地寫出了星期一，星期二，一直到星期日需要做的事情，最后還簽了一個(gè)名;我還打算寒暑假預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課。
……
就這樣，我強(qiáng)迫自己嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期。五年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，領(lǐng)先了班長(zhǎng)零點(diǎn)五分。
爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的變化，吃驚道：“以前讓你好好規(guī)劃你不肯，現(xiàn)在為什么自己那么自覺呢?真是太陽從西邊出來了?！崩蠋熞苍谛】贾邪l(fā)現(xiàn)了我的改變，特意找我到辦公室談了話，之后還把這種方法推薦了給了其他同學(xué)。
原來，這就是追趕明天的好處。
追趕明天，不僅是一種學(xué)習(xí)方法，還是一種對(duì)待生活的態(tài)度，讓我們一起追趕明天吧。
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