有關(guān)合作初二作文
合作是音樂,擁有它你便陶冶了情操;合作是啟明燈,擁有它你便擁有了十足的信心;合作是海洋,擁有它你便擁有了寬闊的胸懷。下面給大家分享一些有關(guān)合作初二作文,希望對大家有幫助。
有關(guān)合作初二作文1
一只腳立起來并不能堅持太久,但兩只腳考起來呢?會怎么樣呢?——題記
我熱愛舞蹈,喜歡在臺上任意揮灑著汗水。
最近,我們新學(xué)了一種舞蹈,名叫《爵士芭蕾》,將芭蕾的優(yōu)雅與爵士的時尚結(jié)合起來,大膽創(chuàng)新,堪稱完美,讓我情不自禁地愛上了它。我甚至能想象,當(dāng)我們在舞臺上翩翩起舞時,為觀眾帶來的律動與時尚,節(jié)目煥然一新,觀眾如癡如醉……
但,我卻遇到了一個麻煩。
芭蕾是腳尖上的舞蹈,當(dāng)下半部分做動作時,腳上就要保持平衡,所以最基本的平衡是必須有的!可對于平衡感較差的我來說,想要長時間踮起腳尖,簡直是天方夜譚!
當(dāng)我將腳踮起來時,一會兒身子往前傾,一會兒身子向后倒,而腳更是調(diào)皮,東倒西歪,讓我無可奈何。我不甘心,再次將腳踮了起來,雙腳就像不聽使喚似的,帶動著我的身體一起倒下。踮起,倒下,踮起,倒下……我扶著把桿練,可沒多久又倒。家人也為我出了許多主意,可都不怎么見效。怎么辦?只能退出。當(dāng)我將想法告訴老師時,老師卻搖搖頭:“不行,你可是主演!”這無疑又為我增加了負(fù)擔(dān)??蓻]辦法,我只能不斷地堅持練習(xí),可效果并不顯著。
一天,我正煩悶地踢著小石子,不用說,你也知道,我正為舞蹈的事愁著呢。突然,細(xì)碎的腳步聲引起了我的注意,原來是個小弟弟。我問道:“小弟弟,你在干嘛?”小弟弟一驚,連忙用食指放在唇間:“噓!我逮青蛙呢!”他指著不遠(yuǎn)處蹲在石頭上的青蛙,“別出聲。”我連忙點(diǎn)頭,又覺得有趣,便輕手輕腳地跟在他后面。當(dāng)小弟弟準(zhǔn)備用手捉青蛙時,它雙腳用力一蹬,身子往前撲,腳縮在后面,“撲通”一聲落入水中。我看著這一幕,突然靈光一動。青蛙后腿本就肌肉發(fā)達(dá),能跳得很遠(yuǎn),但身子往前撲,豈不是更遠(yuǎn),這肢體上的合作簡直完美!這是借力。那我也可不可以用雙腳靠住,互相合作呢?對,要試試!我連忙跑回家中。
站成五位,腳一立,雙腳互相靠住,腳跟靠著腳跟,保持平衡,身體直立,盡量往上拔,我也為自己捏了把汗,加油!堅持住|!一秒,二秒,三秒……十秒!十秒后,我才倒下!破了我的記錄呀!我信心大增,為了讓雙腳合作得更為熟練,我決定多練幾遍!我穿上舞鞋,站成五位,再次將腳立起來,努力讓腳使勁貼住、靠近,兩邊都不讓對方倒下,就像互相攙扶的兩兄弟一樣!十二秒!增加了二秒!
從看到青蛙起,我突然明白,堅持、努力對舞蹈來說固然重要,但肢體的合作才更能展現(xiàn)舞蹈的魅力!兩只腳立起,才能腳踏實地,走得更遠(yuǎn)。
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有句名言說得好:“成功在于合作。”
今年暑假,我和小伙伴們在一起快樂地做菜,合作。并留下了難忘的回憶。
那天是一個風(fēng)和日麗的中午,我和我的小伙伴們一起踢足球。那天,我的父母正好不在家。我就請我的小伙伴到我家去。到家的時候,我的肚子就響起了“空城計”。我只好打開我的小吃庫有什么能吃的,可是那里也只有一把韭菜,兩個番茄,兩個雞蛋,一點(diǎn)肉絲
和兩三個辣椒。我就想正好能做兩道菜,只能這樣了。我就對他們說:“我們做兩道菜?!薄昂??!蔽揖桶炎龇ǜ嬖V了他們。
咱們說干就干。我洗菜他切菜一個也不閑著。我們把辣椒切好后,放了點(diǎn)油在鍋里,隨后我把肉絲放到鍋里,它們好像在鍋里一起“快樂的跳舞”。又好像在說“好熱呀,燙死我了?!比缓笪液臀业呐笥逊帕他}又放味精,過了一會兒第一道菜“辣椒炒肉絲”就完成了。
第二道菜就有點(diǎn)難做了,我們也只好硬著頭皮去做了。我們把洗過的番茄切成六瓣,然后倒到鍋里,雞蛋我是第一次弄,我想:只好碰碰運(yùn)氣了。誰知道我弄雞蛋第一次就成功了。不久第二道菜“番茄炒雞蛋”就完成了。
擁有了合作,才能擁抱成功?!氨娙耸安窕鹧娓?。”“三個臭皮匠,頂個諸葛亮?!本褪沁@個意思吧。
我一個人的力量太小了,這是我第一次嘗試合作,也是最愉快的一次合作。
有關(guān)合作初二作文3
“一個籬笆打三個樁,一個好漢三個幫。”每個人都知道這句話說的就是“團(tuán)結(jié)就是力量!”下面來聽聽我的故事……
那是一個初冬的黃昏,在夕陽的照射下,樹枝輕輕地隨風(fēng)搖動,隱隱約約的影子真是美麗極了。
作文課上,童老師三步并作兩步,快速走進(jìn)教室,一個漂亮的360度旋轉(zhuǎn),伸出她那長長的左手,從櫥柜里拿出一盒裝著五顏六色的糖豆盒子,輕輕地拍了下桌子,瞪大那雙又圓又大的眼睛:“糖,你們想吃嗎?”
“想!很想!非常想!”我們異口同聲,那氣勢可謂排山倒海,轟動了整個沁園春。
“好!”童老師微微一笑,打開了蓋子,糖的甜味布滿了教室的每個角落,“但是有一個規(guī)則,你們的手臂要伸直,不能彎曲,否則,就沒有糖吃,也代表你出局?!?/p>
“這有什么難的!還不是就是‘張飛吃豆芽,小菜一碟!’再給我加個勺子,也難不倒我,快發(fā)糖吧!”我仿佛看到了一顆顆糖豆子不甘心地落入了我口中,而我正心滿意足地咂吧嘴。
我小心翼翼地捏著這顆糖,仔細(xì)端詳,童老師一聲令下,我二話不說就伸直了手臂,把我的頭盡力地往后仰著,張大了我的血盆大口,舌頭用力地探出嘴,等待著它落入我的口中。“開始!”童老師發(fā)布口令,我對準(zhǔn)舌頭,輕輕地一放,眼看那顆糖正對著我的嘴飛來,卻不想它調(diào)皮地轉(zhuǎn)了個彎,砸到我的牙齒,“嗖”的一聲,不見了蹤影。
呀!原來它正躺在地上看著我呢!我真是又氣又恨,恨不得一腳將它踩扁。它竟然還得意洋洋地滾動著身子:“看你那樣,想吃我,你再向天借五百年吧!哈!哈!哈!”
我一氣之下,一腳碾碎,送它去見閻王爺了。
“好,現(xiàn)在我們再來一次直臂吃糖,可以找同伴哦!”
我們四個人組成了一個“吃糖大隊”,勢在必得。我們圍成一個大圈圈,各自伸直手,對準(zhǔn)右邊的同伴,把糖豆快速一丟,輕而易舉就吃到了它。我細(xì)細(xì)嚼著這顆來之不易的糖豆,可真甜啊!這不僅有糖的甜味,還有合作的快樂的味道。
品味著這顆糖,我不由想起了另一個故事……
天堂和地獄的故事,不知道大家聽說過沒有。在地獄,由于每個人自私自利,只考慮自己,不懂得互幫互助,即使面前有一鍋湯,他們一個個也餓得面黃肌瘦。但是,到了天堂,你就會發(fā)現(xiàn),這里的人,面色紅潤,正歡快地暢談人生呢。為什么呢?因為天堂的人,不自私,他們互相給對方喂湯喝,享受著合作的樂趣。這不就是團(tuán)結(jié)就是力量嗎!
有些事,你認(rèn)為一個人可以做到,但是合作才是硬道理。
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陽光明媚的午后,暖洋洋的陽光灑在大地上,忽然“嘟——”的一陣口哨聲從操場上傳了出來,是我們學(xué)校正在舉行一年一度的拔河比賽呢。
只見,操場上兩個班級分成一組,旁邊的拉拉隊員們賣力的喊著“加油”、“加油”!壯觀極了!第一場是我們班和三班比,一看到分組結(jié)果,我們就開始暗暗竊喜:“哈哈,他們班很多小個子,連主力都沒幾人,和我們班實力懸殊啊!一定是我們贏!”
可讓我沒想到的是,比賽才過了幾秒鐘,不光我自以為是了,我的同學(xué)們也開始心不在焉起來,有的往旁邊使勁,有的同學(xué)裝裝樣子,甚至還有的同學(xué)站在那里指揮其他同學(xué)自己卻不用力,結(jié)果可想而知,這場比賽我們輸?shù)脧貜氐椎?。我們失落極了,慢悠悠地向休息場走去,而三班的小個子們則歡呼雀躍。
休息過后,我們又要準(zhǔn)備下場比賽了。比賽前老師提醒我們:還記得上學(xué)期學(xué)的《生命的壯歌》課文嗎?我們要學(xué)習(xí)螞蟻們“齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作的精神。大家心往一處想,勁往一處使,一定可以取得勝利?!?/p>
這回我們吸取了教訓(xùn),氣勢洶洶地擺好架勢,雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩,只等裁判員的號令。哨聲一響,同學(xué)們就使出吃奶的勁,像一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃,筋脈突出,一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅,我們齊心協(xié)力,咬緊牙關(guān),忍著疼痛,使勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移,一會兒向?qū)Ψ侥沁呉啤=?jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗,我們終于獲得了勝利。我們嘗到了勝利的喜悅,心里向吃了蜜一樣甜。
俗話說:“一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷?!边@就是合作的力量!
有關(guān)合作初二作文5
我是“地球領(lǐng)航計劃‘’的1383號宇航員。
在全面進(jìn)入智能時代后,人們通過計算機(jī)算出地球所在的太陽系將會被仙女座星云中的黑洞所吸引,所以地球必須離開,但需要有人在前面引導(dǎo)。因此產(chǎn)生了“地球領(lǐng)航“計劃。
1360_1385號的宇航員是孤獨(dú)的,因為他們的飛船上只會有他們一個人。好在船上還有一個智能機(jī)器人_伊娃,可以陪我說說話。機(jī)器人強(qiáng)大的計算能力加上人的應(yīng)變能力,我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領(lǐng)航任務(wù)。
如今3年過去了,我透過弦窗望向地球,思念著故鄉(xiāng)的山水與青蔥樹木。伊姓分析到我體內(nèi)的激素不正常便耐心的詢問我怎么了。我將我的思念告之于她,并跟她說,我想在甲板上種一棵樹?!昂冒?”伊娃激動的說:“我也想親自掃描一下樹木呢。”心動不如行動,我們找來了土壤與種子。這時,伊娃開始了"碎碎念",“這是一棵梧桐樹的種子,喜光,適生于肥沃、濕潤的砂質(zhì)壤土,blablabla?!彼贿呏v,一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終于,她將目光投射到甲板某處,我便把土壤放上去,將種子小心翼翼的埋進(jìn)土里。這時,就要伊娃來分析澆多少水了。梧桐樹的種子種下后,我和伊娃每天快速的完成領(lǐng)航任務(wù)后就到甲板上觀察種子發(fā)育情況。
一天、兩天過去了,我和伊娃一起澆水,一起觀察,一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發(fā)出了一個嫩綠的小芽,我和伊娃都特別激動,我激動于生命的美好,她激動于自己的數(shù)據(jù)庫又壯大了幾分。
日子相安無事的過去了,小樹也在一天天的長大。突然有一天,伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來小樹苗上有一只蟲子在吃樹葉?!耙镣?,拿剪刀、盒子”。我將剪下的樹葉和蟲子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹,看它慢慢長高,這是我們的又一次愉快合作。
后來,我們定下了一個約定,等小樹長成時,我們一起回到地球,在植物學(xué)領(lǐng)域合作發(fā)展,研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說,人工智能將會毀滅人類,但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類和智能機(jī)器人合作定能創(chuàng)造更美好的明天!
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