有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文
無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn),總是挖掘不盡。生活中,每時(shí)每刻,我們總會(huì)學(xué)習(xí)到新的知識(shí),長(zhǎng)新的學(xué)問(wèn)!下面給大家分享一些有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文,希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文1
最近,我和弟弟迷上了玩飛行棋,這不,今天我們就玩了起來(lái)。
哈哈,今天運(yùn)氣特別好,一開(kāi)始就扔出了好幾個(gè)6,一會(huì)兒就出了三架飛機(jī),而弟弟呢?今天不知道哪里不對(duì)勁,今天手氣特別差,一個(gè)6也沒(méi)扔出來(lái),只能眼睜睜地看我的飛機(jī)在路上“囂張”,而且很快我的一架飛機(jī)已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn),最后三架飛機(jī)也全飛行在路上,大有立馬大獲全勝的姿態(tài)??粗艿苣蔷趩实哪?,我心里暗暗高興,看你今天還怎么跟老姐斗!
弟弟顯然越來(lái)越?jīng)]信心了,一丟骰子,說(shuō):“我不來(lái)了,我的飛機(jī)都出不來(lái)!”那可不行,我難得我手氣這么好!我連忙安慰弟弟說(shuō):“老弟,別灰心嘛,說(shuō)不定馬上就扔出6了!再來(lái),再來(lái),我讓你多扔骰子一次!”弟弟想了想,雙手捧起骰子,閉上眼睛,嘴里念念有詞:“天靈靈,地靈靈,給我一個(gè)6!”然后一扔,天哪,居然真的是一個(gè)6!但我想,我已經(jīng)飛機(jī)已經(jīng)全出來(lái)了,弟弟才一架出來(lái),肯定不是我對(duì)手。
沒(méi)想到,弟弟又出了兩架飛機(jī)到起飛點(diǎn)。而且,他的飛機(jī)一追上來(lái),我的三架飛機(jī)一次只能走一架,根本來(lái)不及逃,居然被他連撞兩架!等我把第二架飛機(jī)飛到終點(diǎn),我就再也沒(méi)飛機(jī)飛了,因?yàn)椋彝蝗蝗硬怀?了!我好郁悶:早知道應(yīng)該一架一架飛出去,三架飛機(jī)同時(shí)在外面,目標(biāo)太多了,才容易被弟弟撞。
后悔歸后悔,弟弟的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯了,他也已經(jīng)兩架飛機(jī)到達(dá)終點(diǎn),另外兩架也已經(jīng)出來(lái),而我卻怎么也扔不出6,我要輸了——我想放棄不玩了!
就在這時(shí),我隨手一扔的骰子滾了幾個(gè),居然是個(gè)6,我連忙出飛機(jī),奮起直追弟弟。就在最后關(guān)頭,我和弟弟的最后一架飛機(jī)都進(jìn)了終點(diǎn)通道。弟弟離終點(diǎn)還有2格,我離終點(diǎn)還有5格。輪到弟弟扔了,我緊張地盯著在那里翻滾的骰子。只見(jiàn)骰子最后停留在了3上面,哇,太好了。弟弟無(wú)奈地走到終點(diǎn)又退回一格。輪到我了,我深吸了一口氣,按捺內(nèi)心的緊張,一扔,居然是個(gè)5、哈,我贏了!
通過(guò)玩飛行棋這個(gè)游戲,我懂得一個(gè)道理:順利的時(shí)候要謹(jǐn)慎,不然就會(huì)在剎那間跌入谷底;失利的時(shí)候更要堅(jiān)持,不到最后關(guān)頭不能輕易放棄。
飛行棋是許多孩子喜愛(ài)玩的一款益智游戲,但小作者不僅會(huì)玩飛行棋,還能從游戲中感悟出做人的學(xué)問(wèn),確實(shí)很了不起。文中語(yǔ)言生動(dòng)有趣,作者通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫(xiě),詳細(xì)描述了自己和弟弟在下棋過(guò)程中的心情變化,讓讀者有身臨其境之感,一股童趣躍然紙上。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文2
生活是個(gè)五彩的大花環(huán),每個(gè)細(xì)節(jié)都可以給我們帶來(lái)不一樣的驚喜。有一雙慧眼可以發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)。下面就是我的新發(fā)現(xiàn)。
媽媽給我買了一些獼猴桃回家,我迫不及待地拿出一個(gè)獼猴桃準(zhǔn)備吃。媽媽忙說(shuō):“獼猴桃要挑軟的吃,軟的才好吃,至于硬的要放上兩天才能吃?!甭?tīng)了媽媽的話我用手捏了捏獼猴桃,啊!竟然全部都是硬的,我失望極了,不解地問(wèn)媽媽:“媽媽,你怎么全部都買硬的啊?”媽媽笑了笑,耐心地說(shuō):“獼猴桃摘下來(lái)后要放一段時(shí)間才能變軟,市場(chǎng)上的那些軟綿綿的還不知放了多久呢!還是買硬的回來(lái)比較放心、新鮮?!?/p>
“哦,怪不得有時(shí)買回來(lái)的軟獼猴桃不新鮮,有的顏色都變了!"我回想以前。
終于,兩天過(guò)去了,我去捏了捏袋子里的獼猴桃,這些“頑固分子”們頑固不化——依舊硬邦邦的。我坐不住了,打開(kāi)電腦快速地查找能使獼猴桃快速成熟的方法。資料顯示,可以將蘋(píng)果和獼猴桃放在同一個(gè)袋子里。我半信半疑地將蘋(píng)果獼猴桃放在袋子里扎緊。果然,獼猴桃不出兩天就變得又軟又熟了。這是為什么呢?哦,原來(lái)蘋(píng)果里含有一種特殊的成分,能把水果催熟。我很是興奮,挑了一個(gè)軟軟的獼猴桃,剝開(kāi)皮嘗了一口,呀!又香又甜很是新鮮。我拿給媽媽嘗了一口,并告訴了她我的新發(fā)現(xiàn)。媽媽聽(tīng)后開(kāi)心地笑了,微微點(diǎn)頭贊許,我見(jiàn)狀也開(kāi)心地笑了!
生活處處有學(xué)問(wèn),今后我一定要做個(gè)有心人,去探索更多鮮為人知的“小秘密”。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文3
生活中有很多讓我佩服的人,但最敬佩的要屬爸爸了。
爸爸個(gè)子高高的,平時(shí)喜歡每天都穿著干干凈凈的衣服去上班,比較講究。肚子可稍微有點(diǎn)大,我說(shuō):爸爸,你就少吃點(diǎn)吧,別把肚子撐爆胎了??伤χf(shuō):我肚子里裝的是學(xué)問(wèn)。
的確,爸爸有二個(gè)特點(diǎn):一是喜歡看書(shū);二是喜歡研究。凡是碰到不懂的地方,他一定會(huì)查個(gè)究竟,一定會(huì)刨根問(wèn)底,不到水落石出決不收兵。所以爸爸積累了許許多多的學(xué)問(wèn)。
在學(xué)習(xí)中我有“疑難雜癥”總喜歡向爸爸討教。他就會(huì)像“百度作業(yè)幫”那樣給你一一解答。記得有一次一道奧數(shù)題讓我左思右想老半天,腦細(xì)胞都快用完了,就是找不到頭緒。實(shí)在沒(méi)辦法,只有問(wèn)“大學(xué)問(wèn)”的爸爸。爸爸看完題拿出小黑板,一步一步告訴我解題的思路和步驟。我“茅塞頓開(kāi)”“恍然大悟”,心里想爸爸真是厲害!
爸爸離開(kāi)學(xué)校也已有二十幾年了,可我的英語(yǔ)還離不開(kāi)他的輔導(dǎo)。他怎么會(huì)那么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)忘掉?爸爸說(shuō):英語(yǔ)就是要多讀多記,掌握了基本的東西,再加上不懈的努力,“船到橋頭自然直”了。
知識(shí)到用方知少,只有平時(shí)多看書(shū)多積累,把知識(shí)都藏在腦袋里,才可以隨叫隨到啊。爸爸的這種學(xué)習(xí)精神讓我無(wú)比佩服,我暗暗下決心:一定要向爸爸學(xué)習(xí),也做個(gè)“有學(xué)問(wèn)”的人!
在“父親節(jié)”來(lái)臨之際,我要為爸爸點(diǎn)個(gè)贊!
有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文4
語(yǔ)言,是一門(mén)藝術(shù)。語(yǔ)言藝術(shù)就是很大膽地說(shuō)出一些很有用的話。我們小記者要學(xué)習(xí)的,也正是這門(mén)藝術(shù)。11月18日上午,蕭報(bào)小小通訊員培訓(xùn)班又一次在蕭報(bào)大樓開(kāi)課了。
很大膽、很有用地說(shuō)出一些話該如何辦到?孫老師說(shuō)第一步就是嘴操。嘴操是為了讓嘴巴打開(kāi),使說(shuō)話更流暢,更富有感情。這在采訪中,可是很有用的。說(shuō)到采訪,孫老師告訴小小通訊員們?nèi)齻€(gè)詞:了解情況,采集資料和調(diào)查訪問(wèn),這三個(gè)詞就組成了一次完整的采訪。了解情況和采集資料一定不能忘了查一查和寫(xiě)一寫(xiě)。一方面查資料,另一方面把查到的資料和想問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),制定一個(gè)采訪提綱。有句話“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”,所以一定要好好寫(xiě)提綱,做個(gè)有準(zhǔn)備的人。
采訪時(shí),我們還應(yīng)當(dāng)先夸夸那個(gè)人,這可不能算是拍馬屁哦!這是為了能吸引別人的注意力,這樣才能好好回答你的問(wèn)題。
光有了這些還是不夠的,禮節(jié)和禮貌用語(yǔ)也是十分重要的。授課老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“不怕太客氣,就怕沒(méi)禮貌!”見(jiàn)面時(shí),說(shuō):“您好!”接受采訪說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)!”結(jié)束采訪說(shuō):“謝謝!”告別時(shí)說(shuō):“再見(jiàn)!”遇到挫折不沮喪,告訴自己:我能行!
一節(jié)課很快就過(guò)去了,但在這節(jié)課上我學(xué)會(huì)的語(yǔ)言藝術(shù)將讓我在今后小記者的道路上一直受用!
有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文5
盛夏,我在一堆暑假作業(yè)中奮筆疾書(shū)?!芭?”我知道這是媽媽要進(jìn)來(lái)喊我出去吃午飯了。但是,我正在思考一道很難的數(shù)學(xué)題,畫(huà)了好長(zhǎng)時(shí)間的線段圖才有了一丁點(diǎn)兒頭緒。被媽媽這么一嚇,又都忘了,只能從頭再來(lái)。
于是,我生氣地責(zé)問(wèn)媽媽:“你為什么不敲門(mén)?你怎么這樣?你怎么那么沒(méi)禮貌……”媽媽被我的“連珠炮”轟得暈頭轉(zhuǎn)向,同時(shí)也為自己感到委屈,開(kāi)始對(duì)我“宣戰(zhàn)”,我也不甘示弱地“迎戰(zhàn)”。這注定是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的“口舌大戰(zhàn)”。
吃完飯,我回到了房間,爸爸也跟了進(jìn)來(lái)。剛把門(mén)關(guān)上,爸爸就和藹地對(duì)我說(shuō):“其實(shí),媽媽也不知道你在做題,而且她也不是故意想嚇你呀!”說(shuō)完,見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng),就接著說(shuō):“你仔細(xì)想想!你每次到我們房間的時(shí)候,你也沒(méi)有敲門(mén),而且我們也沒(méi)有怪你呀!”
爸爸走后,我坐在課桌前,面對(duì)作業(yè)本上一行行密密麻麻的字,一個(gè)也看不下去。腦海中,飛快地閃過(guò),我“砰”地推門(mén)而入,爸爸媽媽驚恐的眼神和還沒(méi)說(shuō)出口又被嚇回去的話語(yǔ)。每當(dāng)這一幕幕浮現(xiàn)在腦海,我心中便有說(shuō)不出的懊惱與慚愧。
我頓時(shí)清醒了:過(guò)去我推門(mén)而入的時(shí)候,忘了“禮儀”二字,忘了換位思考。別人在那時(shí)有什么感受?是驚恐、憤怒還是討厭?
晚上,我為我以前的魯莽向媽媽道了歉,媽媽微笑地接受了,同時(shí)一本正經(jīng)對(duì)我說(shuō):“我們互相道歉,以后我們走進(jìn)彼此的房間都要敲門(mén)噢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的初二作文相關(guān)文章:
★ 初二作文大全5篇