定義快樂(lè)高中作文
每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義不一定相同，有人認(rèn)為快樂(lè)就是有大把大把的錢(qián)能花用，滿足自己對(duì)于物質(zhì)的渴望和享受;有人認(rèn)為快樂(lè)是安貧樂(lè)道，過(guò)著平凡的日子，擺脫物質(zhì)的羈絆，追求知識(shí)和心靈的滿足。下面給大家分享一些定義快樂(lè)高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
定義快樂(lè)高中作文1
分離了，生活又多了一份寂寞，為什么事物總是那么多曲折和變化呢?男孩下定決心，要去尋找快樂(lè)，尋找他那，已經(jīng)尋找不到的快樂(lè)。
第一天，男孩跑去了游樂(lè)場(chǎng)，人山人海，到處都是嘻笑的聲音，男孩灰白似的嘗遍了所有的游樂(lè)設(shè)施，過(guò)山車(chē)、摩天輪、碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬，這一幕幕，讓他想起了以前跟朋友一起快樂(lè)的日子，心情更加的低落。
第二天，男孩跑去了他所有朋友的樓下，可他找不到一個(gè)人陪他玩，他很悲傷，全部人都走了。
第三天，他跑去了山上，尋找從前野營(yíng)的足跡，他找遍山上的每一個(gè)角落，知識(shí)渾濁的河水和黯淡的山林，剩下的，只有空虛的他。
第四天，男孩走到了海邊，看那絢麗的日出，他苦苦地等待，苦苦地等待，終于，日落的那一刻被他愚昧的雙眼給捕捉了，卻已經(jīng)是日落，他很惆悵，“為什么，”男孩想，“快樂(lè)的足跡怎么也找不到呢?”
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，男孩絕望了，他相信自己沒(méi)有福份享受，只好乖乖地回到學(xué)校去。
老師很憤怒，大罵了他一頓，并處罰他放學(xué)不得回家。男孩很不開(kāi)心，便趴在了桌上。男孩的同桌是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她叫依。
依很溫柔地說(shuō)：“你怎么了?”男孩趴在桌上沒(méi)有理會(huì)，“我認(rèn)識(shí)你的朋友?！迸⒄f(shuō)。這時(shí)，男孩漸漸感興趣起來(lái)，與女孩愉快的聊起天來(lái)，男孩把他4天的經(jīng)理統(tǒng)統(tǒng)告訴給拓聽(tīng)，還說(shuō)起了以前開(kāi)心的日子。兩個(gè)人暫時(shí)交起了朋友。
放學(xué)后，女孩也沒(méi)有走，老師對(duì)男孩說(shuō)：“罰你寫(xiě)作文，當(dāng)堂完成，題目是《他(她)是一個(gè)快樂(lè)的人》。”
男孩會(huì)心的笑了，天知道他快不快樂(lè)呢?
當(dāng)你奮力地去尋找快樂(lè)時(shí)，它卻剎然不在，但當(dāng)你離開(kāi)它之后，它卻悄然到來(lái)。
定義快樂(lè)高中作文2
在亞洲國(guó)家的一次民意調(diào)查中，當(dāng)父母?jìng)儽粏?wèn)及他們對(duì)孩子的最大期望是什么時(shí)，絕大多數(shù)父母的回答是：希望孩子成功。而被問(wèn)及同樣的問(wèn)題時(shí)，美國(guó)的父母?jìng)儎t普遍希望他們的'孩子能夠快樂(lè)。 成功與快樂(lè)的不同回答，展示了兩個(gè)地域的不同觀念，西方人們把快樂(lè)放到了首位，而東方人則把成功放到了前面。這可能與經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后，人們想要的是快樂(lè)，而經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)時(shí)，人們首先想到的是事業(yè)成功。但尋求快樂(lè)，是一個(gè)永恒的話題。不管經(jīng)濟(jì)條件如何，應(yīng)當(dāng)時(shí)常保持快樂(lè)的心情，這不僅有利于健康，也有利于事業(yè)的成功。
許多人都在尋找快樂(lè)。有些人盡心盡力地工作，感到是一種快樂(lè)。 有些人尋求著物質(zhì)的富有，還有的人對(duì)名車(chē) 、別墅、 異國(guó)情調(diào)情有獨(dú)鐘 。他們的努力都是在尋一個(gè)源源不斷的快樂(lè)源泉。那么什么是快樂(lè)呢?其實(shí)快樂(lè)不在財(cái)富的多少，不在追求的東西到手，而是一種心情。
有一個(gè)人很有錢(qián)，卻非常不快樂(lè)，他想，既然有錢(qián)，相信一定可以找尋得到快樂(lè)，于是他享受了所有認(rèn)為可以令他快樂(lè)的事 情，但事后還是很不快樂(lè)。 有一天，有人跟他說(shuō)：只要穿上世界上最快樂(lè)人的衣服，你便可以成為世界上最快樂(lè)的人。于是他很不快樂(lè)地找尋“世界上最快樂(lè)的人”的蹤跡，有人跟他說(shuō)世界上最快樂(lè)的人居住在某某鎮(zhèn)上，他立刻趕到鎮(zhèn)上造訪。到了鎮(zhèn)上他問(wèn)鎮(zhèn)里的人：“請(qǐng)問(wèn)世界上最快樂(lè)的人住在這里嗎?”鎮(zhèn)里的人指著山上回答：“對(duì)啊!不過(guò)他住在山上的洞里。”他爬上山，走入洞內(nèi)看到一個(gè)人，他問(wèn)：“先生，請(qǐng)問(wèn)世界上最快樂(lè)的人是不是住在這里?”那個(gè)人回答：“對(duì)啊!”他又問(wèn)：“那請(qǐng)問(wèn)他在嗎?”那個(gè)人回答：“在啊!我就是!”他興奮又顫抖的說(shuō)：“先生!我有個(gè)問(wèn)題，不知道您能不能回答我? 我聽(tīng)人家說(shuō)，穿了您的衣服后，就可以成為世界上最快樂(lè)的人，我可以借您的衣服穿嗎?” 那個(gè)人大笑三聲說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎?我是從來(lái)不穿衣服的!” 可見(jiàn)這位最快樂(lè)的人并不富有，而且連衣服都沒(méi)有，但他自以為是世界上最開(kāi)心的人。
定義快樂(lè)高中作文3
快樂(lè)要到哪里找?你覺(jué)得自己現(xiàn)在過(guò)的生活快樂(lè)嗎?對(duì)你來(lái)說(shuō)，生活中又有什么快樂(lè)的事呢?有些人覺(jué)得輕松自在的過(guò)生活最快樂(lè);又有些人覺(jué)得看到家人對(duì)自己微笑的感覺(jué)最快樂(lè);還有些人認(rèn)為世界上的每一分每一秒都是快樂(lè)的。
快樂(lè)的定義是什么?每個(gè)人的回答都有不相同，在人生中的每個(gè)不同的階段對(duì)快樂(lè)有著不同的追求，對(duì)一個(gè)幼兒園小孩來(lái)說(shuō)，每天無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)生活，就是他當(dāng)幼兒 時(shí)最快樂(lè)的一件事了;對(duì)一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)參加自己最喜歡的偶像的演唱會(huì)，近距離接觸自己的偶像會(huì)是最快樂(lè)的事;而對(duì)一個(gè)成年人而言，偶像歌手不再能滿足自 己，這時(shí)找到自己心目中的理想伴侶才會(huì)是心中最希望的!隨著年紀(jì)越來(lái)越大，能讓自己快樂(lè)的事情也不斷改變。
我們可以換一種角度來(lái)問(wèn)自己，快樂(lè)是怎么來(lái)的?快樂(lè)可說(shuō)是一種正向的情緒，通常在我們的直覺(jué)中都會(huì)認(rèn)為快樂(lè)的心情是由事件所引發(fā)，感覺(jué)起來(lái)，似乎是因?yàn)橛龅讲煌氖虑?，我們就?huì)不同的反應(yīng)，就像，中大獎(jiǎng)后就會(huì)高興，車(chē)子被刮到就會(huì)難過(guò)沮喪。
其實(shí)，這樣的說(shuō)法只對(duì)了一半，假如情緒反應(yīng)都是由事物所引發(fā)的的話，人就會(huì)變成被動(dòng)的了，但實(shí)際上，我們都知道對(duì)于同一件事情，不同人的感受幾乎是不會(huì)有相同的，比如說(shuō)在街上被人多看一眼，可能會(huì)有哪些反應(yīng)?生氣、憤怒或是不理不睬。
由此我們可以知道，實(shí)際上是我們對(duì)事情的想法與看待的方式影響我們快不快樂(lè)!所以我們只要讓自己的心靈平靜，任何事都可以變成快樂(lè)的。
定義快樂(lè)高中作文4
大作家高爾基說(shuō)：“當(dāng)工作是一種快樂(lè)時(shí)，生活就是一種享受，當(dāng)工作只是一種義務(wù)時(shí)，生活就是一種苦役?！睂?duì)這句話我總覺(jué)得有些一知半解，直到有一天。
一個(gè)晴朗的午后，我跟隨爸爸媽媽到洗車(chē)店洗車(chē)?？粗窜?chē)工拿著各種洗車(chē)工具跑前跑后，澆水、吸塵，彎腰、揮臂……忙得不可開(kāi)交，我忍不住想：真是個(gè)枯燥單調(diào)、又臟又累的工作，還要一天到晚面對(duì)別人挑剔的眼光，這樣的工作如何能成為一種快樂(lè)呢?
正想著，耳邊飄來(lái)的清脆響亮的歌聲一下打破了我的思緒，充滿活力的聲音從“嘩嘩”的水聲中凸顯出來(lái)，是那樣與眾不同。我循聲望去，歌聲居然就出自那位正替我們洗車(chē)的青年洗車(chē)工之口，只見(jiàn)他一邊嫻熟地檫著車(chē)，一邊快樂(lè)地哼唱著，間或還來(lái)上一段口技，臉上飛揚(yáng)著無(wú)比歡快的神色，沒(méi)有做作，沒(méi)有刻意，有的只是發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅和無(wú)比滿足的享受!
此時(shí)此刻，小伙子那有節(jié)奏的擦車(chē)動(dòng)作在我眼里儼然就是一段和著歌聲的優(yōu)美舞蹈!他的陽(yáng)光、他的激情把我們?nèi)叶冀o感染了，而我，更是感慨萬(wàn)千!對(duì)高爾基的話似乎也有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
我知道，他不一定富有，也不一定有很高的地位，可面對(duì)這一份在常人眼里低微的工作，他居然可以投入滿腔的熱情，享受工作的樂(lè)趣，將勞動(dòng)化為快樂(lè)的源泉，讓快樂(lè)之花在心中永不凋謝!我要感謝他讓我重新認(rèn)識(shí)了快樂(lè)這個(gè)詞。
就是這件小事，讓我對(duì)快樂(lè)重新下了個(gè)定義：快樂(lè)是不分高低貴賤的，只要你有一顆樂(lè)觀向上、積極面對(duì)生活的心，那么，無(wú)論你在做什么工作，快樂(lè)都會(huì)降臨到你身邊。
定義快樂(lè)高中作文5
感情似水，似酒，似糖又似醋，品下去，五味雜陳，回味悠長(zhǎng)，我想快樂(lè)就似這糖，品下去，是在嘴角溢開(kāi)地甜，是在心底抹不去的蜜，而這快樂(lè)，是否有定義呢，我想是沒(méi)有的，工人的快樂(lè)是回家之后的熱水澡，洗去一天的疲勞，母親的快樂(lè)是看孩子的成長(zhǎng)，而我心中所定義的快樂(lè)，是關(guān)于愛(ài)，關(guān)于你……
初見(jiàn)你時(shí)，你僅僅是一只38天大的小奶狗，通體雪白，忽閃而透徹的大眼睛映出我的臉龐，是那樣的純粹而干凈。可惜的是唯一美中不足的就是那眼睛下面的兩綹黃毛，聽(tīng)母親說(shuō)因?yàn)槟阊劬Σ缓?，?jīng)常流淚而留下的淚痕。這就是對(duì)你的第一感覺(jué)。你的出現(xiàn)如三月春風(fēng)，拂過(guò)我心間，漾起一層漣漪。你有了屬于自己的`名字——果凍，因?yàn)槲蚁矚g吃果凍，而你又像果凍般晶瑩剔透，這名字倒也適得其所。
所有的東西都需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，你更是不例外，你是父親在外地出差時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，父親一開(kāi)始逗你都是“嘬嘬”兩聲，所以在叫你名字的時(shí)候你永遠(yuǎn)不在狀態(tài)，為了訓(xùn)練你，我絞盡腦汁，最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)拿著吃的喊你名字，你會(huì)飛奔而來(lái)，無(wú)論在哪，都屢試不爽。你也知道了自己的名字。
漸漸地，你開(kāi)始變得調(diào)皮了，我放在書(shū)桌下面的草稿本被你一本又一本地拖出來(lái)撕扯著，有時(shí)候咬生氣了還悶吼兩聲，我生氣的同時(shí)心疼著那些本子，舉起手卻又無(wú)奈地放下了，下不去手去打你。你總是有辦法讓為化悲傷為開(kāi)心。
那天下午，我坐在沙發(fā)上看電視，睡完午覺(jué)的你“嗖嗖”兩下跑到我身旁，跳著要我將你抱入懷中，我抱起你放在腿上，你陪我看著電視，突然你跳下沙發(fā)，沖到廚房，我也沒(méi)管你，繼續(xù)沉迷于電視，突然只聽(tīng)見(jiàn)“咚”，隨后又傳來(lái)一聲“嗷”，我驚慌失措地跑到廚房，只見(jiàn)你倒扣在了垃圾桶里，我笑著將你拉了出來(lái)，你委屈巴巴地繞著我轉(zhuǎn)，想要吃東西，我從冰箱里拿出火腿腸喂你吃了下去，然后，你就又回籠子里繼續(xù)睡覺(jué)了，我總在懷疑你到底是不是狗，怎么會(huì)這么能睡的。
是你，讓我明白了與動(dòng)物相處的快樂(lè)，遇見(jiàn)你，是我的快樂(lè)。
這世間，許多東西都被局限在世俗的條條框框下，許多時(shí)候，不明白什么是真正的快樂(lè)，迷失了初心，最后，失去自我。愿世間所有人可以真的快樂(lè)，不要定義快樂(lè)!