堅持的力量六年級作文600字(精選5篇)

堅持(名詞、形容詞、動詞)，漢語詞匯。拼音：jiān chí， 即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。堅持意思是不改變不動搖，始終如一。這里給大家分享一些堅持的力量六年級作文600字，希望對大家能有所幫助。

堅持的力量六年級作文600字精選篇1

放下筆，目光灑向窗外，視野頓時精彩起來。蔚藍的天空，潔白的云朵，世界是那樣的美麗。

可我的心情卻與這美麗的世界格格不入。桌子上，堆放著層層疊疊的作業(yè)紙與復習資料，講臺上，老師講課的聲音也被熱浪壓榨成了囈語般的噪音。在這緊張的中考復習時刻，我當初的力量卻仿佛消失了。

每天清晨，揉著疲憊的雙眼起床，面對著一張又一張的復習資料，在老師一聲高過一聲的講解中，激情地度過忙碌而又充實的一天。晚自習下后回到家中，還在不厭其煩地做著中考資料。母親也在一旁陪著我。就是憑著這股力量，我一直走到了現(xiàn)在。

那是怎樣的一種不服輸?shù)膭艃喊?我知道，我不能失敗。

還記得初二時，可能是因為組建新班級的緣故，自己有些不適應，學習狀態(tài)是一天不如一天。每次上課老師點我回答問題，我卻不知所云。第一次月考和第二次月考的成績，都是慘不忍睹。

“我要堅持!”有一股聲音在心中吶喊。于是，我開始奮斗，不再思緒飄散，不再怨天尤人。我將所有的精力全放在了學習上，腦海里只有文言詩文、英語單詞、數(shù)學難題、物理概念……功夫不負有心人，從第三次月考起，我的成績有了明顯進步，一直到了現(xiàn)在。

這一切，都是堅持的力量。

可是今天，我的力量呢?

“我不能輸!我要堅持!”想到初二，想到母親，我的心里又開始吶喊，我的力量似乎又回來了。中考復習再緊張，也要堅持!沒有堅持的力量，又怎么會有成長的進步!奮斗的過程雖然十分艱辛，但沒有苦，又哪來的甜呢?

我把視線收回教室，拿起筆，繼續(xù)認真聽講。為了中考，為了親人，也為了自己，我必須堅持，必須努力。

堅持的力量六年級作文600字精選篇2

誰不期望臘梅秉續(xù)它的秉性：“凌寒獨自開”

誰不期望秋菊堅持它君子的清高：“深叢隱孤芳”

誰不期望翠竹執(zhí)著節(jié)節(jié)不落的氣質：“破土凌云節(jié)節(jié)高”

塵世間紛繁雜亂，功名利祿，富貴榮華，原本的堅持漸漸隱匿在了喧鬧凡塵;對生命質量的堅持淹沒于燈紅酒綠;對理想信念的堅持隱沒于歷史舞臺。

堅持，是一種不敗的人生觀念。蘇武深知人事代謝的規(guī)律如自然輪回，但其中不可缺失的更有‘堅持’。兩千年前，丹青史書記載：“他--杖節(jié)牧羊，餐冰臥雪;他--寧死不屈，矢志不渝?！泵瓴灰姺夂钣。障蚯锊奘糯?。他的顧慮是對國家的愁絲;他的負擔是身上所承載的大漢尊嚴;他的掛念是漢朝的錦繡江河。蘇武--一位用無悔青春誓死報國的義士，一位懷抱漢匈和睦夙愿的忠士。因為有了顧慮，因為有了負擔;因為有了掛念，那錚錚鐵骨敲響了千秋絕唱!

堅持，是一種執(zhí)著的人生態(tài)度。‘寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也!’對國家存亡的擔憂漫布在思緒中;對君王無能的顧慮壓在心頭;對楚之百姓的擔慮充斥于心間。他堅持著對祖國的熱愛，所以放不下;他堅持著對楚的不渝，所以放不下;他堅持著對楚的忠貞，所以放不下。正因如此，他才創(chuàng)下了千古名篇-《離騷》，才為自己的人生涂上了一筆濃墨重彩，有了“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘”。

堅持，是一種處變不驚，從容淡定的處事方式。有一位老人，日日呆在田間，戴著老花鏡，佝僂著老邁的身體，從不多言，未曾多語，幾十年如一日，與水稻為伴，沒有一天，他不再想如何讓水稻的產量在增加一些，沒有一天，他不是在細心的觀察水稻的長勢怎樣。他帶著使命與責任，帶著負擔與憂慮，一次又一次進行水稻雜交，終被人們所敬仰，終被載入千古。

堅持，是一條騰飛的生命線。有一個國家，帶著人民的期望，壓著民族復興的重擔，有著不甘落后于他國的堅持。他--在壓迫中奮然站起，在侵略中奮起挺立。六十年的跨越，時間的沉淀，帶給我們的是一個古老且永恒的奇跡。

觀念，態(tài)度，方式，騰飛，向人們展示著自然與人性的結合之美?！按簛碓谧郧?，秋至葉飄零，無窮般若心自在，語默動靜體自然”!

佛曰：若堅持，豈能放……

堅持的力量六年級作文600字精選篇3

坐在家門前的大理石臺階上，雨后的路面依舊潮濕。我呆呆地凝望著鄰居家屋檐上滴下的雨珠。一滴，一滴，輕卻不斷的。我數(shù)著。它們叮咚地墜入了水泥路上一個淺淺的小坑里。

也許，這就是滴水穿石的前奏吧?是堅持吧——它們才能擊敗堅硬的石?？墒牵瑘猿值牧α?，究竟如何?

清澈的回音里，我仿佛聽見了讓海倫第一次感受到文字的水聲，雖然她不曾聽見。從那以后，海倫·凱勒慢慢地，創(chuàng)造了一個奇跡。在無聲無光的世界里，她不放過任何觸摸文字、觸摸學習的機會。那么無法想象又沒有盡頭的痛苦中，她卻堅持下來了。她堅持，用手指感覺人們說話的口型;她堅持，在手心里笨拙地拼下單詞;她堅持，緊跟老師的腳步;她堅持，她逆境中的夢，那個看似虛無縹緲的希望。

但最后，因為堅持，那個夢，成真了。她像正常人一樣書寫、交流，考上了哈佛大學，這所萬人羨慕的學校。這，是堅持的力量?

曾經在蘭亭，看過蘭亭集序。揮灑自如的墨跡，有力卻不拘束，瀟灑卻不凌亂，仿佛行云流水。王羲之的書法，豈是一朝一夕所成的?

他寫去了不知多少墨與硯，染盡了一池清水，堅持著，努力著，決心要入超凡之境。不知歷經了多少日月，終成入木三分之書。這，難道不是堅持的力量在引導他前進?

堅持。我們的人生，亦或是如此。運動會上，我在跑道外高聲加油。800米賽場上的她，最終沒有停下沉重的腳步，沖向了終點線……黑白琴鍵前，一次又一次的錯音使我慌張。但我還是慢慢來，把手指抬得很高，很高。我永遠記得，灑過的堅持的汗水，還有那張嶄新的上音證書……

堅持的力量，究竟如何!

大風吹散的蛛網(wǎng)，在蜘蛛一次又一次的嘗試下，被修葺得天衣無縫;枝頭的雛鳥，摔下來許多次，但它堅持振起它尚未堅硬的雙翅，飛向了藍天;草尖上的蝸牛，不斷地，向著頂處爬著……

望著那珠簾般滴下的雨珠，匯入愈積愈深的小水洼。我想，堅持的力量，是讓你成為“不可能”的自己，觸及，那顆記憶遙不可及的，星。

堅持的力量六年級作文600字精選篇4

這個世界上大的一種力量就是堅持的力量;而最甜美的果實則是堅持后收獲的果實。

記得剛上小學四年級的時候，家人們想要鍛煉鍛煉我，變?yōu)槲覝蕚淞艘惠v自行車，想讓我獨自騎自行車上學。當時的我還小，不懂得大人的良苦用心，只是覺得騎車太累了，所以不同意。和家人們商議了許久，最終雙方都做出了讓步：爸爸先帶我騎一段時間，等我熟悉了以后再自己騎。

爸爸帶著我騎了幾個月，到后來我熟悉了，就開始自己騎車了。但爸爸沒事的時候，還是會陪我一起騎：主要還是對我放不下心來。雖然我騎了這么長時間都沒事，但畢竟人車混雜，難免會有意外發(fā)生。但意外最終還是躲不掉的，在五年級的一天，我和往常一樣哼著小曲兒走在——呃，不，騎在我回家的路上，道路上人和車都很多很擁擠，當時正值晚高峰嘛。就當我快騎到育才街時，我前面的大媽突然剎住車，向左緊忙拐去。我迫不得已也緊跟著她剎住車。我剎車的前一秒還在想老大媽：拐彎兒為什么不早一點靠邊呢?剎車的下一秒后方的電摩砰的一聲就撞到我的“尾椎”。我當時就蒙了，不知所措了。等到爸爸媽媽來才解決了事情。媽媽都快被嚇的流淚了，好在我人并沒有什么事。

盡管發(fā)生了這件事，但我并沒有放棄騎車。因為我已經喜歡上了騎車，喜歡就要堅持下去!騎車使我鍛煉了腿部肌肉，增強了體質。另外，騎車也是我排解壓力和煩惱的一種重要方式。

說完了我身邊的小事，我還想說一說國際大事。

最近伊朗和美國鬧翻了，大家都知道。美國在談判時仗著自己國家實力強大，對伊朗提出了一系列的不平等條件;反觀伊朗，堅持不受美國威脅，拒絕談判，當美國派出軍艦試探性靠近霍爾木茲海峽時，伊朗立即擊沉兩艘本國廢棄巨輪，彰顯了軍事實力，給了美國一個警告，使美國不敢輕易動用武力，又把問題搬回了談判桌上來。伊朗又堅持住了——拒絕談判!這使得美國陷入“敵人太硬、盟友不幫”的尷尬境地。這全是因為伊朗堅持住了，是他們自己為自己贏得了機會和條件。

堅持，往往會給我們帶來意外驚喜，但堅持更會磨煉我們的意志，為我們走向成功搭橋、鋪路!

堅持的力量六年級作文600字精選篇5

堅持就是勝利。我永遠相信，有付出就有收獲，有努力就有回報。在我心靈的餓沃土上，種上那一粒種子——堅持。“孩子，快起來，要遲到了。”每天被媽媽的呼喚聲驚醒，我睜開了惺忪的睡眼。在上學的路上，邁著沉重的餓步伐，背著似石頭一樣的書包……日復一日，想回放的餓電影一樣，開始了我一天的生活。一聲鈴響，投入到了緊張的學習中：一會是語文老師的唐詩宋詞，一會是外語老師的abcd，一會又是數(shù)學老師的多邊形，地理老師的地形地貌……什么足球，什么音樂，統(tǒng)統(tǒng)byebye。放學后，看到自己那一堆堆的餓練習冊，可以堆成小山似的作業(yè)本，我的內心已在疲憊之海徘徊，我怨，怨上天對我的餓不公，為什么要學習?每天在題海中苦苦掙扎，合日是盡頭?我要放棄學業(yè);放棄機會;放棄前途。我受不了了。

思想一旦進入了誤區(qū)，就難以改變，每時每刻就這樣怨著，嘆著，天天愁眉苦臉，不見一絲笑意。終于盼到了星期天，為了發(fā)泄，我早早走出了家門。我漫無目的地走著，天邊已露出了餓魚肚白，東方由橘黃色變成了淡黃色，又有淡黃色變成了粉紅色，一會兒紅彤彤，一會金燦燦，還有半紫半黃的部分，真是五彩繽紛……頓時，這美景讓我的心平靜了許多。太陽，它每天東生西落，難道不累嗎?喔!它每天都反復上演同樣的畫面，是為了讓它的餓一生充滿更多的耀眼的光芒啊!我聯(lián)想到了我自己，遇到一點點學習上的壓力就退縮，就打退堂鼓!唉!真是不應該呀!瞬間，我的腦海出現(xiàn)了“堅持”的餓字眼，“堅持”“堅持”……我閉上眼睛，仿佛看到愛迪為了人類創(chuàng)造光明，尋找燈絲，他竟實驗了上千次以上;曹雪芹雖家境貧寒，但他寫《紅樓夢》批閱十載，超出常人的想象……他們都堅持到底，永不言棄，我頓時感覺自己渺小了許多。那我還有什么可抱怨的餓呢?我應該以他們?yōu)榘駱樱ププC會，做一個堅持不懈的餓人，創(chuàng)造美好的前程。我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家里跑去，端起書本，拿起筆……