我學會了什么一年級的作文(精選5篇)

在記敘文寫作中，進行人物語言的描寫是不可缺少的。進行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，下面是小編為大家整理的我學會了什么一年級的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我學會了什么一年級的作文（篇1）

俗話說“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我學會了洗碗也是這個道理。

晚飯過后，我把碗筷拿進廚房，一看水池里全是沒洗的鍋碗瓢盆。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，心想：爸爸媽媽每天上班已經(jīng)很累了，回到家，還得匆匆干起家務(wù)活，夠辛苦的!我已經(jīng)長大了，是個五年級的學生應(yīng)該幫助父母做家務(wù)嘛。就這樣做。

我說干就干。我系上圍裙，挽起衣袖，戴上塑料手套，開工了。我將洗碗布小心翼翼地攤開，想倒些洗潔精在上面。怎料，洗潔精仿佛存心跟我作對，一連按了幾下都依然默默無聞。我的“小姐脾氣”來了，我把洗潔精重重地扔在水池旁，剛想走開，老師的教誨又響起在我耳邊“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”便按奈住性子，再嘗試一次。我使出九牛二虎之力一擠，結(jié)果將洗潔精倒了一大半瓶。哎呀!怎么辦呢?我想了想，干脆將錯就錯，繼續(xù)硬著頭皮接著洗。我滴了少許的水在洗碗布上，使勁一搓，五彩繽紛的泡泡呈現(xiàn)在我眼前，好似身在童話世界一般，我用手輕輕托起泡泡，托到嘴邊緩緩地吹起泡泡，猶如城堡里的公主“噼啪”一聲脆響，這才把我拉回現(xiàn)實中的世界。說時遲，那時快?？蓱z的碗早已粉身碎骨，躺在冷冰冰的地上。我驚慌失措的面對這一發(fā)不可收拾的情景，猶如“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”此時，媽媽聽到響聲，立即跑進廚房，看到我手上拿著洗碗布和我腳下那一堆陶瓷碗的碎片，什么都明白了。媽媽手叉著腰，用食指指尖點著我的鼻尖，厲聲斥道：“怎么回事!不會洗碗就別逞強，手割破了誰照顧你呢?”“我已經(jīng)長大了，要做一下家務(wù)，您就別操心了。我說。媽媽聽了，便走出去了。我三下五除二收拾好地上的碎片，總結(jié)了第一次洗碗的教訓，重新洗碗。我將少許的洗潔精小心翼翼地倒在洗碗布上，沒有再次想入非非，而是一步一步的洗碗。沖水、擦干、消毒，我都完成了。

我在廚房里甜滋滋地品嘗著自己豐碩的勞動成果。這時媽媽進來了，她豎起大拇指說：“真是好樣的，你學會了洗碗!”聽了媽媽的夸獎，我心里更加有著說不出的喜悅。

通過這件事，我更加明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”所包蘊的意味深長的道理。

我學會了什么一年級的作文（篇2）

如果說：“堅強就是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;如果說：堅強就是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽;如果說：堅強就是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。

那個在風雨中摔一跤又摔一跤，最后像是個落湯雞似的，走進教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這就是幼兒園里精彩的一幕，面對同學們的哄笑，我心中充滿了對父母的埋怨，但是當老師表揚我是唯一一個自己冒雨到校的好孩子時，我笑了，欣慰的笑了，從此我便定義了自己?堅強的孩子

我喜歡吃桃子，于是每當那一個個調(diào)皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時，桃園里總會傳來我咯咯的笑聲。我不敢爬樹，于是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹，然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣?？墒悄且淮伟职譁蕚湟罉鋾r，我兩手一撐，向爸爸示意，這個光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時又滑了下來。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個堅強的孩子，于是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。

朋友講過一個令我感受很久的童話故事：在一個暴風雨的夜晚，一棵小樹在風雨中拼命的哭喊掙扎，可是大樹媽媽卻任他受風雨的打擊，決不把它擁入自己的懷抱。等到風停了，雨住了孩子委屈地問媽媽：“你不愛我了嗎?”樹媽媽輕輕撫摸著孩子的頭，意味深長地說：“暴風雨過后的夜晚將更加寂靜;暴風雨過后的空氣會愈加純凈;暴風雨過后的小草越充滿生機;暴風雨過后的你會更加堅強?！?/p>

我們要永遠記住：靠自己撐起一片天空，那片天空下的生命之花開得最燦爛!

我學會了什么一年級的作文（篇3）

我有許許多多的愛好，其中拉小提琴是我最喜愛的。也許，我對小提琴情有獨鐘吧!小時候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動聽的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結(jié)下了不解之緣。

拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過了這一關(guān)。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，爸爸把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被爸爸批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀!冬天更慘，手都動僵了，按到琴弦上去，手指上就會留下一條深深的痕跡。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，就會流出鮮紅的血來。這時，我只能忍住痛，對自己說：這點小小的困難不算什么。練習歌曲時，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節(jié)奏，讓我一次又一次流下了眼淚。

但是功夫不負有心人，我通過六年的刻苦練習后，如今，已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，而且還經(jīng)常參加演出，每當我站在舞臺上、站在考級的考場上奏出優(yōu)美的旋律是，我的心里都充滿了喜悅!

我學會了什么一年級的作文（篇4）

前年暑假，媽媽帶我到南京看姥娘，有一天，媽媽帶我到奧體中心游泳館去玩，當我第一次看到有好多小同學像魚一樣在水里竄來竄去的時候，那優(yōu)美的動作頓時讓我目不轉(zhuǎn)睛。于是，我拉著媽媽的手也要下水去游泳。經(jīng)過我再三請求，媽媽終于答應(yīng)了。

剛開始，我小心翼翼地把腳探到水里，嘿，水剛沒到我的小腿上，我放心了，膽子大起來。然后，我照媽媽的樣子把游泳圈套在身上，開始學游泳。

我套著游泳圈站在淺水區(qū)不知下一步怎么辦。媽媽看出了我的疑惑，說：“我來教你吧?！蔽铱旎畹狞c了點頭。媽媽先教我憋氣，只見媽媽把鼻子一捏，扎進了水里。我一看要把頭伸進水里，嚇得直跑。最后媽媽抓住了我。給我?guī)媳菉A和耳塞，讓我深吸一口氣，然后把我的頭慢慢的按到水里。咦!怎么回事?我睜開眼睛。哈哈!媽媽的腿怎么變細了。原來，在水下面看東西會很不一樣呢!慢慢的我在水下就能憋十幾秒鐘了。我想，這已經(jīng)很不錯了。就迫不及待地想學下一招。

媽媽又教我學蛙泳，只見媽媽身子往前一躍，像青蛙一樣蹬水。我一看，水花四濺，真好玩!于是我鼓起勇氣往前一趴，手腳并用劃起水來。看著媽媽游得很輕松，可輪到我，手和腳卻不聽使喚。試了幾次，都不行，我有點喪氣。媽媽看出我的灰心，在以便鼓勵我說：“別灰心，你一定行。要把頭抬起來，手和腳同時向后推水，這樣才能前進?！罢罩鴭寢屨f的，我慢慢的就學會了蛙泳。

從游泳館出來，天已經(jīng)黑了，我還戀戀不舍。心想：游泳不僅讓我掌握了一門技巧，還讓我懂得了，在困難面前，只要不服輸，努力堅持，就一定可以成功的道理。

我愛游泳。

我學會了什么一年級的作文（篇5）

七月的一天清晨，我把自己精心栽培了一年的月季花放到陽臺上，坐在陽臺的椅子上吹起了豎笛。忽然，一聲響動把我從夢境里“趕”了出來，我定睛一看，一件襯衫正不偏不倚地壓在我的月季花上。我心中的怒火油然升起，大罵了起來：“是誰瞎了眼嗎?我可憐的月季花。”爸爸聽到后跑出來，一看就知道怎么回事了。爸爸便訓斥了我?guī)拙?，把我趕回屋里。

我委屈的淚水在眼里打著轉(zhuǎn)。一整天我都因為這件事而悶悶不樂的。

傍晚，爸爸下班回來，看我還是不開心，就對我開導起來：“孩子，你應(yīng)該學會寬容。別人也不是故意的……”這時我的心里就心里就像打翻了五味瓶一樣，也聽不清楚爸爸跟我說了些什么……

飯后門外響起了一陣敲門聲。我開門一看，只見一個哥哥手里拿著一盆月季花，不好意思地對我說：“對不起，早晨一不小心毀了你心愛的花。我在花市買了這盆月季花送給你，你喜歡嗎?”我一時不知如何是好，只見他放下花，就走上樓去。爸爸從屋里走出來，見他走了，就拿起花要送還。我心里一陣愧疚，跟著爸爸向樓上走去……

從此以后，我便學會了寬容待人的道理。在學校的走廊上，不小心被人撞了一下，接受了別人誠意的道歉，我也會笑笑地說沒關(guān)系。弟弟不小心弄壞了我的書，雖然我很心疼，我再也不去責罵他，而是自己補好書，教他怎么愛護書。弟弟也因此學會了愛護書本。……學會了寬容，讓我心胸更加寬廣。