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文具盒里的爭吵小學(xué)童話作文10篇

時(shí)間: 福萍4589 分享

夜深了,一輪明月升起來了。一切都是那么安靜,小主人已經(jīng)睡覺了,但文具盒里傳來吵鬧聲,原來是一些文具,它們爭吵誰最有用。下面是小編為大家?guī)淼奈木吆欣锏臓幊承W(xué)童話作文10篇,希望大家能夠喜歡!

文具盒里的爭吵小學(xué)童話作文

文具盒里的爭吵作文一

晚上,小主人睡著了。文具盒因小主人取得好成績又開始開會(huì)了,主題是誰的功勞大。

鉛筆首先發(fā)言:“我的功勞大。畫圖時(shí),如果沒有我,那10分就白白沒有了?!毕鹌し瘩g道:“如果沒有我,你畫錯(cuò)了怎么辦?不還得有我?guī)兔?所以說我的功勞才最大?!变摴P不服氣地說: “唉,別在那瞪眼說胡話了,要不是我,小主人的卷子就得0 分了。我的功勞才大呢 !”涂改液氣沖沖地說:“鋼筆,你寫錯(cuò)了的時(shí)候,難道你忘了是我給你修改的嗎?你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙。”說完 還傷心地哭了

此時(shí),大家都打成了一團(tuán)。最后,打的鋼筆帽子壞,打的鉛筆腰折了,打的涂改液貧血了,打的橡皮受傷了……

第二天一早,主人就把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶了。

功勞已經(jīng)不再屬于它們,而屬于文具盒里新來的伙伴們。

文具盒里的爭吵作文二

鉛筆盒里住著鉛筆和橡皮。有一次,它們?yōu)榱藦?qiáng)調(diào)誰的作用最大而發(fā)生了激烈的爭吵,而且吵的是面紅耳赤,不可開交。

橡皮說:“我可以把你寫的字擦掉,所以我的作用最大”。鉛筆說:“我不寫字你擦什么呀?所以說是我的作用最大”。正當(dāng)它們吵的不分勝負(fù)的時(shí)候,鋼筆盒說話了“你們的作用都很大,小主人我缺 了誰也不行”。鉛筆和橡皮聽了小主人的話,都知道錯(cuò)了,誠懇地向?qū)Ψ降懒饲?,并成了小主人忠?shí)地好朋友。

團(tuán)結(jié)就是力量,好朋友之間更要互相幫助,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

文具盒里的爭吵作文三

放學(xué)了,小明正走在回家的路上,忽然,他聽到背后有爭吵的聲音,原來是鉛筆盒媽媽家里正在吵架呢!

首先,大膽的鉛筆哥哥說:“我最重要!沒有了我,小明怎么寫字?”這時(shí)胖胖的方方的橡皮弟弟氣呼呼地說:“我也很重要,沒有了我,粗心的小明會(huì)把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟!”這時(shí),躺在一邊的尺子妹 妹生氣地說:“哼!我的本領(lǐng)最大,沒有了我,小明連線都畫不直。”

這時(shí)鉛筆盒媽媽溫和地說:“好孩子,別吵了,你們都很重要,要看到別人的優(yōu)點(diǎn),記?。撼哂兴?,寸有所長,我們要取長補(bǔ)短,才能相得益彰!”他們聽了媽媽的話,低下了頭,握起手說:“(我 們)要齊心協(xié)力,共同幫助小明?!?從此,)他們又成了好朋友!

文具盒里的爭吵作文四

一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我?!眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。

“我們生來就是寫作業(yè)的,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業(yè)我不見得比你差?!变摴P說。

尺子聽到了它們的爭吵,也趕上去湊熱鬧說:“無論你們寫的在好,沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎?”

橡皮揉揉眼睛說:“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯(cuò),還不是需要我來幫忙!”

伴著它們的爭吵聲,天亮了,小主人打開文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒有少,小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書包里,背著書包高高興興的往學(xué)校走去,原來在他的心里,大 家都一樣的重要。

文具盒里的爭吵作文五

文具盒里住著好多文具:鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、削筆刀……他們朝夕相伴相處的還很不錯(cuò)。 一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:“我是主人的得力

助手,我的主人一斤讀三年級了他的學(xué)習(xí)總少不了我,無論是寫作文、寫數(shù)學(xué)、練字都得用上我,我是不是很厲害呢?”鉛筆悄悄說:“我才是最了不起呢我們一次都給主人寫字”尺子細(xì)聲細(xì)語說: “我才是最了不起的無論主人直花線還是花波浪線都得用我”削筆刀說:“主人肖什么東西都得用上我”橡皮吞吞吐吐說:“上學(xué)前班到現(xiàn)在主人都得有上我,主人寫錯(cuò)了字我還能給主人擦呢!”

文具盒被吵的污濁了耳朵說: “不要吵了,所有的文具都被嚇住了,終于停止了爭吵。文具盒放慢了語言”一門都不要吵了,只是看到了自己的優(yōu)點(diǎn)看不到一們的長出,大家團(tuán)結(jié)起來,才能 很好的發(fā)揮自己的服務(wù)。文具們聽了都很慚愧今后不再自大了要互相團(tuán)結(jié)。

文具盒里的爭吵作文六

我有一個(gè)很漂亮的文具盒。里面住著三兄弟:老大鉛筆。老二橡皮。老三 尺子,他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,整天吵個(gè)不停。

有一天,他們又吵了起來。他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說:“我的功勞最大,我能畫出直線和測量長度。”老二橡皮不服氣的說:“你要是畫錯(cuò)了還要來找我呢。”老大鉛筆見他們爭 吵著,覺得自己的功勞才是最大的。就說:“你們要是沒有我,還能派得上用場 嗎?尺子,你要是沒有我,怎么畫線?橡皮,要是我不寫錯(cuò)字,你有用嗎?”就這樣,你一言我一語,他們還是吵個(gè)不休 。誰也說服不了誰。

文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了,生氣的說:“你們吵什么吵,整天吵個(gè)不停,都不知道自己要做什么事了?要知道你們是學(xué)習(xí)用品, 發(fā)揮自己的長處,并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)?!?/p>

經(jīng)過文具盒公公的勸說,三兄弟再也不吵了,他們齊心協(xié)力,友愛互助。

文具盒里的爭吵作文七

文具盒、橡皮擦還有鉛筆和尺子都是好朋友,但它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)事情而爭吵起來。

今天小主人不在家里,家可是文具們的樂園了,文具盒打開了蓋子,尺子、橡皮和鉛筆都跳了出來,橡皮突然說:“我最有用,可以幫助小主人擦鉛筆字?!背咦右舱f到:“我也很有用,因?yàn)槲铱梢詭?助小主人畫直線。”鉛筆大聲的說到:“我也很有用,我可以幫助小主人寫鉛筆字。”它們就這樣吵了好一會(huì)兒,文具盒也說到:“你們別吵了,各人有各人的用處,我天天裝著你們,我也不跟你們吵 !”這時(shí)橡皮擦突然掉下去桌子底了,尺子和鉛筆還有文具盒一個(gè)拉著一個(gè),接成一條直線,到了桌子下看見了橡皮,直尺馬上把橡皮拉著,文具盒一蕩就蕩到了桌子上。橡皮說:“謝謝你們救了我, 要不然我就得一直呆在那兒,其實(shí)我們都很有用的,不們不要吵了,好嗎?”尺子和鉛筆說:“好,我們不吵架了!”文具盒說:“對呀!好朋友,就是好朋友?!彼鼈兯膫€(gè)擁抱在一起。

文具盒它們和好以后,以后它們都會(huì)互相幫助,互相照顧,它們說:“我們是永遠(yuǎn)的好朋友”。

文具盒里的爭吵作文八

“我的功勞最大?!边?這是哪里發(fā)出的聲音呀?噢!原來是小明的文具盒里的文具吵起了架。

它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個(gè)說:“我的功勞最大,如果沒有我,小明考試能考的這么好嗎?”“就憑你”,卷筆刀開始說話了,“沒有我,你能寫字嗎?”橡皮又說:“我的功勞才是最大的 。如果小明寫錯(cuò)了字,沒有我,他能改正嗎?”尺子說:“你?就不是會(huì)擦幾個(gè)鉛筆字,沒什么了不起的。我才是最棒的。小明數(shù)學(xué)考試,沒有我,他測量的題目能做的全對嗎?”它們就這樣你一句, 我一句,吵了半天。這時(shí),文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個(gè)個(gè)都?xì)獾臐M臉通紅。就問:“你們怎么啦?”它們把事情的經(jīng)過告訴了文具盒爺爺,文具盒爺爺笑了笑說:“你們都有自己的 長處,大家的功勞都很大,少了一個(gè)同伴都不行,大家都要取長補(bǔ)短?!蔽木邆兟犃?,都慚愧地低下了頭。

從此以后,文具們變的更加團(tuán)結(jié)了,小明的成績也越來越好了。

文具盒里的爭吵作文九

夜慢慢地降臨,就在文具盒中,展開了一次別開生面的討論會(huì)。

黑白兩支自動(dòng)鉛跳出來趾高氣昂地說:“主人沒了我們就不能寫出美麗的文字了。我們的功勞很大呢!”

尺子跳出來反駁道:“如果沒有我,你們怎能畫出精美的圖案呢?我的功勞才大?!?/p>

鉛芯望著他倆搖搖頭:“你們只圖表面,鉛筆如果沒有我們鉛芯,它怎么寫出美麗的文字與畫出精美的圖案呢?所以我鉛芯的功勞才是最大的!”

“哼哼!”橡皮站出來說,“如果沒有我在,你們那些錯(cuò)別字與畫出的圖案由誰來抹去呢?只有我在才可以。你們說我功勞大不大?”

筆袋慢吞吞地說:“我沒什么功勞,我只不過是每天運(yùn)送你們,其實(shí)我功勞是最小的了?!?/p>

大家頓時(shí)無地自容,如果沒有筆袋,它們根本無法發(fā)揮自身好處。這時(shí),字典公公走出來說:“呵呵。筆袋有很大的作用,卻謙虛,你們應(yīng)該多多向它學(xué)習(xí)啊!”

文具盒里的爭吵作文十

一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵,鉛筆自吹自擂道:“我能幫小主人寫字,畫畫……樣樣工作我都能做?!?/p>

鋼筆哥哥聽了,有些不服氣,憤怒地說:“要說本領(lǐng)大,應(yīng)該是我,小主人在三年級以后,還是用我最多……”

“你們筆類別太得意!”急性子橡皮小姐實(shí)在忍不住了:“要不是我在小主人考試能得高分嗎?你們寫錯(cuò)了怎么辦?鉛筆在畫線時(shí),畫歪了怎么辦?”說完還朝尺子瞪了一眼。

尺子先向橡皮小姐瞪了一眼,清了清嗓子毫不示弱地說:“我在語文課上劃線,在數(shù)學(xué)課上會(huì)畫線段,還可以測量出線段的長度……”

就這樣,文具們?yōu)榱苏l的本領(lǐng)大,七嘴八舌,爭論不休,一聲高過一聲,理由一個(gè)比一個(gè)足,把正在睡覺的文具盒爺爺吵醒了,它語重心長地說:“你們知道嗎?尺有所短寸有所長,你們每個(gè)人 都有自己的長處和短處,獨(dú)木不成林,一人不成群,團(tuán)結(jié)就是力量?!?/p>

文具們聽了,個(gè)個(gè)漲紅了臉,慚愧得無地自容。

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