有關(guān)慢作文小學(xué)5篇
記得要慢慢與大自然融為一體;慢,能讓人們放松心靈;慢,仿佛能讓人身處仙境。下面給大家分享一些有關(guān)慢作文小學(xué),希望對大家有幫助。
有關(guān)慢作文小學(xué)1
田壟上有一只蝸牛,它真小,背著一個(gè)重重的殼兒,慢慢地爬著。
小蝸牛每走幾步就會停下來,向四周望一望,倒不是在尋找什么,而是在觀察身邊的景致——一株小草,一片花瓣,甚至一粒石子。它的眼睛里流露出越來越多的好奇,就像一個(gè)沒見過世面的嬰兒,凡是看到的東西,都要仔細(xì)觀察一番。
“小家伙,你是要到哪兒去?”風(fēng)已經(jīng)觀察這只蝸牛很久了。蝸牛對風(fēng)笑了笑,搖了搖頭。
“唉,可悲的孩子?!憋L(fēng)是有志向的,在它看來,沒有志向是最可悲的一件事,生活也會沒了意義。風(fēng)沖向藍(lán)天,游走于白云和飛鳥之間——它不想再在沒有目標(biāo)的蝸牛身上耗費(fèi)時(shí)間。
蝸牛繼續(xù)爬,路過一片長有野菊花和雜草的荒地?!盎▋嚎烧婷姥?”蝸牛忍不住對這繁茂的花兒贊嘆了一句。
“蝸牛,蝸牛?!蔽伵M蝗宦犚娪腥撕八?,左看看,右看看,終于找著了,原來是一株野菊花?!澳愫??!蔽伵:退蛄藗€(gè)招呼。看著郁郁蔥蔥的花叢和曠野,蝸牛有些羨慕地說:“想必你一定很幸福吧?!?/p>
“幸福?一點(diǎn)兒都不?!币熬栈ㄠ街?,沒好氣地說,“這兒的土壤一點(diǎn)兒也不肥沃,我必需非常努力才能吸收到營養(yǎng)。還有這些可惡的雜草和我們爭搶?!?/p>
“這里不算太擠,晚上也可以看到星星?!蔽伵Uf?!靶切?那是什么東西?晚上的時(shí)間我和其他花兒都在睡覺,從來不會在意對我毫無用處的星星。”野菊花說?!斑@樣啊?!蔽伵J麡O了,它低下頭,為野菊花感到惋惜,這個(gè)世界這么美好,為什么野菊花不去欣賞,只顧生長呢?
蝸牛揺著頭走了,依舊是緩緩地爬行著,去追求自己認(rèn)為的美好事物了。
蝸牛的一生似乎就在漫無目的的爬行中度過了。它從未追求速度,卻知道欣常沿途的風(fēng)景。直到它的身軀腐化為塵土,我們似乎依舊可以看到,它在夕陽下,田壟上,緩慢爬行的樣子……
有關(guān)慢作文小學(xué)2
我們平時(shí)做事,五分之四是“快”的。然而,我早已習(xí)慣“快”,對慢不聞不顧了。但是,偶然一次我發(fā)現(xiàn)“慢”能使自己更細(xì)心,能使自己更加穩(wěn)重,也能使自己更好地進(jìn)步。正如托·德雷克斯說的那樣“緩慢就是穩(wěn)妥?!蔽乙蚕?,我們可以緩慢地走,仔細(xì)地觀察萬物。
慢是什么?
慢就是你生活的另一個(gè)世界,那個(gè)世界和你現(xiàn)在所生活的截然不同。讓我們沉醉于慢吧!讓生活慢下來吧!讓你在多余的時(shí)間好好體會慢的滋味吧!
你可能會說慢是浪費(fèi)時(shí)間,那么,你的想法錯了。慢不一定是浪費(fèi)時(shí)間。就連看似好玩的釣魚也很講究,你若魚一來就提竿,那么魚會不翼而飛的,那么此時(shí)你就可以看看藍(lán)天,眺望眺望遠(yuǎn)方,讓那疲勞的眼睛放松一下,準(zhǔn)備迎接一碗好吃又鮮美的魚湯。
我想慢是一種悠閑。在下雨天時(shí),捧上一本我最愛年的《哈利·波特》,端上一杯熱可可,在圖書館一呆就是一下午??磶醉摃?,嘗一口熱可可,全身都很暖和。此時(shí),活潑的風(fēng)先生還時(shí)不時(shí)為你“服務(wù)”。
我想慢是一種享受。樹林,是否有人野餐?在兩棵樹上綁一張吊床,躺在上面,聽聽小鳥的鳴叫聲,看看上面頑皮的樹葉寶寶時(shí)不時(shí)把天空爺爺給遮住,真可謂“靜中有動,動中有靜”,真是一幅美麗的景象。在另一邊亭子里,老爺爺正在下棋,思考著,從容地下上一步。就這么一直持續(xù)著,給人以美好的遐想。
古話說:“欲速則不達(dá)?!蹦悴灰晃兜厍罂?,而要專注于自己的每個(gè)當(dāng)下,以平常心去和人相處。只有快與慢相互結(jié)合,快中有慢,慢中有快,生活才最趣生動。
有關(guān)慢作文小學(xué)3
現(xiàn)代社會,是一個(gè)多元化的社會。也許你會說它快,也許你覺得它慢,也許這兩者之間會有爭論,但其實(shí)它都是對的。
慢功出細(xì)活。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代里,人們的生活多為快節(jié)奏的。因?yàn)榭?,人們可能會忽視一些小的?xì)節(jié)。因?yàn)榭欤藗兛赡芙o會變得暴躁不安。但也有一群人,他們保持著緩慢的生活節(jié)奏。一名雕刻家,也許他不出名,但他仍然會花幾年,甚至幾十年的時(shí)間,來完成一件作品。你也許會覺得,花這么長時(shí)間來做同一件事,值得嗎?可你不知道的是,他的那一件作品只有在時(shí)間的打磨中,才能成為藝術(shù)佳作。
快功,也可以做出不一樣的精彩。我國改革開放四十年來,經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展。我們用幾十年的時(shí)間,完成了發(fā)達(dá)國家用幾百年完成的發(fā)展進(jìn)程。貝多芬就是一個(gè)講效率的人,在他查出耳疾后,他不愿因?yàn)椴⊥?,就浪費(fèi)譜曲的時(shí)間,就這樣,他創(chuàng)造出了大量的世界名曲。
做一件事,最重要的是要找對方法。每一件事,它都有一個(gè)最佳的速度。一個(gè)國家的發(fā)展,它總是需要一個(gè)過程,它不可能一蹴而就?!傲孔円鹳|(zhì)變”,事物的變化需要時(shí)間的醞釀,慢慢的生成新事物。同時(shí),在掌握事物規(guī)律的前提下,可以讓事物的量變時(shí)間縮短,促使質(zhì)變的發(fā)生。尊重規(guī)律,堅(jiān)持實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能既快又好。
快、慢,只不過是相對的,需要我們辯證的分析,認(rèn)真的對待。需要的快的絕對不慢,需要慢的,就潛心研究。不管快功,還是慢功,做出來的都是細(xì)活。
有關(guān)慢作文小學(xué)4
快與慢是一對反義詞,他們各有優(yōu)點(diǎn)與不足???,可捷足先登,以會導(dǎo)致急功近利。慢,可統(tǒng)籌全局,也會導(dǎo)致因循守舊,落后于他人。因此,快與慢,應(yīng)辯證對待,把握好快與慢的節(jié)奏。從而找到一通往成功的道路。
快,能先拔頭籌,捷足先登,所以我們要快。正如馬云快速到看到網(wǎng)上購物這一市場,而捷足先登地創(chuàng)建了淘寶。從而使他的事業(yè)更上一層樓。國內(nèi)有馬云,國外也有喬布斯。喬布斯他正是因?yàn)榭焖俚亓私獾搅巳藗兊男枨?,而從同行不能及的速度推出蘋果一系列的產(chǎn)品,生活中許多類似的事例無不告訴我們快的重要性,那么我們是否要快了?
在我看來要快未必好,在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,沒有人可以否認(rèn)中國GDP增長的速度,中國快速增長的GDP會讓別人認(rèn)為中國要崛起了,要復(fù)興了。但,其實(shí)不然,中國GDP盡管快速發(fā)展,但人民生活水平提高緩慢,收入差距懸殊。雖然GDP快速增長,但過于急功近利,不能做到統(tǒng)籌全局,所以使得人們的幸福指數(shù)下降。
快的同時(shí)也要統(tǒng)籌全局,把握好快的節(jié)奏。
慢,可明察秋毫,統(tǒng)籌全面,因此我們要慢。在當(dāng)今物欲橫流的社會中,使人變得浮躁,急功近利?,F(xiàn)今已經(jīng)沒有幾個(gè)人可慢下來。但也有個(gè)別例子,正如火熱的美國影片《功夫熊貓》,此片之所以會風(fēng)靡全球,正是因?yàn)槠鋭?chuàng)作團(tuán)體提倡“慢主義”,主張慢工出細(xì)活,無論是一個(gè)鏡頭還是一個(gè)細(xì)微的動作也要統(tǒng)籌這全片來考慮。但是現(xiàn)在的世人會誤以為慢就是以不變應(yīng)萬變,最終落后于世界大潮流,加速自身的滅亡。這正如柯達(dá)破產(chǎn)給我們啟示一樣??逻_(dá)本是統(tǒng)治膠片行業(yè)百年的龍頭。但是柯達(dá)卻洋洋得意一點(diǎn)成就,就停下前進(jìn)的步伐,柯達(dá)本以為這樣慢行會更有利于統(tǒng)籌全局,然而柯達(dá)卻誤解了“慢”而造成了因循守舊,不肯創(chuàng)新的局面,這樣錯誤的理解,使得曾經(jīng)輝煌一時(shí)的柯達(dá)在其一百年之際,被迫申請破產(chǎn)保護(hù)。
慢的同時(shí)也應(yīng)縱觀各方,正確操縱慢的方法。
綜上所述,我們應(yīng)合理把握快與慢,在追求快的同時(shí)應(yīng)統(tǒng)籌全局,在慢的同時(shí)亦要把握時(shí)機(jī),捷足先登。
我們應(yīng)要學(xué)會辯證對待快與慢,也要學(xué)會用我們的智慧,正確把握快與慢的節(jié)奏,從而找到一條離成功更為接近的道路。
有關(guān)慢作文小學(xué)5
如舊的,這個(gè)周末還是那般,補(bǔ)課、作業(yè)、休息、吃飯、睡覺,光陰慢的嚇人。
以前總說,好日子過得很快,一晃而過沒留下一點(diǎn)痕跡,誰知道,他其實(shí)很慢呢?每周末一成不變的,仿佛生命靜止,在我的世界里只有老師的講話,紙張的落筆,書頁的翻折與畫面里的喜怒哀樂。白花花的試卷又如何,我有的是意氣風(fēng)發(fā),將它一筆筆填滿。
在看《千秋人物》時(shí),光陰如此的慢下來。隔著一頁紙,呆呆的看著他在窯洞里思考。另一頁,我看到周恩來總理的堅(jiān)持,張聞天的“一鳴驚破廬山霧”,瞿秋白的書生氣節(jié)。從前的光陰好慢,他們和我們永遠(yuǎn)都見不到,現(xiàn)在的光陰也好慢,我竟在書里見到了他們。
寫作時(shí)光陰也慢,可秒針從來沒停過,時(shí)針追不上,我們也追不上。與領(lǐng)導(dǎo)們的隔紙相會結(jié)束,分針已經(jīng)轉(zhuǎn)了半周了,說慢倒也快。像周末作業(yè),周六下午正式寫,不也寫到周日下午嗎?我的光陰慢,時(shí)間快。
曾經(jīng)的古人仗劍走天涯,現(xiàn)在的我們提筆書天下。我們不能歌舞縱橫、把酒言歡,卻能談笑風(fēng)生、抱團(tuán)前進(jìn)。流水三千,我只取一瓢,各科考試,我卻要雨露均沾。
光陰慢,我們的節(jié)奏不能慢,忍一忍,雨會停,陰轉(zhuǎn)晴,我們就能一起笑看風(fēng)云。
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