有關人心六年級作文最新（10篇）
何謂人心?所謂人心，哪有那般復雜，那般難懂。人心，雖是多變，但總而言之，卻只不過是不同的人在不同的情境下不同的心態(tài)罷了。無謂敏感或淡漠，無謂消極或積極。那其實，怕也只是一個普通的人普通的心中所思罷了。下面給大家分享一些有關人心作文六年級，希望對大家有幫助。
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有關人心六年級作文最新篇1
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展，崇德向善的品質(zhì)，增進了人類與自然，國與國，人與人之間的和諧發(fā)展。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹新風，做正直友善的人;講學習，能奮斗，做刻苦勤奮的人;講健康，懂文明，做樂觀開朗的人;講誠信，守信用，做一諾千金的人;講秩序，會友好，做遵紀守法的人;講奉獻，助友愛，做樂于助人的人。
記得中國古代有這樣一個故事：從前，一位遠行尋佛的苦行僧，在一個漆黑的街道上遇到了一位挑著燈籠的盲人，苦行僧百思不得其解，一個雙目失明的人，完全沒有光的概念，更看不見高山流水，來往行人，他這拎著燈籠的行徑豈不是可笑至極?于是僧人問，“怎么你什么也看不見，卻挑一盞燈籠呢?”盲人笑道，“雖然現(xiàn)在是我所看不見的黑夜，但夜晚沒有燈光的照映，那滿世界的人，不就和我一樣是個盲人了嗎?”僧人若有所憎地說：“原來你是為了給他人照明!”盲者微笑著說：“因為我是個盲人，我什么也看不見。但如果我挑盞燈籠，既為別人照亮了路，又讓別人能夠看見我而不會碰撞到我了。”
僧人恍然大悟：“原來我尋遍天涯海角去尋找心中的佛，沒想到佛就在我的身邊。佛就像一盞燈，只要點燃它，即使自己看不見，佛卻會看見我?！?/p>
英國著名詩人雪萊曾經(jīng)說過：“愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報。愛就像陽光，無所不在。”是啊，愛就像一盞燈，照亮別人，溫暖自己。捧著一顆心上路，一生都會沉浸在愛的溫馨之中。愛是一種非常美好的人生情感，像花開一樣，愉悅別人，自己也結(jié)出果實來釀造芬芳四溢的美來。
人心向善，感動常青。我們要用觀念來指導我們做人，做一個有價值的人，那么，這價值就像一滴水，許多人的水會聚起來，終會成為真、善、美的海洋。從身邊小事做起，摒棄丑、惡、假，繼承中華民族悠久的傳統(tǒng)美德。
著名作家冰心奶奶說過：“愛在右，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，踏著荊棘，而不覺痙痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”
有關人心六年級作文最新篇2
被利益驅(qū)遣的人心猶如碗壁的彈珠，一不留神便會墜入深淵。僅僅是面對一把斧頭，人就忘乎所以，大難臨頭時卻想著獨善其身，幾乎把“同甘共苦”這個詞扭曲得慘不忍睹。歸根結(jié)底，是對非分利益的渴望驅(qū)動著人心向黑暗處擺動。
人幾乎是世上最會自欺欺人的生物了，口口聲聲為追求更大的理想而不懈努力，可當面對區(qū)區(qū)小利時那副賊眉鼠眼的模樣卻把自己的臉打得啪啪作響。更重要的，在日常處事中，以利為鑒似乎更能真實地看出一個人的內(nèi)心。同甘共苦一詞在滄桑變化中被時代蠶食得只剩下了一半——“同甘”，而“共苦”似乎早已銷聲匿跡。劉關張?zhí)覉@結(jié)義，誓死共生。同心同德，那天地可鑒的兄弟情留下了千古佳話。而劉邦昔日頗得人心的面孔在登上帝位后原形畢露，面對自己的私欲而將往日對自己盡忠盡心的淮陰侯韓信殺死，可謂見利忘義，薄情自私。
在如今喧囂紛擾的社會中，目無別利，心貞如銀的人的確很少，可仍有人可以做到心如止水，有“萬鐘于我何加焉”的光明磊落。當年風云香港的周潤發(fā)，有著封神的名譽和巨大的財產(chǎn)，當他選擇裸捐的那一刻，名利對他來說只是身外之物，縱使過著樸素的平民生活，仍是一種逍遙。而有些貪污受賄的官員，明明已經(jīng)坐上高位，有著豐厚的報酬，卻執(zhí)迷于利益，打著人民的名義做著辜負人民的事情，最終失足成千古恨。
在這猶如賭場一樣的社會，有人為了功名利益斗得死去活來，紅著眼肆無忌憚地拋灑人性的籌碼;有人駐足觀看，不屑一顧;也有人把這激烈的廝殺當成過眼云煙，從旁邊走過并留下輕蔑的鄙視;還有人，為了心中的義，將身后的錢袋打開，向整個社會揮送著光芒。同一盆水，卻照出不同的人心，鏡子是明智的，你照什么，自然會出現(xiàn)什么，至于鏡中究竟是善是惡，還要看面對利益時自己會選擇哪條路，是隨其墮落，還是淡定無視，這其中的選擇，便由人心。
利現(xiàn)眼前，人心自見。面對利益誘惑時一定要心如止水，切莫被這虛假的柔光遮蔽了雙眼，騙去了人心。人心不堅，一觸即破;心堅志堅，刀槍不入。“利”畢竟只是散發(fā)誘惑的外物，至于是否誘惑成功，心是最重要的。
利現(xiàn)眼前，人心自見。莫為利狂，宜為義堅。
有關人心六年級作文最新篇3
隨著科技的發(fā)展，無數(shù)的新事物也悄然進入了我們的生活。其中就包括了共享資源。
在以前，許多的物品都是私人的，比如說汽車，有車的人可以開車去上班，他們能以最快的速度到達;而沒車的人，他們沒有能力很快到達工作地點，他們只能去擠地鐵或擠公交，令人畏懼的早高峰和晚高峰就是因為許多沒能力擁有私人交通工具的人都去選擇公共出行而產(chǎn)生的，這給一個城市不僅帶來了交通隱患，也使人們感到了十分不舒適。
然而就在不久前，在馬路上、在超市里、在大街小巷中，出現(xiàn)了一批新事物，它們身上都有“共享”兩個大字。起先，人們并沒有注意到它們，依舊用舊方式出行或干其它事，漸漸地，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)它們的用處可大了!人們可以用共享的交通工具出行，早晚高峰都得到了緩解。人們也不用再擔心天氣等因素，例如雨傘，以前的人在出行碰上惡劣的天氣時，有傘的人可以使用雨傘，而沒傘的人，要么在屋檐下等待，要么頂著狂風暴雨出行，而現(xiàn)在人們不必因為惡劣天氣而驚慌，超市里有共享雨傘，人們可以用它們并在下次來超市時歸還，除了共享汽車，共享雨傘，還有共享籃球、共享書店等共享資源已經(jīng)融入了我們的生活。如此看來，共享時代已經(jīng)來臨。
共享時代不僅給人們提供了極大的方便，它也反映了人心的善惡。
就拿我們最常用的共享單車來說吧。許多心里陰暗的人自以為共享單車不是自己的，就無視交通法規(guī)。亂闖紅燈，隨意變道在路上頻頻上演，當他們被交警抓住時，還理直氣壯地大叫：“車又不是我的，你們憑什么管我?”還在許多人行道上，原本給盲人走路的盲道都被共享單車覆蓋住了，甚至出現(xiàn)了“堆積如山”的狀況，許多單車公司不得不專門讓人來收拾這些違規(guī)的共享單車。
更有甚者，把目光瞄準了防御系統(tǒng)較低的“ofo”，有些人把“ofo”的車牌號碼涂掉，好占為己有;有些人把“ofo”私藏在家中，并破壞密碼鎖;更有甚者，把它們“五馬分尸”，只剩街上那些少輪胎，沒座椅的“尸體”向我們訴說著它們的遭遇。
科技帶來了共享時代，給我們了極大的方便，然而人心的不足該怎么用科技彌補呢?
有關人心六年級作文最新篇4
一個夏日的早晨，我踏上了去姑媽家的路，一路上興致勃勃，我想知道姑媽她們過得怎么樣?
到了小區(qū)，我就打電話給姑媽，電話里傳來一個陌生女人的聲音，我正納悶，那人喂了兩聲，似乎有些不耐煩了，我趕緊說：“是姑媽家嗎?”“什么姑媽，神經(jīng)病!”“啪”的一聲掛了。唉，這人!我怎么會記錯了號碼呢?沒辦法，只好去問別人，我看見一個中年婦女，趕上去說：“你知道某某家嗎?”“你是誰啊”那目光落在我身上，讓人感到一點也不舒服。她邊走邊說：“該不會是小偷吧!”什么?我是小偷!但又拿她沒辦法?？茨羌軇?，我又不是她的對手，只好將一肚子氣憋在肚子里。
這時，走過來一個老奶奶，她長著一副慈祥的樣子，我像看到救星一樣，走上去問：“老奶奶，你知道某某家在哪里嗎?”她微笑著說：“我不太熟悉這里，你到樓上問問吧!興許能找到?！?/p>
謝過老奶奶，到了樓上，我猶豫了一會兒，終于鼓起勇氣按響了門鈴，連續(xù)按了幾次，都沒人開門，只好在原地徘徊。
“找誰呀?”剛轉(zhuǎn)身，后面一個怒氣沖沖的聲音傳來，一看，一個婦女一臉想吃人的模樣，讓我有些緊張。我小心翼翼的向她打聽，“神經(jīng)病!”“哐”一聲，門一下子關上了。這人真沒禮貌，早聽說在城市里，鄰里斷絕了交往，隔斷了感情溝通，一開始我還不相信，現(xiàn)在連想相信都不行了。人心真是一道難以逾越的坎，在大家心中，是個冰封的世界。
這城里那么大，片怎么去找姑媽呢?我悶悶不樂地下樓，在花壇邊上坐著，成了一個不動的雕像。
過了一會兒，有人叫我的小名，回頭一看，是姑媽。姑媽說：“我在家等你那么久都沒看見你，就出來找你了，沒想到你就坐在樓下?！彪S她進屋，發(fā)現(xiàn)剛剛那個很兇的婦女就在姑媽家的對門。
有關人心六年級作文最新篇5
您的笑，如一縷陽光，溫暖了四季，也溫暖了我的心。
——題記
緒言
進入初中，面對新環(huán)境，沒有以前的伙伴，大多數(shù)人會有很長的適應期。而我卻非常幸運，順利渡過了那個時期。因為我的老師---那個看起來矮矮的，但站在三尺講臺上卻顯得無比高大的數(shù)學老師，是她，用自己的愛，用她那爽朗的笑聲溫暖了我的心。
溫暖明朗的笑
初見老師，就發(fā)現(xiàn)她特別愛笑，那爽朗的笑聲莫名讓我安心，讓我感覺溫暖。
我是一個膽小的孩子，還有些幼稚，不會為人處事，進入新環(huán)境一時沒有性情相投的朋友，只能形單影只的自己畫畫呀，溜達呀，做作業(yè)什么的，顯得有些孤單。很快就被下課后總在教室附近溜達的老師發(fā)現(xiàn)了我的獨來獨往?！澳阍趺床桓瑢W們一起出去玩兒啊，下課就是要放松的啊”正當我低頭畫地圖的時候，一個明朗的聲音傳來，我抬起頭，看到那張熟悉的笑臉。一股委屈的情緒油然而生，于是我抽噎著，搖搖頭，又無奈地望望老師，說：“老師，同學們好像不喜歡和我一起玩!”“我也沒有辦法?！辈粫?，你不試試怎么知道呢?”老師笑了笑，露出兩排整齊的大白牙說到。那樣子美麗極了。
第二天上課，老師提問我問題后接著說：“其實---X是個非常有心的孩子，他回家后，經(jīng)常與家長說同學們很好，他學習也不錯，大家要多去了解他，也可以和他交個朋友?！?---X就是我)，我聽完后，懵了：“我也沒有總是那樣說呀?!只是說過幾句，老師就給我夸大其詞了?”我想了想，才恍然大悟。原來老師是為了讓我能有更多的朋友才這樣說的，這是老師的良苦用心!于是，我的朋友慢慢多了起來。我非常感激，便去感謝老師：“老師，謝謝您，如果沒有您，我怎么會交這么多朋友呢?”老師還是那樣爽朗地笑了笑，說：“沒什么，我是你的老師，你交到朋友，我高興。我也相信，你的朋友會越來越多的!”
這時候，老師的笑，還有眼睛里閃爍的光彩，在我看來比天上的星星還要美麗。
老師不僅愛我一個人，她還愛著全體同學，無論學習成績好壞，她都能一視同仁，她最希望我們能健康成長。當別的科目作業(yè)太多的時候，老師不僅不給我們留作業(yè)，還會找別的老師協(xié)調(diào)，爭取讓其余老師盡量少留作業(yè)，以免耽誤了我們的睡眠，影響了我們的健康;當我們上體育課時，50歲的她還會拖著疲乏的身體，特意下樓，監(jiān)督我們，與我們一起共享體育課的歡樂時光，在她看來，良好都身體素質(zhì)是成才都基礎……有一段時間，我數(shù)學不是特別好，對數(shù)學這門科目也失去了小學時的優(yōu)勢，也正是老師一次次的與媽媽溝通，一次次的鼓勵，還有那一個個溫暖明朗的笑容，激發(fā)了我學習數(shù)學的興趣，讓我的數(shù)學成績穩(wěn)步提高……
這就是老師的愛，一份慷慨無私的愛，她既是老師，還是我們53個孩子的“媽媽”……
嚴肅的笑
你可能會感到奇怪，難道還有嚴肅的笑?!雖然老師還是笑著，但他的笑與往日卻有所不同，以前的笑是明朗的，但這個笑確實是笑里藏“刀”了。在批評我們班的所有同學的時候，老師都講究這一點---批評人從來不帶臟字。但是不帶臟字也可以把我們說的羞愧不已。況且我還是一個相對幼稚的孩子，老師就更不忍心批評了。每當我犯了什么錯誤時，老師在班里只會說我兩句，而更多的，就是叫到辦公室去“約喝茶”了。就算到了辦公室，老師也不會罵我，只是笑著，依舊還是笑著。也就是說說我的錯誤和問題，督促我多加改正，他害怕傷害了我幼小的心靈里的那顆強烈的自尊心。，對全班同學也一樣---他害怕傷害了我們的自尊心，她教育是講究度和分寸的。
有一次，我和董---因為一句話在課上吵了起來，甚至還爆了粗口。老師嚴厲地批評了我們，我當時恨不得有個地縫都鉆進去了。但是老師卻帶著一份不忍心，帶著一份疼愛，把我叫出了教室，帶到了辦公室。老師語重心長的勸說我，我也非常感激--從那以后，在學校我再也沒有爆過粗口。
我的老師，教育講分寸，有方法，有尺度，愛護學生的自尊心。老師不僅愛我，也愛著我們班的每一位學生。
班級里的笑
誠然，我們班的同學剛開始凝聚力并不怎么強，學習成績和學習基礎也不是非常出色;但到了這學期末，我們班不僅同學團結(jié)友愛，成績也躍居年級前三。每到下課，班級里的笑更是傳遍了每個角落，不是我們班的笑聲是最大的，而是笑的人數(shù)是最多的。為什么在短短的一個學期里變化如此之大呢?是老師笑聲的傳遞吧!
一天，為了搞懂一道數(shù)學題，我去辦公室找老師，敲敲門，老師不在，正要出門，突然聽到兩個隔壁班登成績的小女生閑聊到：“你說---班的班主任怎么那么優(yōu)秀!愛笑，幽默，愛護學生，學識還是非常的淵博，好羨慕呀!”“是呀是呀!他們班的老師是很不錯!”另一個女生附和道。聽到后，我有了極大的感情震蕩，也不知道是為老師而驕傲，還是為自己在這樣一個優(yōu)秀的班集體里而自豪。
是呀!我在這樣一個團結(jié)合作的班集體里，有這樣一個優(yōu)秀的老師，難道不應該好好學習，尊敬老師，感恩老師嗎?!運動會時，我們班的運動健兒們?yōu)榱宋野嗉壍臉s譽，揮灑汗水;啦啦隊們雖然沒有上場，但有的大聲歡呼鼓勵，有的陪著運動員跑，為他們打氣加油;數(shù)學課上，又是另一番情景：我可以毫不自傲的說，我們班的數(shù)學課氛圍是最好的：老師講課既幽默，又嚴謹認真，同學們積極思考問題，踴躍發(fā)言，緊趕著老師的思路走…………
是老師的那一個個笑容，溫暖了我們班集體，是老師的那一聲聲諄諄教誨，讓我們班團結(jié)友愛，活像一個大家庭;誠然，我們的老師也許不是最優(yōu)秀的，但她是我們的第二個媽媽，在我們眼里，她最親切，最有愛，最像媽媽!
…………
有一位這樣的老師，應該感到幸福。
有一位這樣的老師，應該珍惜
有一位這樣的老師，應該不辜負老師的期望，努力學習，日進一小步，周進一大步，聞過而終禮，知恥而后勇!
尾聲
真的，我很感激我的老師，她聰慧，大愛無疆;她幽默，學識淵博;她敬業(yè)，教育有方。老師用她鼓勵的一個個微笑，如一縷縷陽光，溫暖了我們班集體，照亮了我們的心，照亮了我們前行的路…………
真的，老師，您笑起來，比天上的星星還美。
有關人心六年級作文最新篇6
老子曰：“上善若水，水利萬物而不爭?！?/p>
南京彭宇案中的老人對好心人的誣陷，為做好事者的善良蒙上了一層灰色的紗布。小悅悅的死亡所折射出的世情冷漠，也讓人心深處的善意從鬧市走向深巷，甚至為本身已經(jīng)在走下坡的冷漠人性提供了動力。
所謂的善意就是不應該在社會價值與個人利益中掙扎，而應該是毫不猶豫地為處于困境中的人提供幫助。有些人明知奉獻于人就有可能犧牲自己的利益，但他們毅然接住了從高樓上掉下來的孩子，他們毅然扶起了倒在血泊中的伊尹，他們毅然給貧困地區(qū)的孩子送來了愛心午餐，他們毅然守著煙火繚繞的羊肉串攤資助了上百名貧困兒童。
拜水都江堰，問道青城山。當年一心為國的李冰父子不計較個人得失，一心一意為了老百姓，使來勢洶洶的洪水成為造福一方百姓的福音。他們心中清楚，倘若治水失敗，就將遭到革職甚至會有牢獄之災，并且因為讓百姓受到治水失敗的損失，還將會因此受到天下人的一片指責。但他們還是迎難而上，計劃著心中最壞的打算，管理好了蜀地這片富饒的土地。
品德高尚，懂得冷暖之心的人不會因為其他因素的困擾而終止自己的高尚行為，即使因為做好事而損失了個人利益，但我們應該為我們自己對社會盡到了自己的責任而感到開心。當我們老去時，搖著輪椅回想年輕時所體現(xiàn)的價值，心中的滿足感必定讓年老的心倍感溫暖。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@句俗套且平庸的歌詞依然讓我感慨萬千，而每天路途中所遇到的各種路人板著臉卻又讓我不得不心生一股寒氣，正如歌詞所說：“只要我們將愛掛在人間，迎著春風怎能不露出一絲溫暖的笑意;只要愛在心間，那躺在車輪下的孩子怎會在人性的冷漠中走向生命的終結(jié)?滿載愛的心，必會讓春風來得更溫暖，必會讓那些出遠門的老人不再擔心不小心摔跤而引起的喪命?！?/p>
至高無上的善良不會依附于各種形式的利益，而像春雨滋潤萬物那樣哺育著生機勃勃的大地，賦予人類甜美的源泉而不追求回報。
有關人心六年級作文最新篇7
人倒了，不去扶，那人心倒了，就扶不起來了。
走吧，遠離這黑暗冰冷、爾虞我詐的社會;走吧，去創(chuàng)造一個處處溫暖、淳厚樸實的社會;走吧，去呼吁人們看清事實、找回自己的良知吧。
看了多年的央視春晚，只有一個小品，深深地觸動了我，觸動了我的靈魂。這是一個圍繞著今年最熱門的話題：老人摔倒了該不該扶，一個很現(xiàn)實的小品。其中一句：人倒了還可以扶起來，人心倒了不就扶不起來了。贏得了陣陣掌聲，也正是這句話觸動了我心靈的最深處。
第一次看見“彭宇案件”的時候，讓我很憤懣!彭宇只是去把老人扶起來，可反而卻讓老人誣陷成肇事者?？墒牵D(zhuǎn)念一想，如果我遇到了一位摔倒的老人，我是否會義無反顧地把老人扶起來?然而，我的答案是——一定會!
扶與不扶確實是件很矛盾的事情，但千萬別被少數(shù)的負能量事件遮蔽了雙眼。因為確實，人心若倒了，可就扶不起來了!在金錢與良知面前，我們應該選擇良知。在面對人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴹壚先擞诓活檿r，面對跌倒的道德，當社會已無力扶起時，正義的法律應當義不容辭地幫忙。
在某市發(fā)生了這樣一起事件：一位老人被惡徒毆打在地，滿身是血。圍觀的人有數(shù)百，但卻沒有人上前察看老人的傷口或者扶起老人。到最后，終于只有兩個人報警了。警察趕到時，老人已暴斃。當民警詢問一些路人為什么不施救時，人們都冷冷地答道：“怕被誣陷，怕惹禍上身。”
看了這些路人的回答，我的心已經(jīng)涼了，瓦涼瓦涼。我認為現(xiàn)如今的人只知道為自己的利益而著想，連扶起老人這種舉手之勞的事情也不愿去做，也要再三去衡量利弊。就算被老人誣陷那又如何呢?!你也要相信法律是公正廉明的。尊老愛幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果連這種事也要打著小九九的話，那這還算美德嗎?還能傳承下去嗎?
想想看，如果一位老人倒在你面前，你伸伸手，一條生命就被拯救，你轉(zhuǎn)身離去，可能一條生命就此終結(jié)。
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！比伺c人之間的互相幫助，本就是一種美德?，F(xiàn)在的人們一直嘲笑古人庸俗無知，可是，這樂于助人的道理，連古人都懂，為什么現(xiàn)代人卻不懂?反而一直將這美德給惡化、抑制，直至消滅。
人們啊，請你們好好的反思反思吧!別讓人心倒在冰冷的大地上，別讓社會把善良帶走，別讓正能量被負能量取代!
有關人心六年級作文最新篇8
一個夜晚，我被工人叔的話叔的一句溫暖話人心的話所感動，令我的心久久不能平靜。
從超市出來，天都黑了，我一個人靜靜的走著，有些害怕。我要經(jīng)過的是一條正在架橋的馬路，那馬路復雜得很。一陣寒風吹過來，我冷的直顫抖，那馬路如一條恐怖的惡魔，糾纏著我，我更害怕了，不禁又打了一個冷顫。我懷著恐懼的心理小心翼翼地過馬路，我敢走到馬路中央，一位正在架橋的叔叔對我喊道：“注意安全?！蔽乙粫r沒反應過來隨口說了一聲：“謝謝”我愣了一會，心中不再那么冷了，也不害怕了，心中暖暖的，也甜甜的一種甜蜜的感覺立即涌上心頭。
我回頭看了一眼叔叔，他的樣子很難憨厚，是個老實人。透過燈光可以隱約看到他晶瑩的汗珠在閃閃發(fā)。光在路上我默默的想：雖然我和工人叔叔素不相識，但他無私的來關心他人把每一個不相識的孩子，當成自己的兒女，有一些關心他人的心?，F(xiàn)在的社會不正增加著這樣的人嗎? 是工人叔叔的一句話把我從恐懼中掙脫出來，我不禁感嘆：人間有愛，無處不在。
有關人心六年級作文最新篇9
前幾天，我坐公交車上學。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車的后門，這才寬松了點兒。突然，我聽見幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原來是一個年邁的老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒有一個肯讓座給那個老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會讓座給那個老奶奶。有兩個人站過去了，我感覺到，老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動著。
這時，一個坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過去坐。老奶奶看不見，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來，向那個姐姐連聲道謝，那個姐姐卻說只是舉手之勞。我開始有點奇怪：為什么那個姐姐過了這么久才讓座，后來，我看見那個姐姐對著手機說：“不好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您寶貴的時間，真對不起……”
這下，我明白了：原來那個姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個姐姐，因為她能在這么忙碌的情況下，讓座給一個老奶奶，真是不容易。這個姐姐，有著一顆關心老幼、幫助他人的心。這次上學，我悟出了一個做人的道理：做人，一定要做一個懂得關心老幼、幫助他人的人，還要做一個樂于助人的人，不能做一個自私自利，只顧著自己的人。
有關人心六年級作文最新篇10
世界在飛速的發(fā)展，人心的變化也在飛速的發(fā)展，善良的人變成了丑惡的人，熱心的人變成了冷酷無情的人，那些視金錢如糞土的人也變成了愛財如命的人，當年純真善良的你也變了。
當年的你，純真善良，天真可愛，以前別人不小心撞到了你，你不但不責怪別人，還問他撞傷了沒有?可是現(xiàn)在呢?你不再是以前那樣的落落大方，別人不小心撞了你，你就不管三七二十一就直接開罵，再也沒有了以前的文雅。
當年的你，是一個無比善良的人，還記得那次夏天，你看見一個小朋友盯著冰棍店里看，你就直接帶著他走進店里給她買了一根冰棍;可是現(xiàn)在呢?你的熱心已經(jīng)逐漸消失，還記得那次，你買了兩根棒棒糖，你的同桌看見了也想吃就問你要了一根，你就直接說他不要臉，再也沒有了以前的善良了，現(xiàn)在全是自私。
當年的你，是一個視金錢如糞土的人，以前別人不小心掉了錢，不論大小，你都會給別人送回去，絕不獨吞，如果實在找不到失主，你也不會獨吞，你就會找到老師把錢給老師?？墒乾F(xiàn)在呢?還記得是那年夏天，我買了一根冰淇淋，突然想到我還有東西沒有拿，于是我看到你來了，我就讓你幫我拿著冰淇淋還有我那剩下的三塊錢，(因為我要拿的是個大家伙拿著冰淇淋不好拿，而且我的口袋淺，我怕錢掉了)等我拿了東西，你把冰淇淋和錢還給了我，冰淇淋還是完好無損，可是我的錢卻少了一元，我問了你怎么少了一元錢，而你卻說，我只給了你兩元錢。
人心呀!終究還是要變。