有關(guān)生活需要的作文小學(xué)5篇
生活需要自由，需要快樂(lè)自由的空間，但是當(dāng)你覺(jué)得生活空虛的時(shí)候，我想，你就需要考慮，你的生活是不是太自由了!下面給大家分享一些有關(guān)生活需要的作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)生活需要的作文小學(xué)1
我想，大多數(shù)的人的生活都是平淡而周而復(fù)始的。但是，假如在生活中有了小小的驚喜與期待，那么你的生活便會(huì)立馬鮮活起來(lái)，立刻充滿了讓人回味無(wú)窮的詩(shī)意。
周末，父母帶我去了海邊。那清微涼爽的海水拂過(guò)我們的臉龐，仿佛在親昵地親吻。我們就這樣漫步在海灘上，漫步在鵝卵石的小路上，仿佛眼前的一切都變得可愛(ài)了，而那過(guò)路的行人也都是面帶微笑的。我們依偎在一起，看那泛著波瀾的大海，感嘆道：多么有詩(shī)意啊!
當(dāng)我每天疲乏地回到家，看見(jiàn)父母坐在餐桌上沖我微微一笑，我便豁然開(kāi)朗，疲勞頓時(shí)一掃而光。我們吃著熱騰騰的飯菜，愉快地交談著今天發(fā)生的事，時(shí)不時(shí)還有陣陣笑聲。我望著父母寬容的笑臉，頓時(shí)對(duì)生活充滿了希望，作業(yè)、考試，一切都不那么望而生畏了。因?yàn)槲矣性?shī)意的生活，像畫(huà)卷般美好的生活，帶給了我愉悅的心情。如果失去了它，我們的生活就會(huì)變得乏味無(wú)比。
上學(xué)時(shí)，我總是看見(jiàn)有些同學(xué)皺著眉頭，一副失落的樣子，我就會(huì)上前去拍拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“朋友，讓生活充滿詩(shī)意吧!那你就會(huì)像我一樣快樂(lè)。”
不不不，讓生活充滿詩(shī)意并不困難，反而是從一舉手一投足的小細(xì)節(jié)中流露出來(lái)的，那樣讓人溫暖與愉悅。
有人總說(shuō)，生活是一首詩(shī)，而詩(shī)的情趣與優(yōu)美則需要我們自己去添加，那樣你的生活就會(huì)如鮮花般芳香、河流般清澈歡快。
朋友，我相信你可以了解。也許，那詩(shī)意正藏在某一個(gè)角落，等待你去發(fā)掘。你的生活并不單調(diào)乏味，你的生活充滿了美麗的詩(shī)意!
噓，聽(tīng)，那詩(shī)意正邁著輕盈的步伐走進(jìn)你的生活哩!
有關(guān)生活需要的作文小學(xué)2
每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但生活的現(xiàn)實(shí)卻把這種美好的愿望，敲擊得支離破碎。于是，人生就變得曲折百轉(zhuǎn)，如同無(wú)邊無(wú)際的大海：時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而血雨腥風(fēng)，時(shí)而平靜如初了。
生活也是如此，免不掉的是無(wú)數(shù)的艱難困苦。在坎坷挫折面前，有的人失去了奮進(jìn)的勇氣，自此一撅不振;有的人卻百折不撓，在困境里苦苦探索，在曲折中砥礪前行。所以，我認(rèn)為生活上的挫折，往往是人生的一筆財(cái)富。
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，你走過(guò)的彎路，所犯過(guò)的錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱。要在探究與實(shí)踐中，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤;就要像愛(ài)迪生那樣，他所經(jīng)歷的困難和挫折，比我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的難題，多上千萬(wàn)倍……
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了6000多種材料，這是多么驚人的數(shù)字，也說(shuō)明了他在在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，失敗了很多次。但愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，成功之神眷顧像他這樣鍥而不舍，永不言敗的人。又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)、論證，最終選擇用鎢絲做燈絲，延長(zhǎng)了電燈的壽命，世界上的黑夜自此變得一片光明。這些事實(shí)，難道挫折不是人生最好的老師嗎?
人的一生難免會(huì)有或大或小的挫折，遇到的艱難總是要面對(duì)的。只要勇敢面對(duì)，挫折就會(huì)變成人生追求的動(dòng)力。
生活需要挫折。在人生的征程里，我們只有不斷磨練自己的意志，奮力前行，才能取得成功，才能開(kāi)拓出美好的未來(lái)。
有關(guān)生活需要的作文小學(xué)3
一兩重的真誠(chéng)等于一噸重的聰明。真誠(chéng)，勝過(guò)一切。在與人交往時(shí)，只有真誠(chéng)才能打動(dòng)人心。
“哎，去買(mǎi)幾串香蕉回來(lái)!”
“哦，我知道了!”
我捏緊了鈔票，走到街上。
“賣(mài)香蕉了!賣(mài)香蕉了!”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣吆喝聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一位老人推著三輪車(chē)，車(chē)?yán)锸屈S金般的香蕉。
我緩緩地走過(guò)去。他也有六七十歲了吧，黑發(fā)中夾著銀絲。他穿著一件舊襯衫和一雙好像十幾年沒(méi)有換的舊皮鞋。他微駝著背，歲月這把刀在他臉上刻下了皺紋。
我問(wèn)：“香蕉新鮮不?”
他笑瞇瞇地走來(lái)，拿起一根香蕉，小心翼翼地剝開(kāi)皮，“小姑娘，吃一根試試。”我咬了一口，一開(kāi)始有一種澀澀的味道，慢慢地變甜，軟軟的，滑滑的?！斑@香蕉怎么賣(mài)?”“3元一斤?！薄百I(mǎi)5斤，謝謝。”我掏出20元鈔票。拎著香蕉，回家了。
“小姑娘……”老爺爺叫著。該不是我少算了錢(qián)，快跑，快跑!不要讓他抓到。我急急忙忙跑到家里?！?元一斤，我買(mǎi)了5斤，三五十五。我付了20元，他應(yīng)該找我5元。是……是我誤會(huì)了他!”
我飛快地跑到樓下。遠(yuǎn)處，老人在張望著。我走向他：“這個(gè)……剛才……”他把5元鈔票遞給了我，露出了滿意的微笑，“小姑娘，下次別忘了拿找零的!”
真誠(chéng)，是溝通的橋梁;真誠(chéng)，是心靈的翅膀!多一分真誠(chéng)，就多一分祥和。真誠(chéng)地面對(duì)社會(huì)，人們回報(bào)你的是溫暖、快樂(lè)。
有關(guān)生活需要的作文小學(xué)4
儀式感，似乎常常被人所提及，卻極少有人真正去詮釋它到底是什么，或是其中所蘊(yùn)含的特殊意味。儀式感仿佛是每個(gè)人心中都存有的一個(gè)模糊的感受，但又難以被看得真切。也許在每個(gè)人眼里，儀式感的含義各不相同，卻又有所相通吧。
在我眼中，儀式感是理想境界與現(xiàn)實(shí)世界之間溝通的媒介。儀式感讓理想的曙光照亮生活，讓平和的內(nèi)心仰望未來(lái)。
我總喜歡在吃早飯前，先去一趟教室，空無(wú)一人的教室之中，四周的桌椅雜亂零散，我的心卻異常得平靜。在這個(gè)無(wú)人注視的地方，在這個(gè)略微昏暗的空間，拋去擺在他人眼前的姿態(tài)，自我地享受這專(zhuān)屬的片刻安寧。
但現(xiàn)在，越來(lái)越多的人卻連這短暫的片刻清凈都不懂珍視，不愿追求，更是將“儀式感”視為無(wú)用的負(fù)累，只想敬而遠(yuǎn)之。殊不知在這個(gè)空虛的社會(huì)中，只有這種帶有輕微的盼望和真切的渴求的方式，才能在跨越所謂的理性，帶來(lái)稍許來(lái)之不易的動(dòng)容。
也許是現(xiàn)實(shí)與所思所想之間那不可逾越的偏差，使得大多數(shù)人甘于無(wú)奈而沉溺在絕望之中，將先前高唱的夢(mèng)想深埋，將朝氣蓬勃的自我遺忘。但亦有一部分人，他們的眼中光彩依舊，他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)之間找到了橋梁，對(duì)于每一天的生活都有獨(dú)特的品味和思考。而這道人與人之間的鴻溝，正是這無(wú)處可尋或是無(wú)處不在的儀式感。
儀式感，是感性理性間的權(quán)衡。今人總是驚羨歌頌古人的一舉一動(dòng)，不管是待人處事時(shí)的灑脫逍遙，還是與山河比肩的豪邁肆意，抑或是痛哭朗笑的純粹真情。殊不知生活中的我們也能夠輕易做到，因?yàn)閮x式感，也是一種對(duì)任何事物放下成見(jiàn)的回歸本心。
時(shí)代的洪流里，儀式感正在消失，而面對(duì)正在消逝的儀式感，我們要去堅(jiān)守的不是刻板的規(guī)章，而是一份熱愛(ài)生活的態(tài)度和相信自我的信念。
有關(guān)生活需要的作文小學(xué)5
微笑，是人臉上最美的表情;微笑，是一座隱形的橋梁;微笑，是幸福生活的象征——生活需要微笑。
微笑是幸福的象征，是友好的表情，是寬容的體現(xiàn)。有時(shí)，微笑可以化解仇恨;有時(shí)，微笑可以給人一天帶來(lái)好心情;有時(shí)，微笑可以讓我們學(xué)會(huì)寬容別人。
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿?，也正因?yàn)橛辛宋⑿Γ畋阌辛松鷼?。?/p>
微笑，給人以動(dòng)力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對(duì)。我們應(yīng)用積極的態(tài)度對(duì)待困難，管它一切如何。微笑去面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);微笑去面對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。
科學(xué)家霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學(xué)們都說(shuō)他“無(wú)可救藥”了，把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。但小霍金并不在意這些，他沒(méi)有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學(xué)習(xí)物理學(xué)。終在20多年后，那個(gè)“無(wú)可救藥”的小少年成了物理界一位大師級(jí)人物——霍金。
生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時(shí)，生活的水面會(huì)輕風(fēng)撫過(guò)，水波不興;有時(shí)，生活的水便會(huì)狂風(fēng)襲卷、巨浪沖天。而相對(duì)渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對(duì)撲面而來(lái)的巨浪。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵?！蔽覀円⑿γ鎸?duì)挫折，迎接失敗。
微笑面對(duì)挫折，只有時(shí)時(shí)刻刻微笑才能撐起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，努力戰(zhàn)勝困難!
微笑是風(fēng)箏，在天空自由翱翔;
微笑是清泉，給夏日播灑清涼;
微笑是陽(yáng)光，給我們傳遞溫暖。
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