有關冬日里的陽光作文五年級
在這個冬天，雪花飛舞，冷氣不時地從嘴里冒出來，又無影無蹤。真的好冷啊!當喝上一口湯時，感到冬日里的陽光照滿心頭。下面給大家分享一些有關冬日里的陽光作文五年級，希望對大家有幫助。
有關冬日里的陽光作文五年級1
在你的生命中是否經歷過這樣的事，當你疲憊交加時，有人給你送上一杯清香的茶;在你饑寒交迫時，有人給你送上一碗暖暖的粥。也許這些都微不足道，但是充滿溫暖，并給了我最真切的答案。
世間處處有真情，真情是由多種因素交加而成。而溫暖，就是核心。只要你給那些需要幫助的人給予溫暖，那么你就猶如冬日里溫暖的陽光，照亮人心，照耀世界。想一想，人們都覺得給予并不困難。但在現實生活中，這種人并不是很多。
那天清晨，我?guī)еS身聽去公園晨練，一切都那么美好。人們也陸陸續(xù)續(xù)的出入。沿著公園跑了半圈，忽然，我的目光不由得瞟到了一道獨特的風景線上。那是一個乞丐，蜷坐在椅子上的乞丐，我的心不由得顫了一下。他不冷嗎?不餓嗎?國家的政策一出又一出，卻忘了這些流落街頭的老人。我從口袋中掏出十元，躡手躡腳的放在他的身邊，看著那張飽經風霜，又有點臟的臉，一陣酸楚不由得涌上心頭。
溫暖不僅從精神得到，物質也是其中之一。正如理事長所說：教育就是溫暖。
最近我校代理了王后雄教育，王后雄教育這縷溫暖的陽光在落后的臨夏散發(fā)著愛的光芒。溫暖就是給予，就是幫助--愛心人士捐款30萬建立云教室;王后雄教育審批100萬精準扶智。正所謂炎夏的清泉，寒冬的熱能量!只有這些溫暖，才會構成世界上最耀眼的光。
王后雄教育就像光，是將我們引入清華北大的光。王后雄教育就是另一個五彩繽紛的世界，讓我們在溫暖的陽光下，健康快樂的成長。王后雄教育就是力量，就是讓我們每個人撐起一片屬于自己的天空，站上屬于自己舞臺的力量。我們將在王后雄教育的引導下，活出自己的人生精彩。
有關冬日里的陽光作文五年級2
大雪，大風。
我獨自坐在巴士上，準備一人回家。想想那黑的夜路和狂風暴雪，我不免有些害怕。
快到了。突然，我看到車站旁的一個人。唯一的一個人!他站在寒風中，不住的顫抖，使勁地拉緊大衣——是父親!
我下了車，父親向我奔來。被父親松開了的大衣，隨風飛揚，融入一片夜色中去了。隱約看見一件赤紅色的毛衣，在黑暗中跳動，仿佛一抹冬日的陽光，溫暖了我意冷的心。
父親到我面前，接過了我的書包，大手握住我的手，想暖熱他們。然而，這雙大手，卻比他想象的，要冰的多。父親想把手抽回來，卻被我緊緊抓住。
“我的手太涼了?！?/p>
我笑笑，仍舊不放。因為我知道，我抓住的，是溫暖我的“手”，是一縷冬日的陽光。
父親，一路上，我一直握著你的手。到了家，你開玩笑說，我把你都暖熱了。我依舊笑笑。你以為我默認了，但你不知道我更想說的是：冬日里的陽光，本來就是暖的。
以后，父親常來接我。兩人一路上談笑風生，驅走了嚴寒。偶爾，父親邁這大大的步子走在前面，我走著小碎步跟在后面。父親的身影如同冬日的陽光一樣，有著常人無法超越的高度。
北方的雪天，是很少見到太陽的。但只要父親在身邊，我就從來不擔心，因為我的身旁，有一束暖我一冬的陽光。
所以，當廣州人問起北方的冬天冷不冷時，我會很自豪地告訴他們，很暖，因為我身邊一片冬日里的陽光。
父親，仿佛冬日里的陽光，是我一生的財富。
有關冬日里的陽光作文五年級3
今年寒冬來臨，涼風習習，給人一陣寒意。
吃完了手中媽媽給我買的甜點，我把手中的紙屑往垃圾箱中一射，只見它在空中飄飄悠悠，隨后緩緩地落在了地上，顯得如此沉寂，我不管它，繼續(xù)走著路。突然，從我的視線中冒出一個人，我停住飛快的步伐，細細觀看著他的一舉一動。瘦弱彎曲的脊背上披著一件大襖，穿著顯得如此樸素，步伐緩慢，顯得腳步如此沉重。頭上還戴著一頂毛線織成的帽子，腳步聲“噠噠……”地響著……聲音靜止了!只見此人立刻停了下來，立在原地不動，一直沒有反應。他要干啥?我的好奇心愈來愈強，一直想著，一直想著……
在這個時刻，他卻突然彎下了脊梁，用手臂慢慢悠悠地拾起了一紙垃圾——正是我剛才扔的!隨后又挺直了腰桿，步伐緩慢而又嚴肅認真地走到了垃圾筒前，把手中的垃圾投了進去。接著，雙手又放進了衣袋……
他突然地轉了個身，展現在我面前的，是一張蒼老慈祥的臉，只見他微微一笑，把手又抽了出來，朝我揮了揮手，接著走向遠方。我和他素不相識，他朝我揮手干啥呢?我沉思著，疑惑不解。啊!我明白了!我把目光轉向他，傾刻間，一束溫暖的陽光照耀我全身，接著看到的，是他那遠去不滅的背景，那個憨厚老實的、樸實無華的背景……
有關冬日里的陽光作文五年級4
冬天天空的云朵雪白雪白，好像一團團大棉花;冬天的大地白雪皚皚，好像一疊疊大棉被，冬天的人心熱血澎湃，好像一陣陣烈火。在冬天這個寒冷的季節(jié)里，有的人樂的開懷，有的人苦的傷悲，在地大物博的中國，有許多地方都存著危險，說到這個危險，我便想到那件可怕的事，在那年的冬天，某某地區(qū)下起了大雪，還加上地震，真是火上澆油，一折又一折的風波讓地方的人，人們無家可歸，欲哭無淚?？粗麄兺约旱募覉@處處都被摧毀，那種不知所措的表情，我仔細揣摩他們當時的想法，在那冷的天里，沒吃的，沒穿的，等待著死亡，想到這里，我感覺好恐懼，我不知道他們是否能挺過去，我想他們一定非常渴望有人來幫助他們，然而，皇天不負有心人，社會上還是有許多愛心人士，在緊挨它的那個地區(qū)的人們，都盡了自己的力量作出了雖平凡而又偉大的貢獻，有錢的出了錢，沒錢的出了力，還有，為了幫助他們重建家園，國家上也投資了不少的人力，物力，社會上那些老師看到這個消息，也紛紛伸出援手，她們聚集一堂來到了這個已經破爛不堪的地區(qū)，為的只是教育那些幼小的孩子，為國家塑造人才。
不久，這里的一切就開始實施重建。在電視新聞上，我還看到一則故事，在那個地區(qū)中，有座小池塘，在它的旁邊，有著一個圓滿幸福的家庭，因為這一起又一起的風波，他們家庭破碎，失去了親人，這種感覺是我們所不能體會到的，只留下一個差不多六歲的小女孩，和一個年近八旬的老奶奶，然而小女孩的父母都被這一場無情的災難帶走了生命，她們的幸福而又美好的家被這一場殘酷的災難摧毀了，留下她們這兩個無經濟來源的人，她們只能靠著到各處各地乞討生話，而且還是經常沒吃的，特別是老奶奶，總是把乞討來的食物讓小女孩吃飽了再自己吃，然而小女孩也很懂事，每次都假裝吃飽的樣子，因為她知道奶奶總是等她吃完后，再把剩下的吃完，所以她總是留了許多給奶奶，看到這么感動的一幕，我不僅有感而發(fā);我們有誰能像小女孩這么懂事，我們平時就知道挑父母、家人的不對，有誰真正體會過父母。上天憐憫她們，也許是被她們的舉動所感動了吧，有一個曾經跟老奶奶的兒子交情很好，他看到這一幕慘狀，他感到很宛惜，拉著老奶奶的手說：“讓我代替您的兒子繼續(xù)孝敬您吧，我會把您當作我的親生母親來孝敬，把您的孫女當作自己的親生女兒來疼愛?！崩夏棠搪犃诉@話，淚流滿面，不勝感激。這一幕又一幕感動人心的舉動，讓我深有感悟。
經過人們的幫助，國家的支持，那個地區(qū)的人們受到了心靈上的寄慰，雖然現實中的殘酷摧毀了他們的一切，但至少此時此刻，他們心里是溫暖的。
后來，在他們當地就有了一個傳說，“在他們遇到危險的時刻，在那寒冷的冬天里，天空出現了一片陽光，它賜于了他們的一切，更安撫了他們的心靈，讓他們重建了家園……，這個傳說一直在他們當地流傳，它代表著社會人士的愛心。
從這一場殘酷的災難中，我明白了一個深刻的道理，原來在寒冷的冬天里，也會有人雪中送炭，雖然天冷但人們的心里是溫暖的，它給人們帶來了心里的溫暖，那一縷陽光是冬天里的希望，是人們的希望，是人們的團結象征，是人們表現愛心的舉動……
有關冬日里的陽光作文五年級5
那是去年大年三十的早上，爸爸把我從美夢中喚醒，開車帶我去靈官殿街上接從株洲回來的姑姑。過年就是不一樣啊，街上商品琳瑯滿目，人群熙熙攘攘，車輛更是多得像成群結隊的螞蟻。
當我們的車駛向街邊的一個十字路口時，這里的車就更多了。可奇怪的是，這里既沒有紅綠燈，也沒有交警叔叔的指揮，一輛輛車子竟井然有序的駛向前方。正當我納悶時，一位特殊的老爺爺映入我的眼簾：他只有一條腿，頭發(fā)被風兒吹得很亂，古銅色的臉上布滿了皺紋，個子不高，身體微胖，穿著一身藍色的衣服，大約有60來歲了吧，正坐在一條長長的板凳上，拄著拐杖做著各種手勢。呀，他正在指揮來往的車輛呢!
當時的天空陰沉沉的，北風呼呼地刮著，路上的行人們一個個都把自己包裹得嚴嚴實實的。我雖然坐在車里，也能感覺到冬天的寒冷?？墒悄俏焕蠣敔斎螒{凜冽的的寒風肆虐，依然精神矍鑠地坐在路中央，揮舞著手中的拐杖，指揮著街上的交通。
他是誰呢?為什么不回家去過年?為什么一條腿還艱難地出來指揮交通?為什么……“真是一個好人啊!”爸爸激動的說話聲打斷了我所有的思緒。是啊，老爺爺真是一個好人，他為了大家能早點回家過年，享受家庭的溫暖，自己卻站在風中挨凍!
中午時分，金色的陽光透過厚厚的烏云灑向大地，我頓時感覺暖暖的。這時，我突然想到了那位只有一條腿的老爺爺，他不正像冬日里的這一縷陽光嗎?給予人們溫暖，照亮我們的心靈，引領我們前進。
謝謝您，老爺爺，我長大了也要做一個像您這樣的熱心人。
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