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有關(guān)懂事作文五年級

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在我們的人生中,總會有許多不了可預(yù)料的挫折與困難來阻攔,但我們不會懼怕,要勇敢面對它。也許,它會帶來傷痛,可同樣的,它也能給我們帶來不一樣的人生啟迪,讓我們懂事。下面給大家分享一些有關(guān)懂事作文五年級,希望對大家有幫助。

有關(guān)懂事作文五年級1

從初臨世界到逐漸長大,成長路上十幾年的光陰,我的記憶里,始終穿插著兩位形影不離的身影——我的父母。他們創(chuàng)造了我,他們接納了我,他們養(yǎng)育了我。

每當(dāng)回憶起曾經(jīng)一起度過的時光,嘴角總不自禁微微上揚(yáng),仿佛在品嘗一塊多味的什錦糖,甜蜜的歡樂中也夫雜著幾分或酸或苦的感受。但是,把目光放回現(xiàn)在,酸澀感漸漸占據(jù)了主流。

隨著年齡的增長,我與父母似乎漸行漸遠(yuǎn)了。偶然間偷偷地仔細(xì)觀察,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的頭頂里已生出許多白發(fā),夾雜在青絲之中,異常刺眼;卻發(fā)現(xiàn)爸爸的身骨早已不如從前硬朗,脊背微駝,仿佛被風(fēng)侵蝕多年的巖石——早已不是我記憶中的模樣……我有多久沒有好好看看他們了呢?

酸澀,從心臟涌入鼻,從鼻匯入眼。

媽媽,放著,我來吧。

和許多其他的家庭一樣,我的媽媽包攬著家里幾乎全部的家務(wù),做飯洗衣打掃衛(wèi)生……除此之外還要外出工作,還要照顧小妹妹。她的頭發(fā)長了許多銀絲,她的臉上長了許多斑紋。她去做護(hù)理,去消斑。她說,不想讓妹妹以后嫌棄自己有個老媽媽。

媽媽說這話的時候,臉上還帶笑。而我只有沉默。我心知,我肚明,是我給她帶來了白發(fā)和皺斑,是我一直讓她操心勞累。是我,都怪我。

媽媽的脾氣不算太好,有時候氣急了,會大聲地喊罵。我理虧,我聽著,我受著。誰讓我十六七歲了還不懂事呢?。

是啊,我都十六七歲了,該懂事了。

那么媽媽,放著吧,我來做。謝謝您,您歇歇。

學(xué)會做飯,主動洗碗,自己洗衣服、整理房間……好吧,這些事這么大了才干,我自己都覺得害臊。原諒我曾經(jīng)的不懂事,媽媽。我希望自己能被您滿意。

爸爸,對不起,我愛你。

不知道是什么原因,隨著年齡的增長,我開始越來越……“不太喜歡”爸爸。和他說的話越來越少,要么是兩望相對無言,要么是三言兩語引燃火線。就算他有時有意想找我聊天,我也沒由來的心生反感……我和他之間的話題冒似永遠(yuǎn)不離這么幾句:你要用心學(xué)習(xí),你要自覺,你要聽話——仿佛念經(jīng)。

不過,現(xiàn)在想想,兩個人之間是要多沒活題才會幾句話扯上一句學(xué)習(xí)……

我曾經(jīng)總覺得爸爸不愛我,因為他有時會說出一些很傷人的話。但是,他也會把我喜歡吃的萊特意擺到我面前;他會在我冷的時候抱緊我,捂暖我凍僵的手指;他會在我寫作業(yè)的時候幫我開燈,把擋住我視線的碎發(fā)別到耳后……爸爸總是很粗心,但是他也很細(xì)心。他有時候總說他只喜歡妹妹,但其實他愛我與愛妹妹一樣多。

對不起,爸爸,我總是偏心于媽媽,我總是以為你不在乎我,總是不聽你的話,總是喜歡頂嘴……我會改,我一定會改,我一定會努力去改!我已經(jīng)十六七歲了,我應(yīng)該要懂事了。爸爸,你要我做的事我會去做,你跟我談心我會學(xué)著耐心去聽。我知道你其實愛著我。爸爸,我愛你。

有時候看到一些孩子,或是沒父母,或是父母不能給他們一個完整的家。那時候,唏噓間也會慶幸,自己遇到的是愛我的父母??傉f人要知恩圖報。感謝你們,我的父親母親;我愛你們,我的爸爸媽媽。

有關(guān)懂事作文五年級2

你們想知道我為什么是一個懂事的孩子嗎?

讓我為你們來解答吧!

晚上,只有我和爸爸在家。爸爸對我說:“小茜吃飯嘍!”

“來了?!蔽液爸?,就去吃飯了。過了半晌,我們吃完。

爸爸對我說:“小茜,幫爸爸把碗洗干凈,再把桌子擦一擦,可以嗎?”

“當(dāng)然可以呀!”我就馬上答應(yīng)了爸爸。

我把碗和筷子還有盤子一起放進(jìn)了水槽里,洗干凈了碗、筷子和盤子,擦完桌子后我就到客廳休息了。

就在這時,弟弟和媽媽回來了,媽媽在門外喊著:“小茜,快幫我們開一下門?!?/p>

“好,我馬上來?!蔽伊⒖绦∨苓^去開門。同時我?guī)蛬寢尯偷艿苣煤昧送闲?,擺到門口,讓她們進(jìn)來可以馬上換上。我想的是不是很周到呢?嘻嘻!“媽媽,渴嗎?我?guī)湍贡?”她倆在外面這么久,肯定有點渴了。媽媽對我笑笑:“好的,真乖!”

這時弟弟鬧著說:“我不要喝水,我要吃蘋果?!焙冒?,削蘋果我可最拿手了,多虧了上次媽媽買的刨刀,非常的方便,削了皮,并切成了塊,插上了牙簽!

我還想著在完成作業(yè)后,有空的時候?qū)W習(xí)一下做飯做菜呢!這樣在爸媽工作忙的時候我可以幫忙做飯,也可以自己照顧自己。

大家來說說我是不是很懂事呢?嘻嘻!能為家人做一些力所能及的事情,對于我來說是一件非常開心的事,爸爸媽媽都夸我懂事。

有關(guān)懂事作文五年級3

剛搬進(jìn)宿舍,我第一個看到的應(yīng)該就是她,那會兒她正在上鋪整理被褥,散著頭發(fā),表情木然,不是高冷,是覺得這個女生太過壓抑。

如果說宿舍里有一個關(guān)系比較好的人,那大概就是她了。

其實她也是宿舍里一直我對她最好的一個了,雖然她情商比較低,不懂那些人情世故,只是傻乎乎的以為誰是好人誰是壞人,以為自己很清楚,其實就是個單純的小姑娘。

之所以愿意對她好,其實覺得她有些地方跟我很像,心里放著很多事情,不愿意去跟別人說,只是自己默默承受著,就像樊勝美,在外人眼里還是光彩照人的樣子,別人怎么會知道她承受了多少壓力,只不過相比于她,我表現(xiàn)的更自然流暢,即使心里壓抑,也在別人面前表現(xiàn)出很開朗熱情的樣子,這不是裝,只是一種社會交往該有的表現(xiàn),而她,卻是極端的另一面,一邊想要別人靠近,一邊又不懂的與人相處,只是一味的接受著生活的安排,倔強(qiáng)的不想跟世界妥協(xié),又不知自己究竟該何去何從,并不是在褒貶誰或是抬高自己,只是有時候會對她有些心疼,就像看到自己。

有人說,太懂事的女孩子是沒有人來愛的,其實我更希望自己可以強(qiáng)大的不需要期待別人垂愛,而是真心的愿意對我好,只是因為我是我。

有關(guān)懂事作文五年級4

“童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞”。每當(dāng)唱起這首歌,我都不禁想起我小時候的點點滴滴。

小時候,人人都說我很懂事。

有一次,我看到奶奶在拖地,她彎著腰,眼睛睜得像銅鈴一樣大,不愿放過任何一個有雜物的角落,時不時地擦擦額頭上的汗,時不時地站起來用手捶捶背,嘴里還念叨著:“人老了,干什么都不行了!”我見奶奶如此辛苦,心想:奶奶為這個家做了那么多事,我也要做一些力所能及的事幫助奶奶。想完,我立即跑到奶奶身邊,對奶奶說道:“奶奶,您干得太累了,去休息一會兒,放心,這里就交給我吧!”“你……你能行么?”奶奶半信半疑?!拔夷苄械摹!蔽易孕诺卣f。奶奶只好答應(yīng)了。

于是,我照著奶奶之前拖地的方法,先把抹布洗干凈,擠干,扣在拖把上,接著,我雙手握住拖把桿,學(xué)著奶奶的樣子,用拖把把角落里的雜物都拖出來,可因為當(dāng)時我矮,力氣小,無法掌握好拖地的用法,所以摔了一跤,雖然沒傷到哪里,但被我拖出來的那些雜物,卻都去“旅游”了,它們有的粘在了我的衣服上,有的又回到了角落里,還有的不知去了哪兒。我這下灰心了,說:“我怎么什么都干不好,還是放棄吧!”一旁的奶奶看著我這一系列動作,笑了笑,安慰我道:“晨晨,失敗是成功之母,我們不能說放棄就放棄,我來教你!”于是,奶奶開始手把手地教我:手應(yīng)該這樣握,要這樣拖……在奶奶的幫助下,我很快便學(xué)會了拖地,并把剩下的房間都拖得干干凈凈。雖然拖得很累,但當(dāng)我看到自己努力的成果時,疲勞也被拋到九霄云外了。

爸爸回到家,我把事情一五一十地告訴了爸爸,爸爸聽了后,看了看房間,摸著我的額頭,笑瞇瞇地說:“我的女兒真懂事!”我的心里比吃了蜜還甜。

是啊!童年猶如捧在手心里的一串串美麗的珍珠,每顆都會讓你開懷大笑!

有關(guān)懂事作文五年級5

從曾經(jīng)的幼稚到現(xiàn)在的成熟;從曾經(jīng)的失敗到現(xiàn)在的成功;從曾經(jīng)的無知到現(xiàn)在的明理。時間不斷地流逝,在流逝中讓我學(xué)會了辨別是與非。

第一次的無知是在一個夏日的傍晚,我站在大門里向外望去,一個小孩過來了,現(xiàn)在已記不清他的名字,他手里拿著一個香噴噴的苞米在我面前吃著。我搶了過來速度地吃掉,之后把苞米棒還給他,他哭著拿著苞米棒去告狀。后來我才知道苞米是他的,不能搶。

第一次出去玩,伙伴們都下河了,只有我站在岸邊,不敢下去,生怕魚咬我的腳,但最終在伙伴們的鼓勵下,我還是下了水,并且玩得很開心。我回家把這件事告訴了媽媽,媽媽聽了笑著說,泥鰍沒有牙,不會咬人的。通過這件事我知道動物不一定和人一樣長牙。

第一次犯傻,炎熱的夏天,我玩了一上午沒有喝水,渴地要命。那時候家里種木耳,我去找媽媽要點水喝,剛沖進(jìn)屋就看見了一瓶水,拿起來正準(zhǔn)備喝的時候,媽媽從屋里出來了大聲地喊到,那是消毒水不能喝。無知的我才知道外表一樣的東西未必能等同對待。

從一件件事情的發(fā)生到解決;從一個個無知的舉動到了解;從一點點微小的猜想到事實,讓我知道了很多曾經(jīng)不知道的,也讓我學(xué)會了分辨是非善惡。人生如未知的道路,大膽嘗試把無知變成理解。

少一分無知,多一分嘗試。

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