有關(guān)歲月的痕跡作文五年級(jí)
恍惚間，眼前依稀浮現(xiàn)出當(dāng)年那對(duì)溫暖的背影。大手牽著小手，悠悠的巷子里灑落一地的銀鈴……只是那白暫如蔥根般的指頭，不知何日把已染上了歲月的痕跡。下面給大家分享一些有關(guān)歲月的痕跡作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)歲月的痕跡作文五年級(jí)1
時(shí)光在不知不覺間消逝，記憶的長(zhǎng)河里留下了我成長(zhǎng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見。
家中的小庭院是我兒時(shí)的樂園，它雖遠(yuǎn)不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。
我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著猜拳，輸?shù)哪莻€(gè)被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒洗了，差點(diǎn)沒把我熏死。”笑聲在人群中爆發(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。
再大些就到了上“三味書屋”的年紀(jì)了，解下可愛的羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”……沉浸在自己的朗誦中不亦樂乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。
上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對(duì)自己許下誓言：“沒有最好，只有更好?！甭曇粼诮淌依锞镁没厥帲嘎吨啻旱某墒旌托拍?。
從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來，留下許多成長(zhǎng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。
有關(guān)歲月的痕跡作文五年級(jí)2
屈膝坐在梧桐樹下，手捧一本書?；椟S顏色，渲染夕陽(yáng)下我的落寞。風(fēng)拂起我額前的發(fā)絲，再待把青絲挽耳后，葉子已在空中優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，在塵埃之上鋪就金黃。凝視一片葉，拾起便要做書鑒?？嗨?，若等十年之久，再回眸，葉上痕跡是否依舊存在……
有人說，時(shí)光荏苒，白駒過隙，隙過無聲，卻有痕……
再回首，那雙充滿深深愛意的眼睛，仍在注視著我前進(jìn)的每一步，漸行漸遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)身，那個(gè)溫暖的肩膀仍待我去依靠，那雙熟悉的大手，依然會(huì)緊握著我。
歲月悄然無聲，偷走了母親年輕的容顏，流逝在母親的黑發(fā)，讓它悄然變成了白發(fā);流逝在母親的雙手，讓它悄然爬滿痕跡。
明明記得，彼時(shí)，母親都會(huì)在洗完頭后，披散了她那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，陽(yáng)光剛好透過高大的樹冠，淺淺斜斜地?fù)]灑下來，投下一片斑駁的光影，就像那被定格的蝴蝶，而樹影下閃爍著光芒的母親的青絲，則是跳動(dòng)的精靈。
喜歡牽著母親的手，喜歡讓風(fēng)拂過她的青絲，一縷一縷的，剛好蹭在我的臉上，聞著發(fā)香，聽著耳畔的蟬鳴，便會(huì)隨風(fēng)跑去，邊跑還要邊回頭看看滿頭烏黑發(fā)絲的母親……
可，此時(shí)，白發(fā)稀疏錯(cuò)落在了黑色發(fā)際間，淺淺晃動(dòng)我零碎而美麗的記憶。再度牽起母親的手，發(fā)香依舊，蟬鳴依舊，只是回不去的，是母親的黑發(fā)，是母親的雙手，上面已寫滿滄桑，滄桑已爬上她的眼角。
這，便是歲月的痕跡罷!
有關(guān)歲月的痕跡作文五年級(jí)3
日子一天天過去了，歲月不饒人，父母也一天天老去。
之前感恩節(jié)，歐陽(yáng)老師叫我們每人給父母洗腳，然后在寫作文，看了這條信息，我滿肚子的不情愿，想著才不要呢!那么臭的腳，誰要洗?最后還是被逼無奈，才幫媽媽洗腳。
晚上，我端起一盆水，走向媽媽說：“把襪子脫啦!我?guī)湍阆茨_?！薄昂茫?，好?！眿寢尩哪樕隙褲M了笑容。當(dāng)媽媽脫掉襪子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的腿和其他同學(xué)作文里媽媽的腿不一樣，媽媽的腿沒有死皮，青筋暴出點(diǎn)狀況，媽媽的腿跟我的腿一樣，不過有一點(diǎn)就是：太臭了。我捏起鼻子，趕緊把媽媽的腳放進(jìn)水，真是臭死啦!這時(shí)我深吸一口空氣，終于活過來了呀!
“這水可真暖和?！薄笆?”我心想：“趕緊洗完趕緊收工，等會(huì)兒還要寫作文呢。”我趕緊給媽媽抹上沐浴露，在它的腳上搓著，媽媽的腳上搓起來一點(diǎn)也不累。剛搓到一半時(shí)，媽媽抬頭看了看時(shí)間，“哎呀，都九點(diǎn)了，趕緊燒水給你們洗澡?！眿寢專s緊把洗到一半的腳拿出來，去給我們燒水，看到這一幕，我想起媽媽起早貪黑的為我們“工作?！?/p>
記得一次，媽媽早上六點(diǎn)鐘起床，給我們做早餐，我起床一看，原來是一碗番茄面條?？吹竭@種菜，我臉色馬上變了起來，番茄面條是我最不喜歡吃的，真是的，媽爸為什么給我做這個(gè)吃的呢?我不想吃，然后我就原封不動(dòng)地把它放在桌子上，媽媽看我不喜歡吃，又給我重做了一份，現(xiàn)在想起來還真是懊悔，又給媽媽添了麻煩，早上起來我們也不打被子，又讓媽媽聽了很多的麻煩。想到媽媽為我們付出的種.種，我心頭一酸，我怎能這樣感恩父母呢?我說：“媽，你等會(huì)兒再回來洗腳吧!”“好，等媽媽幫你們放完水的”當(dāng)媽媽回來時(shí)，我全心全意的為媽媽洗腳，我對(duì)媽媽說：“只要你想洗，我就會(huì)幫你洗。”“雨鑫真乖!”
我想，以后我不要讓媽媽總操心，有時(shí)也可以幫幫忙做一些家務(wù)，不要讓他那么累。
歲月匆匆，他不會(huì)再停留，讓我永遠(yuǎn)陪著他們，直到他們老去。
有關(guān)歲月的痕跡作文五年級(jí)4
歲月會(huì)留下很多東西，也會(huì)帶走很多東西。
我對(duì)時(shí)光流逝的最初印象，是我身高的變化。小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我量身高，把我的身高刻在墻上。每當(dāng)我長(zhǎng)高一些，他們都會(huì)驚喜又滿足地笑出來，然后讓我多吃飯，將來長(zhǎng)得比他們還高。我卻因?yàn)樗麄兊倪^度夸贊，認(rèn)為自己可以隨著時(shí)間流逝，永無止境地長(zhǎng)高，最后頂破天花板，看著一道一道的痕，我想，時(shí)間是個(gè)好東西，能讓我一直長(zhǎng)高。
稍大一些，我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間會(huì)讓人老去。一次，我看到姥姥在吃藥，就問：“為什么非要吃藥啊?”姥姥說：“人老了就會(huì)生各種各樣的病，得了病就要吃藥的。”“為什么要老啊?”“誰都得老啊，再過三十年，你爸爸媽媽也會(huì)老，最終你也會(huì)老的。”那天起，我開始注意老人的白發(fā)、皺紋、身體狀況。毫無疑問，他們也是美麗的，但卻象征著生命的末端。人的老去是不可挽回的，它被歲月步步緊逼著向前邁進(jìn)。那時(shí)，我開始痛恨時(shí)間，因?yàn)樽屑?xì)想來，我身邊的一切人和事，都是他搶走的。長(zhǎng)輩的健康、和同學(xué)見面的機(jī)會(huì)、還有難得的厚厚的積雪，一切的一切都是他帶走的。他真的很無情。
后來，我看到了時(shí)間帶來的生長(zhǎng)。幾年前，家里的一盆龍骨才三十公分長(zhǎng)，但它現(xiàn)在還差三十公分就要碰到天花板了，中途我們還為它換了兩次花盆。剛升初中時(shí)，它已經(jīng)和我一樣高了，那時(shí)我?guī)缀趺刻於家袊@好幾次：“怎么長(zhǎng)這么快啊!”那是我第一次感到生命與時(shí)間的羈絆之深。每一年，植物的變化總是最大的，由此看到歲月的痕跡?；ㄖx，草枯，固然是可悲的，但生命代代相傳，來年便會(huì)看到新一代的勃勃生機(jī)。年輪一圈圈，麥子一茬茬，不都是歲月給我們帶來的生機(jī)嗎?
現(xiàn)在，我讀懂了真正的歲月。歲月無情，也有情。是他，把我們緊緊聯(lián)系在了一起。試想，如果自己不會(huì)老去，天下將是什么樣子?自己總是一成不變，而親人們卻一個(gè)個(gè)離去。你就像被時(shí)間拋棄了，也像是被世界拋棄了。再試想，如果整個(gè)世界都沒有歲月的痕跡，又會(huì)怎樣?日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰不變，冷暖不變，人不變事不變，就連植物也一直是一個(gè)樣子，人生沒有目標(biāo)，人人都在浪費(fèi)時(shí)間。不過那時(shí)，也已經(jīng)沒有“時(shí)間”這一概念了。你看不到，看不到時(shí)間靜靜淌過，看不見時(shí)間留下的美麗印記;看不到這年花開，姿色艷了幾許;更看不到路人匆匆，生活節(jié)奏加速后，你仍能泰然自若的灑脫自豪。
歲月會(huì)給每個(gè)人留下很多痕跡，它們是這個(gè)世界存在的意義，我要睜大眼睛，用心看到自己手中擁有的歲月，一天天，一月月;我要給歲月留下美好的記憶，充實(shí)，奮進(jìn)，快樂，出發(fā)，向著美好的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
有關(guān)歲月的痕跡作文五年級(jí)5
歲月滄桑，時(shí)光荏苒。歲月的腳步未曾停滯過，而那歲月中的甜似乎也隨之淡化，需要你仔細(xì)地品嘗。
——題記
在這個(gè)忙碌的時(shí)代，大人們忙著上班，青少年們專注于學(xué)業(yè)，就連兒童們，也很少會(huì)有閑暇的時(shí)光，去用來品味歲月的甜。
當(dāng)你正值少年，被繁重的學(xué)業(yè)壓得直不起身時(shí)，在偶爾的一段空閑里，你會(huì)懷念幼時(shí)奔走嬉戲的光景：成群結(jié)對(duì)的伙伴，溫潤(rùn)如玉的老師，輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)……與此相比，簡(jiǎn)直是云壤之別!再想一想那些令人啼笑皆非的趣事，不禁會(huì)心一笑，一股淡淡的甜逐漸彌漫開來，很淡很淡，淡到你自己都沒有察覺。
此時(shí)，歲月的甜逐漸顯現(xiàn)……
當(dāng)你步入中年，為謀求生計(jì)而四處奔波煩惱時(shí)，在應(yīng)聘的余暇，你會(huì)憶起上學(xué)時(shí)的歡歡喜喜，從煩悶的苦海中，找到一絲快樂;從黑暗的深淵中，找到一縷希望的曙光，從而精神大振，對(duì)未來心懷無限希翼，將一切艱難困苦化作前進(jìn)的動(dòng)力，擺脫無望。
歲月的甜愈發(fā)顯著，漸漸彌漫于心扉……
當(dāng)你有一天，已至暮年，驀然回憶起年少的青蔥歲月時(shí)，你的心里會(huì)不自覺的涌起一股濃濃的甜味兒。興許是歲月磨礪了人的心智吧，又或許是時(shí)間磨平了矛盾，現(xiàn)在，與年輕時(shí)關(guān)系十分惡劣的人面對(duì)面，也不會(huì)一如既往地大聲爭(zhēng)吵，直爭(zhēng)得面紅耳赤，怒目相視著對(duì)方;而是心平氣和，一笑泯恩仇，化干戈為玉帛，二人皆冰釋前嫌。
那深入骨髓的甜已浸漬在歲月中……
其實(shí)，這一切的一切，很簡(jiǎn)單——?dú)q月的甜，是寬容，是退讓，是給予，是關(guān)愛，是會(huì)讓你回想起就情不自禁地嘴角上揚(yáng)的那些人那些事;而追求它也很簡(jiǎn)單——在一段空閑的時(shí)光里，于一個(gè)溫晴的午后，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，與親朋好友一起?；蛘?wù)搳蕵啡δ澄幻餍堑陌素?，或逛遍城里大大小小的服裝店，或走遍小吃街嘗嘗美食，或是在朋友圈里曬些自拍……
愿所有人，皆能品嘗到歲月帶給我們的不會(huì)褪色的甜……
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