精神的作文六年級600字
隨著科技的一天天進步，物質(zhì)的一天天變化，生活水平的一天天改善，我們似乎都已經(jīng)忘記了有“精神”一詞。以下是小編精心收集整理的精神的作文六年級600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
精神的作文六年級600字1
光陰似箭，明如梭。又一個春天已悄然來了。春天，它意味著是一個播種的季節(jié);春天，它代表著希望的季節(jié)，春天，還是一個拼搏的季節(jié)。是啊，奮斗過的青春不遺憾。
在高三年級將面臨人生的一大挑戰(zhàn)時，他們斗志昂揚，信心百倍，每天看著他們忙碌的身影，而我們心里想的又是什么?看著他們奮斗的歷程難道我們只會玩游戲嗎?
不，不是這樣的，我們也應該從現(xiàn)在開始，不虛度光陰，努力為自己的將來奮斗?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時”。春宵一刻值千金，不是嗎?現(xiàn)在我們朝氣蓬勃就因該從現(xiàn)在開始努力。
在實踐一點一點的消逝中，我會想到：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識”。當然，每個人都會經(jīng)歷挫折與失敗，當然我更不另外，在我失敗的那段時間里，我真的很傷心，不過后來我問過自己，安慰過自己。難道跌倒了就爬不起來了嗎?沒關(guān)系的，過去我確實失敗過，不過那已經(jīng)過去了，過去的光輝又算不了什么，過去的就讓它過去吧，未來的光輝只要從此刻起努力奮斗了，那么以后它也會屬于我自己的光輝。
在開學典禮上，聽了羅校長的報告，我受益匪淺。為什么自己不能自主管理好自己呢?難道別人比自己好嗎?不，那是絕對不可能的。只是因為別人比自己努力付出的多而已，因為別人比自己努力所以比自己優(yōu)秀，因而想要超越就必須比別人更加努力。付出的更多的汗水，那么收獲也就自然豐富，奮斗過的青春不遺憾，相信自己，相信時間，只要我們從此刻起開始努力學習，上課認真聽講，養(yǎng)成課前預習，課后復習的好習慣，只要自己有決心，那么就請努力吧!相信時間可見證奇跡，確實有許多比自己優(yōu)秀的人，但是我們還是有機會超越的，勤能補拙，何況我們每個人的智商都是平等的，在這一個平等的條件下，那么就看誰付出的多啦，只要付出的越多，那么收獲就越多。
相信自我，超越自己，挑戰(zhàn)自我。敢為人先，奮斗過的青春不遺憾，永不言棄，自強不息，為自己的未來奮斗，為自己的認識增彩。
精神的作文六年級600字2
一山一水，一草一木，泉水叮咚，枝繁葉茂，都是無數(shù)人在其精神生活中的向往，享受人生的天空。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，世界之大，我們何不覓覓尋求自己心中那片理想的土地呢?一席荒涼的沙漠，也不失為感悟真諦的天地，那里有“哨兵”胡楊，那里有“門衛(wèi)”仙人掌，陪你一起探索，思考。在如此艱難困苦的逆境中，昂揚精神，獨領(lǐng)寂寞，風嘯。
散落繁花，覆蓋綠地，盡享新意，嵌入棕土，更顯嬌艷，浸融肥沃一方土地，那更是品質(zhì)崇高，生活充實。
想到娓娓動聽的鳥鳴，心中潭水便漾起層層細浪，將繁事寄托鳴叫，任它隨風飄蕩，穿越海峽，把心帶到最高處，眾覽北國風光。精神領(lǐng)域在思想與行動中油然而生，讓生活變得多姿多彩。欣享著黎明日升東方，躍動的光輝;正午太陽高照，剛強有力的明日光;黃昏夕陽西下，晝夜交替的瞬間。這樣的生活，這樣的趣味，讓我們無不為了憧憬而去努力讓它實現(xiàn)，成為生活中的一部分，讓精神得到另一番愉悅的提高。
古有劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”的閑情雅志;陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的曠世情趣;李白“舉杯邀明月，對影成三人”的愁又不失曠達的品質(zhì)。他們都有自己的一片天，一段思想，一種行動，注重自己的精神生活，讓品質(zhì)深化，完美，更近人意……
然而，如今的我們，是怎樣安排我們的精神生活呢?網(wǎng)絡本是提高我們對社會的理解，能夠通過它明白更多的常識，但它卻讓更多的人成了它的奴隸，沉迷網(wǎng)絡，無所事事，將精神虛度于此，讓生活貧乏無味，路邊的風景無人賞析，道德品質(zhì)敗壞，隨處可見不良書刊與影集，這都是人的影響人，一物傳一物，馬克·吐溫曾在他70歲時說到：“走別人的路不會長壽?！苯試@：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！鼻⊥瑢W少年，風華正茂，卻虛度年華，這樣的精神生活不理也罷!
青春有限，心弦無限，可由你奏無數(shù)篇章，經(jīng)典華麗之作，來論談人生之志，坎坷年華。
精神的作文六年級600字3
祖國之繁榮，世界之強大。隨著日新月異的變化。我們的祖國更加的千姿百態(tài)!正是這樣，國人有著偉大的精神，正因為他們的堅強，執(zhí)著。這個社會才會變得如此的優(yōu)秀!也許，祖國正是需要這樣的人才吧!人要有點精神。為了國門。為了自己，更為了命運!相信，努力后的我們會更加的優(yōu)秀!高調(diào)做人，低調(diào)做事。愿我們?yōu)榱俗畛醯膲粝耄鼮榱诵闹械氖刈o!一直奮斗，一直執(zhí)著!相信明天將會更好!
執(zhí)著
人要有點精神。也許現(xiàn)在的現(xiàn)實中，少了許多執(zhí)著吧!也許執(zhí)著人生才能更好的成熟未來吧!執(zhí)著并不是一味的執(zhí)著。而是他們不愿讓人生留下后悔事。不愿讓人生有任何的遺憾罷了!也許，執(zhí)著真的好。也許執(zhí)著真的能夠改變命運吧!因為你做到了別人無法做的事情。執(zhí)著者，為了人生而執(zhí)著，為了命運而執(zhí)著。也許明天的明天會更好!也許明天的明天惠更糟糕!但是請相信，執(zhí)著者的命運相信不會太差!相信未來你將會更加的優(yōu)秀!
把握
也許，人生道路中，把握時間已不多。也許人生的人生卻有多少個遺憾!但遺憾卻始終留在了那里。終究是回不去了。終究是回不到從前了。也許只有把握才是最好吧!也許把握才會得到的更多。但是多少時候，連把握的機會都已經(jīng)沒有了!卻都只剩下了空想。如果是那樣，我甘愿沒有一切的擁有!只希望靠自己的實力去得到自己想要的一切!也許只有那樣，才是最好吧!也許只有把握了，才不會后悔現(xiàn)在的所作所為!努力做好當下。人要有點精神，活出不同，活得精彩!這樣的人生才將是無怨無悔的。這樣的人生才將是最幸福的!成熟的快車已經(jīng)邁出!你們是否努力了!快一點駛向遠方吧!
人要有點精神，為了自己，更為了命運。青春只有一次，那就要合理地利用!那就要合理的安排。讓人生充滿活力，充滿動力!
精神的作文六年級600字4
人的精神世界，說白了就是一種由內(nèi)而外從心靈而綻發(fā)出的光芒，一種心靈的寄托，一種品格。它更像是黑格爾所說：“它控制你的大腦，驅(qū)使你的肢體，成為你生命不可或缺的一部分?！彼谡軐W上的地位甚高，不可用唯物或唯心主義辯證法去鑒定它的性質(zhì)，說是人精神上的體現(xiàn)，但它與物質(zhì)共存，且密切關(guān)聯(lián)。它或許是一種精神與物質(zhì)的原力，支撐著我們生命的發(fā)展與成長。
我的精神世界，充滿著自信而又愈為勃發(fā)的意念，一種潛在心底里一聲聲奮進的號角，鼓舞著靈魂燃燒著意志。揚起的風帆，馭風前行的心靈船只，不屑風浪，奈何風如龍卷，我依舊穩(wěn)穩(wěn)而行，找尋初衷。
靜，才是我苦苦追尋，且寄托于書的浩海里取得豐碩的成果。靜，是一種氣質(zhì)也是一種修養(yǎng)。諸葛亮云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”心浮氣躁，是成不了大氣候的。靜是要經(jīng)過鍛煉的，并不是與生俱來的。古人叫做習靜，習靜的方法有許多。開齋戒渾，軒中靜坐，閉目養(yǎng)神，能習靜?；蚺菀粔宀?，飲于草廬，觀四野之景，能習靜，靜之大成者諸如陶淵明，司馬微，龐德公等人，隱于山中，與世無爭，習得一份清閑之靜。有詩云：“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵?！薄傲曥o”也是一種道家功夫，細于安靜確實是生活于擾攘的塵世中人所不易做到的。
靜，不是一味地孤寂，不聞世事，宋儒有詩曰：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同?！蔽o，才能觀照萬物，對人間的生活充滿盎然的興致，順其自然，才能樂在其中。
我的精神世界里不乏一顆熱血之心，這或許就是青春，勇于前進，毫無畏懼。這讓我想起一句讓我熱血沸騰的話“你生而有翼，為何一生愿匍匐前行，形如蟲蟻?”這是霍拉爾·阿德·魯冰的一句話，它已然成為我不懼挫折與失敗的警句。為何生而四肢全無的胡克不會自卑，不會責怪上天的不公?依然熱愛生活，珍愛生命，成為世界著名的勵志演說家，為什么?因為他有一顆熱血的心，不甘向命運低頭。你也可以做到!是的，我也能做到，而且比他更強，因為我有健全的身體，我也有一股滾燙的血液在身上流淌著，永不言敗!
陽光，終究是我們的信仰。雨露，滋潤萬物的同時也滋潤著我的心田。在我的精神世界里存在著什么，你已洞悉。高山流水，你我是否同路人?
精神的作文六年級600字5
書，是一位良師益友，指引了我們正確的人生方向;書，是一把智慧的鑰匙，開啟了我們未來成功的大門;書，更是一架望遠鏡，讓我們看到了五彩繽紛的世界……
讀書，更是一種樂趣。當我們沉浸在書的世界時，快樂也就不言而喻了。在這里，我感受到了辛棄疾“可憐白發(fā)蒼”的無奈，領(lǐng)略到了陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找到了文天祥“人生自古誰無死”的豪情。在這里，大樹是小說，鮮花是散文，藤蔓是戲劇。
在享受中讀書，我的性格也于無形中發(fā)生了變化，不再沉默寡言，不再內(nèi)向，不再膽小。我變得活潑開朗，變得善解人意，變得知書達理。
書，給了我極大的鼓勵，讓我懂得遇到挫折不再退縮，而是迎難而上;書，給了我啟迪，使我珍愛生命，珍愛大自然，珍愛生命中的一切;書，讓我懂得了人情世故，對人生有了深刻的理解和感悟。
在學校，更多的是學習文化知識，學習課本上固有的教條和思維，學校所學的內(nèi)容可以幫助我提升對知識的理解，加強對文化內(nèi)涵的掌握，但是卻不能讓我真正理解人生，了解社會。
書，也是我人生的天地。在這里，我像一葉自由的扁舟，盡情地遨游在書的海洋，穿梭于真理與美德之間，感受大千世間的變化，了解各地的習俗文化，風土人情;在這里，我像一只勇敢翱翔的大雁，飛翔于更高更深遠的天空，探索知識的奧秘，追尋夢的腳步，徜徉于更豐富的世界;在這里，我像一個農(nóng)民，播種下自己的希望，辛勤地耕耘著，企盼著收獲。
我相信，總有一天，夢想會成真，理想會閃光。
書，給了我啟迪，把我從迷惑的世界拉回正道;書，給了我力量，讓我對待事物更加沉著;書，給了我精神，讓我面對困難有堅持到底的毅力。
閱讀會使你的人生更加精彩，它會給你的人生插上一雙騰飛的翅膀。
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