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六年級(jí)音樂(lè)的作文600字

時(shí)間: 美欣0 分享

音樂(lè)是人在傷心時(shí)的安慰曲,是人在激動(dòng)時(shí)的鎮(zhèn)靜劑,是人在無(wú)聊時(shí)的調(diào)味品。生活因音樂(lè)更精彩,更充實(shí);音樂(lè)因生活而更豐富,更有情感。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)音樂(lè)的作文600字,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

六年級(jí)音樂(lè)的作文600字1

音樂(lè),有悲傷,有快樂(lè),生活就像音樂(lè)一樣,充滿各種變化的情感,生活也是這樣。

心酸之中

記得在上一年級(jí)的時(shí)候,我在家里寫(xiě)作業(yè),看到媽媽正在掃地,拖地,整理衣服,不一會(huì)兒,家里就被媽媽整理得干干凈凈,整整齊齊。媽媽累極了,坐在沙發(fā)上歇著。媽媽每天都很累,卻仍是不停干活。我看著媽媽這么辛苦,突然痛苦起來(lái),我內(nèi)心發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望,我想到這里淚水流了下來(lái),于是我跑回臥室痛哭了一場(chǎng)。

甜甜蜜蜜的水果

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在院子里玩,忽然看到姥姥拿著一個(gè)蘋果來(lái)給我,我不太喜歡吃蘋果,我便拒絕了??墒强吹嚼牙堰@么遠(yuǎn)跑來(lái)給我送水果,我很感動(dòng),雖然這個(gè)蘋果沒(méi)有糖甜,但也包含著姥姥對(duì)我的愛(ài),哎,姥姥都不舍得吃一口卻給我吃。

姥姥,我一定要好好讀書(shū),長(zhǎng)大后報(bào)答您,我在心里暗暗想著。

學(xué)習(xí)之苦

哎!明明知道作業(yè)多,媽媽還給我報(bào)了這么多的課外班。唉,真累呀!

從這個(gè)課外班結(jié)束了又趕到了那個(gè)課外班,真的是累得不能再累呀!哎!什么時(shí)候我就不用上課外班了,我邊走著邊悲傷地來(lái)到了課外班。

一,二,三,四,五,耶!星期五終于來(lái)了,星期五的下午有我愛(ài)上的體育課,終于被我等來(lái)了。耶!體育課來(lái)了,我們終于可以玩了,我?guī)е鞓?lè)的心情走進(jìn)了教室,嘴里還唱著歌。

等呀等!等呀等!不見(jiàn)老師來(lái),我開(kāi)始著急了,體育老師是不是有事請(qǐng)假了?我想啊想,突然體育老師走進(jìn)了教室,我的心終于安分了。

我們?cè)跍?zhǔn)備出院子里上體育課,結(jié)果數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)要占用這節(jié)課,結(jié)果還是讓我空歡喜一場(chǎng)。

唉,總是沒(méi)有輕松時(shí)候。

生活就是這樣,什么都可能發(fā)生,不管是酸,甜,苦,辣,咸,都可能發(fā)生,一會(huì)兒令我笑,一會(huì)兒令我哭……就這樣生活就像一曲又一曲音樂(lè),每天都這樣。

六年級(jí)音樂(lè)的作文600字2

音樂(lè)既美妙又神奇,美好的音樂(lè)帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂(lè),喜歡聽(tīng)歌,享受歌曲帶給我的快樂(lè)。

勁爆的歌讓人一聽(tīng)到就振奮起來(lái),全身在的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng),立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心,讓你在心煩意亂的時(shí)候冷靜下來(lái),在生氣或焦燥的時(shí)候不妨聽(tīng)一曲舒緩的歌曲,讓自己靜下來(lái)。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年,洋娃娃、小鳥(niǎo)、貝殼,一切好的事物在腦中展露無(wú)遺。也有悲調(diào)的情歌,讓人聽(tīng)了不禁潸然淚下,感嘆著命運(yùn)無(wú)?!?/p>

一首歌曲的背后總會(huì)有一段故事,或許這些故事很平凡,但總是會(huì)帶著笑與淚。要是聽(tīng)一首歌聽(tīng)進(jìn)去的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞,而是一段傾訴,這樣伴著背景音樂(lè),流露到人的心坎里。

總有那么一首歌,會(huì)讓你覺(jué)得唱出了你說(shuō)不出口的心聲;總會(huì)有那么一首歌,讓你單曲循環(huán);總有那么一首歌,你開(kāi)心了聽(tīng),無(wú)聊了聽(tīng),難過(guò)了聽(tīng)。它伴著你過(guò)過(guò)一段又一段的旅程,見(jiàn)證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌,那么其它歌曲在你眼里都會(huì)默然失色。這是歌曲的魅力,也是聽(tīng)歌的樂(lè)趣。

歌曲可以讓你心情愉悅,也可以讓你放松身心,更多的是,它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大,或許可以試試“音樂(lè)療法”,音樂(lè)的樂(lè)趣,需要用心聆聽(tīng),這樣音樂(lè)之聲,才會(huì)時(shí)時(shí)縈繞在你耳邊。

當(dāng)然,好聽(tīng)的歌曲也應(yīng)該與朋友分享,在閑暇之時(shí),與朋友聚到一起,吃點(diǎn)兒點(diǎn)心,聊聊天,再放上一曲美妙的歌曲,既陶冶情操,又增進(jìn)友誼,朋友要是認(rèn)為好聽(tīng),自然也會(huì)去下載。這樣,看著她們聽(tīng)著喜歡,自己心中自然很高興。

讓我們一起愛(ài)上聽(tīng)歌,尋找屬于自己的那首歌!

六年級(jí)音樂(lè)的作文600字3

有人說(shuō):“如果只讓世界上留下最后一樣?xùn)|西,我將選擇音樂(lè)。”是啊,音樂(lè)的魅力無(wú)處不在,它是情感的詠嘆,靈魂的綻放,生命的詩(shī)歌。

在揚(yáng)聲器里散出的,是聽(tīng)音樂(lè)時(shí)感動(dòng)的魅力。打開(kāi)MP3,播放音樂(lè),不論是寧?kù)o的鋼琴曲,抑或是磅礴的交響樂(lè),那清澈透明的合唱或是那五彩繽紛的流行歌。共同散發(fā)著音樂(lè)的魅力,給人帶來(lái)至極的感受?!对鹿狻贰睹\(yùn)》也好,《彌撒曲》《稻香》也罷,甚至是《甩蔥歌》或初音曲,只要你開(kāi)始欣賞它,總會(huì)被其那奇幻的和聲,神奇的節(jié)奏,動(dòng)人的歌唱或是那迷人的曲調(diào)所吸引。那音樂(lè)的魅力,是如此動(dòng)人,情感在其中綻放。

輕觸琴鍵,音樂(lè)魅力從中生出。靜謐的《月光》,柔情與寧?kù)o融在右手的和弦音間;歡快的《杜鵑圓舞曲》,簡(jiǎn)單的上課鈴卻可用裝飾音繪得淋漓盡致;《秋日私語(yǔ)》曲如其名,連續(xù)不斷的音奏出無(wú)盡的意境;《夜曲》靜靜的,延音訴說(shuō)著那憂郁的故事。徘徊于旋律之間,指下琴鍵在升華著音樂(lè),魅力伴著一個(gè)個(gè)音符,油然而生……

執(zhí)筆于五線譜前,音樂(lè)魅力再次升騰。心中回想的,是那憂郁傷感的場(chǎng)面。仿佛若有所思,事情歷歷在目,一段小調(diào)旋律從中生出。一個(gè)個(gè)元素仿佛都化作了音符。藍(lán)紫的天空恍若那悠然的和弦。記錄在譜中,在鋼琴上復(fù)奏一遍,又是回憶。不禁微微露出笑容,放下筆,雙眼微合。音樂(lè)的魅力創(chuàng)造而出,在旋律與故事間交織升華。

銘刻著音樂(lè)精神,書(shū)寫(xiě)著永恒樂(lè)章。音樂(lè)魅力在音樂(lè)家身上散發(fā),充盈著他們的靈魂。貝多芬《命運(yùn)》體現(xiàn)你的堅(jiān)強(qiáng)性格,挑戰(zhàn)命運(yùn);《英雄》又體現(xiàn)出你的正直。是誰(shuí)親手在拿破侖的名上劃下刪除線?莫扎特,音樂(lè)神童,你現(xiàn)身于眾人的驚嘆聲只講,體現(xiàn)著音樂(lè)的巔峰;你又狂傲不羈,作下《G大調(diào)奏鳴曲》,讓自以為是的貴族們驚嘆去吧!還有你,肖邦,《夜曲》訴說(shuō)著你的心,你的孤獨(dú),然而你卻不以為然,一笑了之,只是以琴聲訴說(shuō)……巴赫、施特勞斯、柴可夫斯基,還有聶耳、冼星海……我有太多的話想說(shuō),卻無(wú)從開(kāi)口,只能望著你們,看著你們的光輝。啊,是你們,才讓音樂(lè)的魅力得以傳承,得以升騰!

音樂(lè)的魅力,有時(shí)似流水,潺潺而行;有時(shí)如光線,傳播光明;如火焰一般生發(fā);如花朵一般芳香……啊,這就是音樂(lè)的魅力,無(wú)言卻有力,永不消散!

六年級(jí)音樂(lè)的作文600字4

走到山邊,水流嘩嘩作響;早晨晨跑,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳;炎炎夏日,鳴蟬此起彼伏;音樂(lè)廳里,鋼琴深沉優(yōu)雅,我總覺(jué)得這些天籟之聲別有一番風(fēng)味,讓人陶醉。

我以前覺(jué)得蟬叫,讓人心情浮躁;小鳥(niǎo)鳴叫,讓人心生煩悶,那些沒(méi)有歌詞的純音樂(lè),聽(tīng)著完全沒(méi)有任何美感可言。認(rèn)為既然是音樂(lè),那就必須融入人聲,覺(jué)得既然是叫聲,那就必須有規(guī)律,后來(lái)我才認(rèn)為這個(gè)是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。那時(shí)的我并不理解音樂(lè)美,自然那些音樂(lè)的對(duì)我而言并不存在絲毫美妙,也總固執(zhí)的認(rèn)為那些都是噪音。

聽(tīng)著讓人悲傷的二胡聲音,給我的印象是消極的,這種樂(lè)器拉出來(lái)的聲音并不好聽(tīng),他沒(méi)有鋼琴的熱烈奔放,也沒(méi)有提琴的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),更沒(méi)有洞簫的清幽飄逸。《二泉映月》中我聽(tīng)不出瞎子阿炳的人生疾苦,《戰(zhàn)馬奔騰》中我感受不到馳聘沙場(chǎng)的豪邁,《良宵》中我看不出生活的喜悅美好。我和他們之間的距離猶如同床異夢(mèng)的距離。

心情沮喪時(shí),奔放的音樂(lè)可以消散失落;身心疲憊時(shí),悅耳的音樂(lè)可以驅(qū)趕疲勞;前途渺茫時(shí),激昂的音樂(lè)可以提振信心??傊篱g的任何一種音樂(lè)都有他的美妙之處,需要你帶著欣賞的心去感悟其中之美,這樣你的人生將會(huì)更加美好。

端詳一副畫(huà)作,就是順著作者的眼睛觀萬(wàn)物;聆聽(tīng)一首曲子,就是隨著作者的耳朵悟大千。沒(méi)有色彩的眼睛和沒(méi)有震動(dòng)的耳朵,他們都猶如一幅沒(méi)有上色的畫(huà),顯得呆板和膚淺。

任你欣賞,任你美妙,任你肆意,任你洋溢,任你在音樂(lè)世界里孤獨(dú),任你在音樂(lè)的殿堂里歌唱,一切都是如此的自由,讓人難忘。

六年級(jí)音樂(lè)的作文600字5

音樂(lè)對(duì)我有著神奇的吸引力。

我三歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè),和音樂(lè)很早就交上來(lái)“朋友”。走到任何一個(gè)地方,只要音樂(lè)一響,心中便有種莫名的激動(dòng),也有些熟悉感,心情一下子變好了,真想把快樂(lè)唱出來(lái)!

幼兒園時(shí),我練習(xí)的樂(lè)器是電子琴,電子琴是一件十分有意思的樂(lè)器,琴鍵上方有許多按鈕,按一種按鈕,就會(huì)發(fā)出不同樂(lè)器的聲音,二胡、鋼琴、弦樂(lè)、單簧管……還可以調(diào)整音量,可以說(shuō),這一架琴就可以代替一個(gè)大樂(lè)隊(duì)。

最初練琴時(shí)可以說(shuō)十分枯燥,也特別痛苦。一個(gè)剛上幼兒園的小朋友,需要每天坐在琴凳上,盯著那密集的、如條條小蝌蚪般的音符,兩只小手放在鍵盤上一遍遍演奏“哆發(fā)索拉西”這種無(wú)聊的音階,不能變聲音,不能出去玩,我想放棄。

六一兒童節(jié),我一邊和小朋友們?cè)谖枧_(tái)下看節(jié)目,一邊打算跟媽媽講不學(xué)電子琴了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)工作人員們把幾架電子琴搬上了舞臺(tái),我揉了揉眼睛,目光緊緊望向舞臺(tái)。

一群穿著華麗服裝的哥哥姐姐上來(lái)了,他們是大班的小朋友。“?!半S著一聲響,電子琴們都發(fā)出了響亮的聲音。有的用弦樂(lè)彈著一種旋律,似一股流水,直往我心中淌;有的是大提琴的聲音,低沉又堅(jiān)定,讓人產(chǎn)生一種震撼感;有的人搖著身子,隨著節(jié)奏擺動(dòng)著;有的人彎著腰,用力按著琴鍵……

我被吸引住了,那優(yōu)美的旋律敲擊著我的整個(gè)身體。多動(dòng)聽(tīng)的旋律啊!這些哥哥姐姐以前一定也和我一樣,但他們堅(jiān)持了下來(lái),成為了現(xiàn)在舞臺(tái)上的明星!剛剛我的決定由被我修改了:我要學(xué)好電子琴,讓我的音樂(lè)之旅一直延伸。

我每天練琴,漸漸地,枯燥乏味的音階變成了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,黑白相間的琴鍵一上一下,奏出歡快的樂(lè)章,如一縷陽(yáng)光,讓我感到愉悅。大班,我和其他三名伙伴甚至還在省內(nèi)進(jìn)行了比賽,獲得了好成績(jī)!

大班,我出于對(duì)聲樂(lè)的好奇,懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)聲樂(lè)班,聲樂(lè)到不想電子琴一樣,我覺(jué)得唱歌很有趣,不知不覺(jué)中,七年,的唱歌學(xué)習(xí)過(guò)去了,國(guó)際合唱節(jié)的銀獎(jiǎng)杯中,浙江省合唱比賽第一名的獎(jiǎng)狀中,各種獨(dú)唱比賽的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀中,都有我的一份,我為此感到驕傲。

我還學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴,現(xiàn)主修低音提琴?!按道瓘棾彼械?a href='http://m.rzpgrj.com/way/' target='_blank'>方法我都會(huì),我并不對(duì)低音提琴這種小眾樂(lè)器極低的音調(diào)感到厭惡,因?yàn)?,我相信每個(gè)樂(lè)器都有自己的優(yōu)點(diǎn),都能奏出屬于自己的優(yōu)美旋律!

果真,低音提琴渾厚的聲音吸引了我,我在弓子一左一右中陶冶了情操。

我的音樂(lè)之路一定不會(huì)就此間斷,我會(huì)讓自己在這條路上一直走下去!

音樂(lè)讓我懂得了堅(jiān)持、奮斗、進(jìn)取、自信。音樂(lè)如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力,音樂(lè),讓我成長(zhǎng)!

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