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感激的作文五年級(jí)600字

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一生中,我們會(huì)遇到多少令我們感激的人,是父母還是朋友,或者只是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。一生中,有多少人會(huì)感激我們,也許僅僅只有一面之緣。每個(gè)人都需要感激,哪怕感激的方式只是一個(gè)溫暖人心的微笑。以下是小編精心收集整理的感激的作文五年級(jí)600字,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

感激的作文五年級(jí)600字1

有一個(gè)人,他所做的事總是讓我感動(dòng),所以我很感激他,特別是他給我打雨傘的時(shí)候。

小時(shí)候讀幼兒園,每次放學(xué),他都早早地到校門口來(lái)接我,有時(shí)下著雨,他就撐著一把雨傘來(lái)接我,我立刻跑到他面前。那時(shí)不懂事,常常愛亂跑,他很著急,就對(duì)我說(shuō):“孩子,回來(lái),不要亂跑啊!很危險(xiǎn)的?!甭牭剿暮艉?,我聽話地回到他的身邊,然后我們邊說(shuō)邊笑地走回家??斓郊业臅r(shí)候,我不小心滑了一跤,眼眼無(wú)意中瞄了一眼那把雨傘,發(fā)現(xiàn)那雨傘很明顯地向我傾斜著,雨一串串打在他的身上。到家后,他的頭發(fā)全濕了,而我卻滴雨不沾。

讀一年級(jí)的時(shí)候,他仍會(huì)早早地到校門口來(lái)接我。遇上雨天,我習(xí)慣性興奮地跑到他的雨傘下,與他并肩回家。我雖漸漸懂得一些事了,但還是改不了貪玩的心,時(shí)而小步亂跑、在雨中躥來(lái)躥去。他不再大聲喊我了,改而在后面追著我跑,追到我后便一把抓住我的衣服低聲又顯然生氣地說(shuō):“不準(zhǔn)跑,你知不知道多危險(xiǎn)!不準(zhǔn)再跑了!”快到家時(shí),我又特意看了一下那把雨傘,發(fā)現(xiàn)還是傾斜向我,那一刻我深深感動(dòng)了,有一股暖流涌上我的心頭。到家后,他的頭發(fā)濕了,我的眼睛也濕了。

小學(xué)五年級(jí)的又一個(gè)雨天。那個(gè)人生病了,盡管他看起來(lái)無(wú)精打采,但還是準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)學(xué)校接我。此時(shí)的我已懂事了很多,我快速走近他,接過(guò)他手中的雨傘說(shuō):“這一次,就讓我來(lái)給你打傘吧!”我們說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走??斓郊业臅r(shí)候,我又不自覺地望了一下雨傘:我打的雨傘,仍然向我傾斜著?;氐郊依?,我默不作聲,心里既感動(dòng),又愧疚。

“他”——就是我的爸爸,為我做的每件事都讓我感動(dòng)!

感激的作文五年級(jí)600字2

晚霞應(yīng)該感激夕陽(yáng),因?yàn)槭窍﹃?yáng)用盡最后的光彩裝扮了它;外灘應(yīng)該感激世界各地的建筑,正是因?yàn)樗鼈兊狞c(diǎn)綴,外灘的美名才像駿馬一樣飛奔,最終享譽(yù)世界。俗話說(shuō):“一日為師,終生為父”,而我又該感激誰(shuí)呢?

在宏星小學(xué)的校園里,你能看到一對(duì)形影不離的女孩;在密云花園的小區(qū)里,你能看到一雙如影隨形的朋友——她們就是我和何誠(chéng)萱。

何誠(chéng)萱是個(gè)愛笑的女孩。一雙黑珍珠般的大眼睛里盛滿笑意,似乎快要溢出來(lái)了。這笑一旦溢出,就會(huì)變成一朵花,貼在她小小的鼻子上。這時(shí),她大大的嘴巴總是合不攏,嘴角調(diào)皮地往上一揚(yáng),一排潔白的牙齒,趁機(jī)釋放出快樂的光芒。

她的朋友非常多,我卻總因?yàn)榕笥焉俣鵁?。我曾?jīng)忍不住問(wèn)她:“為什么你會(huì)有那么多朋友?”“因?yàn)槲野研θ輰懺谀樕?。”她回答。雖然說(shuō)這句話只要一瞬間,但它卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。

有一次,我去她家做客,她媽媽讓我們幫她去買幾斤肉。我們來(lái)到菜場(chǎng),問(wèn)一位老農(nóng)買了幾斤肉,可我竟然看到她對(duì)那個(gè)老農(nóng)笑了!老農(nóng)也回敬她一個(gè)淺淺的微笑,手上的活似乎干得更利落了。

回去的路上,我回頭看了看那位老農(nóng),問(wèn):“你認(rèn)識(shí)他?為什么要對(duì)他笑?”“不認(rèn)識(shí),但笑是陽(yáng)光,可以讓他感覺到溫暖?!彼Σ[瞇地回答。的確,風(fēng)像刀子似得刮著,但我并不覺得冷,似乎笑能抵擋一切。

后來(lái),我也學(xué)會(huì)了笑。笑是一面旗,能接受陽(yáng)光。與此同時(shí),我也得到了很多朋友。但最讓我感激的人還是她,因?yàn)樗墙虝?huì)了我笑的人。

感激的作文五年級(jí)600字3

小鳥感激廣闊的天空,讓它自由自在的飛翔,魚兒感激遼闊的大海,讓它快快樂樂的遨游,而我卻最感激的是一個(gè)殘疾人。

記得那天傍晚,我為一件事苦惱著,老師要求的任務(wù),我胡亂的去做,當(dāng)然做得很差,于是老師讓我再做一次。我垂頭喪氣,非常煩惱。吃過(guò)飯媽媽讓我陪她去廣場(chǎng)散步,于是我就和媽媽一起走了。到了廣場(chǎng),忽然我聽到一陣悠揚(yáng)的音樂聲飄了過(guò)來(lái)。音樂之聲是從熙熙攘攘的人群中傳出來(lái)的。我好奇地?cái)D進(jìn)人群,原來(lái)是一個(gè)年過(guò)半百的叔叔在彈電子琴。消瘦的臉頰,青筋暴露在他的手上,兩條褲腿空蕩蕩的飄著?!笆且粋€(gè)不幸的人吶……”我嘆息著,向他面前的愛心箱里丟了一塊錢?!爸x謝小朋友!祝你身體健康!”叔叔用低沉的嗓音說(shuō)著。我聽不出聲音里有憂傷、嘆息,倒是有幾分興奮。于是我情不自禁的問(wèn):“叔叔,您抱怨生活的不公平嗎?”話一出口,我好像意識(shí)到我說(shuō)錯(cuò)話了:“那個(gè)……我不是……”“沒關(guān)系,習(xí)慣了,我不會(huì)生氣呀,我還能活著,不就已經(jīng)十分幸運(yùn)了嗎?在貧困中不卑微,這才是最好的。相信堅(jiān)持下去,生活一定會(huì)好的。小朋友,你說(shuō)是嗎?叔叔笑著說(shuō),仿佛在訴說(shuō)著別人的遭遇?!柏毨Р槐拔ⅰ瓐?jiān)持下去……”我若有所思,仿佛明白了什么,對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔再見!”說(shuō)完,拉著媽媽急匆匆地跑回家。

我將老師的任務(wù)再重新做一遍。堅(jiān)持,不急躁生氣,在我的不懈努力下,我出色的完成了,老師交給的任務(wù)。

殘疾叔叔說(shuō)的話,至今仍飄蕩在我的腦海中。感激之情油然而生!是他讓我明白了人生的道理。

感激的作文五年級(jí)600字4

淚水,是生活中常見的東西。我們常常會(huì)流淚,但是我們流淚的原因不一樣,有高興的,有幸福的,還有驕傲的……而那一次,我流下了感激的淚水。

一個(gè)夜深人靜的夜晚,我依舊和往常一樣和父母一起打開了電視,點(diǎn)開新聞?lì)l道,看看關(guān)于疫情一線的新聞。

在武漢的金銀潭醫(yī)院,張定宇院長(zhǎng)正接受記者采訪。從采訪中,我得知張定宇院長(zhǎng)身患漸凍癥,而他的妻子感染了新型冠狀病毒。在這種情況下,他依舊夜以繼日地帶領(lǐng)600多名醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在一線,被醫(yī)護(hù)人員親切地稱呼為“張鐵人”?!拔冶仨毰艿酶觳拍芘苴A時(shí)間,我必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多病人”。張定宇院長(zhǎng),您這句話給我留下了特別深刻的印象,您為了工作,依然堅(jiān)守在自己的崗位上,您“舍小家,顧大家”的奉獻(xiàn)精神,讓我深受感動(dòng)。

武漢市金銀潭醫(yī)院,是此次新型冠狀病毒疫情阻擊戰(zhàn)最先打響的地方。張定宇院長(zhǎng)在這30余天里,往往凌晨2點(diǎn)剛躺下,4點(diǎn)就得爬起來(lái),接無(wú)數(shù)電話,處理各種突發(fā)事件。在全力以赴遏制疫情期間,張定宇院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)恢復(fù)期的病人體內(nèi)會(huì)有中和抗體,這能把病毒中和掉。而用這個(gè)血漿給患者注射,雖然不是百分百能治好,但用了康復(fù)患者的血漿之后,可以增加患者的存活幾率,也給醫(yī)生爭(zhēng)取了更多的救治時(shí)間。張定宇院長(zhǎng)在抗擊疫情的最前沿,用漸凍的生命,與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起,托起無(wú)數(shù)人的信心與希望,托起無(wú)數(shù)人的生命與健康……

看完記者對(duì)張定宇院長(zhǎng)的采訪后,我內(nèi)心久久不能平靜,感激的淚水模糊了我的雙眼。生命不僅有長(zhǎng)度,更有亮度,張定宇院長(zhǎng)燃放的生命之光,點(diǎn)亮了許多病人的希望。正是因?yàn)橛袕埗ㄓ钤洪L(zhǎng)這樣有責(zé)任心的人,讓我們相信,中國(guó)一定能渡過(guò)這次難關(guān)。

感激的作文五年級(jí)600字5

“這位同學(xué),你叫什么?”您親切地問(wèn)。

“葛儀希?!?/p>

“好,你就坐那個(gè)靠墻的位置?!?/p>

就這樣,我遇見了一個(gè)改變我成長(zhǎng)軌跡的人……

兩年多前的我,不過(guò)是一個(gè)學(xué)渣罷了,在您聲聲的贊許里,在您欣賞的目光里,在您肯定的語(yǔ)氣里,我想要去學(xué),也渴望去學(xué),可老師講的新知識(shí),我總是消化得很慢,很慢。有時(shí)我就像個(gè)稻草人一樣,坐在教室里聽古,又像一臺(tái)絞肉機(jī)一樣,時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)停。為此,我感到十分沮喪,到處去找同學(xué)們?cè)儐?wèn),有時(shí)還遭受同學(xué)們鄙夷的眼神,我躲在墻角默默地不知流了多少淚,我想放棄,但有一天,一切都變了。

第一次月考后,我校位521,這無(wú)疑是在我潮濕的心上又潑了一碗雪上加霜的水,涼透了。也就是此刻,你將我叫到辦公室談心,告訴我:“老師知道你很想,但學(xué)習(xí)并不是一件容易的事,不是幾天幾月就能趕上來(lái)的,而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持努力的過(guò)程,你要學(xué)會(huì)去鉆研,去探究,老師相信你,你能學(xué)好……”

也許,自那起,我開始蛻變,心中默默地給自己一個(gè)目標(biāo),牙一咬,心一狠:學(xué)習(xí),我一定要將你進(jìn)行到底!功夫不負(fù)有心人,第二次月考(期中考試)的時(shí)候,我取得校位389位的名次,我內(nèi)心激動(dòng)不已,那一刻,仿佛世界都是我的了!我找到了學(xué)習(xí)的樂趣!但我更要感謝的是你的那番話,激勵(lì)著我奮勇前行。

還記得2016年10月份家訪,老師對(duì)我的夸贊,讓我興奮不已;還記得籃球場(chǎng)上老師對(duì)我的力挺;還記得我進(jìn)步時(shí)老師對(duì)我的獎(jiǎng)賞……

經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年的辛勤耕耘,到了八年級(jí),我終于從小組的四號(hào)飛躍到了一號(hào),并且拿到了獎(jiǎng)學(xué)金呢!這一年,我好似一頭永不停息的獅子快速地奔跑著。當(dāng)我摔倒或受傷的時(shí)候,總有一個(gè)天使般的人“治愈”著我,牽引著我。老師的笑那么呆萌可愛……

誰(shuí)知,九年級(jí)分班,我又在你的班上,心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容!我們倆再續(xù)前緣!汪老師,我心中有著千言萬(wàn)語(yǔ)想要和您說(shuō),對(duì)您的感激,恐怕我用一生也難以報(bào)答!

老師,我很尊重您,但我不能只是表面上的畢恭畢敬,只有在學(xué)習(xí)上、能力上不斷超越,才是對(duì)老師最好的尊敬!

汪老師,我知道您有哮喘,每逢天氣轉(zhuǎn)涼,您可要記得加衣啊!愿您以后越來(lái)越好!您所說(shuō)的、所做的,我會(huì)一直記在心里。

努力,一直在路上!


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