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生活中的苦與甜作文六年級(jí)

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生活中的苦與甜,是不平衡的,但也是精彩的。茫茫人海,感謝命運(yùn)讓我們和苦中的那一樓甘甜相遇。歲歲年年,花開花謝,那些純潔的記憶,那些青澀的過往,將會(huì)隨著時(shí)光遠(yuǎn)去,消逝無蹤,惟愿在蒼茫天地間,在苦樂年華里,活出一份淡雅芬芳。以下是小編精心收集整理的生活中的苦與甜作文六年級(jí),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

生活中的苦與甜作文六年級(jí)1

人生就像一條漫長(zhǎng)的曲折線,我們將要在上面前行,直至生命的終結(jié)。

人生的第一關(guān),就是學(xué)習(xí),面對(duì)學(xué)習(xí),你持有怎樣的態(tài)度,它所給予你的回報(bào)又是什么?

人們常說:“一分耕耘,一分收獲?!睂W(xué)習(xí)決定命運(yùn),決定你是坐辦公室的還是賣苦力的命運(yùn)。所有事情都一樣,只有先苦,才能后甜,才會(huì)幸福地過后半生。

從小,我就對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么概念,因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容少,所以考起試來就沒有多大壓力,我的成績(jī)便一貫優(yōu)異。邊讀邊玩的這種習(xí)性一直延續(xù)到了初中,初中的課程多,課時(shí)緊,如果不好好念書,是絕對(duì)不行的??欣媳究辛艘粋€(gè)學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)沒能及時(shí)改正,所以我的成績(jī)嚴(yán)重下滑??晌疫€是整日吊兒郎當(dāng),無所事事,渾渾噩噩地過著我的生活。

一天,上完上午四節(jié)課,真想好好睡一覺,我迷糊地在走廊散步。忽然,我看見了班上的一個(gè)學(xué)霸,只見他手里捧著一疊課本,聚精會(huì)神地朗讀著,絲毫不受來來往往嘈雜的干擾,專心致志地做著自己的事。我震驚了,即使他的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定且優(yōu)秀,但他還是如此刻苦。那一刻,我終于明白了何為苦甜。我下定決心,我也要開始努力,我也要成為人上人!

打那時(shí)起,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,開始嚴(yán)格對(duì)待學(xué)習(xí)。我晚睡早起,早上,睡夢(mèng)中的我被鈴聲吵醒,艱難地睜開眼,大聲地朗讀英語,晚上,我做完課內(nèi)作業(yè),轉(zhuǎn)手就去做課外作業(yè)。就這樣,日復(fù)一日……

終于,我們迎來了一場(chǎng)大型考試,我發(fā)現(xiàn)我竟比以前有信心。我快速地做完了卷子,反復(fù)檢查上幾遍……付出終是有回報(bào)的,最后,我得到了全班第三的優(yōu)異成績(jī),我笑容滿面,愈加明白了先苦后甜的道理。

沒有人是天生的天才,也沒有人可以不勞而獲,每一個(gè)成功的人都有一段孤單而無趣的奮斗史,這便是由苦至甜的蛻變。

生活中的苦與甜作文六年級(jí)2

今天,我一走進(jìn)教室,覃老師便拋出了一句讓我十分崩潰的話:“這節(jié)課寫作文”。此時(shí),自稱“作文白癡”的我表示想飛上天與太陽肩并肩,但是不一會(huì)兒……

覃老師看著我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣得樣子,反到笑出聲來:“你們想先寫作文,還是先做閱讀?”頓時(shí),安靜的教室爆發(fā)出七嘴八舌的討論聲,“當(dāng)然先做閱讀啦!”“作文吧!寫作文也挺好”。其實(shí)我是不喜歡寫作文的,所以,我遵循一貫的原則,還是決定先寫作文,我大聲地說:“先做不喜歡的!”教室里瞬間安靜下來,我竟然在覃老師臉上看到了一絲不易察覺的笑容,我的心“撲通”一跳……

轉(zhuǎn)瞬間,覃老師收起那一抹笑容,又向我們發(fā)問:“你們喜歡先上作文?還是喜歡先上閱讀?”這還用問嗎?我當(dāng)然喜歡先上閱讀,閱讀多省事啊,畫幾條線,什么也不用想便大功告成,直接坐等收獲。而作文呢?想個(gè)題目的時(shí)間,估計(jì)耄耋老人也能翻過幾座大山了??粗覀?yōu)殡y的樣子,覃老師莞爾一笑,不管三七二十一率先向我提問:“谷萱,你想先寫作文還是先上閱讀?”我思考了片刻,輕輕地回答:“作文?!薄盀槭裁茨?”覃老師立刻反問我。我的腦袋轟得一下亂了,難不成我還要說出原因?突然腦子一熱,大聲說:“先苦后甜!”天呀,我自己都不知道我是怎么說出如此深?yuàn)W的大道理。結(jié)果覃老師面露喜色:“好!先苦后甜!”身旁的子悅笑著問我:“你怎么要先苦后甜呢?當(dāng)然是先甜后苦咯!”我心又涼了半截,難不成我回答錯(cuò)了?只聽見身后幾個(gè)同學(xué)回答的都是先甜后苦,我更是緊張。

“我贊同谷萱的說法。”覃老師的一句話讓我眼睛發(fā)亮,心里飄飄然了。覃老師婉婉道來:“我女兒在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),我就用先苦后甜的方法鼓勵(lì)她,告訴她寫完作業(yè)就可以看課外書,做自己喜歡的事,就這樣她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)逐步提升……”

這“先苦后甜”還是有點(diǎn)學(xué)問的呢!我應(yīng)該把“先苦后甜”這四個(gè)字運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,要更努力、更勤奮、更認(rèn)真地去對(duì)待每一件事。古人曰:“吃得苦中苦,方為人上人?!边@句話將成為我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向。

生活中的苦與甜作文六年級(jí)3

“快樂的時(shí)光,總是短暫的!”小A像哲人一樣地說出了這句話,看著他這幅模樣,我有點(diǎn)想笑,有點(diǎn)……初中的快樂的愉悅時(shí)光,似一張大網(wǎng)交織在心中,幅幅歡聲笑語的圖畫,在腦中不斷閃現(xiàn),可轉(zhuǎn)眼又似顆顆流星般消逝,空留眼前的,不過是一本本題冊(cè)罷了。

那天下午的情景,依舊深深地刻在腦海中,給在題海中掙扎的我,帶來喜悅與欣慰。猶記得那是個(gè)晴天,我在家待著,看窗外萬里無云的藍(lán)天,倍感無聊,小A這時(shí)剛好來我家,索性我倆拿了風(fēng)箏,去外面山底下放。

我們?cè)谏侥_下,準(zhǔn)備放風(fēng)箏了,卻無論如何也飛不起來,沒辦法,我們便想到山頂去。開始爬山了,可能是因?yàn)橹胺棚L(fēng)箏費(fèi)了太多力,才爬到半山腰就爬不動(dòng)了,我干脆坐在石階上,大口大口喘著氣,風(fēng)箏也隨手扔在地上。

小A見我這樣,只得撿起風(fēng)箏,扶著我來到了山頂。吹著清涼的風(fēng),沐浴著溫暖的陽光,我一下“滿血激活”了,重又拿起風(fēng)箏,將線軸遞給小A,自己拿著風(fēng)箏飛跑起來。山頂?shù)娘L(fēng)果真是大,不一會(huì)兒,一只雄鷹便翱翔在蔚藍(lán)的天空中,在碧藍(lán)的背景板上,一只展翅飛翔的鷹自由飛翔著,我看著那鷹拍著手,尖叫著,大笑著,似要將渾身的壓力釋放出來,控制不住地,要從小A手中奪過那線軸。小A自是不肯,我們爭(zhēng)奪著那小小的線軸,在一片笑聲下,風(fēng)箏越飛越高,鷹似乎更雄姿英發(fā)了。

玩累了,控制著風(fēng)箏,來到一片綠草地上,往后一仰,仍由自己躺到草地上,拿著軸的手也松了,任由風(fēng)箏落地,落在我們身旁。身體“大”字狀躺著,完完全全地放松下來,笑著,叫著。藍(lán)天下,綠地上,兩個(gè)女孩的笑容,此幅美景,便是我記憶中最美好,最快樂的了。

回到現(xiàn)在,小A的面孔不再是放松的了,而已變得無奈,是啊,初中的生活不光有甜,還有苦。那夜里燈下的作業(yè),考試場(chǎng)上的試卷,不就是讓大多學(xué)生頭疼的苦嗎?可沒有這些苦,如何能尋覓那更多的甜?

生活中,學(xué)習(xí)中,苦甜交織,家長(zhǎng)的希望,老師的期盼,自我奮斗的決心,成為一把梭子,交織出一張大網(wǎng)。我們要沖過那閃著光的網(wǎng),取得成功,收獲無盡的甜,而在這途中,回憶過去的甜來安慰自己,支撐自己,讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來,便是最好的方法了。

短暫的快樂,是為了日后更好地去努力,去拼搏,去翱翔。為了在堅(jiān)持不下去時(shí),來我們打一劑“強(qiáng)心針”,憶著甜,越發(fā)會(huì)努力了,會(huì)拼搏了,會(huì)翱翔了!

生活中的苦與甜作文六年級(jí)4

生活恰似一杯綠茶,在快樂中摻和著一絲苦澀,在苦澀中夾雜著一縷甘甜,苦與樂伴隨著我不斷成長(zhǎng)。

我喜歡跳舞,在學(xué)舞蹈的過程中我有煩惱,也有過成功的喜悅,就是一次次成功讓我堅(jiān)持了兩年。

那是兩年前的一天,學(xué)校組織了一次舞蹈比賽,我看著臺(tái)上跳舞的同學(xué)們跳的那么好,也打起了學(xué)跳舞的念頭。回家后,我告訴了媽媽,媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了,找了一個(gè)舞蹈學(xué)院,可是舞蹈學(xué)院的老師說我有點(diǎn)大了,可能拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)不大。不過在我的堅(jiān)持下還是報(bào)了班。從那時(shí)起我的舞蹈生涯開始了。

在練習(xí)基本功時(shí),每次都得流淚。因?yàn)槲业哪挲g大了柔韌度差,練習(xí)的時(shí)候特別疼,就是這樣我還是挺努力的練習(xí),倒是老師說進(jìn)步挺快。這時(shí)便覺得自己跳的挺好了,可以比賽了,結(jié)果在一次比賽中前十都沒進(jìn),我灰心喪氣了,付出這么大的努力,都沒拿獎(jiǎng),決定再也不學(xué)舞蹈了。

過了幾天,我的舞蹈老師找到媽媽談話,被我聽到了。那一晚,我把自己關(guān)在臥室里反省,覺得老師說的沒錯(cuò):“要想成才,不是只勤奮、努力就可以了,還有一點(diǎn)就是要堅(jiān)持,每個(gè)人成功的背后都是有汗水和淚水的,沒有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),是不可能學(xué)好的。經(jīng)過一番的自我批評(píng),我決定再去試一試,沒想到這一試讓我有了自信。

我比以前更努力了,再苦再累我也不怕,終于有一天我成功了,拿到了一等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)就流淚了,這是喜悅的淚水。

后來我又一次一次獲獎(jiǎng),這得感謝我的老師,是她讓我明白了:做事情有付出總會(huì)有回報(bào),有苦才有甜,光彩的背后總是有別人不知道的心酸。

生活中的苦與甜作文六年級(jí)5

九月,烈日炎炎,卻抵擋不了同學(xué)們的軍人夢(mèng)。剛剛步入初中生活,需要通過軍訓(xùn)讓我們適應(yīng)初中的生活。軍訓(xùn)不但增強(qiáng)了我們的體魄,還鍛煉了我們的意志。在軍訓(xùn)期間有苦也有甜,讓我給大家講講吧!

軍訓(xùn)生活可真是苦。不說其他的,站軍姿時(shí),總覺得身上癢,總想去撓一撓??山坦倨蛔寗?dòng),十五分鐘過去了,當(dāng)教官說“停,時(shí)間到”的那一刻,同學(xué)們都像散了架似的,有人拍拍自己站麻的雙腿,有人在抓耳撓腮,有人在擦汗,干什么的都有。教官見我們這樣,也無奈地笑了。

齊步走也讓教官操透了心。大家都知道,“一”邁左腳,“二”邁右腳,可我們班個(gè)別同學(xué)天生身體協(xié)調(diào)能力差,“一”偏邁右腳,怎么改也改不過來,那樣看起來滑稽極了。再一個(gè)就是排面的問題,有人步子大,有人步子小,讓整個(gè)隊(duì)伍看上去亂糟糟的。不過,在同學(xué)們的努力下,終于把步調(diào)走到了一致。

還有跑步也讓人無可奈何。跑步立定要走四步,可是有同學(xué)習(xí)慣了立定走兩步,這就免不了有踩別人鞋子的情況。“姜還是老的辣”,教官讓我們立定時(shí)喊“一二三四”,這樣就記住了。于是,“踩鞋”問題就解決了。

軍訓(xùn)生活不但有苦,也有很多甜。課間休息的生活,教官還會(huì)教我們唱軍歌呢。那嘹亮的歌聲是多么蕩氣回腸啊,讓我們酸痛的身體得到了撫慰。這是我人生中學(xué)得第一首軍歌,我會(huì)把它傳下去,讓子子孫孫都學(xué)習(xí)到鋼鐵般的意志。

各班之間也免不了較勁。喊口號(hào)時(shí),大家都在想:你們班喊得響,我們班喊得更響!“千秋萬代,二班最帥!斗志昂揚(yáng),二班最強(qiáng)!一,二,三,四!”每當(dāng)我們喊過其他班的時(shí)候,心里會(huì)蕩漾著激動(dòng)與自豪,這就是所說的“集體榮譽(yù)感”吧!

匯報(bào)演出當(dāng)天,我們都打起十二分的精神去面對(duì),一切都十分順利,但俗話說“萬事皆不盡心意”,得,最后我們只得了二等獎(jiǎng)。我們沒有氣餒,也沒有滿足,而是會(huì)更加努力!

軍訓(xùn)這五天生活有苦有甜,也讓我們學(xué)習(xí)到了許多課本上沒有的知識(shí)。今后,在學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)更加努力,遇到困難不放棄,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,我堅(jiān)信,下一個(gè)出人頭地的,一定是我們初一(二)班!

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