五年級(jí)第一單元課文走遍天下書(shū)為侶作文
走遍天下書(shū)為侶
篇一:
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫(huà),一本有趣的書(shū),一盒撲克牌,一個(gè)百音盒,還是一只口琴……
似乎很難做出選擇!
如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇一本書(shū)。”
一本書(shū)?我聽(tīng)到有人感嘆了:如果你坐船周游世界,這一趟下來(lái),你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來(lái)。
對(duì)此,我的回答是:是的我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?你最喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了,可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí),你還會(huì)說(shuō):“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家,可不管過(guò)了多少年,你還會(huì)說(shuō):“我怎么沒(méi)注意過(guò),燈光照著那個(gè)角落,光線怎么那么美!”
你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西,不管你看過(guò)多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么要這樣做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再度其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō),他是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
篇二:
如果你獨(dú)自環(huán)游世界,你會(huì)帶什么?一只高音的豎笛,一盒好玩的撲克,一本有趣的連環(huán)畫(huà),一個(gè)計(jì)算機(jī)……,你會(huì)選擇哪一樣呢?好像很難作出選擇,是嗎?
但如果你問(wèn)我的話,我會(huì)不假思索地說(shuō):“一本有趣的連環(huán)畫(huà),也就是書(shū)了。”
我聽(tīng)見(jiàn)有人懷疑了,這人不解地問(wèn):“你這個(gè)傻瓜,環(huán)游世界有什么東西不好帶,帶這連環(huán)畫(huà)干嘛呢?
因?yàn)槲野褧?shū)當(dāng)做“老師”那樣看待,這個(gè)“老師”陪伴著我們一步步地走上成功的階梯。我記得沙士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句話深深地印在我的腦子里。
書(shū)不僅是我的“老師”,還是我的朋友,送給我無(wú)窮的樂(lè)趣。在我不開(kāi)心的時(shí)候,只要看看書(shū),心情就會(huì)輕松一些。正如偉人高爾基所說(shuō):“書(shū)箱是人類(lèi)地進(jìn)步的階梯”。讓大家一起愛(ài)讀書(shū)吧!