描寫弟弟的五年級作文:弟弟,我真佩服你!
學(xué)習(xí)啦:《弟弟,我真佩服你!》講述了小作者弟弟做事情有極強(qiáng)的專注力。由此得出小小年紀(jì)的弟弟確實(shí)值得小作者佩服和學(xué)習(xí)。
我敬佩機(jī)智勇敢的警察叔叔,敬佩妙手回春的白衣天使,敬佩不畏辛勞的環(huán)衛(wèi)工人……但還有一個人,也讓我十分佩服。他,就是我那五歲的弟弟。大家也許會說,這么一個小人兒有什么值得佩服的呢?哈哈,且聽我慢慢道來。
上星期天,媽媽為弟弟在網(wǎng)上買的拼圖送到了。弟弟興高采烈地打開包裹一看,“哇,有恐龍,汪汪隊(duì),小豬佩奇……好多啊!媽媽媽媽,我能先拼我最喜歡的汪汪隊(duì)嗎?”“當(dāng)然可以了,但你要認(rèn)真拼,可不能半途而廢哦。”媽媽笑著對他說。“好咧!”話音剛落,弟弟就跑到房間取來凳子,端端正正地坐到桌前,拿著他的汪汪隊(duì)開始了他的“重大工程”。
只見弟弟先把拼圖一一拆下,并把它們?nèi)看騺y,然后把拼盤放到桌子上,仔細(xì)觀察并拼湊起來。“嗯,這里應(yīng)該放這塊。咦?好像不對!換一塊,對了!應(yīng)該是這塊……”弟弟一邊皺著眉頭嘟囔著,一邊認(rèn)真仔細(xì)地拼湊著。此時的我,一邊伸長脖子使勁往弟弟那里看,一邊漫不經(jīng)心地寫著作業(yè),時不時地停下手中的筆,起身走到弟弟旁邊念叨著,“錯了,錯了!讓哥哥來幫你吧?”嘿嘿,大家可別以為我是真心想幫弟弟的忙,其實(shí)我是心懷鬼胎呢:一是想借此考驗(yàn)一下弟弟,二是我也想借此機(jī)會去玩一會弟弟的拼圖。然而,弟弟完全沉浸在自己的拼圖世界里,絲毫不受我的干擾,擺出一副“兩耳不聞窗外事,一心只拼汪汪隊(duì)”的樣子。
5片,10片,20片……半小時過去了,1小時過去,2小時過去了……在弟弟的努力下,拼圖越來越完整。正如馬克·吐溫說的:人的思想是了不起的,只要專注于某一點(diǎn),那就一定會做出使自己吃驚的成績來。瞧,弟弟手中的汪汪隊(duì)成員陸續(xù)到齊了,就連最復(fù)雜的阿奇毛毛也拼湊成型了。“媽媽,我完成了!哥哥,我完成了!你們看,我的汪汪隊(duì)……”弟弟高舉著完整的汪汪隊(duì)拼圖蹦了起來!這時,他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我就坐在他邊上呢。弟弟拼拼圖時,真可謂是“目中無人”啊,太讓我佩服了!
其實(shí),五歲的弟弟在做每一件事情時,都是那么的全神貫注;而我做事時卻一點(diǎn)也不專注。但凡邊上有人走過,我就會心猿意馬。聽到一丁點(diǎn)聲音,我就會不由自主地東張西望。甚至有時候會沒事找事,東摸摸,西碰碰,就是不能認(rèn)認(rèn)真真地完成手上該做的事情。《大學(xué)》里講:知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。由此可見,只有讓自己平心靜氣、深思熟慮,才能逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
孔子說“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;,在專注力方面,小小年紀(jì)的弟弟,就是我的老師。他確實(shí)讓我佩服,我以后要向他學(xué)習(xí)。
作者:呂皓哲 橫店小學(xué) 五年級
公眾號:昆明小荷作文
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