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堅(jiān)持我的理想小學(xué)生主題作文

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“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮黑暗的路;理想是路,引你去走向黎明……“這是作家流沙河寫的詩歌《理想》,以下是小編為大家?guī)淼膱?jiān)持我的理想小學(xué)生主題作文,希望能給大家提供幫助,歡迎瀏覽閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

堅(jiān)持我的理想小學(xué)生主題作文1

什么是理想?我的理想是什么?我的理想能實(shí)現(xiàn)嗎?許多人都這樣問自己。我也一樣。

孩提時(shí)期,就連夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)都分不清楚的我,就早已頻頻聽見大人談?wù)摗袄硐搿边@一個(gè)詞語?!澳阋鲆粋€(gè)有理想的人?!薄澳愕睦硐胧鞘裁?警察?醫(yī)生?科學(xué)家?”“有理想將來才能有出息?!庇谑牵⌒〉奈乙呀?jīng)會(huì)一本正經(jīng)地回答大人:“我想當(dāng)警察,因?yàn)榫鞎?huì)抓住所有的壞人?!薄拔蚁氘?dāng)醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生能從死神手中拯救許多生命?!薄拔蚁氘?dāng)科學(xué)家,想成為像愛因斯坦一樣偉大的人?!?/p>

漸漸長大,我發(fā)現(xiàn)原來理想是以流逝的青春為代價(jià)??粗鴪?bào)刊里“五歲彈鋼琴,八歲拉小提琴,十二歲開演唱會(huì)”的碩大標(biāo)題時(shí),大人口中的“理想”仿佛又變了樣。“你的理想應(yīng)該是考個(gè)好的高中,然后考上重點(diǎn)大學(xué)?!薄肮鈺?huì)讀書有什么用?理想可以當(dāng)飯吃嗎?最后還不是要會(huì)掙錢。”我開始漠然,理想是什么?是讀書?是就業(yè)?是賺錢?無論理想是什么,我們都在耗費(fèi)著自己的青春。它像一匹純潔的白馬,載著我們奔向心中的仙境。然而,我們卻不知道這個(gè)仙境究竟存不存在。

我有一個(gè)厲害的表姐,她初中就能當(dāng)家教掙錢,高中開始頻頻獲獎(jiǎng),最后更是保送到重點(diǎn)大學(xué)。親戚們常常打趣,說我也要成為第二個(gè)表姐,仿佛他們已經(jīng)替我定下了我的理想。這時(shí),母親卻摸著我的頭答道:“不,她要成為第一個(gè)她自己?!彼查g,我的眼眶濡濕,原來我的理想是成為我自己。它曾經(jīng)如此迷蒙不清,遙不可及,如今,卻又清晰可見。

我想,農(nóng)民在汗滴浸入土地的時(shí)候,可能不知道理想是什么;學(xué)生在考場(chǎng)上分秒必爭地答題時(shí),可能不知道理想是什么;年輕人在看著凌晨一點(diǎn)的窗外夜景時(shí),可能不知道理想是什么。理想,不是捧著手機(jī)期盼自己的滿分,理想不是睡著覺幻想自己的成功,理想應(yīng)該是一群群努力奔跑的人兒,不斷前進(jìn),成為最好的自己。

載著我們的白馬,奔向的仙境是平靜的湖面,湖面上倒映的正是最好的自己。

堅(jiān)持我的理想小學(xué)生主題作文2

每天上學(xué),便能看到那一朵朵綻放在路邊的野花?;m不艷麗,但每次經(jīng)過還是能聞到一股淡淡的清香。那每天上學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴,那牽動(dòng)我思的日日夜夜,早已讓那片不起眼的野花深深烙印在我的腦海中。

注意到他們,確是在一場(chǎng)初冬的大雨中。雨來得急,即使是撐起了傘,卻還是被淋得像只落湯雞一般。在旁的屋檐下躲雨時(shí),不經(jīng)意的一瞥,讓我發(fā)現(xiàn)了藏在路邊的它們。隨不強(qiáng)大,但依然敢在大雨中挺起頭顱,直面大雨,沒有半點(diǎn)要退縮的意思,抬起的頭一次次被雨點(diǎn)打壓下去,卻又一次次的直起腰來,以驕傲的姿態(tài)面對(duì)著大雨,彰顯出它不敗的氣質(zhì)。

此后,每當(dāng)我經(jīng)過它們,我的目光總會(huì)不自覺的被它們吸引過去。

某天,當(dāng)我再次路過那里時(shí),卻不見它們驕傲的身影,取代它們的卻是一坨被翻開的泥土,但那天在正好遇到些挫折,沒有了這些野花的示范,總感覺我也和它們一樣,被一坨泥土擋住了通往外界的路。

直到寒冷褪去,春天到來的時(shí)候,再一次不經(jīng)意的望向那里,卻發(fā)現(xiàn)原來的泥土之上再一次綻放出了美麗的花朵,花隨不變,但它所釋放出的清香卻比上一次的更加濃厚。它是那樣的弱小,卻又是那樣的強(qiáng)大,從泥土中綻放出來,這需要在那黑暗中摸索多久才能重見光明啊。但它依然堅(jiān)持了下來,并在鉆出泥土后貪婪的吸食著陽光,瘋狂的生長。我知道,這是一個(gè)弱小的生命在向世界展示著它頑強(qiáng)的生命力,它以這種頑強(qiáng)的生命力帶領(lǐng)著我一起走出迷茫,走出困境,去面對(duì)一個(gè)更美好的世界。

不知從何時(shí)開始,路邊那片野花,將它那執(zhí)著的力量烙印在我心中。它仿佛已經(jīng)成為了一種信念,激勵(lì)著我,讓我懂得了生命就該如此執(zhí)著,哪怕身處困境,哪怕一敗涂地,即使只有一絲力量,也要讓它執(zhí)著的奮斗出屬于它自己的成功。

那片野花,雖不起眼,但它依舊引領(lǐng)著我。

因?yàn)槲抑?,那不僅僅是屬于生命的力量,也更是一種為理想執(zhí)著追求的信念。

堅(jiān)持我的理想小學(xué)生主題作文3

與世紀(jì)同齡的我,有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位體育老師。因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)體育老師有兩大好處,一是輕松,二是有強(qiáng)大的體魄。

今天早上起來,感覺有一些不對(duì)勁。瞅了瞅鏡子,呀!我長大了,而且有著強(qiáng)健的體魄。怎么了?我萬分差異,摸了摸腦袋。不管那么多了吧,先去上學(xué)。我從床上爬起來,背著書包離家而去。

太陽照在我身上,暖洋洋的,拿上漫畫書,邊走邊看。不知不覺中,慢慢的就到了學(xué)校門口,兩個(gè)小同學(xué)當(dāng)即對(duì)我鞠躬:“體育老師好!”我順口答應(yīng)了一聲:“好!”

過了一會(huì)兒,我才回過神來:體育老師?哎!我是體育老師嗎?

我跑到那兩個(gè)小同學(xué)身邊,彎下腰,盯著他們問:“小同學(xué),你剛才叫我什么?”

“叫你體育老師呀。怎么了?叫錯(cuò)了嗎?”

“沒……沒……”看著他倆一臉茫然地離開,我看了看天:我竟然當(dāng)上體育老師了嗎?

正想著,一位老師走了過來,說:“范老師,今天怎么來那么晚?”

“你叫我什么?”

“范老師呀!范老師,你今天是怎么了?是吃錯(cuò)藥了?還是發(fā)燒了?要是發(fā)燒了,我就去校長那兒幫你請(qǐng)個(gè)假?!薄安挥昧?,不用了,我沒事,只是問問。”我有些尷尬——體育老師,范老師……哦,我是位體育老師,我真是太開心了。

想明白后,我就大踏步走向教室,沒想到剛到教室,就有幾個(gè)小孩吵著要去操場(chǎng),要我?guī)麄內(nèi)ヌ?a href='http://m.rzpgrj.com/yundong/zuqiu/' target='_blank'>足球。沒辦法,只好同意了。

到了操場(chǎng),幾個(gè)小男孩說:“老師,你踢球,我們搶球吧。”我爽快的答應(yīng)了。

誰知,我剛跑起來,一個(gè)男孩抓住了我的胳膊,一口咬了下去。我“啊”一聲,用手把他拉離了我的胳膊,只見他對(duì)我笑了笑。我把高高揚(yáng)起的手放下:算了吧,我現(xiàn)在是老師,不跟小孩兒計(jì)較。

誰能想到我們只玩了不到五分鐘,不僅我累的上氣不接下氣,兩個(gè)胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。

“不玩兒了,累死我了?!蔽肄D(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處走去,可他們非拉我去玩。

玩了一上午,胳膊上全是傷痕,只得忍痛回去休息。哪知回家的路上,我的腿突然沒使上鏡,一頭栽倒了——

我猛得一起身,發(fā)現(xiàn)自己在床上,原來是一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)體育老師竟然這么累,不過我不怕,從現(xiàn)在開始,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)上一個(gè)好的合格的體育老師。

堅(jiān)持我的理想小學(xué)生主題作文4

生活在繽紛世界的我們都是不一樣的煙火,理想會(huì)使我們浩瀚的夜空中綻放。

“母雞的理想不過是一把糠?!背鲎粤_馬尼亞的口中。偶然間看到了這句話,讓我不禁思索起來,理想到底是什么呢?

想考上一所好的大學(xué)是理想,想要當(dāng)明星是理想,為了奔向小康也是理想……然而理想也分價(jià)值,部分小偷的理想不過是讓自己過的富裕一些,可惜在實(shí)現(xiàn)自己理想的三岔口選擇了錯(cuò)誤的路徑,追逐理想最后的結(jié)果不過是害人又害己。在舊時(shí)代的漢奸更是讓人恨的咬牙切齒,雖不能說他們的理想有多么的不好,到最后都被眼前的利益而放棄了最初的理想,而做了不但沒有意義還使小人得逞的事。

不是什么都能稱作理想,理想不是你今天想要一個(gè)包,明天想要一顆糖,理想是在你人生之路上一直陪伴著你,引領(lǐng)著你的路燈。

有一個(gè)人平凡而又不平凡,他完美的詮釋了理想二字。

周恩來少年時(shí)期就有偉大的理想,他的“為中華之崛起而讀書”更是深扎在每個(gè)人的心頭??墒乾F(xiàn)在像這么偉大的理想還有幾個(gè)人能夠擁有呢?

在我眼中奧運(yùn)健兒們的理想是偉大的,吳敏霞---跳水運(yùn)動(dòng)員。她給我留下了很大的影響,不是因?yàn)樗娜菝不蚴菢s譽(yù)而是她那非凡人一般的毅力。她的身體不大好,可是身體素質(zhì)對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來說是很重要的。她日復(fù)一日地訓(xùn)練,一心只為國家爭光,當(dāng)記者讓她用一個(gè)詞來形容自己時(shí),她用了一個(gè)詞--偉大?,F(xiàn)在誰能用兩個(gè)詞偉大來形容自己呢,但她當(dāng)之無愧。一切都功歸于她偉大的理想。

有了理想,在我們獨(dú)自站在黑暗中時(shí)眼前始終有一個(gè)光點(diǎn);有了理想,我們的生活會(huì)變得充實(shí)而有趣,有了理想,一切坎坷都不會(huì)成為我們?nèi)松械慕O腳石。理想不是將來時(shí),而是現(xiàn)在時(shí)。

讓我們一同走向美好的理想吧,實(shí)現(xiàn)自己的人像價(jià)值,為自己點(diǎn)燃那永恒的煙火。

堅(jiān)持我的理想小學(xué)生主題作文5

每個(gè)人都有一個(gè)理想,這個(gè)理想是我們生活的動(dòng)力,是生存的方向,是奮斗的目標(biāo)。擁有理想需要像對(duì)待含苞待放的花朵一樣,用心灌溉,使它及早盛開,絕不讓它過早凋謝。我們需要朝著理想奮斗。

我的理想很簡單,就是當(dāng)一名教師。在3年級(jí)的時(shí)候,在一堂口語交際課上,老師問:“你們的理想是什么?”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來,課堂頓時(shí)變得熱鬧起來。不時(shí)有同學(xué)站起來發(fā)表自己的理想,有的是科學(xué)家,有的是工程師,有的是醫(yī)生等。

我呆坐在座位上,猶豫不定地不知改選哪個(gè)職業(yè)當(dāng)自己的理想。許多同學(xué)發(fā)表后,課堂恢復(fù)了原來的安靜。老師對(duì)我們說:“其實(shí),你們生活在這樣美好的環(huán)境里,訴說著自己的理想,是多么幸福的事,相比起來在一些貧困的山區(qū)里,還有許多像你們這樣大的孩子,獲不到知識(shí),不能上學(xué)。

他們有自己的理想,卻只能藏在心里,無法實(shí)現(xiàn),他們想用知識(shí)改變一切,卻只能化為泡影——”聽到這里,我的心受到了一陣刺痛,同時(shí)也感到無比的幸福。我的理想突然萌芽了,我在心里告訴自己:我要當(dāng)一名教師,讓更多孩子能獲得知識(shí),實(shí)現(xiàn)他們的理想。

每當(dāng)看見老師拿著書本和粉筆的樣子,聽著他生動(dòng)地講課時(shí),我都深深被吸引了,睜大渴望的眼睛認(rèn)真地聽著。是老師帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋,教我行駛正確的人生方向,乘風(fēng)破浪勇闖困境。在我跌倒時(shí),是老師伸出溫暖的手把我扶起;在我做錯(cuò)事時(shí),是老師帶我走出思想的誤區(qū);在我成功時(shí),是老師教我明白“虛心”這個(gè)詞,教我刪掉“驕傲”這個(gè)詞。

每當(dāng)想起老師,總覺得他們是如此的偉大,讓人去敬佩他們,他們上知天文,下知地理,簡直是部活電腦。我正想像他們一樣,用自己的力量,默默無私地把知識(shí)傳遍神州大地,使無數(shù)孩子得到幫助。山的那邊,仍是山,我要努力去拼搏,向著理想奮斗,總有一天山的那邊是湛藍(lán)的大海。

理想是花苞,用汗水去開出美麗的花朵;理想是彼岸,用力量去戰(zhàn)勝風(fēng)浪到達(dá)成功的彼岸;理想是鑰匙,用智慧去開啟人生的大門;理想是火,用熱情去點(diǎn)燃青春的激情。讓我們朝著理想奮斗八!努力去把今天的理想變?yōu)槊魈斓默F(xiàn)實(shí)。奮斗吧!朝著理想奮斗!讓我們的人生變得絢麗多彩。

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