有關(guān)秋思五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)秋思五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)秋思五年級(jí)作文篇1
在一個(gè)凄涼的秋天，蕭瑟的'秋風(fēng)陣陣吹過，把大樹爺爺變成了“光頭”，把別人家養(yǎng)的花草兄弟姐妹們連根拔起。洛陽城中有一位叫張籍的詩人正在街上行走，秋風(fēng)把他的帽子給吹落了，張籍心中頓時(shí)思念起自己家鄉(xiāng)的父母來。心想：該給父母寫封信問候一下。于是，他買來信紙寫起來：
親愛的爹娘：
您們好！秋天來了，天氣變涼了，你們要保重身體??！父親的老寒腿好點(diǎn)了嗎？母親的風(fēng)濕病沒有再犯吧？兩位老人的身體一直是兒子在異鄉(xiāng)最大的牽掛。家里的田少種點(diǎn)，牲畜少養(yǎng)點(diǎn)，夠吃夠用就好。家里的屋檐還漏水嗎？順帶捎點(diǎn)銀票回去請(qǐng)人修補(bǔ)一下……
千言萬語難解思念之情。寫完信，張籍請(qǐng)來同鄉(xiāng)的友人，把信交給他帶給自己的父母。友人騎上馬，正準(zhǔn)備離去。張籍有立即攔住了友人說：“我再看看信吧，看看有沒有漏掉什么?！贝蜷_信，張籍又仔細(xì)地看了一遍，又添了些內(nèi)容，這才把信又交給了友人。
秋風(fēng)中，張籍站在城門外，目送著友人的身影消失在天邊。
有關(guān)秋思五年級(jí)作文篇2
記憶的時(shí)空中，總有三幅畫面在我眼前揮舞不去。
枯藤老樹昏鴉
天灰蒙蒙的，干旱導(dǎo)致的死亡正慢慢地逼近這片毫無生機(jī)的大森林。一棵枯老的藤蔓因長期缺水，樹皮干裂，很多細(xì)小的藤蔓已經(jīng)枯死、折斷，凌亂地癱倒在成片的樹墩子上。藤蔓之上，是幾棵老樹。那也是這片大森林里僅剩的幾棵即將枯死的老樹，枝丫衰朽不堪，樹頭全部干枯。星星點(diǎn)點(diǎn)的黃葉孤單地懸掛在樹上，好像在跟死亡作最后的掙扎，又像是在吶喊：“唉，自從人們砍伐了這片大森林，這里就開始干旱，誰能給要干枯死的我們一口水呢？”這時(shí)，一只烏鴉無奈的哀鳴著從老樹上飛起，它要到別處去找水喝，那情景，好不凄涼。
小橋流水人家
村口有一條小河，一座小橋橫跨在這條小河上。這條小河原本很清澈，成群的小魚在那里游來游去。村里人都愛到這里來，夏天，孩子們來到這里捉魚、游泳玩耍；大人們來這里洗衣服，提水做飯?？墒?，這已是多年前的景象了。
現(xiàn)在，小橋依然是那座小橋，流水卻已不是那個(gè)流水。原來，小河邊建起了一個(gè)造紙廠，造紙廠排出的污水流入小河，小河被污染了。魚兒死光了，河水變臭了，不僅不能做飯，洗衣服也不行了。河面上漂浮著紙屑、一次性飯盒、食品袋等臟東西。人們?cè)僖膊辉竵硇『舆?，不得已從小河邊路過都捂著鼻子，急匆匆地走。居住在岸邊的人家實(shí)在忍受不了小河散發(fā)的難聞氣味，都在準(zhǔn)備著搬家。
古道西風(fēng)瘦馬
在一條即將被沙塵淹沒的古道上，一匹瘦弱的老馬面對(duì)夕陽，靜靜的站立著，若有所思。陣陣西風(fēng)吹來，沙粒飛揚(yáng)，老馬淚光閃閃。老馬一定想起了以前這里原本是水草肥美的草原，草原風(fēng)和日麗，到處都是紅花綠草，牛羊成群。但自從追逐短期利益的人們把草原開墾出來種上了莊稼，沒有了植被固定沙土，沒幾年沙塵暴便猖狂起來，這里不僅莊稼再也種不成，草原植被也無法恢復(fù)，這里有的只是到處飛揚(yáng)的沙塵和一個(gè)又一個(gè)新形成的沙丘。
人們啊，警醒吧。保護(hù)環(huán)境刻不容緩，我們?nèi)粼俨徊扇?a href='http://m.rzpgrj.com/fwn/cuoshi/' target='_blank'>措施，加大環(huán)保力度，上演的只能是“斷腸人在天涯”的悲?。?/p>
有關(guān)秋思五年級(jí)作文篇3
秋天來了,鳳姑娘帶著一颼颼涼風(fēng)來到人間,樹葉不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),紛紛落了下來。
我住在洛陽城,看見秋天到了,想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。
我想寫封信,問問家鄉(xiāng)的親人是否安康,可我不知道該怎么寫,我對(duì)家人有說不完的話,可不知從何說起,我絞盡腦汁把自己的話寫了出來。第二天,送信人牽著馬來到這里,我把信遞給了送信人,突然,我想起了還有一些重要的話忘了寫,于是,我趕快讓送信人把信給我,我拿起筆,趕快把還沒有寫的話補(bǔ)上。終于寫完了,我又看了幾遍,才把信交給了送信人。我等待著家人的回信。終于有一天,家人來信了,他們說他們過得很好,一切安康,希望我也能平安度過每一天。我終于把心放下了。
不論身在何處,心永遠(yuǎn)是在故鄉(xiāng),因?yàn)槲业母谀抢铩?/p>
有關(guān)秋思五年級(jí)作文篇4
瑟瑟秋風(fēng)，蕭蕭一地葉黃。站在古樹之下，攜一抹斜陽，低頭凝望，深深的念想，無處深藏。
秋，是充滿思念的季節(jié)。一個(gè)人流連在秋風(fēng)之中，往事如煙，彌漫在你的眼前?！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重?！辈诲e(cuò)的，秋天是最讓人引起回憶的，飄飄灑灑的枯葉，仿佛在述說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拾起一片，揣在心間，又回到了以前。遠(yuǎn)在外地的游子，心中都放著屬于自己的一片葉子，在這秋意濃郁之時(shí)，讓它們飛舞在天際，飄向遠(yuǎn)方。
思念，讓秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人們無限的遐思。雨夜，樹香沁鼻，宵夜襲時(shí)，枕著潤碧濕翠的雨聲和萬綴都歇的俱寂睡去。雨夾雜著思緒，籠罩了整個(gè)城市，涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，秋雨瀟瀟，奏出陣陣凄涼隱晦的交響樂，在凄楚之外，再籠上一層凄迷，更加引起人們的內(nèi)心深處的共鳴。閃動(dòng)著濕濕的綠光，鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌濕舊式的庭院了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋，寄托著文人雅客的詩情畫意，承載著田園農(nóng)夫的豐收碩果；帶給遠(yuǎn)方游子們無限的遐思。漫步在這秋光之中，細(xì)數(shù)往事，回味其中的酸甜苦辣，讓思緒如抽絲剝繭般展開，彌漫在空氣里，感受著這久違的味道，無法不讓人為之陶醉。秋天的美，在于它能引起人們內(nèi)心深處的無限的思念，綻放于天地之間。
一片，二片，三片。葉子黃了，落在地面上，埋進(jìn)土壤里，又重回大地母親的懷抱。風(fēng)兒吹過掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在學(xué)會(huì)去思念。
點(diǎn)評(píng)：文章以充滿思念的枯葉、迷人的秋雨和無處不在的秋風(fēng)為對(duì)象，引用眾多詩句，切合文章的中心思想，表達(dá)了對(duì)秋的思念的理解。文章中的詩句，恰到好處地引用為文章增添了不少色彩，在一字一句之間都滲透著濃濃的經(jīng)典之韻。作者對(duì)思念的理解都表現(xiàn)在了秋天里，讓人沉醉其中。
有關(guān)秋思五年級(jí)作文篇5
秋天到了，洛陽城里格外熱鬧，到處都是歡聲笑語。大街上燈光閃爍，人來人往，車水馬龍。有人在賣月餅，有人在表演雜技，一派繁華的景象。而我卻一個(gè)人孤零零地站在一個(gè)角落，看到街上的人個(gè)個(gè)歡天喜地，我對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情油然而生，回憶起童年時(shí)在家鄉(xiāng)度過的美好時(shí)光。我突然想給家鄉(xiāng)的親朋好友寫一封信。
我趕緊回家，找出筆墨紙硯，開始給我的朋友寫信。我在信中提到了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念，還想起了童年的一些美好的回憶。我還跟她說起了小時(shí)候一起捉蜻蜓的游戲……這些事情已經(jīng)成為我童年時(shí)最值得懷念的時(shí)光。最后我還讓她替我問家人好，還讓她等我回去，然后我們一起回憶童年。
寫完信，我把信封好，趕緊去找捎信人，讓他把我的信帶給家人。捎信人臨走前，我又叫住他，說：“等等，我還想再加一句，請(qǐng)稍等一下！”于是，我又回去檢查了一下，然后又加了幾句，最后才把信交給捎信人。直到捎信人的背影漸漸遠(yuǎn)去，我才依依不舍地回到自己的房間。
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