在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)景的作文 篇1

三角梅是廈門(mén)的市花，我非常喜歡。上個(gè)星期天，爸爸帶我去東坪山看了新開(kāi)的市花公園。這天的天氣很好，太陽(yáng)公公一早就露出了笑臉，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，顯得格外清爽，和風(fēng)陣陣吹來(lái)，讓我們爬山也不覺(jué)得熱。

到了山頂?shù)墓珗@，已經(jīng)是人山人海，熱鬧極了。公園里的三角梅真多??！真是讓我大開(kāi)了眼界：除了我們平時(shí)?？匆?jiàn)的紅色和紫色的外，還有淡紅、大紅、紫紅、淡黃、乳白等顏色的，甚至有多色的！放眼看去，漫山遍野，高低有致，五顏六色，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收；再仔細(xì)觀察，各種造型、大大小小的三角梅樹(shù)輕盈的樹(shù)干被青綠的樹(shù)皮包裹著，像一個(gè)個(gè)稚憨的孩童，有些花枝被瓣兒壓彎了頭，一陣微風(fēng)襲來(lái)，搖曳多姿，飄過(guò)陣陣幽香。

我被眼前的景色深深地吸引了，我真的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)這樣的景色！我們廈門(mén)是個(gè)美麗的城市，有了美麗的三角梅的點(diǎn)綴，變得更加迷人，她那頑強(qiáng)的生命力，她那對(duì)生活的熱愛(ài)的精神，她為我們展現(xiàn)出的美麗，讓我深深地感動(dòng)了 我想，有了這么美麗的花，又有了這么多做好事的文明的人，廈門(mén)市才會(huì)被評(píng)為全國(guó)的文明城市，而人人自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)，我們的家鄉(xiāng)才更加美好。我為這樣的情景深深地感動(dòng)，也覺(jué)得格外驕傲。我愛(ài)美麗的三角梅，我更愛(ài)可愛(ài)的廈門(mén)人！

寫(xiě)景的作文 篇2

春天的風(fēng)，很柔和。春風(fēng)一吹，喚醒了沉睡的小草。嬌嫩的花朵。高大的樹(shù)木。小草伸出腦袋，望著這個(gè)新的春天，它情不自禁的跳起舞來(lái)，好象在慶祝春天到來(lái)?；ǘ湔归_(kāi)了笑臉，微微的笑了，笑的多么的燦爛呀。樹(shù)木披上了春姑娘送它的綠色大衣。

夏天的風(fēng)，人們都把它叫做熏風(fēng)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，植物們生長(zhǎng)得很旺盛——看，學(xué)校里的紫荊樹(shù)非常茂密，碧綠的樹(shù)葉從中點(diǎn)綴著粉紅色的花。還有許多不知名小草在草地上生長(zhǎng)著，非常茂盛。我們一群孩子在烈日下玩耍，當(dāng)我們玩得一身汗的時(shí)候，想吹吹風(fēng)，涼快些，但誰(shuí)知這風(fēng)也被太陽(yáng)公公給感染，沒(méi)有一絲涼快的感覺(jué)，不不然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。

秋天的風(fēng)，很涼爽，給人一種很舒服的感覺(jué)。秋風(fēng)一吹，吹黃了稻谷，吹紅了楓葉。還把果實(shí)給吹成熟了：紅通通的蘋(píng)果，胖乎乎的雪梨等等，讓人垂涎三尺。怪不得人家說(shuō)秋天是豐收的，是金黃的。秋天像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，到處亂穿，弄得樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)，落在了大樹(shù)媽媽的懷抱里，等待著來(lái)年的春天成為大樹(shù)媽媽的肥料。秋風(fēng)真活潑。然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。春風(fēng)裝點(diǎn)了一個(gè)綠色的世界。春風(fēng)真可愛(ài)。

冬天的風(fēng)，很刺骨。在寒冷的冬天里，北風(fēng)一直不停的呼呼的吹，樹(shù)葉沙沙的響起來(lái)，奏成了一曲《冬天之歌》。冬天的夜晚，我們一群孩子不敢再像以前一樣放肆的出去玩耍了，因?yàn)橥饷姹憋L(fēng)在使勁的吹，鉆到我們的身子骨里。冬天的風(fēng)真頑皮。風(fēng)，真是變化多端呀！

四年級(jí):尹鵬凱

寫(xiě)景的作文 篇3

秋天，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。碩果累累，瓜果飄香。

秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，稻子笑彎了腰，金燦燦的，很好看。高粱像火焰一樣燃燒著。果園里，到處一片豐收的景象。梨子、葡萄、蘋(píng)果、柚子、柿子、橘子……都成熟了，果農(nóng)們高興地摘著。

秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)。公園里，楓樹(shù)火紅火紅的，銀杏樹(shù)像一塊塊金幣。湖邊，很安靜，水面蕩漾著隱隱波紋，映照著美麗的風(fēng)景，真像一幅獨(dú)具特色的山水畫(huà)。

秋天，一個(gè)完美的季節(jié)。萬(wàn)物都是那么的美麗！

寫(xiě)景的作文 篇4

我們的學(xué)校是美麗而寬闊的，一眼看過(guò)去操場(chǎng)和教學(xué)樓是最最顯眼的，菁菁校園，草長(zhǎng)鶯飛。

操場(chǎng)分成三部分，是紅彤彤的環(huán)形跑道，像鋪了綠地毯的足球場(chǎng)，高大而迷你的籃球場(chǎng)。環(huán)形跑道總長(zhǎng)500米，有5圈，一個(gè)人1分鐘跑一圈，平均速度必須達(dá)到0。5秒每10米，才有可能跑完。足球場(chǎng)面積約1000平方米，要1000個(gè)人才可能站滿(mǎn)?；@球場(chǎng)長(zhǎng)15米，對(duì)于其他籃球場(chǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)在太小了。

教學(xué)樓共分成兩幢樓，一幢是教室，一幢是各課專(zhuān)用教室。一間教室與另一間教室是連著的，可以互補(bǔ)。另一幢教學(xué)樓里，“裝載”著各課專(zhuān)用教室，它們各有特色。掛滿(mǎn)美麗圖畫(huà)的美術(shù)教室，做各種實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，讓大家來(lái)運(yùn)動(dòng)的體育教室，讓人陶醉其中的音樂(lè)教室，給人靜泌的圖書(shū)館

我喜歡這書(shū)聲瑯瑯的校園，那為什么喜歡呢？因?yàn)樾@是快樂(lè)的小孩，是熱鬧的游樂(lè)園。那里有莘莘學(xué)子，早上朝氣蓬勃。老師的諄諄教導(dǎo)，打是愛(ài)，罵是愛(ài)，一分也是愛(ài)，有句話(huà)叫“一日為師，終生為父?！崩蠋煷蚴墙形覀兟?tīng)話(huà)，罵是我們太大意了。下課十分鐘，同學(xué)們打鬧嬉戲，有的翻花繩，有的跳皮筋，有的打卡牌，有的踢足球真多啊！各種各樣，有模有樣，生龍活虎，玩的真嗨?。?/p>

啊，我愛(ài)我的學(xué)校，美麗的校園！今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！我要做一個(gè)好孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)的好少年！

寫(xiě)景的作文 篇5

鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市繁華、時(shí)尚，但它卻有著一派獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。去年十月，我去了一趟鄉(xiāng)村，那里正是秋天。

剛一離開(kāi)城市，天越來(lái)越藍(lán)，藍(lán)似廣闊的大海，空氣也比城市清新。放眼望去，紅高粱亭亭玉立，像少女一樣在和我們打招呼。一片片白色的棉田，美麗極了，棉桃壓彎了枝條，風(fēng)一吹，便聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的鈴聲。金黃的稻田像一條條波浪，又像一片金色的海洋。

我又到了果園，果園里瓜果飄香。柿子像一個(gè)個(gè)黃色的燈籠，蘋(píng)果紅紅的，好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我！快來(lái)吃我！”石榴漲開(kāi)了小臉，它的果實(shí)像一顆顆亮晶晶的珍珠，葡萄也成熟了，這真是一派豐收的景象。

在果園的后面，流淌著一條小河，喝水波光粼粼，像一面鏡子，又像一塊碧玉。小河上帶著小鴨子的鴨媽媽?zhuān)瑤е▲喿渔覒蛩?。河下的小魚(yú)游來(lái)游去，好像在歡迎我們，一會(huì)跳上來(lái)，就像鯉魚(yú)躍龍門(mén)一樣，一會(huì)兒又跳下去。一條條小舟從河面上駛過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

啊，鄉(xiāng)村！你自然率真，樸實(shí)無(wú)華，帶著泥土的芳香，構(gòu)成了一道獨(dú)特迷人的景色。

寫(xiě)景的作文 篇6

大家都知道，上古時(shí)期，水神祝融和火神共工打仗，結(jié)果共工輸了，它惱羞成怒，撞倒了充當(dāng)擎天柱的不周山。當(dāng)然，這是神話(huà)傳說(shuō)。可暑假的一天，我們一家人到了美麗的大舟山，不知道它是不是傳說(shuō)中被撞到的“不周山”呢？

大舟山位于古嬴城遺址，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條長(zhǎng)龍，在平地上左拐右拐，走到山腳下，之間到處都是青翠的樹(shù)木，它們把大舟山裝扮得像著迷彩服的士兵。

我們來(lái)到四大神獸殿堂。四大神獸本是動(dòng)物，在這里卻被塑造成一個(gè)個(gè)張牙舞爪的人像，是不是人們覺(jué)得只有張牙舞爪才能起到神獸的保護(hù)作用呢？

登上山巔，大舟山風(fēng)景一覽無(wú)余，晶瑩的湖水掩映在青翠的樹(shù)木之中，湖水粼粼，在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的。我想，這個(gè)湖是不是共工撞出來(lái)的呢？

雖然，今天我們來(lái)到了大舟山，但是并沒(méi)有探測(cè)出它是不是傳說(shuō)中的不周山。所以，我還要再來(lái)，揭開(kāi)它神秘的面紗。

寫(xiě)景的作文 篇7

人們說(shuō)，春天的山林聞也醉人，品也醉人。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我和爸爸乘著這個(gè)大好時(shí)機(jī)決定去游玩一番！

爸爸騎著摩托車(chē)帶著我在田間小路上奔馳著，春風(fēng)噓噓地吹拂著，像母親的手在輕輕地?fù)崦?。周?chē)拇髽?shù)棵棵挺拔，蔥翠，像一把把綠絨大傘直插云霄。車(chē)在路上行駛著，一幅幅風(fēng)景畫(huà)從跟前閃現(xiàn)過(guò)，令人陶醉。

瞧！那朵朵潔白無(wú)瑕的柚奈花點(diǎn)綴在綠樹(shù)上，多么一條綠油油的紗巾上星星點(diǎn)點(diǎn)的美麗花紋。從山腰傳來(lái)溪水嘩嘩的響聲，近看是一泓清泉從半山腰上劃瀉而下，緩緩流淌，仔細(xì)傾聽(tīng)，忽覺(jué)是一曲動(dòng)聽(tīng)輕快的歌兒，聽(tīng)著聽(tīng)著，都快入了迷。終于到了沙州尾，下了車(chē)，踏著滿(mǎn)是石頭的路，不時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲。這時(shí)的湖面靜得出奇，沒(méi)有漣漪，沒(méi)有小燕，宛如一潭陳酒靜靜地躺著，散發(fā)出醉人的酒香，又像一塊幽綠無(wú)瑕的大翡翠。

過(guò)了一會(huì)兒，幾只輕盈，尾翼似剪刀的小燕子從山腰猛的飛向湖面，用翅端迅速地一點(diǎn)，湖面便蕩起了一圈又一圈的圓暈，看來(lái)是成功了。它們似乎是在學(xué)蜻蜓點(diǎn)水的技巧，又好像是在玩這種新型的游戲。我沐浴在明媚的陽(yáng)光里，享受著春風(fēng)溫暖的撫摸，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)美妙的歌兒，才是不一樣的享受，感覺(jué)一切一切的煩惱都拋到了九霄云外。

這才是真正的春天！

寫(xiě)景的作文 篇8

下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑出教室到操場(chǎng)上玩去了。只有鈴兒，獨(dú)自站在窗臺(tái)邊，為那幾盆花澆水，有誰(shuí)能夠理解鈴兒心中的哀愁和寂寞呢？

以前，鈴兒是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)愛(ài)她的爸爸。爸爸很喜歡養(yǎng)花，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就教鈴兒怎樣養(yǎng)花，爸爸經(jīng)常說(shuō)：“花兒們也是有語(yǔ)言的，只是我們聽(tīng)不到它們的話(huà)，只有用心去感受，用心去聆聽(tīng)?！扁弮核贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。鈴兒很幸福。

誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，就在不久前，爸爸出了車(chē)禍，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了鈴兒。爸爸的那些花漸漸干枯了，沒(méi)有了往日的美麗。媽媽看到那些花就會(huì)想起爸爸，鈴兒怕媽媽傷心，把花兒搬到了學(xué)校。

鈴兒漸漸變的內(nèi)向，但是鈴兒很堅(jiān)強(qiáng)，她知道，爸爸就在天上永遠(yuǎn)看著她。鈴兒經(jīng)?？粗职值哪切┗▋喊l(fā)呆，雖然沒(méi)有了爸爸，但是鈴兒還能看到爸爸的花兒，還能聆聽(tīng)花的語(yǔ)言。

鈴兒看著那些花兒，淚水滴落在花瓣上。

寫(xiě)景的作文 篇9

我喜歡雨，喜歡它落在地上的聲音，喜歡它帶來(lái)的清涼，喜歡它的形狀……

我喜歡春天的雨。春天里，每次下雨了，我都會(huì)趴在窗前。春天的雨很小，小的我要瞇著眼睛才能看到它。春天的雨很細(xì)，一條一條的，讓我想起了奶奶做的面條。古人也十分喜歡拿春天的雨來(lái)抒發(fā)感情，比如大詩(shī)人杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”

我還喜歡夏天的雨。夏天的雨，一般都是雷陣雨。雨停了，路面上會(huì)積起水洼，有大，有小。我喜歡雨后去水洼里跳一跳，看我旁邊濺起的水花，別提有多高興了。

小時(shí)候，沒(méi)有下雨，我會(huì)有一些小小的失落感，不過(guò)這一點(diǎn)失落感很快就消失了。天空下起了“雨”，這些“雨”不像平日里那樣，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)圓滾滾的小水珠。原來(lái)，這是我自己的“人工造雨”。

我喜歡下雨天，雖然下雨天會(huì)讓很多事情做不了，但我還是喜歡它。去外面看雨可比在屋里看雨大有不同，我撐著我的小花傘，在雨里奔跑。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，雨竟然會(huì)“演奏”：滴嗒……滴嗒……真好聽(tīng)!我伸出了手掌心想去接雨滴，可雨一落在我手心里便成了一個(gè)會(huì)流動(dòng)的小水滴，涼涼的。幼稚的我還為了這件事大哭一場(chǎng)，以為雨滴因?yàn)槲业呐e動(dòng)而消失不見(jiàn)?，F(xiàn)在的我想起這件事，就笑個(gè)不停止。

我喜歡四季的雨，但我更喜歡夏天與秋天的雨，因?yàn)樗鼈児雌鹆宋覍?duì)童年的回憶。你看，我又陷入了無(wú)限的遐想中……

寫(xiě)景的作文 篇10

田間是剛收割好的景象，我踏著金色黃昏的影子，徜徉于田邊，去眺望天空的落日。腳下是松軟的土壤，耳邊也有著些許蟲(chóng)鳴伴著不遠(yuǎn)處馬路上的車(chē)?guó)Q聲。

已是清涼的傍晚時(shí)，秋風(fēng)瑟瑟，吹動(dòng)著交相錯(cuò)別的葉子，嘩嘩作響，又片片掉落，鋪滿(mǎn)馬路，或被風(fēng)吹到田間，片片樹(shù)葉飄落，風(fēng)景無(wú)限。

天空的西側(cè)是一大片被渲染的色彩，張揚(yáng)無(wú)比，就像我畫(huà)紙上散開(kāi)的生命力。帶著寧?kù)o，遠(yuǎn)處時(shí)而飛過(guò)南歸的群雁，整個(gè)天空一派和諧。落日欲來(lái)欲接近地平線(xiàn)，而我額前那時(shí)而飛起的幾縷頭發(fā)閑適的飄舞著。

順著來(lái)時(shí)的路線(xiàn)，意欲返回家門(mén)。落日也漸漸沉入地平線(xiàn)，漸黑的天空邊緣閃爍著幾顆掉落凡間的星星，那是遠(yuǎn)處人家的燈光。四周的溫度也逐漸降下去了，我抱了抱自己的手臂，忽然間，像個(gè)無(wú)來(lái)頭的孩子般奔跑起來(lái)，耳邊是呼呼風(fēng)聲，腳下是松軟的土壤。

等到天上的星星真正的出現(xiàn)時(shí)，我抬頭仰望，田間只我一人，卻周?chē)琅f燈光。馬路邊緣站著尋我回家的母親，帶著嗔怒的臉色，愛(ài)戀的喚我回家，母女相擁，一股暖流流淌心頭。

翻開(kāi)日記本，記錄所思所想，田間的片刻猶記心上。自然的和諧，濃濃的親情，包裹了我的一生。