以母親為主題的優(yōu)秀作文精選
以母親為主題的優(yōu)秀作文精選
媽媽的愛,是我們歌頌的永恒主題。母愛是世間最偉大的力量。 你想知道如何寫好以母親為主題的優(yōu)秀作文嗎?下面和小編一起來看看以母親為主題的優(yōu)秀作文怎么寫吧，歡迎閱讀!
以母親為主題的優(yōu)秀作文篇一
從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會(huì)把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
今天我決定要給媽媽洗一次腳。
端來熱水，拿好毛巾，一切準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我終于鼓起了勇氣，對(duì)正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽，你……過來一下。”聲音很輕，近似耳語。
“哎，干什么?!”母親回答道。
“媽，你坐下，我給你洗洗腳……”我說這話的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。
沉默
母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。“好，好……”母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會(huì)心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開了。
母親坐了下來，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……
這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，，乍看上去如同一段枯樹樁。
天吶，這是母親的腳嗎?是那雙陪我玩耍細(xì)膩柔滑的腳嗎?我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠(yuǎn)不是我所能想像的。
我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著。抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無言以對(duì)。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)候的事情，此時(shí)我并沒覺得母親??攏??嗆苡形兜奶?擰
捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來沒有條件;綿綿不絕的它是母愛;有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么;她永遠(yuǎn)愛你無論你成功和失敗;她的名字叫---母親。
以母親為主題的優(yōu)秀作文篇二
上帝在造就人類時(shí)，也賦予了人間一個(gè)美麗的守護(hù)者，她的名字叫“母親”。
母親，一種樸實(shí)卻又崇高的稱謂，一種簡(jiǎn)單卻又偉大的職責(zé)。小時(shí)候，我們總會(huì)覺得母親是女超人，想要什么東西，她立馬就可以變出來;玩捉迷藏時(shí)，不管自己躲到哪兒，她一下就能找到;做錯(cuò)事時(shí)，想要撒謊掩蓋下來，卻總能被她犀利的目光給識(shí)破。總之她做的事，常會(huì)引起我們崇拜的目光。長大后，我們會(huì)覺得她很煩。不做作業(yè)時(shí)，喋喋不休的嘮叨聲;要出去玩時(shí)，再三仔細(xì)的叮囑聲;詢問學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)肅的盤問聲和審視的目光;做錯(cuò)事情時(shí)，嚴(yán)厲的責(zé)罵聲。都會(huì)引來我們的叛逆和討厭。
慢慢地，隨著時(shí)間的流逝，我們對(duì)母親從小時(shí)的崇拜，到現(xiàn)在越來越多的不滿，無一都在改變。但是當(dāng)有煩惱，找她傾瀉時(shí)，她卻安靜的傾聽著，偶爾還會(huì)幫著開解我們，找回快樂。她們也會(huì)有對(duì)生活的煩惱，可是為何?卻沒向我們抱怨過?難道她們是圣人嗎?不，不是!那是因?yàn)樗齻兿胱屛覀冎赖氖强鞓?，是開心的事。在她們心里，就算是天塌下來了，給我們分享的也會(huì)是高興地事。當(dāng)我們心安理得的接受著她們給的零花錢時(shí)，卻不知工作所給她們帶來的疲勞，和身體上的不舒服;當(dāng)我們自顧自的在成長道路上，邁著大步向前走時(shí)，卻不知她們已經(jīng)漸漸老去，步伐也越來越緩慢;當(dāng)我們?cè)谕夂团笥褌儧]心沒肺的打打鬧鬧時(shí)，卻不知她們內(nèi)心的孤獨(dú);當(dāng)我們經(jīng)歷一生，終于懂得回報(bào)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)來不及了。她們所給我們的關(guān)愛是免費(fèi)的，是無價(jià)的，是不需要回報(bào)的，所以以至于忽略了她們的感受。
我想對(duì)所有做兒女的說，好好報(bào)答母親對(duì)我們所付出的愛吧!她們已經(jīng)用一輩子造就了我們，成就了我們;我們也應(yīng)該用自己小小的關(guān)心去回報(bào)她們，哪怕是閑暇時(shí)刻，陪她們嘮嘮嗑，陪她們散散步，也能讓她們感受到我們的愛啊!誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
以母親為主題的優(yōu)秀作文篇三
初三(6)班有兩個(gè)女同學(xué)，一個(gè)叫林穎，另一個(gè)叫林影。為了方便稱呼，同學(xué)們根據(jù)她們的體形，把健壯的林穎稱為“大穎”，把瘦小的林影稱為“小影”。
這兩位女同學(xué)的母親都病逝了，因此，老師對(duì)她們尤其關(guān)心。
大穎性格開朗，活潑，自立，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，凡是有課外活動(dòng)，她都積極參加。老師在家訪中看到，大穎的房間不僅收拾得井井有條，而且她還會(huì)煮一手好菜，會(huì)照顧爸爸的生活。在大穎家里，除了墻上掛著一張普通的全家福，沒有看到更多關(guān)于她母親離去的痕跡，一點(diǎn)紀(jì)念性的氣氛也沒有。
而小影憂郁內(nèi)向，虛榮心強(qiáng)，自卑又自尊。她向來不積極參與明爭(zhēng)，卻熱衷于暗斗。為了很小的事情，她就會(huì)和同學(xué)鬧別扭，生悶氣。老師在她家里，看見的是一個(gè)失去母親的孩子的悲哀：凌亂的房間，骯臟的被褥，墻上掛滿了母女合影，床頭塞滿了幼童時(shí)代的玩具。
這天，老師把收回來的語文作業(yè)看了一遍，這是主題為《我的母親》的作文。當(dāng)她把林穎和林影的作文對(duì)比著看了一遍以后，心里忽然明白了許多事情。
家長會(huì)上，針對(duì)學(xué)生自覺性差，依賴感強(qiáng)，生活能力弱的普遍特點(diǎn)，老師朗讀了兩篇近期的學(xué)生作文。
老師先朗讀林影的作文《夢(mèng)中的母親》：“我的母親，是世界上最愛我的人。但是她走了，留給我的是無盡的悲傷和無邊的夢(mèng)。在我的夢(mèng)里，母親總是那樣慈愛，她對(duì)我的關(guān)懷無微不至。’六一’兒童節(jié)前，母親總是跑遍全市，給我挑選最美麗的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一樣。母親患病以后，我一點(diǎn)也不知道，因?yàn)樗挛覀模圆m著我。我只知道母親的臉色越來越白，對(duì)我的愛也越來越多。記得那是一個(gè)深秋的夜晚，母親最后一次陪我去少年宮練琴，她拖著無力的腳步，越走越慢。秋風(fēng)吹在母親瘦削的身上，她的聲音也像落葉一樣無奈，母親撫摸著我的頭說：’影影，要是媽媽不在了，你怎么辦啊’如今，我只能在夢(mèng)里和媽媽說話了。每當(dāng)我遇到困難，我就想起無所不能的媽媽，假如媽媽在我身邊，我就不會(huì)仿徨了。我是多么不幸，我是個(gè)沒有媽媽的孩子。”
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