在幼時(shí)玩耍的村子中，總有著這樣一群人。他們住在童年的那道長街兩旁，各式各樣的性情，但都包含著善良;如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　他們作文(1)：

　　他們

　　在我們的校園內(nèi)，總會(huì)出現(xiàn)他們的蹤影，只是粗心的我們心里一昧地認(rèn)為在校園里只有老師和學(xué)生這兩種人，那么他們呢?難道在校園內(nèi)的他們不就應(yīng)得到老師和同學(xué)們的尊重嗎?

　　記得一次晚修，學(xué)校團(tuán)委召集全校的班長開緊急會(huì)議，主要是想要透過班長向同學(xué)們宣傳禮貌禮儀：1、看到老師要問好2、在食堂要按順序排好隊(duì)3、在食堂吃完飯后要自我收拾餐具。那時(shí)我聽到這些話的時(shí)候，我就在想：的確，作為一名學(xué)生的我們在食堂時(shí)是就應(yīng)要按順序排隊(duì)和收拾餐具，但是我們只就應(yīng)尊重從事教育行業(yè)的老師嗎?難道我們不就應(yīng)尊重那些在學(xué)校從事清潔工作的他們―清潔工嗎?在校園內(nèi)，他們做的是最苦最累的活，但是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的表情。

　　有一回學(xué)校晚上停水，學(xué)校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學(xué)都抱著“能離廁所多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)”的心態(tài)想遠(yuǎn)離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學(xué)校并發(fā)現(xiàn)廁所昨日晚上的臭味已經(jīng)消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這證明了他們來打掃過了。而學(xué)校早上才正常通水，那么他們就應(yīng)是一大早來到那經(jīng)過一個(gè)晚上被臭味“熏陶”的廁所打掃的。所以自我心里開始不由自主地開始敬佩他們了。沒多久，我就看到他們來廁所來洗手：脫下手套，把手全露出來，并打開水龍頭，水嘩啦啦地流出來了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開來了，但那時(shí)聞到那股味道的我不覺得很刺鼻反而覺得很溫馨，可能是因?yàn)槲矣X得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得干凈衛(wèi)生。在他們沒洗手多久我就發(fā)現(xiàn)他們臉上原先洗手滿足的表情消失了，而他們也很快離開了廁所。之后我就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備起步離開廁所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原先他們是看到廁所里的學(xué)生嫌棄的眼神就很快離開了。那么所謂的“世態(tài)炎涼”就指這樣嗎?他們是多么辛苦才把又臭又臟的廁所打掃的如此干凈的，但他們沒有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。

　　他們，是我們校園內(nèi)的清潔工。他們，是我們的校園衛(wèi)生衛(wèi)士。他們，更是就應(yīng)得到我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)尊重的人!

　　他們作文(2)：

　　他們

　　他們，本該是一群活潑可愛的少年;他們，本該是自由飛翔的雛鷹;他們，本該擁有絢爛的天空;他們，本該擁有完美的青春……

　　而此刻的他們，卻是一群被囚禁在高墻里的“少年犯”;他們沒有了往日的笑容，沒有了從前的幸福，他們失去了太多太多……而這卻是他們自我所造成的結(jié)果――只因當(dāng)時(shí)的失足，他們被名利蒙蔽了雙眼，被心靈的霧霾拖進(jìn)了深淵;他們墮落了，他們滿足了，他們沖動(dòng)了，他們犯罪了;以至于此刻，他們知錯(cuò)了，他們后悔了;他們不會(huì)想到，當(dāng)時(shí)的失足卻會(huì)釀成此刻的這場杯具，可一切都晚了，他們受到了法律的制裁，鐵鎖的囚禁，而心靈也被受到了洗滌……

　　他們只能隔窗眺望遠(yuǎn)方，心中默默思念著，祈求著，盼望著……他們認(rèn)真工作著，努力學(xué)習(xí)著;只想能夠早一點(diǎn)離開這個(gè)囚禁著他們的鐵籠，早一點(diǎn)讓社會(huì)重新理解他們，早一點(diǎn)過上和同齡人一樣的生活……

　　然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的……為了減刑，他們拼命地練習(xí)，只想把最好的一面展現(xiàn)給大家;而在我看來，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展此刻我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們越是表現(xiàn)得好，我們卻越替他們感到難過!

　　那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高墻里的要精彩，外面的天空比高墻里的更湛藍(lán)，外面的陽光比高墻里的更溫暖……不要讓短暫的任性束縛了自我的一生!

　　此刻的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的天空，能感受到父母的關(guān)懷……我們能做的太多了，而他們卻不能――他們失去了自由;他們也有夢想，或許他們的夢想比我們的更偉大，而當(dāng)他們在航行時(shí)，卻不慎迷失了前進(jìn)的方向，于是他們便來到了這個(gè)能夠幫忙他們改過的地方，真心期望他們能夠在那里找到他們正確的道路，重新感受那溫暖的陽光!

　　他們，也警醒著我們，凡事要三思而后行，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而讓自我陷入無窮的悔恨;另外，我們還要珍惜當(dāng)下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切!

　　他們作文(3)：

　　他們

　　在幼時(shí)玩耍的村子中，總有著這樣一群人。他們住在童年的那道長街兩旁，各式各樣的性情，但都包含著善良;常常會(huì)發(fā)生口角，但若一家有難事，都會(huì)共同相助。他們之中，有我們的長輩、同輩甚至是小輩。有七大姑八大姨，也有只是萍水相逢的新鄰居。

　　他們永遠(yuǎn)是那樣淳樸，許多時(shí)候都在照看著膝下的我們，在我們幼時(shí)，他們抱我們在村子中走街串巷，會(huì)給調(diào)皮爬樹的饞貓們變出幾枚自家的大棗，也曾笑呵呵的看著我們把一大群蜻蜓放進(jìn)他們家的臥室中。我們漸漸長大了，他們還在繼續(xù)照看，兒子大了抱上孫子，孫子上了小學(xué)再去照顧其他的孩子。只是在將一群群的孩子送出小村莊后，他們的心中又多了一份隱隱的牽掛。

　　只是許多時(shí)候，我們走了，下次回去的時(shí)光卻是無期。偶爾多年之后，長大了的孩童匆匆歸家，帶著各種不一樣的光環(huán)，再度審視那里時(shí)，忽的覺得一切都不再順心。已經(jīng)將自我鍛造成城市中快節(jié)奏一分子的我們，發(fā)現(xiàn)了他們的淺薄、無知，甚至把他們當(dāng)成了低俗的代名詞，于是我們留下一疊數(shù)目可觀的鈔票和帶刺的話語，匆匆奔向返程的列車。

　　他們的生活可能因那疊鈔票而改變，住上了有電有熱水的大房子，廚房中的菜也顯得更加繽紛。于是他們逢人便夸當(dāng)年膝下的孩子是多么的孝順，我們下次回家時(shí)，便能從街頭巷尾聽到自我的贊美，于是更加得意洋洋、理所應(yīng)當(dāng)。但是，當(dāng)我們步入嶄新的防盜門，又怎來得及分辨他們不知不覺中帶出的留意翼翼的神情?

　　他們作文(4)：

　　他們

　　在幼時(shí)玩耍的村子中，總有著這樣一群人。他們住在童年的那道長街兩旁，各式各樣的性情，但都包含著善良;常常會(huì)發(fā)生口角，但若一家有難事，都會(huì)共同相助。他們之中，有我們的長輩、同輩甚至是小輩。有七大姑八大姨，也有只是萍水相逢的新鄰居。

　　他們永遠(yuǎn)是那樣淳樸，許多時(shí)候都在照看著膝下的我們，在我們幼時(shí)，他們抱我們在村子中走街串巷，會(huì)給調(diào)皮爬樹的饞貓們變出幾枚自家的大棗，也曾笑呵呵的看著我們把一大群蜻蜓放進(jìn)他們家的臥室中。我們漸漸長大了，他們還在繼續(xù)照看，兒子大了抱上孫子，孫子上了小學(xué)再去照顧其他的孩子。只是在將一群群的孩子送出小村莊后，他們的心中又多了一份隱隱的牽掛。

　　只是許多時(shí)候，我們走了，下次回去的時(shí)間卻是無期。偶爾多年之后，長大了的孩童匆匆歸家，帶著各種不一樣的光環(huán)，再度審視那里時(shí)，忽的覺得一切都不再順心。已經(jīng)將自我鍛造成城市中快節(jié)奏一分子的我們，發(fā)現(xiàn)了他們的淺薄、無知，甚至把他們當(dāng)成了低俗的代名詞，于是我們留下一疊數(shù)目可觀的鈔票和帶刺的話語，匆匆奔向返程的列車。

　　他們的生活可能因那疊鈔票而改變，住上了有電有熱水的大房子，廚房中的菜也顯得更加繽紛。于是他們逢人便夸當(dāng)年膝下的孩子是多么的孝順，我們下次回家時(shí)，便能從街頭巷尾聽到自我的贊美，于是更加得意洋洋、理所應(yīng)當(dāng)。但是，當(dāng)我們步入嶄新的防盜門，又怎來得及分辨他們不知不覺中帶出的留意翼翼的神情?

　　他們作文(5)：

　　他們

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，鳥兒輕唱，青草微擺，晨練的老人們揚(yáng)起白袖，乳白色的公共汽車在路上來來往往。

　　校園里，朗朗的讀書聲和著微微的風(fēng)兒吹來，字句鏗鏘。“莫等閑，白了少年頭，空悲切!堅(jiān)定的語氣，專注的神情，他們身上壓著的是一個(gè)不輕不重的擔(dān)子在困難面前，他們不屈服，勇往直前!

　　他們，一雙雙求知又渴望的眼睛盯著黑板，臉上緊皺的眉頭仿佛在思考著什么，又好像生怕遺漏了什么。他們爭先恐后，一只只舉起的手，一個(gè)個(gè)站起的身影，一次次清脆響亮的回答，每個(gè)人的不一樣見解，老師嘴角漾起的笑容，本子上跳躍的字跡，也說明他們的認(rèn)真與勤奮。

　　一字排開的那整齊而又肅穆的隊(duì)伍，他們隨著國歌，看著那冉冉升起的五星紅旗，他們的胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾，他們在紅旗下宣誓：愿為中華民族之決起而努力!

　　運(yùn)動(dòng)場上，他們伸展著矯健的身姿，他們永不言棄，再勝利的跑道上盡情地展示著，他們是運(yùn)動(dòng)健兒!

　　再課間，他們是快樂的小鳥，盡情歡唱，盡情玩耍他們討論著八卦，談?wù)撝鴫粝?，和老師交談如親友!

　　音樂殿里有他們動(dòng)聽的聲音，美術(shù)長廊里有他們優(yōu)美的線條，即使汗水打濕了衣襟，即使歌聲沉入了大海，他們依然活力四射，神采飛揚(yáng)!

　　他們就是――一群逐夢的少年!

　　他們就是我們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書聲意氣!