在這烈日炎炎的夏天，每個人都泡在了有空調(diào)、有電扇的房子里，感到十分舒適。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　他們作文(1)：

　　他們

　　他們，是指我們家旁邊，來自農(nóng)村的帥包子一家。

　　早上，我背著書包去帥包子店吃早餐，剛坐下，一個強壯的阿姨笑瞇瞇地問我想吃什么?她，就是帥包子店里的媽媽，我隨便要了些東西。帥媽媽便喊：“狗兒，快給哥哥拿東西?！蔽乙幌伦哟糇×耍南耄汗穬?難道狗還回幫人干活?媽媽似乎理解到了我的想法，說道：“這是農(nóng)村叫小孩的習俗，一般叫狗兒、石頭之類的，是保佑孩子不生病，快快樂樂的健康成長?！?/p>

　　“哦，原先是這樣?！?/p>

　　不一會兒，一個虎頭虎腦的小男孩，為我們盛上了稀飯、包子、花卷。“狗兒”忙忙碌碌的，一會兒為客人盛稀飯，一會兒為客人夾泡菜。許多人都夸他是愛幫忙父母的好孩子。

　　我吃完飯就去上學了，媽媽則去買菜，下午六點媽媽回來了，她說：“這天啊，我買完菜，已經(jīng)八點十分了，“狗兒”還在干活，一位老人提醒說：“小朋友，這天周末啊?不去上學?”“狗兒”如夢初醒，大叫一聲“糟了!”背著書包飛奔去學校?！?/p>

　　“呵!呵!”我傻笑兩聲。想起每一天早晨媽媽為我準備早餐，有時還送我上學。

　　媽媽說：“看!他真是一個好孩子!”

　　周末的中午，我配爸爸去三八商場買東西，飄過帥包子店，看見“狗兒”在做作業(yè)。帥爸爸在汗流浹背地揉面團，準備第二天的包子。帥媽媽則在一旁繡十字繡：紅彤彤的臘梅花。

　　他們的生活真甜蜜呀!

　　雖然他們來自農(nóng)村，但他們靠著自我辛勤的一雙手過著幸福的生活，期望他們像那株紅梅花一樣，生意一天比一天紅火，生活一天比一天舒適。

　　他們作文(2)：

　　他們

　　在這烈日炎炎的夏天，每個人都泡在了有空調(diào)、有電扇的房子里，感到十分舒適。而我們?nèi)f萬沒有想到的是，為我們帶給這種舒適生活的人，卻要頂著炎熱的天氣，為了城市，為了人民，獻出自我的一份力。

　　他們，就是日常不太注意確實生活中最重要的人??基層工人們。在繁華的街道，那絢爛奪目、一剎那干凈的背后，我們總會忘記他們，環(huán)衛(wèi)工人。在擁擠的商場，卻依然是那么干凈，還是他們清潔工人。在我們家里，天天為我們服務(wù)的空調(diào)、電視、電腦，如果不是托運、裝卸工人，那些電器也不會出此刻家里。

　　他們來自五湖四海，卻有著同一個目標，為我們的社會和人民，獻出一份微薄的力。在日常生活中，我們起床的時候，他們已經(jīng)勞作。我們睡覺的時候，我們還在勞作。我們住在寬敞明亮的房間里，而他們只能住在狹小、骯臟的小房子里。當我們生病的時候，就會跑向醫(yī)院。而他們無論患了什么病，都不會輕易去醫(yī)院，依然堅守在自我的崗位上。我不明白他們?yōu)槭裁匆@樣貌做，有可能是為了大家，有可能是為了其它事情。但是，無論他們出于怎樣的原因，我都為他們的精神所佩服。

　　2010年上海世博會的口號是“城市，讓生活更完美”。而這讓“生活完美”的“城市”，上不了他們，那些基層工人們。

　　在此，我致于他們我真誠的祝福。

　　他們作文(3)：

　　他們

　　此刻的人們愛說“我們”，愛看“我們”，卻很少起碼瞄“他們”一眼。這是個講求合作與個人主義并重的時代?！八麄儭奔确菙常址怯?，自然受輕視?！拔覀儭笔怯脕砑訌姷模澳銈儭笔怯脕泶驍〉?，“他們”……是用來干什么的?

　　古人云：以人為鑒。司馬光寫《資治通鑒》也說：“鑒前世之興衰，考當今之得失?！蹦抢锏摹扒笆馈北闶侵笟v史上的“他們”，司馬光認為研究“他們”是能夠為“我們”帶給指導(dǎo)的。

　　“他們”是一面鏡子，映照著“我們”的靈魂。別人的行為，其成功或失敗，也許都曾在你的身上發(fā)生過或即將發(fā)生。透過“他們”這面鏡子，我們能吸取他人的教訓，學習“他們”成功的經(jīng)驗?？藙谌S茨寫《戰(zhàn)爭論》是透過分析大革命時期法國領(lǐng)袖的戰(zhàn)例，探討其得失，我國古代的唐太宗，也是從臣子身上觀察自我的功過。由此可見，他們是用來反思“我們”的。

　　上面是功利性的反思，而他人給人的最大的反思是道德上的。時代大步前進，成功的道理隨之改變，生存的方式也在改變，唯有道德是不變的。比如今年的四川大地震，“他們”??最初是災(zāi)民，然后是部隊??給予了電視機前的“我們”極大的思考，思考眼前的一切完美生活的好處，思考生命的好處，思考對生活的態(tài)度。“他們”帶來的思考的力量是巨大的：無數(shù)的志愿者，無數(shù)的捐獻物資。“他們”甚至使得“我們”也成了“他們”，成了更多人道德反思的來源?！八麄儭蹦軌虿皇蔷唧w的人，比如紅軍的二萬五千里長征。甚至能夠不是狹義上的“人”：從小學時，我們就被教導(dǎo)要思考螞蟻的勤勞、小狗的忠誠等等等等?！八麄儭苯o人的反思，給“我們”的指導(dǎo)，實在是全面而重要。

　　我們要如何從“他們”身上得到反思，從而獲得助益?先想想我們被競爭社會促長而成的個人主義。它主張發(fā)揚個性，但不完全的人格并不能稱之為個性。因此，放下虛高的架子，去靜靜地觀察那些與你不相干的人吧!在回家的車上，請注意那些熱心的讓座者的行為;在書店里，傾心欣賞那位讀書人輕輕整理書架的動作……我相信，你會有很多思想。

　　那么，請你，從這天起，開始關(guān)注那無所不在又被人忽視的一個“他們”吧!

　　他們作文(4)：

　　他們

　　他們――飽經(jīng)戰(zhàn)場的洗禮。鐵馬金戈，使他們在烈火中浴火重生。

　　峰巒如聚，波濤如怒。山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。悲哀秦漢經(jīng)行處，孔闕萬間都做了土。他們，橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯。釃酒臨江，橫槊賦詩。高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”。滾滾黃河水，成就一代梟雄，手持七星寶刀，策馬東去，在浩浩滄海上脫吟“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”。且是如何胸襟。

　　他們，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。醉臥長安，天子難尋，不為粉飾，不求功名，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，從此云游四海――一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽，飲出一位唐代詩壇的謫仙。

　　他們，鞠躬盡瘁，死而后已，三顧頻頻天下間，兩朝開濟老臣心。茅廬未出，便知天下三分，三讀劉備愛才之心。羽扇綸巾旌旗招展空翻影?？粘菓蛩抉R，草船借翎箭，華容放敗軍。城樓撫琴而奏，談笑間墻櫓灰飛煙滅?？勺罱K殫精竭智，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”啊!

　　他們，望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象欲與天公試比高。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武;千里走單騎，過五關(guān)斬六將，何等忠義;單刀赴會，水淹七軍，何等智勇;敗走麥城，刮骨療傷，何等凄涼。桃園中，義結(jié)金蘭，誓死不忘生死之交。悲哀兮，感慨兮。

　　俱往矣，數(shù)風流人物，不忘女雄。越女西施，美得沉魚落雁，但也成全了勾踐“三千越甲可吞吳”。宋朝花木蘭，替父從軍，何等氣魄;穆桂英掛帥，又是如此威武。

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……

　　他們作文(5)：

　　他們

　　無聲的世界里，他們用手演繹著心靈的美。

　　??題記

　　華麗耀眼的服裝，起伏有致的手勢，整齊修長的手指在每一個人的心中劃出一道道美麗的弧線。永不會忘記，他們??那次春晚舞臺上的精美展示。

　　那次的精美展示后，有太多太多的貶義詞或褒義詞往他們身上套??“殘疾人”、“聾啞人”、“花的化身”……然而，我不想用這些空洞而虛偽的名字稱呼他們。我只想稱呼他們??純潔無暇的無聲天使。

　　霓虹閃爍的背后，星光照耀的背后，華麗服裝的背后，他們??因不一樣的原因而遭遇同樣的挫折，又因同樣的志氣、理想而從不一樣的地方相聚到了一齊，因同樣的目標而共同追求?；蛟S，當上帝關(guān)掉了你一扇窗之后，總會幫忙你去打開另一扇窗。久違的陽光并非心靈上的久違。

　　但是，誰愿意去遭受這樣的挫折啊?誰期望被囚禁在無聲的世界里啊?誰又愿意在無聲中度過一輩子呢?誰又期望遭受正常人的冷嘲熱諷與指手劃腳呢?他們同樣是父母的心頭寶啊，幼小的心靈同樣需要父母、朋友們的呵護啊!沒有人渴望幼苗受到傷害，只渴望幼苗們能得到大自然給予的陽光。受傷后的心靈，第一次明白了正常人與聾啞人的區(qū)別。

　　在磨難中長大，他們做到了，證明了他們能夠不一般。樹苗雖在那次臺風中受到暴雨狂風的襲擊，但它們也一樣能長成參天大樹，只要把根扎深些，把樹干長粗些，把生命不屈的脊梁挺直些!

　　他們聽不見，就讓老師比劃著，用心感受著;他們說不出，就用自我的手比劃著，用心傾訴著。舞蹈旋律的跳動是一次次心靈的付出，每一次次激勵的掌聲都是他們心靈的震撼。

　　他們無需與正常人互相攀比，他們只需做最好的自我。

　　心靈的完善把“千手觀音”修飾地更美。他們用手的演繹沒有完美，只有更美。

　　無聲的世界里已不再寂靜，他們的呼吸聲已悄然扮靚了這寂靜的星空。

　　上時，愿您能過記得這些完美的回憶的創(chuàng)造者，是他們不辭辛勞的工作，為我們的城市平添了一份亮麗的色彩!