學(xué)生作文感恩老師的一封信
學(xué)生作文感恩老師的一封信5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)生作文感恩老師的一封信5篇,以供大家參考!
學(xué)生作文感恩老師的一封信1
老師,多么圣潔的詞匯啊,多么圣神的職業(yè)啊,那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想 。老師對(duì)我們的愛(ài)比母愛(ài)還深,比父愛(ài)還偉大,這樣的愛(ài)我們無(wú)以回報(bào),只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩您。
俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,老師,您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎?那天,我自信滿滿地,用很快地速度把試卷完成了,然后,看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了,第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,93分,這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前,心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的。93,這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來(lái)蕩去,這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚??纯幢豢鄯值牡胤?,天,扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了,被白白扣了4分。這4分,讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P(yáng)的份兒,讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘,謬以千里。
這您評(píng)講這題時(shí),您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎,其實(shí)心里痛得要死??梢?,如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班,這4分足以致命,讓我上不了重點(diǎn)班。
您批評(píng)我的話語(yǔ)中,我的理解是這樣的。您的話語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣,我知道了。
老師,您的插柳之恩,我回報(bào)不了;你那偉大的關(guān)愛(ài),我給回不了;您那教育我們的一字一句,我都銘記在心。
學(xué)生作文感恩老師的一封信2
人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū),一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí),凌老師是一本《百科全書(shū)》,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí),找到正確的答案。瞧,凌老師手拿著粉筆,一邊說(shuō),一邊寫(xiě),就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥,希望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí),讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新,不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養(yǎng),不斷地成長(zhǎng)著!
有時(shí),凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣,常常能用有趣的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次,凌老師在找朱啟航,結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里,凌老師強(qiáng)忍住笑,嚴(yán)肅地說(shuō):“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊,三天兩頭往廁所跑?!甭?tīng)了凌老師的話,大家都忍不住笑了起來(lái)!
有時(shí),凌老師好似一本《三十六計(jì)》,老師可忙碌了!每天,老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,仔細(xì)地批改每一份作業(yè),有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦,但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福?!案卸鞯男?,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己?!泵慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)情不自禁地跟唱,腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
學(xué)生作文感恩老師的一封信3
敬愛(ài)的老師:
您好!
六年時(shí)光像流水一樣一去不復(fù)返,但這學(xué)習(xí)生活的六年來(lái)卻日日受您教導(dǎo)、受您關(guān)心,這些場(chǎng)景如畫(huà)、如照片、如影片般深深刻在了腦海,叫人無(wú)法忘懷。
漫步校園,走在綠樹(shù)紅花間,看著如今那蔥郁高大的樹(shù)木,想起那曾經(jīng)的小樹(shù)苗,心里不免就蒙上了一抹淡淡的青綠色,撥開(kāi)它,跳出的是一個(gè)頭扎羊角辮,身背花書(shū)包的小女孩,這是一個(gè)調(diào)皮聰穎的小女孩,開(kāi)學(xué)的第一天就深深陶醉在了學(xué)校的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,內(nèi)心不斷發(fā)出欣喜的嘖嘖聲……終于,上課的鈴聲喚回了她自由迷失的心,她在校園里飛奔起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園大得像迷宮,直到快下課時(shí)才含淚找到了教室,在一雙雙眼睛不滿地注視下,她尷尬的羞紅了臉,她忐忑不安地站在門(mén)口,心中對(duì)老師您充滿了恐懼。那個(gè)女孩就是我呀,還記得當(dāng)您那溫柔的雙手輕輕搭在我的肩頭,用百靈鳥(niǎo)般的嗓音對(duì)我說(shuō):“小朋友,坐在那兒吧,以后可要及時(shí)進(jìn)教室上課喲?!蔽夷墙乖瓴话驳那榫w頓時(shí)平靜了下來(lái),心中更是驚喜萬(wàn)分,您的形象如陽(yáng)光般的灑滿了我的心窩,從此,我更是再?zèng)]有過(guò)一次遲到的經(jīng)歷。
敬愛(ài)的老師,有人說(shuō)您是園丁,有人說(shuō)您是春蠶、是蠟燭??晌矣X(jué)得這些還不夠:是您,把無(wú)知的我們帶進(jìn)寬敞的教室,把豐富的知識(shí)武裝我們的大腦;是您,把一個(gè)個(gè)調(diào)皮自私的我們教育成樂(lè)善好施的春蠶;是您,把幼小軟弱的我們培育成一棵棵頂天立地的參天大樹(shù)……一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯,一張張獎(jiǎng)狀,哪個(gè)上面不浸濕您的汗水與心血,直到皺紋爬上額頭,直到青絲變成白發(fā),您的笑容卻越來(lái)越燦爛,越來(lái)越溫暖,還有那二月春風(fēng)似的嗓音不停地鼓勵(lì)著我們,贊美著我們,您的青春換來(lái)了我們無(wú)盡的榮譽(yù)!夜深了,老師您還沒(méi)休息吧,還在那一張張白紙上不停地創(chuàng)作,為我們的未來(lái)設(shè)計(jì)藍(lán)圖。老師,您知道嗎,您那母親般的愛(ài)像春風(fēng),如清泉,似陽(yáng)光,細(xì)細(xì)編織著我們童年的夢(mèng)想,那種甜甜的、暖暖的感覺(jué)將伴我成長(zhǎng),賦予我前進(jìn)的力量。
站在拍畢業(yè)照的階梯上,望著漸漸開(kāi)啟的中學(xué)大門(mén),想著您六年來(lái)為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與您在一起的快樂(lè)時(shí)光,心中像打翻了五味瓶一樣:酸甜苦辣一起涌上心頭……對(duì)著鏡頭,我笑了,是期待的笑,是不舍的笑……
“您在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,您在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋,每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),我心中不由涌起感情的波濤……”“老師,您好!”抑揚(yáng)頓挫的朗誦訴說(shuō)著我心中的美好祝愿:老師,感謝您對(duì)我六年的諄諄教誨。一定會(huì)有那么一天,我要拿著我的成就向您匯報(bào)!
再見(jiàn)了,我的母校;再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師……
最后祝您笑口常開(kāi),青春永駐!
此致
敬禮
您的學(xué)生
學(xué)生作文感恩老師的一封信4
敬愛(ài)的老師:
您好!
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶,有淚水,有笑容,有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了,三年的時(shí)間,我學(xué)會(huì)了很多,讓我懂得了對(duì)老師尊重,對(duì)同學(xué)有愛(ài),對(duì)父母感恩......
這三年來(lái),我們有許多不懂事,不理解的地方,您都那樣包涵。像一位母親對(duì)我們慈祥;在課堂上,您像一位父親,對(duì)我們要求嚴(yán)格;在課間,您和我們像朋友,是那樣親密。
是您,在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候,為我們悉心教導(dǎo),是你,在我們?yōu)榉稿e(cuò)而不知所措時(shí),為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后,您想家人或朋友談起我們的.時(shí)候會(huì)露出笑容?是不是以后,您把我們當(dāng)時(shí)的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶?是不是以后,您的回憶中也有屬于我們的一部分?
當(dāng)跨出校門(mén)時(shí),我們回眸望一望母校,我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。什么是母校?就是我們一天嗎八遍,也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶,想起您,想起您為我們上的每一堂課,想起你的淳淳教誨。
回首往事,憧憬未來(lái),向您道一聲"珍重"!
您的學(xué)生
20__年5月10日
學(xué)生作文感恩老師的一封信5
親愛(ài)的張老師:
您好!
感謝您對(duì)我的悉心栽培,雖然現(xiàn)在離開(kāi),但您讓我體會(huì)到的幸福并未有絲毫減少。
七年級(jí)的第一次考試,我考得很不好,自己對(duì)自己有些喪失信心。您知道后,把我叫到辦公室,親自為我搬來(lái)凳子,讓我坐下。我向您訴說(shuō)著自己的苦惱,告訴您這次考試自己本來(lái)準(zhǔn)備的很充分,但由于太緊張,將會(huì)做的題寫(xiě)錯(cuò)了。您微笑著說(shuō):“你的努力我也能感受到,如果是因?yàn)樘o張而將題答錯(cuò)我覺(jué)得是挺可惜。學(xué)習(xí)是要真正懂得學(xué)的知識(shí),如果你真懂得錯(cuò)的題,做到考后一百分,那也不枉這次的考試??荚囀且粋€(gè)不斷幫你查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己,繼續(xù)努力!”我看著您笑了,覺(jué)得這次考試讓我學(xué)會(huì)的如何正確的學(xué)習(xí)。我不在沮喪,起身說(shuō):“謝謝您!”然后您送我回教室,在辦公室門(mén)前您拍了拍我的肩,微笑著說(shuō):“加油!”
這是我第一次感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷,是您讓我第一次感受到幸福!
八年級(jí)的那一天,我至今還記得。因?yàn)槲疑险n公然頂撞您,您上晚自習(xí)時(shí)很憤怒地將我叫到天臺(tái)上?!斑@次您肯定會(huì)痛斥我一頓!”我膽怯地想?!癬__,你覺(jué)得今天你的表現(xiàn)如何?”您聲音很低沉但卻不失氣勢(shì)。我抬頭望著您不懂聲色。時(shí)間仿佛就此停住,從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚,深鞠躬向您說(shuō):“張老師,對(duì)不起,我不該上課頂撞您,浪費(fèi)大家的時(shí)間!”您很平和地說(shuō):“我今天叫你來(lái)并不是想聽(tīng)你道歉的,而是想讓你明白,公然頂撞老師后這個(gè)老師對(duì)你就會(huì)失去信心,對(duì)你的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。”擎著淚的我再也無(wú)法抑制激動(dòng)的心情和愧疚的心,淚浸濕了臉頰?!捌鋵?shí)我挺高興你能頂撞我的,因?yàn)槲壹瓤梢哉页鲎约旱牟蛔阒帲帜芨嬖V你你的做法不對(duì),幫助你改正,讓你學(xué)會(huì)更多的為人之道,”您說(shuō)。
您的話語(yǔ)告訴我您是真的為我好!我情不自禁的再次流淚,發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)了一聲:“謝謝您!”您笑了!我也笑了。您讓我再次感受到幸福!
八年級(jí)上學(xué)期期末過(guò)后,我轉(zhuǎn)學(xué)了。離開(kāi)那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開(kāi),我哭著說(shuō)不想離開(kāi)。您說(shuō):“其實(shí)我也不想你離開(kāi),但轉(zhuǎn)學(xué)是為了你的將來(lái)發(fā)展的更好,我們做老師的也就是希望自己的學(xué)生有好的將來(lái),為了你好,我也只好讓你離開(kāi)!”我看著您的眼神中有舍不得,也有不得不讓我離開(kāi)的無(wú)奈。您摸著我的頭告訴我:“在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)!”
我?guī)е耷粦?yīng)了一聲“好!”
最后一次見(jiàn)面,您讓我再次感受到您給的愛(ài),讓我很幸福!
點(diǎn)點(diǎn)幸福匯聚,則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長(zhǎng)!
祝:身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生