給老師一封信六年級
在古代舊時,老師多稱為:"師傅、夫子、教書先生、講郎等等"。和老師相似的職業(yè)有講師、教練、教授、教員、博士等。下面給大家介紹關于六年級給老師的一封信,方便大家學習。
給老師的一封信六年級1
親愛的黃老師:
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴的你的陽光雨露。
我們即將離開母校,跨進新的學校大門。學校的一草一木,都使我格外留戀。豐富多彩的小學生活,使我終身難忘。特別是您對我的關心、教誨,我將永遠銘記心中。
老師,兩年來,您像辛勤的園丁,我們像花園里含苞欲放的花朵,您用那知識的源泉澆灌著我們,把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負的小學畢業(yè)生。
黃老師,兩年來,您為了我們的進步花了多少心血,流過多少汗水,熬過了多少個夜晚。冬天,北風呼嘯,寒風刺骨,您在燈下為我們批改作業(yè);悶熱的三伏天下,您在似蒸籠的屋里被擠出一身汗水,而您還在燈下備課……每當看到同學們燦爛的笑臉,您的臉上就會露出欣慰的笑容,額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!
兩年了,我們師生之間建立了那比山高,比海深的情誼,這綿綿的情絲怎么能割得斷呢?光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活如煙似云般過去了。老師的金玉良言和諄諄教誨,同學的互相鼓勵和安慰,是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲,走廊里似乎還擠著我們快活的身影。往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
六年了,我由不懂事的小女孩成長為別人眼里的大姐姐。時光飛逝,小學生活的酸甜苦辣,是那樣令人回味,點點滴滴都縈繞在我腦際。花兒以它的富裕馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!
祝您
青春常駐
您的學生:邱綺彤
5月6日
給老師的一封信六年級2
親愛的程老師:
您好!
我升入六年級了,您來教我們的數(shù)學。您雖然才教我們一年,但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印,尤其是您講話的神情吸引著我;您講課的聲音時高時低地變化著,仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田,你講課時的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑。特別是您那比母親的情懷更博大的愛,滋潤著我們的心田。
記得有一天下午,我被您留下訂正作業(yè),可我總也寫不對,這時只聽見您溫和地說:“劉煦,作業(yè)你帶回家訂正,我現(xiàn)在給你補補課。說完,您搬了張椅子,讓我坐在您的身邊。開始補習了,首先您問我什么是分數(shù)的基本性質,我答對了。您讓我抄了一大串公式,并讓我邊抄邊背誦,我有些不耐煩了。您就開導我:“數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科,需要耐心和毅力”,接著您耐心的給我講解這些公式的意義。其實我根本沒聽懂,但想早點回家就直點頭,您好像看透了我的心事,又重新給我講了起來,直到我摸透了為止。
講完基礎知識,您讓我打開數(shù)學書,給我講應用題。您問我什么是倒數(shù),我按著書上寫的完完整整的背誦了一遍,以為您會表揚我,可您搖了搖頭說:“數(shù)學不能死記硬背,要靈活運用”,說完,您給我一張數(shù)學卡片,上面有很多數(shù)學定理,很顯然這是您精心準備的。補習完了以后,辦公室只剩下您一位老師了,此時已經天黑了。出了校門,我回頭望了一眼,您還在辦公室里忙碌著。而其他辦公室燈早已熄滅。一股感激之情涌上我的心頭。
要告別了,尊敬的程老師,我永遠忘不了您那匆忙的身影,永遠忘不了您那諄諄教導。在這里讓我深情的向您道一聲:“程老師,謝謝您”。
您的學生:劉煦
__年4月18日
給老師的一封信六年級3
敬愛的梁老師:
您好!我們很久沒有見面了,我特別想念您。最近您身體好嗎?您的病痊愈了嗎?工作還是那么辛苦嗎?
梁老師,您是我的啟蒙老師。我們剛踏進學校的大門時,還是一個天真、調皮、無知的孩子,是您手把手的教我們學習文化知識,教我們做人的道理。您對我們每一位同學都是那么關心。記得有一次,我生病了,您馬上帶我去醫(yī)院看病,還及時打電話通知我的爸爸媽媽,使我的病情得到了及時的治療和控制。還記得有一次,我和同學吵架了,您不但沒有批評我,還親切的教誨我,要我和同學友好相處。您為了我們的成長嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了,頭發(fā)也白了!您無怨無悔。梁老師,我們謝謝您了!我們一定要勤奮學習,用優(yōu)異的成績來回報您。
梁老師,教師節(jié)快到了,我代表全班同學祝您節(jié)快樂!身體健康!工作順利!
給老師的一封信六年級4
洪武北路小學
六(1)班 羅怡君
敬愛的老師:
您好!美好的小學生活即將結束,心中不免掠過一絲莫名的孤獨。我要走了,要離開您了,真是舍不得呀!想永遠在您的身邊。老師啊!六年中,是您,使我獲得知識的源泉,教我懂得做人的道理;讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際,我有學多話要對您說。
剛進小學時,您便對我說,要把學習放在首位。然而,那時得我卻不懂得老師的苦心,每每惹您生氣。有時上課,我悄悄地琢磨打乒乓球的技術,您生氣了,我卻無動于衷,“表現(xiàn)自我的結果”,是我的成績急劇“滑坡”。那次語文競賽,您語重心長地說:“細心,考好!”我連連稱是,但一走出辦公室,便把您的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了,60分!您為我這個語文尖子而惋惜,我也懊惱不已。盡管后來您的耐心指導,我又撥正了航向,更加努力地學習。在課堂上認真聽講,作業(yè)按時完成,第二次語文競賽,我從60分提高到了95分,但現(xiàn)在我仍要向您說一聲”對不起!”
給老師的一封信六年級5
敬愛的曾老師:
您好!記得曾有這么一句話:一日為師,終身為父。老師,一個多么平凡的職業(yè),但是,老師是偉大的。您和千千萬萬個老師一樣,帶領著學生,叩開知識的大門,而您又那么與眾不同,在發(fā)掘知識的同時,還讓我們領悟到人生的哲理。
您從六年級開始教我們,一看到您,就知道這一定是位和藹可親的老師。下課時,許多同學圍著您開玩笑,您總是不慍不怒,笑一笑就過去了,讓大家感受到您的寬宏大量。作文課上,您用一支小小的粉筆,帶領我們在作文世界里沖鋒陷陣。您知道嗎?我現(xiàn)在已經不怕作文了。往日里憋兩三個小時才兩百多字的作文,現(xiàn)在大半個小時就能寫出六百多字。大家都說,您是魔術師,能輕輕松松地就把短短地幾句話變成精品作文。
課堂上,教室里鴉雀無聲,窗外的風兒與同學們“沙沙”的筆記生給您的聲音做伴奏。大家仔細聆聽您的一言一語,吸取豐富的知識。您在教導我們知識的同時,也教給我們許多人生哲理。您用一張白紙,用它來比喻我們的人生,在白紙上留下了敗筆,就等于在人生的旅途中留下了泥濘的腳印。您那“一失足成千古恨”的教誨至今我還記憶猶新,它可能只是您教育學生的其中一句話,而我們將永遠不會忘記。您帶領我們去認識真、善、美,又教育我們去抵御偽,惡,丑,在我們吸收知識的同時,也讓心靈接受純凈的洗禮。
您不僅是良師,還是益友。當我們勝利的時候,您和我們一起歡呼,當我們失敗的時候,您和我們一起難過……
曾老師,花兒謝了,開了還會再謝;鳥兒飛了,來了還會再走,一切在時間里的事物都會過去。許多事情您都已經忘記了,因為您從不計算自己為學生做過些什么,而是惦記著自己接下來要為學生作些什么。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。多少滄桑歲月,多少嘔心瀝血,換來的定會是桃李芬芳。二十年后,當小苗長成大樹,我一定不會忘記老師就是二十年前親手培育我們的種樹人。
您既沒有孔子那樣流傳千古,也沒有老子那樣芳名遠揚,您只是默默地去耕耘,去付出。老師,就讓我用好成績來報答您的教育之恩吧。
祝
身體健康
您的學生
5月10日
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