距離之美話題初中作文
空間可以不是距離,時間同樣也可以不是:你瞧,數(shù)百年前的雕刻——北宋天王像為什么至今仍在眉宇間流露出一股陽剛之氣直逼邪惡因為在這里,時光分秒不消失,他那令人震撼的生命精神永垂不朽!這里給大家分享一些關于距離之美話題初中作文,供大家學習。
距離之美話題初中作文1
看云的時候，總感覺它與我的距離很接近，等伸出手時，才忽然醒悟到，它與我之間相隔甚遠，遙不可及。
眼前晃過一個身影，打斷了我的思緒，定神一看，是你，你仍舊帶著那個燦爛的笑容，不作任何掩飾地對我笑著。我禮貌地對你一笑。你拉起我的手，往湖邊走去，此時是中午，陽光照射在平靜的湖面上，像閃著光芒的金子?？匆娔阋炎诹撕叺囊巫由?，我便在你身旁坐下了。
我一坐下，你便馬上不停地對我傾訴，說的大都是你現(xiàn)在的新班級里所發(fā)生的有趣的事，還時不時地提一下我們以前的班級，我微笑著聽你說，目光停留在湖面，有時看看充滿了活力的你。我想，無論在什么時候，你都應該是快樂的。
在我一如既往的沉默之中，你以一句“我真的很想念你啊”作為你這一段話的結尾，然后期待著我對你的回復。我看著你，想著你結尾的那句話，陷入了沉思?！澳闶钦娴暮芟肽钗覇?”我忽然問道。你故作生氣地回答著我：“當然了，我們不是最親密的好朋友嗎?就算我們現(xiàn)在不在同一個班級了，我們也仍然是最好的朋友!”
朋友?思念?記得以前的我獨來獨往，沒有朋友。你是我的同桌，你很開朗，總是把快樂傳遞給別人，你很喜歡跟我說話，也常常對我笑。就這樣，你成了我的朋友，卻始終沒有成為我心底里所信賴的人。你把秘密與我分享，而我卻沒有把信任完全交給你。如今，風吹起了，原本平靜的湖面泛起漣漪，我的心亦如此，千種滋味涌上心頭，此刻的我，百感交集。
“對，我們是好朋友，永遠的朋友!”我握住你的手，露出同你一樣的燦爛笑容。我終于明白，心與心之間沒有距離，只要付出真心，就能感受到心與心的貼切，以及溫暖。陽光下，緊握的雙手，兩個同樣燦爛的笑容，為我證明了這一事實。
看云的時候，之所以會覺得它遙遠，是因為沒有用心去感受，若是用心，就一定會感受到它的舒適與溫暖。
距離之美話題初中作文2
她是天上的絳珠草，為還淚而落入凡塵，她是朦朧的，空幻的，是最遠的距離。
初入賈府，便不知其顏色，不知其裝飾、脂粉，恍若影子。她獨往京城，父母皆亡;她天資聰穎，自恃才高，故而孤傲。她不比寶姐姐“會做人”，愛使小性子，因此園中的人都以為寶姑娘真真比林姑娘要好上幾分。也罷，那些個勢力之人，又如何讀得懂她?這其間，自然是橫著深深的距離。
她在大觀園有過最美好的時光，有過最真切的歡笑，在一群學識，年齡差不多的姊妹中，她是那個才壓眾艷的“瀟湘妃子”;是那個牙尖嘴利地喊著要畫“攜蝗大嚼圖”的，打趣地嚷著要“炒顏色吃的”顰兒，這可能是她最最真實的所在了。然而在眾姐妹歡快過著“餞花節(jié)”之時，她卻小心地將落花葬下，并灑淚吟出“花落人亡兩不知”的悲愴之語。由于她的多病之軀和她極細膩豐富的情感，那就是大觀園中的才女們那也是萬不能及的，所以與姐妹間，那也并不能萬分親密了。
那么與寶玉又是如何?兩小無猜，青梅竹馬，又有著木石前盟的牽連，他與她可否算是距離不遠?有道是“若說有奇緣，如何心事終虛化。”寶玉確實了解她嗎?不然，寶玉所了解的不過是凡間的她。他只不過是了解她的小性子，她的叛逆，她的脾氣罷了。他何曾真正了解她的心呢?何曾了解她葬花背后的真正含義?何曾了解她正真所喜所悲為何，她作詩焚稿又為何?他不過只是塊“愚石”罷了!“一個是水中月，一個是鏡中花?！眱杀窘钥眨趾握劸嚯x?
明媚鮮妍能幾時?一朝飄泊難尋覓。她不是人間的金陵十二釵，她不過是個還淚的影子，一個易碎的夢。質本潔來還潔去，紅塵距離，不過“悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒.唐”罷!
距離之美話題初中作文3
短短的，在眼簾與眼眸劃分出來的是距離;長長的，在時間與空間分離出來的是距離。
小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎么也摸不到邊，小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達。距離模糊了我的雙眼，以為月亮就在水中，輕而易舉就能將它抱回家;距離遠去了我的路途，以為一直走就能望到盡頭，堅持到底就能領略天涯海角的風姿。
伸伸手，圍出一個圓圈，圓月就在我手中，雖然觸摸不到她的冰冷，卻清楚地感覺到她的溫暖，感覺彼此并不遙遠，近得能聽見她的呼吸，眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的圓月在手中。從此，距離讓我領悟到美。跺跺腳，即使沒有踏出一步，始終感受到“天涯若比鄰”，海角就在眼前的那個角落。從此，距離讓我領會到幻想的距離更為美麗。
曾經(jīng)聽說過：“人與人之間需要距離?！币稽c也沒錯，距離就像一個大磁場，人如磁鐵一般，人與人互相吸引，暫時的溫暖讓兩人都感到幸福，可是人會因互相的摩擦產(chǎn)生巨大的熱量，終于熱不可耐，兩人終究會分離，分離之后兩人會更加理解對方、了解對方、諒解對方，從而兩人都會發(fā)現(xiàn)對方的閃光之處、美麗之處，這就是距離的魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣，雖然絕交了，但仍舊贊美著對方，距離讓他們彼此懂得了許多，也改變了許多。
太過于近距離看物體，是看不清的，必須發(fā)遠一點去觀察，這樣物體的美麗之處就顯而易見。讓距離遠一些，再長一些，讓美好的事物隨處可見。漸漸地，距離拉近了美的范圍;靜靜地，距離在時間上將人與人之間的隔膜打破;悄悄地，距離在空間上改變著美麗的遠近。
美麗的化身——距離，正悄無聲息地進入我們靈魂的世界。
曾經(jīng)有位朋友問過我：“距離到底是什么東西?”一開始，我凝望著他，最后我們兩個人在微笑中結束。
距離之美話題初中作文4
我認為朋友就是應該保持聯(lián)系，才會使我們的關系越來越好?？墒?，就在今年，我卻覺得并不是這樣。
今年上半年，也就是高二下學期，我們班轉來了一個新同學。這個新同學非常的男孩子氣，發(fā)型象，走路姿勢象，連衣著打扮也是。就在她剛轉進我們班沒幾天，我們班就開始編位子。我碰巧與這位新同學做同桌。
剛開始與她做同桌覺得沒什么好與不好，反正每天都是這樣過來的。后來熟了一些，關系也就還好了。她就與我談談她家里的事或者是她為什么轉校的事。我覺得她這個人還可以，就也把她當朋友看待。
后來調位子，我們調開了。關系維持的還可以。我有一朋友(跟她坐的蠻近的)就私下跟我說她太愛占別人的便宜。我開始還不怎么覺得，后來越觀察越覺得是這樣。
下半年，分班了，我和她還有我的一個好朋友分在同一個班。我們原來班的幾個都做在一起。她與我只隔一個走廊，我與我的好朋友做同桌。她覺得我們已經(jīng)很熟了，便總是做一些讓人覺得過分的事。重點是她自己還不覺得。
比如說，我同桌買一大包餐巾紙，她知道了。就總是向我同桌借，等我同桌的用完了，她自己也不買。我同桌再買時她又借。我同桌手不了了，就不給她借，結果她下課后直接拿走我同桌的紙，同桌叫她還她還不肯。后來，我又買了，她還是這樣，我又不能因為這就不買紙(我自己動不動患感冒)。買東西吃也是這樣，我們買的東西她總是搶先吃。有時根本就不還給我們。而她自己買東西時，卻一個人獨自吃(不是說我們非得要她還)，她德行未免也太差了些吧?
算了，還有好多都不想說。
只覺得遠距離和她玩時，還可以。接觸太長時間或是玩的太好都不行，對于她而言。
所以對她，我只能說“距離產(chǎn)生美”。
距離之美話題初中作文5
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲?；蚩蓾M載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！彼?，朋友們，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請不要試圖去登上彼岸，因為：美啊，是距離成就了你。
美國阿拉斯加州有一個叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個景點，就是一個湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準站在岸邊眺望，而不可以登島旅游。”遠遠望去，小島籠罩在一片紫霞中，風吹過，舞起萬千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實，那只是一座荒蕪的小島，上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗。
其實美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢?
“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美?！昂险瓢咨徎ㄎ撮_，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。
彼岸，永遠燈火闌珊。
可如果我們試圖登上彼岸呢?
兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對方，結果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當距離消減的時候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實的信徒。人們都把他當做高高在上的神之子?？珊髞碛腥苏J出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因為失去了距離屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存了。?
現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型?？晌蚁雴?，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎?如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎?如果人們知道了一切，樓蘭古國還那么美妙嗎??
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
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