初三議論文作文400字左右
在初中作文教學(xué)中,議論文教學(xué)占據(jù)著重要的位置,議論文作為應(yīng)用性較強(qiáng)的文體,現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,一直存在重指導(dǎo),輕實(shí)踐的現(xiàn)象。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初三議論文作文400字左右,歡迎大家參考閱讀。
初三議論文作文400字左右篇1
人的生命是有限的,可是,為人明服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人明服務(wù)之中去。
小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔,一個小生命在活動,可是,可惡的獵人槍把它打了下來,一個小生命就這樣被這一槍打死了;魚兒在水中養(yǎng)兒育女,一個個小生命即將來到這個美麗的世界上,但是魚兒的天敵又將生命吃掉,一個個小生命就這樣沒了。同學(xué)們一大早來到學(xué)校,不是來學(xué)習(xí)的,而是來逛街的,這樣浪費(fèi)時間等于浪費(fèi)了寶貴的生命。
生命,它比千金還重要,任何代價,上萬的金銀財(cái)寶也買不來。有些人寧可拋棄生命,也不愿損失金錢,我想問他們,有了金錢沒了生命是無可用處的,有了生命沒了錢也能賺錢,但生命一但失去來了就再也不能挽回了。我的弟弟一直在浪費(fèi)生命,每次放學(xué)回家,不是打游戲,就是看電視,沒有想學(xué)習(xí)的念頭。我們現(xiàn)在擁有幸福的生活,應(yīng)該好好珍惜,不浪費(fèi)每一分每一秒,讓每一分每一秒變得有價值。
是呀,人的生命可貴,不要失去了才覺得生命寶貴。從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上!
初三議論文作文400字左右篇2
“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這句小調(diào)簡單而又深刻地揭示了在大自然舞臺上的主旋律——適者生存。
大自然就好比一個宏大的競技臺,不斷地生物PK醞釀了環(huán)環(huán)相扣的生物之鏈。人類自以為是這個競技臺的“常勝將軍”,或是旁觀者的主席身份。實(shí)則不然,只要有生命,只要是自然是一份子,就會有不斷地競爭。小到一個細(xì)胞,大至整個自然。而人類只是其中渺小的一支隊(duì)伍。
恐龍?jiān)亲匀唤缫恢?shí)力強(qiáng)盛的“鐵騎軍”,但面對天災(zāi)人禍,缺乏創(chuàng)造力的它們只在短短的時間里銷聲匿跡。自然界是殘酷的,不會抱守一堆白骨,而是繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造;自然界又是健忘的,“恐龍”這個名字會日漸沉淪,被新的物種替代,人類是自然創(chuàng)造的新物種。如今,可能人類在為自己的成就而感嘆“前無古人,后無來者”。但當(dāng)更大的滅頂之災(zāi)降臨時,人類僅有的創(chuàng)造只是一堆破銅爛鐵。因此需要自衛(wèi)自己的領(lǐng)域,就是不斷地科技創(chuàng)新,“強(qiáng)大”是沒有終點(diǎn)的。
謙遜與創(chuàng)造是人類社會的兩大處事原則,是每個人的座右銘。不斷地上進(jìn)與突破是人類的最高準(zhǔn)則,是“適者生存”的精髓。
初三議論文作文400字左右篇3
今天上課時林老師說到“在座的都是常人,沒有天才”,我不由得抬起了頭,這句話好像說得不對。
其實(shí),世界上沒有天才和常人之分,每個人都是常人,天才不一定是天賦極高的人,而常人也不一定都是資歷平平天賦不高的人。
每個人都是常人。
只有勤奮努力的人才能變得厲害,不過那也是大學(xué)以后的事了。
在此之前,所有人都是常人,人沒有常人和天才之分。
所以,林老師說錯了。
在我看來,其實(shí)人不僅沒有常人天才之分,更沒有貴賤之分,人所擁有的僅僅是有意義和沒有意義,有價值和沒有價值罷了。
有沒有價值,才是一個人活的意義所在,哪怕你輕如鴻毛,有價值,便有意義;哪怕你重如泰山,無價值,便沒有意義。這就像一個醫(yī)生,他并不出眾,卻救活了許多人,多么有價值!而一個富翁之類,別的不會,就會吃喝玩樂,內(nèi)心陰險,哪怕他學(xué)富五車,卻還是沒有價值的。
做一個人,就要活的有價值,沒有價值的人如行尸走肉,百年之后無人銘記,又或遺臭萬年,而一個活的有價值的人,百年之后就算不會名垂千史,也會被歷史所銘記,被諸多人所銘記。
這正如一首詩所說的:
有的人活著,
他已經(jīng)死了。
有些人死了,
但他永遠(yuǎn)活著……
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