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鼓勵的議論文800字

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  每個人的生活中都有過過自已的失敗,失敗不要氣餒,學會鼓勵自己。下面是小編為大家精心整理的關于鼓勵的議論文800字,希望能夠幫助到你們。

  動力來自于鼓勵

  鼓勵是每個人生活中不可缺少的一部分,如果一個人從來沒有被鼓勵,那么他駕駛的小船在一陣風吹過后,也將不再挺立。“學如逆水行舟,不進則退”。

  如果一個人名落孫山,但后來在取得較好的成績時,耳邊依然響起的是嘆息聲,他也許會比以前更加舉步維艱,躊躇不前,河水“轟隆隆”地一步一步推著他的小船后退,但是當他廢寢忘食才使小船前進了來之不易的距離,卻被認為只是微不足道的成果時,他手中的方向盤已向反方向轉得越來越風馳電掣。而他前進的動力呢?早已拋到九霄云外去了。

  就像美國作家巴得•舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文中巴迪寫了一首詩,母親贊嘆不已,父親卻不以為然。盡管巴迪每次把作品交給父親閱覽時,面對的都是一張冷峻的臉,但是他的母親還是一如既往地鼓勵他,因此巴迪一直堅持寫作,終于功夫不負有心人,幾年的堅持不懈終于使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒有獲得父親極高的評價,但是母親的幾句美言足以讓巴迪能夠挺起自己的小船。巴迪借用母親的話推動著自己的小船繼續(xù)航行,正因為如此,他獲得了很大的進步。每一次母親的鼓勵,就是巴迪最后走向輝煌的前提。不僅美國作家的觀點如此,家喻戶曉的丘吉爾也不例外。丘吉爾天生留下了殘缺的遺憾,成為了同學冷嘲熱諷的對象和老師的出氣孔。

  由于長此以往,邱吉爾灰心喪氣,整天懶懶散散,成績保持倒數(shù)第一,失去了前進的力量。但是,他的四年級老師成為了他人生的轉折點。這位老師不但不對他吹毛求疵,而且經常告訴丘吉爾他所擁有的優(yōu)點。當丘吉爾取得雞毛蒜皮的進步時,這位老師便大書特書,因此丘吉爾克服了心理障礙,成績名列前茅,最終成為英國的首相,而他的四年級老師的故事也從此流芳百世。我的生活中也充滿了鼓勵,記得一次運動會前,老師訓練我們練習100米跑。剛開始,我的速度實在令老師頭疼,19秒,這種速度去參加比賽想金榜題名簡直是黃梁一夢。但老師卻說,沒關系,其實每個人剛參加比賽都不過如此,只要加緊練習,名列前茅簡直是小菜一碟。我頓時感到有一股暖流沖上身,一段艱苦的訓練之后,預賽終于來臨了,我的成績簡直不可思議,17秒,我竟然能贏得冠軍,我欣喜若狂。成功并非如此地神秘,只要你擁有了一種特殊的動力,那是來自一次次非同小可的鼓勵。

  成長需要鼓勵

  成長是一個走向成熟的過程。在這個過程中,我們需要關愛,幫助……,但我認為:成長中最需要的,是鼓勵。

  這件事發(fā)生在不久前的校運會上。

  “初二男生100米決賽開始檢錄。”大喇叭里傳來這樣的聲音。我站起身,懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。

  喜的是我作為一名校田徑隊隊員,短跑方面在年級里是數(shù)一數(shù)二的,而且我還在100米預賽中拿了第一呢!憂的是我在沖線的時候,右腳突然踩滑了,使我右腿上多了三處傷口。

  來到檢錄處,我看到了田徑隊的兩個老對手:小趙,小郭。這使我更加緊張,心中便萌生了以傷為借口,不參加決賽的念頭。我心想:在平時訓練的時候,我就和他們難分伯仲,這次摔傷了,那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比?我內心十分掙扎,活像熱鍋上的一只螞蟻。這時,小郭也看到了我腿上的傷,跑過來安慰了我一下,說:“怎么樣,沒事吧?還能比嗎?”“呃。”我不置可否地回答。“這樣吧,”小郭停頓了一下,然后以一種極具誘惑力的口吻說:“這次比賽你就先別比了,把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍,這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減,怎么樣?”聽了這話,我有點動心了。這時,我的好朋友小李跑過來看我,我對他說了心中的顧慮。他聽后,先笑了笑,然后嚴肅地說:“不要氣餒,別忘了你可是上屆的第一,是全班的精神支柱,你要是不比了,別人會怎么看?到時候更丟人啊!你代表著我們初二(2)班啊!要振作起來,快打消顧慮,好好地拼一場。加油!我相信你!”

  是啊,我這點小傷算不了什么,劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢!

  我摒棄所有顧慮,準備全力一拼了。

  “各就各位,準備——”,‘砰’,決賽開始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去,化鼓勵為動力,奮力奔跑。臨近終點時,我聽到了同學們的加油鼓勵聲。這聲音好像一股能量,讓我忘卻傷痛,一直沖到終點,最終我獲得了季軍。

  在我們成長的道路上,會有許多像傷痛這樣的擋路石,但老師,同學,家長的鼓勵可以幫我們消除困難,為我們成長的道路消除障礙!

  鼓勵

  人生總是彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風順的,我們會遇到很多困難,在面對一個個困難的時候,我們一次又一次的努力站起來,卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們,讓我們充滿自信。

  記得小時候一次,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過來,和藹可親的對我說:“乖,孩子,自己站起來,你能行的。你是最棒的,加油!”也許是媽媽的話語有一股魔力吧,我真的自己站起來了,我當時高興的手舞足蹈。

  記得還有一次,是上五年級時,考試了,考過后,我滿懷信心的走出考場,以為自己做的很好,哪知數(shù)學成績出來后卻是中下生——僅僅72分。我的目光頓時黯淡下來,我的雙手緊緊的握住試卷,心覺得好痛,仿佛有無數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈,我禁不住熱淚盈眶。很長時間都走不出心中的陰影,老師鼓勵我說:“這次考不好沒有關系,只是偶爾的一次失利,況且一次成績并不能說明什么,我相信你只要努力就一定能行。”同學們也安慰我說:“別難過了,你只要努力,下次一定能考好的,你要相信你自己啊。”面對著老師、同學的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵,看到了希望的光亮,過后,我認真總結經驗,吸取教訓,終于功夫不負有心人,我在期中考試中考出了較為理想的成績。

  放假啦,我開始學騎自行車,由于我不懂的騎自行車的樂趣,因此我害怕,不敢學,爸爸媽媽便鼓勵我說:“孩子,沒事的,有我們呢!你不會摔倒的,爸爸、媽媽保護你。來爸爸媽媽來教你如何騎……”聽了爸爸、媽媽的話,我樹立了自信,勇敢的去按爸爸媽媽教的方法學自行車,沒想到,只有一會的功夫,我便學會了騎自行車,從那以后,我便把騎自行車作為一種樂趣,它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

  鼓勵填滿了我的生活,鼓勵就像那河床即將干涸時,一條歡快的小溪,填補了那河床;鼓勵就像田野即將干涸的時候,下了一場及時雨,使田里的莊稼得到滋潤;鼓勵就像黑夜中的一盞明燈,寒冷中的一把溫暖的火把,沙漠中的一股清泉。

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