科技創(chuàng)新要打開(kāi)思路，打開(kāi)是永恒的課題。下面是為大家整理的2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文，喜歡可以收藏分享。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇1

水珠尚淺，可逾高山。況且人耳？只會(huì)更甚。

——題記

一滴小水珠，在陽(yáng)光未升起時(shí)便停在葉子上，晶瑩的小水珠經(jīng)陽(yáng)光照射散發(fā)著奪目的光芒。悄然無(wú)聲的，小水之滴落在一條小小的，由水珠構(gòu)成的水流中。不再孤單的小水珠，親切地對(duì)那些長(zhǎng)相與它無(wú)異的水珠們交談著，在交談著不斷地前進(jìn)。小水珠不知道自己將會(huì)流向哪里，也許會(huì)滋潤(rùn)大地，也許會(huì)流入大海，也許就此蒸發(fā)在路途上消失。這么想著，這條小水流匯進(jìn)了小溪中，于是更多的伙伴聚集在小水珠的身邊，大家笑著，談著什么。

終于，小溪流過(guò)村莊。小水珠看到了人們，正在他身邊的人拿著水桶，打了一桶水。于是小水珠看見(jiàn)了，他的伙伴們就這樣離開(kāi)了他。小水珠愣住了，它突然想起自己的生命只是浩瀚宇宙茫茫滄海中的一粟，根本不會(huì)有誰(shuí)在意。想清了這一點(diǎn)的小水珠反而更想看看大海了，它想知道這個(gè)所有水珠都想到達(dá)的地方到底是什么樣的，也想知道這個(gè)地方值不值得這么多水珠在路上接二連三地離去。

小溪流過(guò)山脈，流過(guò)小溪。

小水珠每天過(guò)著一成不變的生活，最初的那種好奇感已經(jīng)消耗殆盡，剩下的只是空虛。他甚至想這還不如當(dāng)初被那個(gè)人取走呢。但他還是堅(jiān)持到了現(xiàn)在，他與這條小溪，小溪中的水珠們已經(jīng)有了情感?？墒?，這樣的生活什么時(shí)候才能到頭呢？

是什么聲音？睡夢(mèng)中的小水珠好像聽(tīng)到了什么，她幽幽的醒來(lái)。面前的是一望無(wú)際的湛藍(lán)，與天交匯的地方根本看不見(jiàn)，只能看到藍(lán)色與天延續(xù)向遠(yuǎn)方。但是他的伙伴告訴他，這里，就是大海。小水珠看到身邊的藍(lán)色，那是跟自己一樣的顏色。小水珠突然記得，自己在葉子上的時(shí)候看到的只是密密麻麻的枝葉，當(dāng)它成為小溪中的一員時(shí)看見(jiàn)了很多曾沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`風(fēng)景，而現(xiàn)在的自己終于到了這個(gè)地方，大海。

很久很久以后，當(dāng)年的小水珠已經(jīng)變老，他對(duì)著呢些小水珠講著自己的往事。它很慶幸能看見(jiàn)這片湛藍(lán)而看不到邊的天空。

這是一顆小水珠的故事。而現(xiàn)在的我們，是進(jìn)入小溪一段時(shí)間的小水珠，也許我們已經(jīng)跨越了高山，而未知。接下來(lái)的困難會(huì)更大，那又何妨？

押一口淡茶，潛力越大。只要能看到使眼見(jiàn)開(kāi)闊的大海，就要堅(jiān)持。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇2

鴻鵠有翱翔千里的志向，因?yàn)樗叛厶煜?；燕雀盤(pán)旋尺寸之地，因?yàn)樗垩矍?。眼界的不同使得它們的高度不同，井底之蛙怎?huì)懂得鷹擊長(zhǎng)空的暢快？因此，我們要擴(kuò)寬自己的眼界，做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。

不登五岳，安知天之高曠，不下遠(yuǎn)海，安知海之浩蕩，寬闊的眼界能使我們攀得更高，走的更遠(yuǎn)。

如果劉邦把眼光放在自己的沛縣，甘心做一個(gè)小亭長(zhǎng)，那么他也將作為一粒沙土湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中。做大事的人必須著眼天下，劉邦見(jiàn)秦始皇出游，何其威武氣派，他由心底發(fā)出一句：大丈夫當(dāng)如此！劉邦的眼界由此定格為了天下。有大眼界的人才能不拘小節(jié)，才能成就大業(yè)。劉邦的眼界決定了他將為江山打拼，為社稷奔勞，于是他開(kāi)創(chuàng)了大漢朝的盛世，在史書(shū)上留下了濃墨重彩的`一筆。

眼界的不同決定了一個(gè)人人生的方向，或做一輪明月高掛長(zhǎng)空，或做一顆石子被歷史的車(chē)輪軋過(guò)。

如果沒(méi)有寬闊的眼界，喬布斯不會(huì)打創(chuàng)出蘋(píng)果王國(guó)的盛世?！盎钪鸵淖兪澜纭！眴滩妓沟难劢绮粌H寬闊，而且超前。當(dāng)計(jì)算機(jī)作為一種新鮮事物出現(xiàn)時(shí)，喬布斯似乎就已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了這種新產(chǎn)品的未來(lái)，而且致力于手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的連通。喬布斯超前的眼界使他搶占了市場(chǎng)的先機(jī)，而寬闊的眼界使他把蘋(píng)果推向了世界。可以說(shuō)，喬布斯世界的眼光使蘋(píng)果成為了世界的蘋(píng)果，使蘋(píng)果改變了世界。

“匈奴不滅，何以為家?！?7歲的霍去病著眼國(guó)家，立志驅(qū)除匈奴，他的“國(guó)家安危，匹夫有責(zé)”的志向被他寬闊的眼界激發(fā)，又被他的勇敢、堅(jiān)毅踐行，終成就一代驍勇無(wú)敵的漢將，被傳為一段歷史佳話。如果霍去病沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的眼界，或許他也只是歷史的一個(gè)過(guò)客罷了。

眼界的高低決定了我們行為的高低，行為的高低決定了我們成就的大小，就像池里的魚(yú)不了解海的浩瀚，籠里的鳥(niǎo)不知道天空的遼闊，只能滿足于現(xiàn)狀。而雄壯的鷹卻能搏擊長(zhǎng)空，傲視群雄，寬闊的眼界使鷹的人生有了更高的高度。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇3

一兔橫身當(dāng)古路，蒼鷹一見(jiàn)便生擒，而獵犬只向枯樁境里尋，兩者為何有如此差異呢？很顯然，眼界決定境界，蒼鷹眼界開(kāi)闊自然能一覽無(wú)余。

自古文人士大夫猶愛(ài)登高作賦。杜甫詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。明代徐文長(zhǎng)嘆曰：“八百里山河知是何年圖畫(huà)，十萬(wàn)家燈火盡歸此處樓臺(tái)”。登高而觀，眼界開(kāi)闊，方能遍覽山河美景，激發(fā)胸中恣意的豪邁之情，留下一句句千古絕唱，令人嘆服。嘗孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，開(kāi)闊的眼界能讓人對(duì)事物擁有更全面的理解，蘊(yùn)育更博大的胸懷。

今人做學(xué)問(wèn)也應(yīng)學(xué)習(xí)古人登高作賦之豪情，用更開(kāi)闊的眼界以求得學(xué)問(wèn)的全境，從而達(dá)到更高遠(yuǎn)的境界。沈括一部《夢(mèng)溪筆談》，天文、地理、算術(shù)、醫(yī)藥包羅萬(wàn)象，且敘述精當(dāng)，見(jiàn)解獨(dú)到，被稱(chēng)為“中國(guó)科學(xué)史的里程碑”。又如馬克思不僅在政治和哲學(xué)上有杰出貢獻(xiàn)，在數(shù)學(xué)上也頗有建樹(shù)。眼界寬廣了，才能博古通今，融會(huì)貫通，博而更專(zhuān)。真正的大師大抵如是。

現(xiàn)今，不少大學(xué)都對(duì)新生開(kāi)展了通識(shí)教育，雷先生的《專(zhuān)家與通人》一文也重申了培養(yǎng)通人的重要性。廣闊的眼界，多元的知識(shí)背景能幫助人們用多樣的視角、全面的分析來(lái)研究問(wèn)題，也或許能引領(lǐng)人們開(kāi)辟出全新的未知領(lǐng)域。所以我們期待教育理念的不斷進(jìn)步，能培養(yǎng)出更多的通人。同時(shí)，我們自己也應(yīng)“登高作賦”，廣泛地涉獵，覽觀人類(lèi)文明的勝景。

眼界決定境界，這不僅適用于做學(xué)問(wèn)，也適用于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。從魏源的“開(kāi)眼看世界”到如今我國(guó)改革開(kāi)放取得重大成果，這一走向全球、融入世界的過(guò)程開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界，西方的先進(jìn)技術(shù)和民主理念也使古老的國(guó)度煥發(fā)出了年輕的光彩。當(dāng)我們走出國(guó)門(mén)看到國(guó)外城市的.井然有序、一塵不染，難道不會(huì)為國(guó)人的一些陋習(xí)感到羞愧嗎？知恥近乎勇，在人們的共同努力和自我約束下我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)已得到了很大的改善。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的召開(kāi)使我們與世界的聯(lián)系更加緊密，寬容友好的國(guó)際意識(shí)深入人心，隨著眼界的開(kāi)闊，相信我們的國(guó)民會(huì)逐漸具備那種大國(guó)的胸襟和氣度，我們的國(guó)家也會(huì)發(fā)展得更加成熟。

眼界決定境界，貴在“廣博”。無(wú)論是個(gè)人的修養(yǎng)，還是國(guó)家的發(fā)展，絕不能做“井底之蛙”，不妨像蒼鷹那樣振翅高飛，遍覽無(wú)限風(fēng)光吧。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇4

欲窮千里目，更上一層樓。

——李白

井底之蛙不懂得如何拓寬眼界，所以它盡享著自我的天地，自認(rèn)為天空如此之小，所以引來(lái)不少的嘲笑。當(dāng)它真的跳上地面，也不由得感嘆，天之廣，之闊，之美。

因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從“井”中出來(lái)，爭(zhēng)取上一樓來(lái)拓寬我們的眼界。

用讀書(shū)來(lái)上一層樓，每一本書(shū)都是“出井”的一塊基墊石，一塊一塊地累積。你就會(huì)一步一步靠近“地面”，一點(diǎn)一點(diǎn)地拓寬眼界。古人專(zhuān)注于讀書(shū)，崇尚“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

諸葛亮年方二十，就已經(jīng)“熟讀兵法，探索諸子百家思想，將治亂興衰，天文地理諳熟于心，他用書(shū)來(lái)豐富見(jiàn)解，把自己提高一層次。使他的眼界更為寬廣，以至于當(dāng)與劉備談話時(shí)，就已預(yù)測(cè)到三國(guó)鼎立的局面，可謂神機(jī)妙算。

用實(shí)際行動(dòng)來(lái)上一層樓。每一次的行為就會(huì)積累一份的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì)匯成江河，江成海洋，乘一葉小舟，渡往更高一層次，拓寬眼界。古人告誡“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?/p>

司馬懿善出計(jì)謀，但言過(guò)其實(shí)，諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭，他沒(méi)有積累過(guò)經(jīng)驗(yàn)，又自以為通曉兵法，連丞相都對(duì)他另眼相看。便驕傲自滿。最后先去街亭，打入死牢，斬首示眾，以明軍法。

用學(xué)習(xí)來(lái)上一層樓。每一次的學(xué)習(xí)都在減少通往更高境界的彎路，對(duì)學(xué)習(xí)，古人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“上下而求索?！?/p>

孝文帝為了更好地接受中原地區(qū)的先進(jìn)文化。他下令改革鮮卑舊俗，禁止在朝廷上使用鮮卑語(yǔ)，同意使用漢語(yǔ)；規(guī)定官員的家屬必須穿戴漢族的'服飾；改用鮮卑族的姓氏為家族姓氏。孝文帝不斷地學(xué)習(xí)，眼界不斷的提高。認(rèn)識(shí)本族的法律空洞，來(lái)用漢族的管制、律令，認(rèn)識(shí)到本族的禮儀文明不足，就學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)、隨著孝文帝的不斷學(xué)習(xí)，眼界不斷提高，國(guó)家不斷富強(qiáng)。使得中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟(jì)濟(jì)，物產(chǎn)豐富。

井底之蛙明白了“欲窮千里目，更上一層樓?！背瘹馀畈妮份穼W(xué)子們啊，只要我們勇于拓寬眼界，總結(jié)古人拓寬眼界的方法，那么，我們也能在自己的青春畫(huà)卷上涂抹出絢麗的一筆。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇5

我期盼已久的子虛山很快就要到了。心中充滿喜悅，但又夾著了幾許不安，我從衣襟中拿出一張已經(jīng)有點(diǎn)泛黃的火車(chē)票，此時(shí)眼前浮現(xiàn)出老人和藹可親的樣子……

子虛山林樹(shù)稀少，道路蜿蜒起伏，不辯方向之際。聽(tīng)到遠(yuǎn)方傳來(lái)了溪水地流淌聲，我這樣想著。果真，前方不足二十米處有條細(xì)長(zhǎng)的小溪伸向遠(yuǎn)方。我沿著小溪而上，突然聽(tīng)到有犬吠的聲音，忽見(jiàn)有間茅草在前方。

我走上前本想敲門(mén)說(shuō)些打攪的話，卻被眼前的場(chǎng)景驚住了。他那黝黑的臉上是塊火燒傷的疤痕，他的牙齒潔白無(wú)瑕，笑起來(lái)活像一個(gè)羅剎。他臉上的肌肉猙獰著，也許是老人看出了我的.擔(dān)心，和藹地對(duì)我說(shuō)這幾里地，就我一個(gè)人。進(jìn)來(lái)歇歇吧!我回應(yīng)道謝謝。心中想到今夜是個(gè)不眠之夜。翌日決定早些離開(kāi)。

可是天公不作美，下起了雨來(lái)，不得不再叨擾老人幾天。我和老人沒(méi)有什么話可說(shuō)，奇怪的是我發(fā)現(xiàn)老人在整理種子。在好奇心的驅(qū)使下，問(wèn)起了老人。

老人說(shuō)在十年前的一次和同事到這找生物標(biāo)本?？墒遣恢裁丛蜻@里起了山火，為了保護(hù)標(biāo)本，同事找人救援，我留下來(lái)保護(hù)標(biāo)本，可是沒(méi)有保護(hù)好標(biāo)本反被火燒成了重傷，就是這條小溪救了我的命，醒來(lái)后決定要保護(hù)這里，來(lái)報(bào)答小溪的救命之恩。

也許是出于贊美，我覺(jué)得老人的樣子十分可愛(ài)。可能是與老人很談得來(lái)，過(guò)了好幾天才離去。老人送我至山腳下。在臨走前將我珍愛(ài)已久的鋼筆送給了老人，老人也將他已經(jīng)買(mǎi)好卻又沒(méi)有離開(kāi)的車(chē)票給了我作為回贈(zèng)。

售票員報(bào)站的聲音響起，我這才將泛黃的車(chē)票收起來(lái)。我尋找先前的山路，發(fā)現(xiàn)了小溪邊多了許多的樹(shù)花。昔日的種子已經(jīng)成為參天大樹(shù)。昔日的茅草屋已經(jīng)成為大樹(shù)之下的“矮子”。

犬吠依舊那樣熟悉?？匆?jiàn)老人在房屋之下，我輕聲地叫了一聲子虛老人。老人回頭看我手中拿著一張泛黃的車(chē)票。臉上呈現(xiàn)出微笑的樣子，老人的嘴角掛著太陽(yáng)，我覺(jué)得老人依然是那樣年輕硬朗。這十年里老人青山為友，溪水為伴。原先的荒山變?yōu)榱嗣艿纳椒濉?/p>

眼前風(fēng)景永遠(yuǎn)駐守在我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)印在我的眼界中。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇6

不登上高山之巔，就無(wú)法知道天的高遠(yuǎn)，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發(fā)現(xiàn)；不攀山書(shū)山的絕頂，就無(wú)法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！闭^高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個(gè)人的命運(yùn)。唯有仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，到達(dá)更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。

沒(méi)有超凡的高度，眼界必然受限。

英國(guó)的科學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時(shí)，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他搜集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚(yáng)名千古。若是他能再進(jìn)一步，人類(lèi)的歷史或許會(huì)被徹底的改變，但他卻堅(jiān)持所謂“燃素說(shuō)”，認(rèn)為那瓶氣體不過(guò)是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發(fā)現(xiàn)推遲了百余年。

有人說(shuō)，舍勒的失敗源于他沒(méi)有探索精神，但我卻覺(jué)得，正因?yàn)樗麤](méi)有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發(fā)現(xiàn)失之交臂。每個(gè)人都處于社會(huì)之中，難免會(huì)受到世俗觀念的控制。那些身處低處，沒(méi)有思想和見(jiàn)識(shí)的人，一困于流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會(huì)擺脫束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。沒(méi)有超人的高度，便不會(huì)有過(guò)人的眼界。

只有站在非凡的高度上，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，擁有過(guò)人的眼界。

唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個(gè)精明能干之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤(pán)棋。除宦官，治朝政，削藩鎮(zhèn)，該積弊，可以說(shuō)，叔文雖死猶生。

王叔文入朝前僅是一個(gè)小小的'太子侍讀。但他卻包攬群書(shū)，深諳治世之道。正是他閱書(shū)不輟，才使他踏上了帝國(guó)權(quán)利的巔峰，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過(guò)人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時(shí)弊，使舉國(guó)上下為之一振。

王安石有言：“不畏浮云遮望眼，有緣身在最高層?！蔽ㄓ袚碛羞^(guò)人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。 

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇7

很小的時(shí)候，就祈盼有一個(gè)大大的書(shū)架，把有生之年所想要的書(shū)，整齊地排滿。因?yàn)?，是這些書(shū)，在品讀之間，打開(kāi)了我那原本窄窄的視野。

我相信我對(duì)文字，一直以來(lái)是有著感情的。一個(gè)字一個(gè)字地輕聲誦讀，想象每一個(gè)字都是一只有著墨色頭發(fā)的精靈。

那些書(shū)和記憶像樹(shù)的年輪，一圈復(fù)一圈，沒(méi)有束縛，沒(méi)有結(jié)尾。

咿咿啞啞學(xué)語(yǔ)的我，躺在外婆暖暖的懷中，外婆躺在如流水般靜靜的樹(shù)陰里。靜靜的樹(shù)陰被翡翠綠的枝椏染得好似墨綠色。我大口大口嗅著外婆衣襟上白色玉蘭的幽香，聆聽(tīng)著外婆沙啞又略帶鼻音的聲音道出一個(gè)個(gè)比古老還要古老的故事，似乎是一些《兒童故事集》一般的小冊(cè)子上的。那些沉淀著塵封已久記憶的故事書(shū)輕輕拭去了我眼中那扇玻璃窗上的塵埃，讓我看見(jiàn)了外面的社會(huì)。

再大一點(diǎn)時(shí)候，我會(huì)乖乖的坐在竹子編制的搖椅上，旁邊是臺(tái)式的小風(fēng)扇，“呼呼”地響，還雜亂地夾著些搖椅的“吱啞”聲。手里笨拙地抱著一本打開(kāi)的唐詩(shī)宋詞，風(fēng)輕笑地游走在書(shū)頁(yè)間。有樹(shù)的光影投在字字行行間，像老師的手教我句句閱讀詩(shī)詞。然后我開(kāi)始從那些黑色的字符里看李白不羈的眼神，看見(jiàn)杜甫滄桑的.靈魂，看見(jiàn)屈原熾熱的執(zhí)著，看見(jiàn)陶潛不屈的身軀。正是這些唐詩(shī)宋詞悄悄解下了窗上的銹鎖，試圖打開(kāi)些什么，讓我接近外面的世界。

比現(xiàn)在再稚嫩一點(diǎn)的我，愛(ài)盤(pán)膝而坐。坐靠在大理石的飄窗上，隔著玻璃觸碰窗外絲絲縷縷。手中的是《海子的詩(shī)》，旁邊還有本《等待戈多》。明亮的燈光，是否會(huì)吵醒書(shū)中沉睡的靈魂？我讀不懂其中的咖啡味，那明明是溫和的顏色卻有苦澀的味道?！逗Ｗ拥脑?shī)》中一句“面朝大海，春暖花開(kāi)”卻是海子的絕筆，《等待戈多》中一句“希望，遲遲不來(lái)，苦死了等待的人”，為溫暖得讓人心疼？讀不懂，讀不懂啊！不知不覺(jué)中，那些寂寞的書(shū)重重打開(kāi)了那扇窗，開(kāi)闊了我眼界。讓我觸碰外面的天地。

是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界。

現(xiàn)在的我從書(shū)中看見(jiàn)了唐朝的華麗，看見(jiàn)了宋朝的玲瓏，看見(jiàn)了元朝的馳騁，看見(jiàn)了明朝的翰林，看見(jiàn)了清朝的乾坤；看見(jiàn)了巾幗的英氣，看見(jiàn)了須眉的豪邁，看見(jiàn)了黃發(fā)的智言，看見(jiàn)了垂髫的童稚；看見(jiàn)了高山流水，看見(jiàn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看見(jiàn)了塞北大漠，看見(jiàn)了江南亭臺(tái)；看見(jiàn)了菩提樹(shù)間的鳳凰涅磐，看見(jiàn)了蒼穹之下的驂龍遨游，看見(jiàn)了昆侖山里的白虎咆哮；看見(jiàn)了普陀島中的麒麟飛馳……

我的記憶從一張白紙到現(xiàn)在的萬(wàn)尺繽紛，只因?yàn)闀?shū)，開(kāi)闊了我的眼界。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇8

想必大家都認(rèn)為辣條是垃圾食品吧。今年的六一兒童節(jié)，我們快樂(lè)作文的學(xué)員們來(lái)到了鴿鴿食品廠參觀。我深深地感到鴿鴿食品廠是做良心產(chǎn)品，不賺黑心錢(qián)的商家。

我們先來(lái)到鴿鴿食品廠門(mén)口，熱情友好的李主任先給我們拍了一張照片，之后叫我們把物品寄放在會(huì)議室，便開(kāi)始參觀。

我們主要參觀了鴿鴿食品的米粉廠、豆腐廠、三寶車(chē)間……我們還來(lái)到員工休閑的地方，這里不僅地方寬敞，而且健身器材種類(lèi)齊全，有跑步機(jī)、臺(tái)球桌、健身自行車(chē)……我想鴿鴿食品廠的員工們的業(yè)余生活真是幸福?。?/p>

隨后我們又來(lái)到了游客旅游中心。一進(jìn)大廳，便看見(jiàn)許多金光閃閃的榮譽(yù)證書(shū)整齊的.掛在墻面上，如“國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)”、“中國(guó)馳名商標(biāo)”、“中國(guó)著名商標(biāo)”......約有45個(gè)。我不禁感嘆道鴿鴿食品廠真不愧為我們鷹潭市的龍頭企業(yè)。

接下來(lái)我們要去參觀成品。我們來(lái)到成品庫(kù)門(mén)口，首先，映入眼簾的是威武的裝載機(jī)，它在工人師傅的指揮下就像施了魔法一樣，乖乖地聽(tīng)從命令“大口大口”地吞吐貨物。細(xì)心的李主任說(shuō)：“這能讓裝貨更簡(jiǎn)單、快速?！边M(jìn)入成本庫(kù)里，我們一邊聽(tīng)著李主任的解說(shuō)，一邊跟隨著李主任參觀各種產(chǎn)品。我發(fā)現(xiàn)他們的每個(gè)產(chǎn)品上都寫(xiě)著“做良心食品，不賺黑心錢(qián)”的字樣。

最后，我們終于要參觀鴿鴿食品廠的生產(chǎn)車(chē)間了。我們聽(tīng)從了李主任的教育，他再三強(qiáng)調(diào)要注意安全。我們先穿上工作服，再用酒精，二次消毒，最后還要戴上環(huán)保帽和鞋套。到車(chē)間之前還要進(jìn)行“五步消毒法”進(jìn)行消毒。朋友們，讀到這里，您是不是感嘆鴿鴿食品在衛(wèi)生方面要求很?chē)?yán)格??！

進(jìn)人車(chē)間我們看見(jiàn)工人們正在熱火朝天地工作著。只見(jiàn)工人們把碼好的豆角干自動(dòng)送入傳輸帶進(jìn)行下一步包裝。李主任問(wèn)我們：“知道這叫什么包裝嗎？為什么鴿鴿食品廠不用加任何防腐劑，都可以保持很長(zhǎng)時(shí)間？”我興奮地說(shuō)：“這就叫真空包裝包裝！”李主任微笑著對(duì)我豎起了大拇指。從生產(chǎn)車(chē)間出來(lái)，經(jīng)過(guò)了原材料庫(kù)，仔細(xì)看看這些，全是新鮮的大蒜泥，上好的五得利面粉、可可粉、赤沙糖、天然香辛料。這些原材料都是中國(guó)馳名廠家生產(chǎn)的。看了這些原材料，我從心底里認(rèn)為鴿鴿食品廠真的是“做良心食品，不賺黑心錢(qián)，食材不一樣”。

愉快的時(shí)間總是那么讓人覺(jué)得短暫，我們馬上就要出廠了，李主任還給我們每位同學(xué)送了個(gè)大禮包，有香辣可口的素肉干，有Q彈的豆腐干，當(dāng)然少不了美味的豆角干。吃著這些美味，我們戀戀不舍地排隊(duì)出廠了。

我真切地感受到這次研學(xué)活動(dòng)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還讓我們度過(guò)愉快的、令人難忘的六一兒童節(jié)。 

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇9

“推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星，一直就在夜空中，心中不免多了些暖暖的感動(dòng)……”伴隨著柔和的歌聲，我思索著，是否去打開(kāi)心扉，是選擇做那閃亮的星星，還是不起眼的泥巴？

我，敞開(kāi)了心扉，走在陽(yáng)春三月的路上。忽聽(tīng)著有人在憂傷的吟著“跫音不響，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉緊掩……”那詩(shī)中的美人啊，等待著遠(yuǎn)去的歸人，閉窗思念。無(wú)數(shù)個(gè)冷清的夜晚，她在燈火下癡癡的思念，徹夜難眠。于是，她也逐漸的封閉了自己，整日滿面淚痕。癡人兒，難道要讓幽暗和孤獨(dú)吞噬了你的美麗嗎？難道你要“人比黃花瘦嗎”？哦，不，為何不打開(kāi)窗，敞開(kāi)心扉，讓溫和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，欣賞一下窗外的美景呢？或許打開(kāi)心扉，歸人見(jiàn)到你會(huì)是另一番欣喜。

然而，現(xiàn)如今的我們又怎么親易的敞開(kāi)心扉，放松自己。我們無(wú)法再達(dá)到陶淵明的“采菊東籬下，幽然見(jiàn)南山”的悠閑自得，寧?kù)o致遠(yuǎn)的境界。而是，成日沉寂在對(duì)物質(zhì)生活的追求中。我們變成了一只只蝸牛，背上馱著重重的殼，爬啊爬，有一天，還為達(dá)到目的地就不堪重負(fù)死了。死了，身上還背著重重的殼，就如葛朗臺(tái)那樣吝嗇的人，至死還走不出金錢(qián)的誘惑，可悲??！

為何我們不能打開(kāi)心窗，讓心靈呼吸，雖然做不到風(fēng)的飄逸自在，但我們可以領(lǐng)略到蔚藍(lán)天空的廣闊。

敞開(kāi)心扉，抑或許拿來(lái)一本《再別康橋》，在徐志摩詩(shī)意般的文字盡情的游蕩，慢慢閉上眼想象著仙境般的康橋。那一句句如“悄悄是別離的笙蕭，夏蟲(chóng)也為我沉默”，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”美麗的語(yǔ)言，似涼爽的風(fēng)，清澈的山泉，滲透你的心靈。那么，再多的憂愁也會(huì)煙消云散，拋之腦后。

敞開(kāi)心扉，譬如蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁豁達(dá)；譬如海子“春暖花開(kāi)，面朝大?！钡臒o(wú)限幸福；亦譬如李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的超凡脫俗。敞開(kāi)心扉，讓你的心騰出一些空間，裝上快樂(lè)與輕松的心情吧。

敞開(kāi)心扉，似打開(kāi)窗一樣簡(jiǎn)單，你也可以體驗(yàn)做星星的美麗與幸福。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇10

月考，又悄悄地來(lái)臨了，這當(dāng)然比世界末日還難受，我絕望地盯著那一抹殘陽(yáng)，現(xiàn)在是黃昏，黑暗即將來(lái)臨。

四次月考四次廢，月考從來(lái)總分不超過(guò)420的我，每次都是回家后一頓竹筍炒肉，今天也不例外，坐著老媽的車(chē)了，心跳聲不絕于耳。月考、作業(yè)、老媽的嘮叨，都把我壓的喘不過(guò)氣，一秒秒猶如一個(gè)世紀(jì)，回想到上學(xué)期的情景，我不禁緊張地手都開(kāi)始抖。昨天還勵(lì)志要考好的我開(kāi)始絕望，干燥的空氣讓我喘不上氣，算了，出去走走吧！

大步走在河邊的一方小林，葉子綠地像打了蠟，地上早已不再是冬日里深棕色的泥土，一顆顆小小的草沖出硬邦邦的石頭、泥巴從地里冒出芽來(lái)。幾株細(xì)細(xì)的柱子挺立在一大片綠色中，淺綠點(diǎn)綴著深綠，顯得那么生機(jī)勃勃，有一種獨(dú)特的美感。

河水潺潺，波光粼粼，不見(jiàn)得清澈見(jiàn)底，不見(jiàn)得清如白鏡，但在我看來(lái)如此地美妙絕倫，偶有幾只不怕死的魚(yú)兒游到岸邊，搶食那么一小塊碧綠的水草。

天上的飛鳥(niǎo)不是落在樹(shù)上，弄出一陣沙沙聲，幾片葉子落下，滑進(jìn)河中，順著河水緩緩地飄，一直飄，飄到世界的盡頭。和那最后一抹黃，從地平線慢慢地下沉。

太陽(yáng)早已不再金黃，開(kāi)始收斂了，從淺黃變得赤橙，再到朱血，然后大紅。最可愛(ài)的是那幾朵云霞，紅彤彤一片，與陽(yáng)光融為一體，慢慢地消失。

我沿著河邊回家，呼吸著植物光合作用剛出鍋的新鮮空氣。那壓抑早已不復(fù)存在，和血紅的殘陽(yáng)一起消失在地平線。

當(dāng)晚，我抱著教科書(shū)一直奮斗到十二點(diǎn)，當(dāng)我心滿意足地關(guān)上小臺(tái)風(fēng)，腦中都是滿滿的黃昏景色。

現(xiàn)在是黃昏，馬上是黑暗，只需敞開(kāi)心扉，白晝總會(huì)來(lái)臨。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇11

每一個(gè)人對(duì)人生都是有自身與眾不同的闡釋?zhuān)亲非笸昝?，是固?zhí)但有一點(diǎn)始終不容易變：人生是成功與失敗更替的合體，是得與失兼容的五味瓶，要想真實(shí)了解人生的人，務(wù)必先了解不成功，悲劇，挫敗和痛楚。

獨(dú)步人生，大家會(huì)碰到諸多艱難，甚至是困難重重，甚至是悲觀失望。這時(shí)候，為自己一個(gè)笑容好么？讓來(lái)于心里的這份固執(zhí)，鼓勵(lì)著自身插上長(zhǎng)風(fēng)的羽翼過(guò)盡千帆；讓來(lái)自于遠(yuǎn)方的呼喚，鼓勵(lì)著自身帶著生命闖過(guò)困難。

大家都喜愛(ài)和煦的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，由于這會(huì)給人產(chǎn)生一種舒服、悠閑的覺(jué)得。你的心也會(huì)有一種暖暖地淋浴太陽(yáng)底下的覺(jué)得，你一定會(huì)喜愛(ài)這種感覺(jué)，因?yàn)樗嘘?yáng)光的味道。

如果你以另一種心理狀態(tài)去看看實(shí)際，看世界時(shí)，你會(huì)另有一番體會(huì)，何苦讓你的心處于陰晦當(dāng)中呢，為自己的心開(kāi)一扇窗，讓太陽(yáng)進(jìn)去。當(dāng)明媚的陽(yáng)光撫摩你的心時(shí)，你會(huì)一種異常的覺(jué)得，那就是陽(yáng)光心態(tài)。

擁有它，你將擁有超然豁達(dá)大度的人生；擁有它，你也就不容易在苦悶迷失中迷失自己；擁有它，你也就不容易在五彩繽紛的社會(huì)發(fā)展中喪失方位；擁有它，你會(huì)擁有太陽(yáng)一樣的微笑。

敞開(kāi)心扉去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你的生命可能更璀璨，更幸福！也愿任何人的心都能感受到太陽(yáng)一樣的溫暖，聞到陽(yáng)光的味道！

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇12

“敞開(kāi)心扉”四個(gè)字看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)很深?yuàn)W。

敞開(kāi)心扉，無(wú)非就是把自己的心門(mén)打開(kāi)，讓更多的陽(yáng)光、友誼、快樂(lè)進(jìn)來(lái)。敞開(kāi)心扉是一種交流，把門(mén)打開(kāi)才看得見(jiàn)陽(yáng)光和成果，如果讓心門(mén)緊閉，獲得的只是黑暗和冷漠。敞開(kāi)心扉是一種快樂(lè)，別人看得到你打開(kāi)的門(mén)，就算你不說(shuō)，他們也會(huì)進(jìn)來(lái)。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了你的魅力的時(shí)候，不自覺(jué)地，友誼會(huì)光顧你的身邊。緊閉的大門(mén)沒(méi)有人愿意靠近，因?yàn)槟鞘蔷芙^之門(mén)。敞開(kāi)心扉是一種看不見(jiàn)的開(kāi)朗，會(huì)打開(kāi)自己心門(mén)的人，一定是一個(gè)快樂(lè)又陽(yáng)光的人。因?yàn)樾拈T(mén)的鎖，只有用自己手中那把快樂(lè)和友誼的鑰匙才可以打開(kāi)。

敞開(kāi)心扉其實(shí)就是讓自己不再拘束，不再拘束其實(shí)就是敞開(kāi)心扉。一個(gè)不把別人拒之心門(mén)外的自己，就是一個(gè)受歡迎的自己。沒(méi)有敞開(kāi)心扉，就沒(méi)有快樂(lè)。一個(gè)把自己關(guān)在心門(mén)里的人，是感受不到外界燦爛的陽(yáng)光的。心門(mén)可以是找到友誼的橋梁，也可以是一道拒絕陽(yáng)光的冷漠的墻。如果讓你從中選擇，你是不是愿意選前者？可是往往，脆弱的心可以改變你的行為，你的語(yǔ)言、性格以及你的外表。害怕讓別人刺痛自己脆弱的心，就用行為、語(yǔ)言、假的性格和外表，為自己的心蒙上一層又一層厚厚的殼。一顆柔弱的心，配上一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，再配上有些兇的語(yǔ)言，然后培養(yǎng)一個(gè)欺負(fù)人的性格，一個(gè)不會(huì)被埋沒(méi)在人群里的外表。這會(huì)讓你看起來(lái)特別，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你那顆一戳就崩潰的心。

敞開(kāi)心扉，會(huì)把自己久久想要的東西輕而易舉地拿到，比如很多人渴望的友誼和快樂(lè)。敞開(kāi)心扉不會(huì)讓別人對(duì)你再有那么多的誤解，不會(huì)再壓抑著自己的情感而無(wú)處釋放。也許壓抑得太久的東西一旦被放逐，就會(huì)轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。把自己的心聲傾吐出來(lái)，讓更多的人了解自己，快樂(lè)就會(huì)伴隨你。

敞開(kāi)心扉，進(jìn)來(lái)的不僅是友誼和陽(yáng)光，還會(huì)有很多意想不到的東西。你會(huì)被別人認(rèn)可和幫助，在你正在猶豫的時(shí)候，總會(huì)有人站出來(lái)幫助你。敞開(kāi)心扉是快樂(lè)的源泉，放開(kāi)自己，會(huì)把所有煩惱一掃而光。金錢(qián)換不來(lái)敞開(kāi)心扉，敞開(kāi)心扉是對(duì)自己的放松。

2024高考語(yǔ)文《打開(kāi)》題目作文精選篇13

鳥(niǎo)兒依舊隨著它自己的拍子，飛去飛來(lái)，太陽(yáng)依舊踏著自己的步子，升起又落下。一切都沒(méi)有停止，都好像按照早已安排好的劇情發(fā)生著。許多人，許多事，悄悄的來(lái)又偷偷的溜走。而今天，我的內(nèi)心卻是如此的一貧如洗，弱不難堪。走在小道上，不經(jīng)回憶起早上發(fā)生的事，淚水像斷了線的珠子，滾落下來(lái)。聽(tīng)著老師宣布分?jǐn)?shù)的一瞬間，似是晴天霹靂，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，竟然是78分。我隨即流下了眼淚。

仿佛忽然空氣凝固了，使我不能呼吸，在那里，只有我一個(gè)人在掙扎逃脫，可是，我又何嘗不是想快樂(lè)呀，只是已筋疲力盡了。回到家里，躺在床上，想著老師說(shuō)過(guò)的話：“中段考是小學(xué)生涯的小站，你畏懼它，就永遠(yuǎn)越不過(guò)它，你真心對(duì)待，反而能輕松地突破困難。因此，中段考失敗了不要緊，只要你會(huì)爬起來(lái)，你就能在下次獲的成功?！蔽蚁搿鞍?！是呀！在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，跌倒了不要放棄，要勇往直前，馬上從原地爬起來(lái)，攀爬上心的高山，讓自己的心靈得到放飛，吸取自然的努力。它是我們的引導(dǎo)，它是我們自信的根源。”我立即擦掉了眼淚。湛藍(lán)湛藍(lán)，好景不長(zhǎng)，剎那間，飄潑大雨。

從天而降。我不由自主地笑了，也許那是老天爺看見(jiàn)我這么堅(jiān)強(qiáng)，都欣慰地哭了，我的心情也高興了很多。我忽然覺(jué)得那是“彩色雨”后來(lái)，我心情好了，終于拿到了好成績(jī)。這件事，使我懂得了一個(gè)道理：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，我們堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我笑了，笑得那么爽朗……