以摔倒為話題的一年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文
摔倒在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?，它有的時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)一些身體以及心理的傷害。以摔倒為話題的作文有很多，接下來(lái)小編給大家分享關(guān)于摔倒的一年級(jí)學(xué)生作文，希望大家喜歡。
一次跌倒時(shí)的攙扶
我以前很討厭我們班上的一個(gè)人，她叫孫中卉，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)太差了，我媽媽也提醒過我，說(shuō)我跟她在一起的時(shí)間不能太長(zhǎng)，要不然，我就會(huì)被她帶壞的，所以我盡量遠(yuǎn)離她。
直到有一次，我對(duì)她的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。記得那是馬上要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)跑步，可誰(shuí)有知道，天有不測(cè)風(fēng)云。我跑到一半的時(shí)候，不知道是誰(shuí)推了我一下，讓我和大地母親來(lái)了個(gè)無(wú)比親密的接觸，頓時(shí)，我就覺得腿上火辣辣的疼，那時(shí)正值夏天，我們穿得又少，我低頭一看，腿上被摔破了好幾處，血流了出來(lái)，有的地方還腫了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也站不起來(lái)，也只能坐在地上哭，希望有哪位好心的同學(xué)或老師把我送回教室。可他們竟像看耍猴一樣，雖然把我圍的水泄不通，可還是沒有一個(gè)人伸出手來(lái)幫我。正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走回教室的時(shí)候，一只手突然攙住了我，我正想說(shuō)：“謝謝!” 卻被一個(gè)熟悉的聲音打斷了：“王佳惠，你沒有事吧?”這聲音，是——孫中卉。“你怎么在這?放開我，我自己會(huì)走!”我準(zhǔn)備掙開她的手“王佳惠，你不要再這樣了，我知道你討厭我，但是你的傷口會(huì)發(fā)炎的!”我怔住了，她把我送回了教室，并且拿出了自己的紙巾，沾了一點(diǎn)水，輕輕的擦著我的傷口，我覺得頓時(shí)我的心里好溫暖，我又想起了她向我借書，可我死活不借的場(chǎng)景。我鼓足了勇氣，才對(duì)她說(shuō)：“你愿意和我做朋友嗎?” “呵呵!當(dāng)然愿意!”她笑著說(shuō)道。從此以后，我倆成了好朋友，我也經(jīng)常幫她輔導(dǎo)，她的成績(jī)也是蒸蒸日上。
交了這個(gè)朋友，我懂得了一個(gè)道理：我們看人不要只看見他(她)的壞處，要從多方面觀察他(她)，每個(gè)人甚至每個(gè)物都有優(yōu)點(diǎn),都有缺點(diǎn)。
在她摔倒的時(shí)候
文明，無(wú)處不在，無(wú)事不有!
一天中午，我們?cè)趯W(xué)校食堂吃中飯，那天輪到我和其他三位同學(xué)管飯。老師給了我們6只手套，王哲給了我兩只，給了葛婧涵兩只。吃完飯，葛婧涵以為我沒拿手套，就去乘飯的地方幫我拿，誰(shuí)知，她一走出門，跑得太快，“呯”地一聲摔倒了。我看到，立刻跑過去，急切地問她：“怎么樣，有沒有事?”她眼里含著淚，向我看了看說(shuō)：“我沒事。“ 然后我將她扶起來(lái)，扶到垃圾桶左側(cè)，我又問她：”疼不疼?能自已站著嗎?“她說(shuō)：”我可以“其實(shí)她很疼，但是因?yàn)槔澳沁呅枰胰ス?，我就離開了她，去垃圾桶右側(cè)管飯了。
通過這件事情，我明白了，人遇到困難的時(shí)候，不管是認(rèn)識(shí)的人，還是不認(rèn)識(shí)的人，都需要人幫一把，這樣世界才會(huì)變得美好。
文明，伴隨著我們生活，陪伴著我們成長(zhǎng)。我們要說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，讓文明之花在我們校園盡情地綻放。
摔跤時(shí)的安慰
在童年時(shí)期，我們總是受到父母的呵護(hù)與關(guān)愛。在父母不在身邊時(shí)，我們還是會(huì)被老師、同學(xué)的關(guān)心愛護(hù)所圍繞。
記得在小學(xué)一年級(jí)的一堂體育課上，當(dāng)時(shí)的體育老師——李老師，讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)跑步。同學(xué)們本來(lái)就十分喜歡跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，便跟著“大部隊(duì)”跑了起來(lái)?？刹恍业氖牵业男瑤]系好，跑步的時(shí)候被它絆了一腳，一不小心摔倒了。我既痛苦又無(wú)奈地在地上趴著，腿疼得無(wú)法站立起來(lái)，眼睛里含著晶瑩的淚水，忍不住放聲大哭起來(lái)，希望有人當(dāng)一回“救兵”，救救我。就在我以為沒人肯當(dāng)“救兵”，最后一絲希望就要破滅時(shí)，排在我后面的張子奕看到了我的處境，立即通知后面的同學(xué)，并一直在喊“停下!有人受傷了!”后面的同學(xué)聽了，馬上停住，然后和張子奕一起“搶救”我。她們扶起我，我的腿只要一動(dòng)彈就特別得疼，全身的重量都轉(zhuǎn)移到了她們的身上，不一會(huì)兒便顯露出了痛苦不堪的表情，十分艱難地把我沉重的身體抬起來(lái)，實(shí)在抬不動(dòng)了，只好把我先放下來(lái)，喘口氣。張子奕去把情況告訴李老師，其他同學(xué)都在安慰我：“你好點(diǎn)兒了嗎?”“李老師來(lái)了就有辦法了”“沒事吧?”“······”我的眼里頓時(shí)閃爍著鉆石般的淚水，這些淚水不是因?yàn)閭诘奶弁炊鳎且驗(yàn)橥瑢W(xué)們的安慰與親切所致。張子奕和李老師趕過來(lái)了。李老師一把扶起我，同學(xué)們跟在后面，陸陸續(xù)續(xù)地跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的楊醫(yī)生在我的傷口處抹了點(diǎn)紅藥水，還親切地對(duì)我說(shuō)：“不哭了，不哭了，再哭就不是白天鵝，是丑小鴨了。”我的心中激起一朵朵愛的浪花。
愛，是人間最美好的情感;愛，能使陽(yáng)光普照大地。只要人間充滿愛，一切仇恨和不愉快都將被化解。
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