關(guān)于做班長(zhǎng)作文一年級(jí)模板
關(guān)于做班長(zhǎng)作文一年級(jí)模板5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，今天小編給大家整理了關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板1
大家都有過(guò)當(dāng)?shù)刹康臅r(shí)候吧!雖然我也當(dāng)過(guò)干部，我給你們說(shuō)說(shuō)吧!
我上一之五年級(jí)是經(jīng)常當(dāng)干部，比如說(shuō)班長(zhǎng)，組長(zhǎng)，課代表等等，以前我經(jīng)常被別人罵，因?yàn)槲医?jīng)常在上課時(shí)記他們的名字給老師，給老師打小報(bào)告，但老師卻經(jīng)常說(shuō)我是她的‘得力助手’，我也因此得過(guò)不少‘優(yōu)秀班干部’獎(jiǎng)，但在六年級(jí)的這段時(shí)間里，我還沒(méi)當(dāng)過(guò)干部呢，因?yàn)槲覀儞Q老師了，但今天不同了，今天老師把班長(zhǎng)這個(gè)職位讓給了我!
老師說(shuō)：“做班長(zhǎng)首先要以身作則，不要讓別人挑你的毛病;上課不要說(shuō)話，不要讓別人說(shuō)你帶頭說(shuō)話;不要罵人，打架，不要讓別人認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位有沒(méi)有都無(wú)所謂;一定要當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，老師相信你!”
啊，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)：
1、上課認(rèn)真聽講，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作!
2、不罵人，不打架!
3、下課不去搗亂別人!
4、熱心幫助別人!
請(qǐng)相信我，我一定不會(huì)讓你們失望，我會(huì)像那草原上的一顆顆小草，默默的為班級(jí)服務(wù)!
請(qǐng)相信我，給我一個(gè)鼓勵(lì)!
1、協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。
2、在班主任指導(dǎo)下，開學(xué)初提出班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。
3、定期組織班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。
4、督促班委記好"班級(jí)日記"，負(fù)責(zé)收發(fā)"家校聯(lián)系冊(cè)"，協(xié)助班級(jí)參加學(xué)?；蚰昙?jí)集體活動(dòng)。
5、班長(zhǎng)要以身作則，做個(gè)好榜樣!
6、班長(zhǎng)要幫助同學(xué)，幫助差生!
由上可見，班長(zhǎng)的協(xié)調(diào)組織能力一定要強(qiáng)。班長(zhǎng)是班任和學(xué)生之間的紐帶，所以既要使雙方產(chǎn)生良好的溝通，又不能使學(xué)生或老師認(rèn)為你有明顯的偏向。作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，其領(lǐng)導(dǎo)能力也不可或缺。除了做好班級(jí)的日常管理，協(xié)助老師調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也是班長(zhǎng)的職責(zé)，所以當(dāng)班長(zhǎng)還是很鍛煉個(gè)人能力
關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板2
時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在那個(gè)晴朗的三月里，我終于如愿當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)。
本以為班長(zhǎng)是班里的“二當(dāng)家”，可以肆意妄為;本以為班長(zhǎng)是老師的左膀右臂，可以替老師分憂解難;本以為班長(zhǎng)是所有同學(xué)羨慕的對(duì)象，老師眼里的寵兒?？?，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。
那是一個(gè)陰云密布的上午，天陰沉沉的，上帝沒(méi)睡醒吧!我走在上學(xué)的路上，心里嘀咕著：今天可是我被封為班長(zhǎng)的第一天，天氣就這么糟糕，上帝也太不給我面子來(lái)了吧。哎!我剛走進(jìn)教室的門，看到同學(xué)們都在安安靜靜地坐在座位上讀書，就連淘氣包楊文濤和郜思宇也乖乖地拿著書本，我正疑惑他們?cè)趺催@么主動(dòng)。好景不長(zhǎng)，我剛坐到自己的位置上，還沒(méi)等我拿出書本，教室里就像猛然爆發(fā)的山洪一樣，有的同學(xué)開始說(shuō)話，有的同學(xué)開始畫畫，還有的同學(xué)甚至折起了紙飛機(jī)滿教室亂扔。這讓身為班長(zhǎng)的我忍無(wú)可忍?！蔼{吼功”重現(xiàn)江湖：“都給我閉嘴……”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。可沒(méi)過(guò)幾秒，教室里又“地震”了。他們根本沒(méi)把我放在眼里。
不過(guò)我們的班級(jí)是“母系”班級(jí)，班里“武霸”都是女生。這不，我聯(lián)合幾個(gè)班干部把楊文濤和郜思宇一番教育，這招“殺雞儆猴”起到了效果，其他同學(xué)也不在鬧了。好在這一招管用。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看見我們努力用功的樣子滿意地笑了。我也暗自松了一口氣。幸好老師沒(méi)看見上一秒，否則我可沒(méi)面子。
以后我一定會(huì)加倍努力，管理好班級(jí)，替老師分憂。
關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板3
聽別人講，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我想：不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。今天，我們班競(jìng)選班長(zhǎng)，我們也要參加競(jìng)選。
首先，自我介紹一下，我叫王剛，個(gè)子高高的，可以說(shuō)是高大魁梧，英俊不凡。我非常有氣魄，能給人以威嚴(yán)的感覺(jué)。怎么樣?單看外表你就該投我一票了吧。當(dāng)然，我能不能當(dāng)還得由大家決定。下面請(qǐng)聽我的“施政綱領(lǐng)”：
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)把課外所有的精力都獻(xiàn)給咱們班集體。我會(huì)像周總理一樣，為了大家不辭辛苦，任勞任怨。
首先，我會(huì)在班里實(shí)施“綠色行動(dòng)”。我會(huì)在咱班成立一個(gè)“保護(hù)地球廢品回收站?！贝蠹铱梢园延眠^(guò)的紙，筆記本等物品積累起來(lái)，積少成多，然后交給我們“回收站”。我們?cè)趽Q成錢，用來(lái)買樹苗，建設(shè)我們的校園，為校園綠化獻(xiàn)上一份力。
而且我為了豐富我們班里的娛樂(lè)活動(dòng)，活躍氣氛，我還要實(shí)施一系列別出心裁的行動(dòng)計(jì)劃。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱們自己的歌曲，非常非常好聽。每周還要進(jìn)行一次“校園論壇”活動(dòng)，內(nèi)容都是咱們平時(shí)學(xué)習(xí)，工作和娛樂(lè)當(dāng)中的熱門話題。
我還有一個(gè)絕妙的主意，大家肯定想不到。同學(xué)們平常很為自己的桌椅出現(xiàn)“毛病”而煩惱。別著急，我來(lái)了，我的“修理小隊(duì)”將無(wú)償?shù)臑榇蠹曳?wù)，不光修理桌椅，我們的業(yè)務(wù)還廣著呢：你的鋼筆，文具盒壞了，我們來(lái)修;你的衣服，鞋子除了問(wèn)題，我們?yōu)槟惴謶n。急你所急，想你所想。
同學(xué)們，你們看，我的治班“良策”怎么樣?還算有兩下子吧?在大家面前，我敢立下軍令狀：如果我當(dāng)了班長(zhǎng)以后，半年之內(nèi)不能改變?cè)蹅儼嗟默F(xiàn)狀，那么，我立刻引咎辭職。我敢胸有成竹地說(shuō)：“我有實(shí)力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。”
非常感謝!
關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板4
當(dāng)班長(zhǎng)不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學(xué)中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺(jué)得我很適合很勝任做班長(zhǎng)工作。
首先，我酷愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。無(wú)論是班級(jí)里的小測(cè)試還是學(xué)校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我就是其中的一個(gè)。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷，其中最后一道題是創(chuàng)新思維題。第二天老師檢查作業(yè)，就我一個(gè)人把最后一道題做對(duì)了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的思路，同學(xué)們聽得津津有味，邊聽邊不住的點(diǎn)頭，后來(lái)我回到座位上，老師笑著說(shuō)：“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛學(xué)習(xí)，就不用我操心了?！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锩雷套痰?。同學(xué)們也向我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊!”
在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中，我更有信心當(dāng)班長(zhǎng)了，我更堅(jiān)信我一定能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)中有這么高的威信，這是當(dāng)班長(zhǎng)的主要條件埃另外，我還有一定的工作能力，是一個(gè)“熱心腸”的.人，比如說(shuō)，有的同學(xué)題不會(huì)做了，我會(huì)耐心的給他講明白;有的同學(xué)買午飯的錢丟了，我會(huì)把自己的飯送給他一些;有的同學(xué)身體不舒服，我會(huì)主動(dòng)替他值日……
我覺(jué)得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長(zhǎng)工作。我一定能協(xié)助老師把班級(jí)帶好，成為老師最信任的助手。
關(guān)于做班長(zhǎng)作文模板5
這學(xué)期我們班實(shí)行了班干部輪換制度，從周一到周五，每天的班干部都不同。這不，我很榮幸地被選為周一的班長(zhǎng)。
常言道：“新官上任三把火?！笨晌疫@個(gè)班長(zhǎng)既不想落下學(xué)習(xí)，又想管理好班級(jí)。然而事實(shí)卻是我總在悶頭學(xué)習(xí)，忽略自己是個(gè)“官”。
上周一，老師去大慶學(xué)習(xí)。臨走前布置了一些作業(yè)。上課了，我靜靜地寫著作業(yè)，起初同學(xué)們也都安靜地寫著，好景不長(zhǎng)。一段時(shí)間過(guò)去了，教室里漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲，而我完全沉浸在自己的思考中，沒(méi)有察覺(jué)。
有兩個(gè)班干部看不過(guò)去了，讓我管管同學(xué)們，我不當(dāng)一回事，小聲地喊了一嗓子：“不許說(shuō)話!安靜!”只聽教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒后，哄笑聲此起彼伏，同學(xué)們對(duì)我的制止毫不在意。我這個(gè)班長(zhǎng)的威嚴(yán)被侮辱了。我又大聲地喊了起來(lái)“不許說(shuō)話，再說(shuō)話把你們的名字都記下來(lái)?！笨墒峭瑢W(xué)們就像沒(méi)有聽見一樣，繼續(xù)說(shuō)話，氣得我想把天撕破;氣得我想把地挖空;氣得我想把他們的嘴都封上?？墒遣恍小０?這個(gè)班長(zhǎng)可真不好當(dāng)!
我決定“智取”，抓住班級(jí)典型的淘氣包“楊文濤”先管他。一開始他毫不在意我的勸說(shuō)，我走到他跟前對(duì)他說(shuō)：“你可是老師最喜歡的學(xué)生，老師不在，你就大聲喧嘩，等老師回來(lái)，一定會(huì)對(duì)你失望的。班級(jí)的榮譽(yù)是每個(gè)人的責(zé)任，你帶頭說(shuō)話，擾亂了班級(jí)紀(jì)律，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，多大的罪過(guò)呀!
你覺(jué)得大家還會(huì)喜歡你嗎?老師還會(huì)喜歡你嗎……”在我一聲聲的追問(wèn)下，楊文濤羞愧地低下了頭。同學(xué)們看我把“說(shuō)話魔頭”制服了。頓時(shí)安靜下來(lái)。
教室里又傳來(lái)了沙沙沙的寫字聲，窗外的暖陽(yáng)照進(jìn)教室，看，一縷縷跳躍的光線，就像為我夸獎(jiǎng)的贊譽(yù)。聽，鳥兒在樹枝歌唱，仿佛也在為我喝彩!
我為自己當(dāng)好班長(zhǎng)，管理好班級(jí)感到高興!