初二回憶作文范文
回憶著曾經(jīng)，品嘗著逐漸消失的記憶。是那么的美，又那么的觸摸不到和虛假，而那卻偏偏是真實(shí)的。這里給大家分享一些關(guān)于初二回憶作文，供大家參考。
初二回憶作文1
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。
邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘-惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?？墒?，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，
相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過關(guān)，完全沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。
但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
初二回憶作文2
楓葉泛上淡淡馨黃，桂花深處香氣彌漫
同一個(gè)季節(jié)，第二次。遠(yuǎn)離了夏日蟬鳴的聒噪，淡淡的秋風(fēng)中彌漫著寧?kù)o的味道。佇立在窗臺(tái)，沐浴在淡淡花香中，目光不由自主地望向那熟悉的一角，我的眼中滿是溫柔
那記憶中的曾經(jīng)，校門口的路很平，景觀是多年的水泥路，然而踩上去很軟、很舒服。那兩旁的盆花都應(yīng)該還在，純潔的色彩，淡淡的雅韻。盡管沒有太多唯美的色彩點(diǎn)綴，卻仍然活力朝氣、清新脫俗
再走幾步，左側(cè)是操場(chǎng)。應(yīng)該仍是紅綠鮮活的色彩，還有幾個(gè)泛舊的籃球架，永遠(yuǎn)是那么安靜地站著。我有在那兒拼盡全力跑過800米，盡管汗?jié)窳艘陆?，盡管累得近乎虛脫，但溢出的微笑是滿足;
我有在那兒死死抱著籃球，盯著那“可惡”的籃球架，一邊默哀，一邊“問候”那可惡的體育老師的祖宗十八代;也有在那兒摔過跤，但倔強(qiáng)地忍著眼淚咬牙站起
秋風(fēng)，拂過。操場(chǎng)外的幾棵楓樹發(fā)出簌簌的聲響。一片楓葉溫柔地飄著，迎在秋風(fēng)中飛舞，似感觸到了我的體溫，等待我的歸來(lái)小小的落葉，躺在手心，是溫溫的觸感，有一種似曾相識(shí)由手心漫延到心里，但又在朦朧中現(xiàn)在渺遠(yuǎn)。記憶中，那一幕幕熟悉的場(chǎng)景仍刻落在記憶深處，如此單純與美好
輕輕地跳上四樓，靠右的第一間，就是曾經(jīng)的教室，仿佛還余留著我的氣息。昔日的銀鈴笑聲似仍在教室中回繞，呼喚我的腳步!哦，我的朋友，你們?cè)趺礃恿?心開始忐忑，激動(dòng)的浪花將我湮沒。卻當(dāng)正欲抬步間，記憶的齒輪突然停止運(yùn)作。因?yàn)槲铱吹侥巧n黃隱約的牌子，那“初三(2)班”的字體，是我開始退卻。
是啊!當(dāng)初憑著一股子年少的倔強(qiáng)，依然踏出了這個(gè)門檻，如今我又有何臉回來(lái)呢?徘徊在窗臺(tái)，歲月的痕跡斑斑駁駁是古樸的鏡框透著淡淡的蒼涼與哀傷。透過玻璃，應(yīng)該仍然是原來(lái)的模樣吧!
雜亂的桌擺，總是歪歪斜斜不成樣子，像青春的色彩另類斑斕;泛白的貼圖，總有坑坑洼洼的小破壞，像青春的腳步輕松愉快;長(zhǎng)條的競(jìng)爭(zhēng)欄，風(fēng)風(fēng)火火好不熱鬧，如青春的火焰熊熊不熄你們還好嗎?我的朋友
我從未忘記你們朝氣的臉龐，單純的微笑。那離別時(shí)一句句叮嚀溫暖回蕩在耳畔，一聲聲呼喚感動(dòng)映放在心中。我，從不曾忘記
秋風(fēng)拂過臉龐，洗濯著眼底的灰燼，兩行清淚悄然滑落，靜靜地滲進(jìn)了那片曾經(jīng)的土地。我的朋友，你們還好嗎
初二回憶作文3
時(shí)間如同默默無(wú)聞的老人，拄著拐杖緩緩的走向生命的終點(diǎn)。但對(duì)我們來(lái)說卻是彈指一瞬間。短短的初二已經(jīng)悄然而逝，他仿佛來(lái)過，又似未來(lái)過。他令我回憶無(wú)窮，又令我黯然傷神，他多姿多彩，卻又一貧如洗，他刺激著我的神經(jīng)，令我又回味無(wú)窮。
泉水般的初二
初二的生活是多么的無(wú)趣。每天過著一樣的生活，這樣枯燥的生活真是令我厭倦。似乎永遠(yuǎn)的重播著同樣的影片，我的心也進(jìn)了乏味了，不厭其煩的聽著如同白開水的課堂。全無(wú)味道，偶爾也會(huì)掀起一點(diǎn)波瀾，可是似乎又什么也沒發(fā)生過?，F(xiàn)如今，細(xì)細(xì)品味，卻又向一泓清泉，平淡中帶著一絲甘甜。
咖啡般的初二
初二是我們從稚嫩的初一蛻變的一扇大門，我們推開這扇嶄新的大門，迎來(lái)了全新的世界前方早已作文準(zhǔn)備好，重重難關(guān)等著我們。
戰(zhàn)斗還未開始便有了硝煙味在這新的時(shí)間內(nèi)彌漫，凝重的氣氛，可怕的競(jìng)爭(zhēng)力，像泰山一般，壓得我喘不過氣來(lái)。全然不敢松懈一道道魔障著我們，夜里還要強(qiáng)打精神，奮筆疾書。如同黃連一般的生活，真令我瘦的來(lái)。也許他就像位品味咖啡一樣，在苦澀中享受快樂吧。
橘汁般的初二
剛踏入初二時(shí)，我似乎像一個(gè)迷失方向的蝸牛，不知何去何從，還未轉(zhuǎn)過心態(tài)，就要對(duì)未知的挑戰(zhàn)。我充滿著酸澀之感，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，在競(jìng)爭(zhēng)中享受著刺激快樂，在爭(zhēng)執(zhí)中獲得知識(shí)。在討論中碰撞智慧的火花，在嬉戲中收獲友誼的喜悅，雖然有些艱苦，但仔細(xì)品味一番。沒有初二又怎么會(huì)煥發(fā)我們的光彩。
細(xì)細(xì)回憶初二就宛如石橋一般，連接著初一與初三。
初二回憶作文4
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就成為了一名初二的學(xué)生，在明亮的教室中快快樂樂的學(xué)習(xí)生活?！罢媸翘昧恕?咦?這是什么時(shí)候聽到這句話來(lái)著，對(duì)了，那是五年級(jí)一節(jié)班會(huì)上的事情了。
記得有一次，五年級(jí)上學(xué)期星期一的下午第三節(jié)課，老師為我們開了一節(jié)特殊而又有趣的班會(huì)，這是，引起了對(duì)這次班會(huì)課的好奇，同學(xué)們?cè)缫哑炔患按恕?/p>
過了一會(huì)兒，我們的班主任王老師在小廚子里拿出一代水果糖，臉上帶著欣慰的笑容，說：“同學(xué)們，這一帶水果糖使用我們班里的班費(fèi)買的，這次班級(jí)評(píng)比我們班的了第一名?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們已經(jīng)興奮不得，臉上早已露出了勝利的笑容。
老師把糖為同學(xué)們一人分三塊糖，拿到糖的同學(xué)早已經(jīng)把糖紙小心翼翼剝開，放在嘴中，細(xì)細(xì)的品味著，“真是太好了!”同學(xué)們不停的贊嘆，我們得了第一，又熱烈的慶祝，真是無(wú)比的'快樂。
我們班的了精神文明先進(jìn)班，大家臉上都紅通通的，心里感到甜絲絲，感到很得意 。這些都是老師對(duì)我們的教育啊，這都是你們的經(jīng)驗(yàn)，沒有你們的經(jīng)驗(yàn)，也就沒有這圓滿的祝賀。這塊糖吃起來(lái)可要比其他的甜的多，因?yàn)檫@是我們班的榮譽(yù)，這糖，從我們的嘴中，卻甜到了心里。是的，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香”。
這件事情過去很長(zhǎng)時(shí)間了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)班會(huì)課，在那初一年級(jí)腳踏實(shí)地的臺(tái)階上，我又想起五年級(jí)那節(jié)美好而又快樂的班會(huì)來(lái)。
初二回憶作文5
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
6年的時(shí)間，過得多么快呀，但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的美好的事還依稀記得。
以前，我沉默寡言，不愛說話，也不愛運(yùn)動(dòng)，老師經(jīng)常讓我多說說話，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。雖然這樣但老師也經(jīng)?？湮覍懽终J(rèn)真，畫畫好看。這些話讓我心里美滋滋的。
六一兒童節(jié)，是我們小朋友們的節(jié)日。節(jié)日當(dāng)天，同學(xué)們都要表演節(jié)目，我們一(5)班表演的是舞蹈《娃哈哈》，韓老師教我們要怎樣做我們就怎樣做。
韓老師除了教我們班音樂外，還教一(4)班，一(4)班表演的是舞蹈《嘻唰唰》。理所當(dāng)然的，我們兩個(gè)班便開始競(jìng)爭(zhēng)起誰(shuí)更好。在排練時(shí)，老師?？湮姨芎茫m然比起跳舞我更喜歡畫畫，但心里還是甜絲絲的。
終于到了六一兒童節(jié)了，雖然我們是準(zhǔn)備過了，但心里都有一種奇怪的感覺：怕輸給一(4)班。我們都不知道這就是緊張。
等到表演結(jié)束后，韓老師說：“你們跳得很好，很賣才。”然后老師給我們跳舞的人發(fā)了糖。
從那之后，表演時(shí)的裙子還在家中，之所以我會(huì)好好保存那條裙子是因?yàn)榈谝淮斡腥丝湮姨韬每础?/p>
這件事估計(jì)我倒老也不會(huì)忘記吧!
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