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高三??甲魑奈迤?/h1>
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建議考生在寫作文的時(shí)候,開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看,一個(gè)開頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。下面是小編為大家?guī)淼母呷?甲魑?,希望你喜歡。

高三??甲魑?

每一個(gè)年紀(jì)都有每一種特有的標(biāo)記,就像孩童的稚氣,少年的活潑,青年的血?dú)夥絼偂@些特定的性格特點(diǎn)隨著歲月的流駛而一一呈現(xiàn),我想我現(xiàn)在應(yīng)是到了沉心靜氣的時(shí)刻了,對任何事情都要思考而不馬虎了。

活潑好動應(yīng)該算得上是半個(gè)優(yōu)點(diǎn),在特定的時(shí)期給人帶來益處,但當(dāng)我已十五六歲時(shí)就顯得十分特殊了。上高中了,學(xué)習(xí)任務(wù)變重,壓力變大,而我的思想?yún)s總是難以集中,一會兒動這個(gè),一會兒又玩起那個(gè),讓父親看了很是揪心,但他卻什么也沒有說。

不久后,學(xué)校放了個(gè)小長假,父親買回了一筒茶葉,父親擺好茶具,把我叫到跟前陪他一起泡茶。他放著紫砂壺不用挑了個(gè)透明的小壺,我無趣地幫他遞些東西,一會兒看看窗外,一會兒吃點(diǎn)東西。

準(zhǔn)備好了就開始泡茶,父親讓我坐端正,仔細(xì)看好泡茶的過程。我注視著開水倒下后,茶都漂在上面,水稍稍變黃,過了一陣子就開始有茶葉向下沉,但沉不了一下便又浮了上來。此時(shí)水依舊沒有到達(dá)濃茶的境界,茶葉在如此沉浮了一下后便陸續(xù)沉到了水底,不一會兒一壺香濃的茶便散發(fā)出誘人的香味,香茶即已泡成。

不就是泡茶嗎,我只是對茶一沉一浮感到有些興趣罷了。“當(dāng)茶沒有完全沉下去時(shí),味道淡而不香,只有真正完全浸泡在熱水中才能將茶葉所有的香氣都釋放出來。”父親對我說道,半晌無語,只有茶葉的香氣依舊在飄散,那經(jīng)過沉心靜氣散發(fā)出來的香氣真是沁人肺腑。

當(dāng)晚父親便拉著我在臺燈下認(rèn)真干自己的事,那似乎有一種走向成熟的味道,一連幾個(gè)小時(shí)不說話,雖有些疲勞但卻亦是樂在其中,那種感覺才是真正屬于我這個(gè)階段的。

在那之后的數(shù)天父親每天都帶我泡茶,品茶。雖然不夠?qū)I(yè),但樂趣卻是無窮的,更重要的是我找到了一個(gè)屬于我的狀態(tài)。學(xué)習(xí)類比于泡茶,而我就像是一片茶葉,只有當(dāng)我真正沉浸于書的海洋中,真正沉浸在知識的歡樂中,才會將學(xué)習(xí)的潛能發(fā)揮出來,沉下心來于一件事才會將事情干得精彩、漂亮。

我在那之后步入正確的軌道,從此我將不再浮躁。

高三模考作文2

我一個(gè)人到處走走停停,一個(gè)人看書、寫信、對話、彈琴,可是心又飄到了那里?

一個(gè)人并不孤獨(dú),孤獨(dú)的是不知道心飄到了哪里,抑或是找到了自己的心卻不能讓它與自己的肉體相遇。

小讓就是一個(gè)這樣的人。一個(gè)考試時(shí)能將每道題都算錯(cuò)的女孩,原因是她能先將每道題都算對卻故意填錯(cuò)。直到遇見杰西之前,她一直都過著滿抽屜都是零分試卷的生活。杰西嘗試著幫她補(bǔ)課,但后來他發(fā)現(xiàn)小讓可以準(zhǔn)確無誤地算出每道題的答案。

于是,杰西試著去了解這個(gè)不與同學(xué)有任何接觸的女孩。那天,語文課上,杰西無意中瞟到窗外的一幕,小讓跟在兩個(gè)警察的身后,又似乎看到小讓掙扎著,第一次看到小讓歇斯底里的模樣,恰好碰到語文老師點(diǎn)到他回答問題,因上課心不在焉被請出了教室。在走廊上他聽到了小讓的聲音:我不認(rèn)識他,我求你們以后別來找我了。還有警察惋惜的聲音:其實(shí)你爸爸在獄中表現(xiàn)良好,他只是想見見你……

杰西一下子明白了什么,或許小讓的爸爸就是小讓心中的結(jié)。

可是第二天,小讓沒有來上學(xué),自那以后,她也再沒來過這所學(xué)校。杰西到處打聽,才知道小讓轉(zhuǎn)到城西中學(xué)去了。

小讓在這所學(xué)校依舊孤獨(dú)地活著。自打七歲起,腦海中揮之不去的就是爸爸進(jìn)監(jiān)獄的場景。她不需要任何朋友的關(guān)心,也不需要老師任何的贊賞,即使拿了滿分又怎樣,那只能襯托出有個(gè)坐牢爸爸的她更加孤獨(dú),更加可悲。既是如此,不如考零分,躲在陰暗的角落里孤獨(dú)地活著。

一個(gè)月后,學(xué)校有小讓的快遞。小讓翻開來看,是一疊皺巴巴又捋平且裝訂好的零分試卷,還有一封信。信中是杰西清秀的字跡:“小讓,沒有必要讓別人的錯(cuò)誤去懲罰自己,自己的出身上天注定,已無法改孌,能把握住的只有自己,你總是在別人孤立你自己之前先把自己孤立,或許沒有人會因此孤立你。精神上的和肉體上的孤獨(dú),你選擇了兼而有之。

其實(shí),你一直都不知道,你并不孤獨(dú),你只是怕面對現(xiàn)實(shí),怕你過不了這道坎,所以你一直都不愿意嘗試。人生這條路,走下去就不能回頭,但是你可以選擇跟過去說再見,跟孤獨(dú)說再見,祝福你。杰西?!?/p>

那晚,小讓桌上的臺燈亮著,桌上擺著一疊試卷……

高三??甲魑?

生命或似曇花一現(xiàn)轉(zhuǎn)眼即逝,或似青松常綠長年健壯,愿我們的生命如鮮花般美麗動人,如青松般終年常綠,將生命的長度延伸到底。

——題記

陽春三月,春光明媚,百花爭妍,在這個(gè)氤氳和樂美好氣息的春日,世間充滿了生命的活力,但有些生命卻不復(fù)存在……

公路上,一個(gè)活蹦亂跳的小女孩正在開心地玩耍,絲毫不知死土的魔爪正伸向她。突然,一輛面包車疾馳而來,隨著一聲令人撕心裂肺的慘叫,悲劇發(fā)生了:地面上血跡斑斑,小女孩失去了前一秒鐘還擁有的活力,靜靜地躺在冰冷的地面上……這個(gè)小女孩就是眾所周知的小悅悅。2歲!才2歲呀!還是個(gè)不懂人事的小姑娘啊!生命,就這般結(jié)束了!

除夕之夜,某一家人為及時(shí)將工錢清算歸帶給工人,在這個(gè)舉國歡慶的夜晚,他們所乘的車子因環(huán)境等因素發(fā)生了意外,顛覆了。一家5人當(dāng)場死亡,善良的一家人就這樣在這個(gè)歡樂的夜晚悄無聲息地離開了,所留下的是親人無限的悲痛。

且不說他人,我自己也有相似的經(jīng)歷。

幼時(shí)與伙伴騎車一同上學(xué),路上單手騎車,另一手還吃著東西,有說有笑。正在我們興奮之余,一輛摩托車飛奔而來,我倆都嚇傻了,由于生理反應(yīng),我緊閉雙眼將車頭迅速一轉(zhuǎn),只感到腿被強(qiáng)烈摩擦的疼痛。

當(dāng)我恍過神眼開眼時(shí),我發(fā)現(xiàn)同伴的車子被撞到七八米遠(yuǎn),她歪著身子坐在地上嘔吐,恐懼積滿了我的心頭。后來,她因腦震蕩住院了,我還算幸運(yùn)沒什么大礙,不禁感慨生命真是一不留神就會棄我而去。

現(xiàn)在回想起老師播放的關(guān)于車禍視頻的景象,不由毛骨悚立。

這樣觸目驚心的悲劇數(shù)不勝數(shù),時(shí)時(shí)刻刻都在世界某個(gè)區(qū)域上演,我們不禁發(fā)出疑問:“生命為何如此之短暫。”

那么請問你是否做到行駛時(shí)慢一點(diǎn),注意一點(diǎn),是否做到不與他人攀比騎車技巧專心一點(diǎn),是否做到不酒駕,不闖紅燈,是否做到不乘危險(xiǎn)車輛……其實(shí)問題的答案在于自己是否做到關(guān)愛生命,文明出行。

如果騎車時(shí)慢一點(diǎn)、穩(wěn)一點(diǎn)、不酒駕,遵守交通規(guī)則,生命就不會是曇花一現(xiàn)轉(zhuǎn)眼即逝,而是如青松常綠長年健壯。如果從都做到關(guān)愛生命,文明出行,那么我們生命的長度就得以延伸,生命的光彩就得以持久炫耀!

愿廣大青少年們,從現(xiàn)在做起,從我做起,珍愛生命,文明出行!愿我們的生命如鮮花般美麗、青松般終年常綠!延伸生命的長度!拓展生命的寬度!增強(qiáng)生命的厚度!

高三??甲魑?

進(jìn)入高三前,常聽別人說,高三很忙,非??菰镫y熬,整天要埋頭于題山題海中。忙,是組成人生的一個(gè)個(gè)步驟。每個(gè)人所忙的事是不同的,但不能碌碌無為地白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦樂乎。斗轉(zhuǎn)星移,仿佛在不經(jīng)意之中,便邁入這高中生活的最后一年——高三,十二年寒窗苦讀都凝聚在這充滿憧憬的輝煌的一年里。

如今真正進(jìn)入高三了。高三是繁忙的,學(xué)習(xí)生活立即“風(fēng)云突變”,一切詩情畫意都悄然溜走,只有孤燈伴著長夜照著遠(yuǎn)方的路,只有微風(fēng)撩撥著飄忽的身影。緊張、辛苦自然成了生活的主色調(diào)。人人都有一種壓力,但都不甘落后。

也很少有“快嘴婆”在自習(xí)課上“哇啦哇啦”了,耳邊的流行音樂“銷聲匿跡”。令人“傷感”之余又出現(xiàn)一絲欣喜,好不容易才找到一節(jié)“體育”。但先前“五彩斑斕”的設(shè)想,如今好似一場“夢幻”煙消云散了。但,既然義無反顧地搭上了這列車,那么,就必須會經(jīng)過那一個(gè)驛站——六月。

高三了,收藏起濕淋淋的思緒,把它寄給久違的過去。于是,心靜如水的日子,便平淡而無奇,猶如呷一杯泡過多次的茶,又如喝一杯清清的水。偶爾去街上走去,到籃球場邊站站,看著別人揮霍青春,享受青春,忽然發(fā)現(xiàn)年輕的心境已禁錮在學(xué)校四角的天空下,無論如何,都逃不脫四邊形的高墻。

沒有星星也沒有月亮或是有星星也有月亮的夜空,一間或大或小的房間,一個(gè)或高或低的背影,一樣凝神的臉,一樣急促的筆尖。這

靜靜的夜,讓我總感到生活的某些地方正越來越缺少某種東西。是否可以加入一點(diǎn)什么?來一點(diǎn)音樂吧!握一份浪漫在手中,過好高三的每一分一秒,讓青春再次站起來眺望。

許多人已無暇思考,也許因?yàn)樘α?。忙到忘記了兒時(shí)捉蟋蟀的青草地,忙到?jīng)]有機(jī)會靜心地看一份報(bào)紙聽一則新聞,恬然在他們心中溜走時(shí)義無反顧,只剩浮華招搖。

欣欣然迎來了國慶佳節(jié),難得休息的我們總想在這難得的假日里放松一下緊張的心情。但事與愿違,那些成堆的課本加資料偎依在身邊,不肯遠(yuǎn)離半步。我們變成了“包身工”,為了到達(dá)成功的彼岸,就要與書融為一體。讀得如醉如癡,讀得心悅情歡,長吁短嘆,淚流滿面。

書能開啟智慧的大門,當(dāng)一個(gè)人在茫茫然時(shí),它啟迪我們走出迷霧。當(dāng)人從一個(gè)茫然走向另一個(gè)茫然,書也啟示著我們從一個(gè)天地邁進(jìn)另一個(gè)天地。從書中可以讀到另一個(gè)自我,另一個(gè)靈魂深處的自我。生命有限,學(xué)海無涯,書作為一位睿智的向?qū)В茏屓嗽谌松猛局凶叩酶?shí)更平安更快樂。

高三??甲魑?

六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息,陪著你們度過美好時(shí)光的校園,總是值得人們留戀。

伴著緊張的氣氛,高三的學(xué)子們就開始在等著倒計(jì)時(shí)中,準(zhǔn)備進(jìn)入人生的第二道突破口。高三學(xué)子帶著拼搏迫切的興奮力前進(jìn),唯恐落在別人后面。

三年前,你們?yōu)楦呖紲?zhǔn)備著,帶著幼稚的想法踏上這令人充滿憧憬的高中?,F(xiàn)在面對即將到來的高考,高三學(xué)子們已經(jīng)做好準(zhǔn)備,同時(shí)也是人生道路上的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn),又一次對自己的檢驗(yàn)。懷著一顆忐忑的心情去尋找未來的方向!是的,人往往會在經(jīng)歷過后才會變得成熟、理智。在這個(gè)離別的季節(jié),突然我的感觸有很多……

面對高三的離別,突然讓我有些不知所措,他們的離開也就意味著我即將步入高二,我還沒有準(zhǔn)備好接受這突如其來的事實(shí)。在過去高一的一年里,我變了很多很多,是自己?是環(huán)境?是時(shí)間?我也不知道。今天這般的我,是我不愿看到的,總感覺與別人之間有很大的差距,不再是以前的我。

有些事情是我不敢面對的,面對學(xué)習(xí)的一無所知,面對老師的悉心教導(dǎo),面對父母我內(nèi)心愧疚。我的一無所知、內(nèi)心愧疚,將會在我升入高二時(shí)帶有多大的壓力啊!

不知你們有沒有這樣的感覺,在我們學(xué)校中,不是以學(xué)習(xí)為中心的成長環(huán)境,我們都應(yīng)該逆向?qū)W習(xí),只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒有人能夠幫助你,靠人會跑,靠山會倒,唯獨(dú)自己最可靠。

當(dāng)我們在同一環(huán)境下,學(xué)習(xí)、玩耍、贏得榮譽(yù)時(shí),我們?yōu)閷W(xué)校增添了多少的生機(jī)啊!現(xiàn)在你們要承載著對外面世界的渴望與追求,就要離別,作為學(xué)弟學(xué)妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會走到這一步,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的結(jié)束了高中生活。

你們是該看看外面的世界了,外面的世界很精彩,同時(shí)也意味著困難,其實(shí)這些對我們年輕氣盛的人不算什么。時(shí)間不等人,我們要時(shí)時(shí)刻刻把握好機(jī)會,年輕是我們唯一有權(quán)利編織夢想的時(shí)光,所以應(yīng)帶上年輕的資本開拓屬于自己的一片天。

別了,又一季,別了,那些人,帶著踏過的花季,走過的雨季,去微笑迎接下一個(gè)你。

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