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以漫畫的手法介紹一位老師作文10篇

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以漫畫的手法介紹一位老師作文怎么寫?在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想法用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面是小編為大家整理的以漫畫的手法介紹一位老師作文,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇一

你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她。

她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子,留著不長不短的頭發(fā),發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她,有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框,金色支架的眼鏡,顯得更加炯炯有神,令誰都逃不過她的法眼。

她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽,如果有重點(diǎn)或難點(diǎn),她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì),如果有同學(xué)不懂,她一定會(huì)再講一遍,直到同學(xué)們聽懂,不厭其煩,相當(dāng)有耐心。

雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間,但我始終認(rèn)為她是一位好老師,一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過,我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下,我一定能將語文學(xué)得更好。

大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇二

我的王老師是一個(gè)百變大咖,她才二十八歲,圓臉,白白嫩嫩的,笑起來有億點(diǎn)點(diǎn)可愛,讓我感覺我的春天來啦!可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù),這讓我有點(diǎn)兒失落。

當(dāng)我們?cè)诮淌依镄Φ们案┖笱龅臅r(shí)候,王老師就會(huì)化身成“幽靈”,腳步輕盈,猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺地潛入我方險(xiǎn)要地勢(shì)。抓住起哄帶頭的人,一擊就把我們拿捏了呢!她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”,再配上我們自帶的GBM,她把黑色眼鏡框一抬,神情冷峻。此時(shí)GBM響起,“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎!

王老師還會(huì)變成“女王”,用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,拉著臉,嘴都快拉到脖子上,那個(gè)眉毛一皺,往那兒一站,眼睛就像照妖鏡一般,照誰誰心虛,照到“范老八”臉上,他立刻心虛地把頭低下去,這一系列的動(dòng)作,使我們膽戰(zhàn)心驚。

但是我的老師有時(shí)也非??蓯郏奈⑿μ匀肆耍恍枰俏⑽⒁恍?,就使我的心像小鹿亂撞一般,啊!太可愛了吧!我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳,也會(huì)偷偷抹眼淚,我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦!

我愛我的百變老師。

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇三

相信大家都看過川劇變臉吧,劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆,我們的語文老師竟然也會(huì)“川劇變臉”,不信就和我一起看看吧。

我的語文老師姓錢,每天都披著她那烏黑的短發(fā),一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上,使她看起來十分文靜,她的身材不胖也不瘦,總的來說很普通。但她又很不普通,她在平時(shí)總會(huì)使出那仿佛在四川修煉過的“變臉”絕技,讓人驚嘆。

晴空萬里,陽光燦爛,我們的心情也如這天氣一般。語文課上我們表現(xiàn)得很認(rèn)真,錢老師有說有笑,十分順利地上完了那節(jié)語文課,我們都很高興??傻搅讼挛纾蠹抑形缍紱]睡好,課堂上哈欠連天,同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢老師會(huì)笑瞇瞇地繼續(xù)上課,可誰知,錢老師立馬使出她的絕招——“變臉”,她立馬嚴(yán)肅起來,拿起黑板擦就往桌子上拍,聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來,看到大家打起精神后,老師又把臉“變”了回去,繼續(xù)上課了。大家都說:“錢老師變臉比翻書還快?!?/p>

錢老師雖然會(huì)“變臉”,可我們都很愛她,那一句句調(diào)侃的背后都飽含著愛意,我愛“川劇變臉”錢老師!

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇四

我們的語文老師個(gè)子高挑,身材微胖,白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡,笑起來讓人感覺很溫暖。

語文老師很溫柔,常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí),語文老師告訴我們,老師對(duì)于學(xué)生,很多時(shí)候更像母親對(duì)于兒女,關(guān)愛之情溢于言表。隨后,語文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護(hù)學(xué)生的故事。語文老師講得動(dòng)容,情到深處,她的眼眸中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們,也仿佛跟隨語文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結(jié)束了,我們好多人都悄悄擦拭眼角。

班里有一些男生比較調(diào)皮,班主任天天提溜,還是屢教不改,可是這些男生再怎么淘氣,也不敢在語文課上鬧騰。因?yàn)?,語文老師會(huì)拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來,我們班流行這樣一句話:不怕班主任發(fā)火,就怕語文老師講故事。

我們都很喜歡語文老師,喜歡她講的每一個(gè)故事,因?yàn)樗墓适吕锟偰茏屛覀兛吹阶约旱挠白?,也能讓我們感受到榜樣的力量?/p>

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇五

每個(gè)人都有一位獨(dú)特的老師,而我們班有一位老師既知識(shí)淵博又風(fēng)趣。她就是既給我們上英語課又給我們上科學(xué)課的老師——杜老師。

杜老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,下課了就會(huì)很隨和,他經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們聊一些有趣的話題,有一次,在英語第一單元測(cè)試時(shí),杜老師問我們聽力題都做完了嗎?很多同學(xué)都說做完了,正當(dāng)杜老師要念第二題時(shí),有一位同學(xué)舉起了手,問:“老師,第一道題咋做?”聽到這句話,杜老師說:“你奶奶個(gè)腿,第一大題都念完了,你第一小題還沒做完?”大家聽了都哈哈大笑,說杜老師說臟話,可杜老師卻說:“對(duì)不起,同學(xué)們,這是我的口頭禪”。這句話越發(fā)讓全班笑成了一團(tuán)。我在心里暗想!杜老師真是一位幽默的老師呀!

杜老師還是一位知識(shí)淵博的人,她會(huì)在每一堂科學(xué)課上都會(huì)給同學(xué)們講一些書本上沒有的知識(shí),所以,大家每次都會(huì)悄悄的跟旁邊的同學(xué)說:“杜老師又跑題了?!彪m然嘴上這么說,但是都非常喜歡聽,有的同學(xué)都沉醉了,生怕老師突然就不講了,這樣,就會(huì)打破自己的美好夢(mèng)境。

這就是我們的杜老師,你們有這樣的老師嗎?如果沒有,那有時(shí)間你一定要來學(xué)校見一見這個(gè)幽默的老師呀!

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇六

楊老師是我們班的語文老師,她經(jīng)常穿著紅裙子。她的頭發(fā)不長,眼睛大大的,你別只看她長得漂亮,她可是“大俠”。

“ 大俠”第一招:火眼金睛。她時(shí)常說“這一招,可是我從孫悟空那里偷來的絕學(xué)”。每當(dāng)她說“掃下去”的時(shí)候,就鐵定有人會(huì)遭殃。

有一次,我從家里拿了個(gè)小磁鐵到學(xué)校,我在桌子底下玩的正高興?!皰呦氯ァ蓖蝗豁懫稹N艺郎?zhǔn)備把磁鐵收下去,但轉(zhuǎn)念一想?!拔以谧雷酉旅嫱?,老師肯定看不到。嘻嘻……我暗自竊喜。當(dāng)我接著玩的時(shí)候,老師卻好似看到了小磁鐵?!笆钦l在玩,不用我多說,請(qǐng)速速交上來,我便饒你一命”。我的心提到嗓子眼,一步一步慢慢走到講臺(tái)上,把磁鐵交上去。

第二招:凌波微步。楊老師走路快而無聲。

有一次午飯后去睡房休息,我想和一旁的同學(xué)聊聊天?!澳阌X得這次考試難嗎?”“有一點(diǎn)”我們說的正高興,卻不知危險(xiǎn)正在到來。你們說什么呢?出去站”

這就是我的語文老師,一個(gè)看上去平平無奇,卻精通各種招式的“大俠”。

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇七

我們以前的體育老師,他姓楊,每次上體育課時(shí)他都會(huì)穿著一身帥氣的著裝。夏天時(shí),他會(huì)比女老師還注意防曬,把胳膊、腿、臉都包得緊緊的,難道他不熱嗎?

楊老師長著一雙不大不小的眼睛,上面掛著一副黑色的方框眼鏡,臉上長著許多“青春痘”。

老師的眼睛會(huì)說話,你信嗎?反正我信,因?yàn)槲覀凅w育老師就會(huì)。上課時(shí),有幾個(gè)女生在隊(duì)伍里嘀咕著什么,本來在講課的體育老師突然不說話了。他用那不大不小的眼睛,死死盯住那幾個(gè)女生,女生感覺不對(duì),朝老師看過去,但老師還是直勾勾的盯著那幾個(gè)女生,她們就像是被施了魔法似的,立馬站好軍姿,不敢再說話了。老師說:“這節(jié)課我們不上了,就因?yàn)槟骋恍┤??!崩蠋煵]有說出她們的名字,而是給了她們一次機(jī)會(huì)。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì)做一些同學(xué)的錯(cuò)誤示范,樣子很滑稽,引的全班都哄堂大笑,還給我們講笑話。

我說我們的體育老師會(huì)變臉,你又不信了。有時(shí)上體育課,老師看著我們表現(xiàn)好的時(shí)候,會(huì)很溫和??墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好,搗亂時(shí),老師就和變了臉?biāo)频?咋一看,嚴(yán)肅有余,溫柔不足啊!

這就是我們的“帥”老師,你喜歡嗎?

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇八

“誰在那兒說話呢?給我站起來!”我們的班主任又生氣了,她瞪大眼睛,用手猛地拍了一下桌子,那聲音像一百道雷一樣,震耳欲聾,把我們嚇了一跳。

我們的老師姓楊,我們都叫她“楊老師”。楊老師平時(shí)非常嚴(yán)肅,她有個(gè)特殊的本領(lǐng),上課時(shí)即使某個(gè)同學(xué)用極小的聲音說話,她也能聽到,就像天上的神仙——順風(fēng)耳一樣。楊老師長得不胖也不瘦,臉圓圓的,臉上還有許多皺紋。她的眼睛大大的,像兩顆黑寶石一樣,鼻子尖尖的,嘴巴很扁,還長著一對(duì)小小的耳朵。

我們老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格:聽課的時(shí)候必須手背后,讀課文的時(shí)候必須要把書立起來,回答問題的時(shí)候必須要大聲回答,去洗手間的時(shí)候必須把手背在后面走……誰沒做到,老師就批評(píng)誰。雖然老師要求很嚴(yán)格,但同學(xué)們都知道這是為了我們好。

老師不僅對(duì)我們的行動(dòng)要求嚴(yán)格,還對(duì)我們?cè)谡n外課的一舉一動(dòng)嚴(yán)格要求。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上愉快地討論時(shí),都會(huì)被“哐啷”一聲給嚇到,回頭一看,原來是楊老師在后面監(jiān)視著我們,楊老師拍著桌子大喊:“誰說話了?自覺地站起來!這些人抄一遍今天學(xué)的課文!”但大家都知道,讓我們抄課文是為了改正我們不足的地方。

楊老師對(duì)我們嚴(yán)格,就是為了把一群壞孩子變成好孩子,讓我們能上得了好學(xué)校,讓我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇九

我的語文老師是楊老師,她是位既嚴(yán)厲又慈愛的老師。

她的教育方法很特別,懲罰我們的時(shí)候更是“怪招”迭出。有一回,兩個(gè)同學(xué)中午睡時(shí)一直在聊天,楊老師發(fā)現(xiàn)了,也沒理他們。下午寫字課的時(shí)候老師站在講臺(tái)上說:“今天我看小肖和小劉在床上一直睡不著覺,我想他們應(yīng)該是覺得躺著睡覺太辛苦了,所以我現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來站著“睡覺”。他們兩個(gè)磨磨蹭蹭地上了講臺(tái),以為就是普通的罰站而已,都覺得不已為然。這時(shí)楊老師又發(fā)話了:“我認(rèn)為這樣還是太辛苦了,應(yīng)該雙手平舉,一只腳抬起,我覺得這樣才是最舒服的”,就這樣,兩個(gè)同學(xué)“金雞獨(dú)立”了一節(jié)寫字課,直到第二堂課的老師來“解救”他們,從此以后再也沒有同學(xué)敢午休不睡覺了。

別看楊老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,其實(shí)她也有很溫柔的一面,我們班上有一個(gè)同學(xué),總是學(xué)不會(huì)直述句改轉(zhuǎn)述句的問題,有一次我們做了一個(gè)關(guān)于轉(zhuǎn)述句的試卷,那個(gè)同學(xué)做得很差,本來我們都以為他會(huì)挨批評(píng)。然而,楊老師把他叫到跟前并沒有批評(píng)他,而是耐心地給他講解每一道題的解題思路。大約講了半個(gè)小時(shí),那位同學(xué)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,終于學(xué)會(huì)了。

是啊,正是在楊老師的滋養(yǎng)下,我們才學(xué)到了許多知識(shí),她那輔導(dǎo)同學(xué)們的微笑,讓我永遠(yuǎn)忘不了。在我心里,她就像是一個(gè)“雙面女俠”,既嚴(yán)厲又是那么的慈祥!

以漫畫的手法介紹一位老師作文篇十

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,我們左思右盼的英語課終于隨著我們那顆焦急不安的心而到來了。同學(xué)們都在思索著,新來的英語老師到底長啥樣?是嚴(yán)厲而呆板的,只要你稍有差錯(cuò),便會(huì)招來暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥,還是……啊?快看,隨著同學(xué)們的一聲尖叫,把我從沉思中拉了出來,那不是英語老師嗎?

英語老師站在了班級(jí)門口,一步一步走上了講臺(tái),開始自我介紹起來?!拔倚占?,是你們的英語老師,以后就由我來教你們,你們可乖乖聽話哦?!?/p>

趁著她說話期間,我偷偷觀察起來她。她有一雙令人望而生畏的眼睛,我們看著就有些害怕。她身高偏矮,體型偏胖,中色的皮膚顯得格外精神,一口褐色的牙齒再加上一個(gè)很普通的妹妹頭讓人覺得很可愛。上課時(shí)她很嚴(yán)厲,生氣時(shí)翻臉比翻書都要快呢!

我記得有一次,她來上課時(shí),教室里吵嚷的像菜市場(chǎng),她大喊一聲:“安靜!”可是不管用,聲音變得更大了。于是,她走下了講臺(tái),拿出自己的武功秘籍,“九陰白骨暴打爪”,在那些一直沒完沒了的說的同學(xué)的后背上,狠狠的打了一巴掌。教室里瞬間安靜,靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。英語老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,開始講課。那一掌可給咱們害慘了,過了好久,他們都說:“英語老師下手這么狠嗎?疼死我了?!?/p>

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蔽覀兊挠⒄Z老師是春蠶、是蠟炬,她嚴(yán)厲的同時(shí)也在默默奉獻(xiàn)著自己,她就是我心中最“美”的英語老師。

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