關(guān)于溫暖的肩膀優(yōu)秀作文
下課后，她又拉著我的手，說：“沒關(guān)系，我們一起努力。就算天塌下來，我的肩膀永遠(yuǎn)都在!”接著，她給我唱了那首《倔強》。她揚起嘴角，對我笑了笑，她臉上兩個美麗的小酒窩，像那冬天里的太陽照得我的心里暖暖的。這里給大家分享一些關(guān)于溫暖的肩膀優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于溫暖的肩膀優(yōu)秀作文1
中華歷史源遠(yuǎn)流長，總有那么一群人站在民族存亡的十字路口，用他們的肩膀挑起振興中華的重?fù)?dān)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。三閭大夫的呼聲于寒夜中傳來，響徹云霄，你本可遠(yuǎn)離這污濁的令你煩憂的土地啊，可你為何那般堅持?是因為你心系楚國，情懷天下，是因為你總是“哀民生之多艱”，是因為你無法忘記肩上的責(zé)任。你站在汨羅江旁，反復(fù)考量，你的呼聲，穿越時空的遂道，一直回響在耳畔，響徹未來的無窮世紀(jì)……
屈原啊，你用你的肩膀，肩負(fù)起挽救蒼生的責(zé)任，盡管你苦諫卻收效甚微，但你的精神卻永遠(yuǎn)被銘記!
你少年時，已初露光芒，深得父親喜愛;青年時，博得當(dāng)時的大文豪歐陽修的賞識，連仁宗也評價說：“吾已為吾子物色一丞相矣?！笨扇说囊簧偛粫环L(fēng)順，中年時的你躲不過“烏臺詩案”，一再被貶，你卻始終豁達(dá)，輕吟出“一蓑煙雨任平生”，然后，用毫毛大筆潑灑出如“大江東去浪淘盡”般壯麗的景象。東坡，你就是這樣一個人，你始終不忘肩上的使命。正因為如此，即便你有“十年生死兩茫?！钡陌幢隳阌小翱v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜”的悲愴;沉默過后，你仍然呼出“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”，頓時，氣壯河山!
蘇軾啊，你用你的肩膀，擔(dān)負(fù)起一代人的理想，在那個充滿恥辱的黑暗年代，你的出現(xiàn)簡直就是照亮路途的希望!
可是，即使歷有這些優(yōu)異的人才，卻還有一部分人，總是只看得見自己的利益，忘記了肩上的責(zé)任，最終讓人鄙夷、讓人不齒。
趙高身為丞相，不僅不為百姓解憂，還改詔書，立暴君、亂朝綱，指鹿為馬更是讓人不齒，他的行為令人憎惡，就是因為他忘掉了肩上的責(zé)任。
這樣的人還有秦檜，不管岳飛如何勇猛，卻始終無法將蠻夷趕出國土，為何?正因為有你這奸臣從中使亂，你權(quán)傾朝野，卻出賣民族，“白鐵無辜鑄佞臣”，出現(xiàn)這樣的渣滓，是整個中華民族的悲哀!他之所以遺臭萬年，是因為他忘掉了肩上的使命。
往事越千年，處于新時期的我們，更應(yīng)該清楚地明白，少年強則中國強，同學(xué)們不要陶醉于“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”的傷愁，不要再沉浸于“細(xì)看來，不是楊花，點點是離人淚”的哀怨，站起來，用我們的肩膀去擔(dān)負(fù)起中國的未來!
關(guān)于溫暖的肩膀優(yōu)秀作文2
再說梅花，除去他仰天大笑般漫漫飄香地開放，省略他剛強堅毅的性格，大自然還流給她另一個任務(wù)——迎春。
風(fēng)愈來愈狂，不惜一切席卷而來，草為之凋黃，花為之謝芳，世界像抽干了水一樣，干涸、饑餓，人們早已躲在屋里，全身披著皮大衣，或裹著棉襖，只為羈絆，束縛地只露出兩只眼，神似木雞地望著窗外，神情也如風(fēng)一般呼嘯，逐漸縹緲了;雪愈來愈烈，鵝毛般從天而降，來勢兇猛，上下一白，山、路、房，一切都被安靜的白肅殺了，壓、蓋、封、殺，迅捷地沖破人們的阻礙，蹂躪世界。一切生命因此受縛，而梅花卻在這個最艱難的時刻開放。
在風(fēng)雪的舞堂里，梅花以默然燎原山崗、平原，火一樣紅，燃遍大江南北，重燃生的希望。依然風(fēng)欺雪壓，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面對生活，不以鮮花的種子肆意侵犯大地，節(jié)操自守，不過不退，步步為營，與梅共舞，共抗嚴(yán)寒。
零下的氣溫已達(dá)到極限，梅趴在地上，聳著雙肩，扛起生的負(fù)擔(dān)。她光榮地唱著：“風(fēng)筑我之魂，雪洗我之神!”人們相繼登高望遠(yuǎn)，展望光明的前景。
春莊嚴(yán)步來，梅奄奄一息，多少天來只為信念與責(zé)任而活，看著使命的完成，笑卻融為抽泣，淚洙盡灑。她還想看看自己的勞動成果——春，畢竟這是她惟一的生命支柱。她張開雙眼，放眼世界。突然，一枝月季跳著蹦著，在她面前妖嬈地舞動，擠壓，欺侮。終于，梅驚叫了，隨后只是微微一笑，心里卻十分學(xué)沉重，壓倒，壓倒。她的雙肩雖然被風(fēng)雪磨破了無數(shù)次，習(xí)慣了，又撐起了。可是這一次，她再也沒力氣了。她沒有問世間為什么，只是默默地為使命來，又為使命再次默默地走了罷。她雙肩“霹”地一響，自身也化為春風(fēng)，飄撒在世間的每個角落。
她快樂地來，又快樂地去，我不知為其快樂或流淚，我的肩膀也豁達(dá)了不少!
關(guān)于溫暖的肩膀優(yōu)秀作文3
風(fēng)夾著雨。我走在路上，只聽耳邊呼呼風(fēng)響，細(xì)密的雨絲不時躥進(jìn)耳朵?？諝庖?a href='http://m.rzpgrj.com/jierizhishi/yushui/' target='_blank'>雨水變得濕潤而清新，但我卻無暇感受，只想快些到車站，快些坐上車回家。
我擠上擁擠的公交車，座位沒有了，只得站著。在我旁邊的單人座位上坐著個黑衣黑褲的男子，看不出年齡。他背對著我，用他略顯瘦弱的右肩緊貼著窗子。
后面?zhèn)鱽硇[聲，他便轉(zhuǎn)過頭好奇地望。見車上這么多人，而且旁邊站著個學(xué)生，他便不再觀望，又轉(zhuǎn)過去，把肩膀貼得更緊，像那肩膀后有什么寶貝。
我本以為他會讓座給我的，可是他沒有。他只是不停地將自己縮得更緊，上半身幾乎全粘在那窗玻璃上。
干什么呢?我既疑惑又憤怒。是怕有人搶他的座位嗎?肩膀仿佛長在那玻璃上似的。
忽然窗外雨聲突然變大，一下子下起了傾盆大雨。樹枝在風(fēng)雨中劇烈地?fù)u晃，被吹打下來的樹葉在空中毫無目的地亂舞，感覺天上像有一支透明的，無形的巨棍，在瘋狂地攪拌大地這口大鍋。我旁邊的男子開始瑟瑟發(fā)抖，但是他仍然在把自己往窗玻璃上擠。
窗戶可是關(guān)得好好的，怎么會冷呢?我看著邊發(fā)抖邊把肩膀往玻璃上擠的男子，心中的問號越來越多。他……他該不會是神經(jīng)病吧?我腦中蹦出這樣一個想法，連我都被自己嚇到了。
想著，只見那男子緩緩站起身。哦，要下車了。我忙向后擠，好像他就是一個神經(jīng)病患者，我要避著他似的。
當(dāng)他起身時，我看到他的右肩，濕了大片。
緊接著，一陣風(fēng)雜著雨絲闖進(jìn)來——只見那窗玻璃上，有個手掌大的裂洞。
我頓時明白了什么——那雨中的肩膀，其實，并不瘦弱……
我毅然坐到那座位上，把書包放在膝上，死死堵住那洞。
通過窗子我看見那男子，雨中，他的身影顯得格外高大。
關(guān)于溫暖的肩膀優(yōu)秀作文4
城里花開，芬芳且郁，眾人爭之，種花人含笑立與旁。當(dāng)今世界，“群芳”爭鮮，可有人注意到那“種花人”在每個日日夜夜里的辛苦勞作?可有人能體會得出那人淺笑之意?可有人發(fā)現(xiàn)了那人紋間酸甜?在每一個風(fēng)雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立于旁的種花者，給了花朵兒們一個溫暖且堅實的臂膀。
她是有如瀑布般美麗的長發(fā)，如寂潭般深邃的眼。她的抬手間，歲月隨之溜走;她的舉步間，滄海也化作滄田。她向著知識招手，抬眸見宇宙之寥廓。她用雙手捧起祖國的明天，她用胸襟寬恕并包容世界的希望。但，當(dāng)花朵們紛紛開得絢麗，向新世界招搖著身姿，朝那熾熱的、令人畏懼的太陽勇敢宣戰(zhàn)之時，她僅僅是輕輕放松一下肩膀，她沉默了。
他是我初中時的一位英語老師，她美麗、大方、勇敢、性子急，是我最難以忘懷的老師。她每每講課，我必全神貫注，要的，不過是成績單下方之后，她輕拍著我的肩膀，露出那比陽光還要溫暖的微笑。但，剛開始的時候，我并不是那樣的稱人心意……記得初中剛開始時，我是一名典型的貪玩不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我會去把小紙團(tuán)準(zhǔn)確無誤地頭巾垃圾箱，我會去在身旁路過的老師的新裙子上貼口香糖，我會去在老師背過身去時用紅外線燈光照射黑板……我會做很多很多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，但我就是不會安安靜靜地坐下來聽上半節(jié)課，寫上半頁字。這樣糟糕的我，恐怕是沒有老師愿意接近的吧。
但，我分明真真地看清了，她就這么走近我，身后灑滿陽光的她，就這樣走近了我，步伐堅定，腳步沉穩(wěn)。她微啟雙唇，說到：“這一組就由你來擔(dān)任小組長?！蔽液懿顒牛抑?我不值一提，我知道。但，我不知道的是，你，為什么選擇了這樣的一個我，這樣的，一個差勁至極的我。后來，我漸漸開始明白你了，明白當(dāng)我在課堂上哪怕只是隨聲附和一句都會表揚我的你，明白就算我拖拖拉拉賴著不背課文都不會斥罵我的你。你告訴我，你對我不是放縱，你需要我。我把頭埋進(jìn)你的肩膀，泣不成聲，你輕輕擁著我，使我原本傲視一切的目光中終于有了明亮的色彩。
你是我的英雄，是我的救星，是那個在我迷途之際會牽起我的手的人，是那個不論風(fēng)雨，日夜依舊守護(hù)著我，輕擁著我，給予我一個堅實肩膀的“種花人”。輕輕別離，愛你愛我的人，想念相思更甚相逢之意。
關(guān)于溫暖的肩膀優(yōu)秀作文5
三月的天空顯得特別明凈，藍(lán)天之下白云悠悠的飄過，粉紅的櫻桃花燦爛地開放，給這還有幾分寂寥的春天帶來了生機。
母親又干活去了，走前習(xí)慣性地對我說了句在家好好練書便離開了，現(xiàn)在我坐在房間里，當(dāng)我看到肩膀兩字時，很容易想到母親扛樹時的身影：她將沉重的樹木放在左肩上，左手搭在樹上，右手杵著一根細(xì)一點的小樹，極力地保持著身體的平衡，從正面看去，左肩似乎被壓低了一些，她緊咬著下唇，將刀放在系在腰上的刀鞘里，邁著很小的步子，很艱難地一步一步地向前挪動著，每走一小步，刀都會發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>
母親是個很普通的農(nóng)民，但她卻是我最敬佩的人，也許她的肩膀并不是那么寬大有力，但她用并不有力的肩膀承擔(dān)起了這個家，承擔(dān)起了培育子女們的重任。
小的時候，母親的肩膀便是我的小小樂園：母親用長長的帶子將我綁在了她的背上，我則將腦袋枕在母親的肩上來觀察這個奇妙的世界，看累了，便倚著母親的肩膀恬然地睡去，有時候，我會用小手拍著母親的肩膀，讓她來教我兒歌，母親整日將我放在背上，用自己的肩膀為我肩負(fù)起了一個快樂的幼年。
隨著年齡的增長，母親的肩膀由我生活的樂園變成了我生活的資源：母親從田間挑回一擔(dān)擔(dān)稻子，從地頭挑回一擔(dān)擔(dān)谷子，為我們提供了充足的食物;她用肩膀挑回一塊塊磚瓦，扛回一根根鋼筋，為我建起了舒適的家;她用結(jié)實而長滿老繭的肩膀打工掙錢為我們換來了書本和衣服。最讓我難忘的是在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，每年開學(xué)母親用肩膀一頭擔(dān)著棉被一頭擔(dān)著木箱，沿著彎彎的山路送我上學(xué)，每年放假又是母親一頭擔(dān)著棉被一頭擔(dān)著木箱，沿著彎彎的山路接我回家。這其中飽含了多少的親情和希望呀!
如今，我長大了，每次母親送我來到校舍放下肩膀上的擔(dān)子，都會語重心長地對我說：“孩子，可要好好學(xué)習(xí)呀，我希望你將來不要像我用肩膀挑著擔(dān)子送自己的寶寶上學(xué)，應(yīng)該開著轎車……”品味著母親的話，想著自己的前途，想著祖國和未來世界的發(fā)展，我覺得我肩膀上的擔(dān)子也不輕呀。
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