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難忘的眼神600字范文4篇

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難忘的眼神600字范文4篇

  那個難忘的眼神每個人的眼神都是不一樣的,我關(guān)注過無數(shù)個眼神;但那最難忘的還是那一個似鼓勵,似嚴(yán)厲,似溫和,似母愛的眼神。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的難忘的眼神600字范文,歡迎閱讀。

  難忘的眼神600字范文一

  那一次,我在老師的眼神里真切的感受到了愛。是那個眼神,讓我感動,讓我重新正視了自己,再次找到了自信!

  不知道哪根筋犯渾,我竟然打了班里最最沉默寡言的同學(xué),或許是我那一拳為了激起他的活躍細(xì)胞,也或許是他輸在我的拳頭下,全班的同學(xué)都會對我刮目相看,不管是為什么,我就是打了他,這是鐵定的事實!

  我后悔啊!事后我受到了嚴(yán)厲的懲罰——媽媽不再理我,那同學(xué)的家長對我的恐嚇,我心里充滿了自責(zé),我后悔,我想我以后再也不會是老師心目中的好學(xué)生,再也不是媽媽心里的乖孩子,我該怎么辦呢?當(dāng)我走進(jìn)老師的辦公室,我的老師對我充滿了憤怒,那目光里滿是責(zé)備,全是質(zhì)問:你到底是怎么啦,你在老師眼里是一個那么優(yōu)秀的學(xué)生,平日里帶領(lǐng)同學(xué)們讀書,每次都積極回答問題,作業(yè)總是認(rèn)真完成,你今天的做法太讓我失望了,我不敢抬頭再看老師那火辣辣的目光;不敢面對老師那狂風(fēng)驟雨般的目光。此刻,我的耳邊傳來了老師平日里對我的教導(dǎo):有錯要勇敢承擔(dān),不許低頭,不許流淚。我猛然的抬起頭,看著讓我氣得發(fā)怒的老師,老師也許知道我知錯了,迎接我的又是一個眼神。她靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時不時眨動著,但她的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵,那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣,我的老師是那么的寬容大度,我若不改過自新,就太辜負(fù)老師對我的期望了。

  就是老師的那個眼神,那一刻,我的心里暖暖的,當(dāng)我犯錯后,我好害怕,怕我從此以后將會是一個壞學(xué)生,怕以后同學(xué)們不再理我,如果不是老師的寬容和諒解,不是老師對我的關(guān)愛眼神,我從此以后一定會是自卑的人,失去自信,是老師讓我找到自信,改正錯誤,成為一個心里光明磊落的人!

  難忘的眼神600字范文二

  那天下午上第一節(jié)課,可能是因為昨天剛開學(xué)吧!老師很不嚴(yán)厲,是一個新老師,我想剛開學(xué)落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢?于是上課我就不好好聽講,下課了不會也不問老師,3天以后老師發(fā)現(xiàn)了,于是說了好多鼓勵我的話,可我最難忘的是老師的那個眼神。那天像往常一樣,我依舊上課不好好聽講,我想我就是一個差生老師肯定不會管我,可老師并不這樣想;因為他知道自己的職責(zé)是啥?

  一天,她在課上忽然叫起了我,我慌了如果我回答不出來老師和同學(xué)一定會笑話我的,我深深的現(xiàn)在了絕望中,我好后悔真想找個地洞鉆進(jìn)去,這是我抬起頭看了一下老師,老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足,仔細(xì)的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人,這時我分析出這道題了,于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程,教室里掌聲響起,我第一次在數(shù)學(xué)課上贏得了掌聲,這時我愛上了數(shù)學(xué),現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績很好,不是第2就是第3,老師也很喜歡我,老媽也不用擔(dān)心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情,我永遠(yuǎn)都不會忘記那個改變了我的眼神。

  啊!老師,我終于明白了為什么有那么多的人歌頌?zāi)?這是因為你的職業(yè)是神圣的!他永遠(yuǎn)值得歌頌!

  我永遠(yuǎn)不會忘記您那個刻苦銘心的眼神,要不是因為他我永遠(yuǎn)都是一個失敗者!

  難忘的眼神600字范文三

  人世間鼓勵的方式很多,一片掌聲,一番話語,一個動作,甚至僅僅是一個鼓勵的眼神……不過,即使是一些很小的鼓勵,它也可能樹立一個人的信心,在他的心靈中留下美好的回憶。

  記得那是二年級的一堂語文課,,一上課,老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室,一看她那嚴(yán)肅的神情,我們就預(yù)料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生,這是每個同學(xué)都會有的“不詳”的預(yù)感。果然,不出我的所料,老師嚴(yán)厲的話語立刻打破了教室的寂靜:“背課文!”說這句話時,就像我們班有個同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時,同學(xué)們的頭都埋得很低,幾乎所有的都被課本擋住了,生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學(xué)了,我此時心中比他的更緊張,心比兔子跳得還快:下一個會不會就是我呢?如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀!沒想到,我心中越是著急,那個同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了,不過我到想出了一條自我安慰的理由:反正我也背熟了,難道還怕檢查到?一個一個的背過去了,暫時還未有一個能順利過關(guān)的人,我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了,由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表,老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺,開始了我的背誦:“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時,不知怎么的,腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了,老師放下書,回過頭來望著我,我低下了頭,不過心中仍在想著,使勁地、絞盡腦汁地想著,我尷尬地緩緩抬起頭,看見老師仍就看著我,目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的,但更多的卻是鼓勵和希望,她雖然沒說一句話,但從她鼓勵的眼神中,我體會到一種濃濃的、老師對我的愛,霎時間,一股暖流涌上了心頭,我突然什么都想起來了,信心重歸了自我,于是流利地背誦完全文。

  人世間可以流逝東西有很多,但不可以流逝東西也有很多,其中包括老師對我那鼓勵的眼神。

  難忘的眼神600字范文四

  關(guān)心是一杯熱茶,為人們祛除寒冷;關(guān)心是一座燈塔,為迷路的人指明方向;關(guān)心是一股暖 流,流進(jìn)每人的心田;關(guān)心是一把火炬,照亮我心中的每一個角落。親人和朋友的關(guān)心對我來說不足為奇,但卻很珍貴。他們的關(guān)心會像珍珠一樣被我永遠(yuǎn)珍藏在心靈最深處。

  說到關(guān)心,總會想起那個刮風(fēng)的體育課,那關(guān)心的眼神……

  體育課,老師讓大家自由活動。我看到潘園園正在招幾個同學(xué)玩游戲,便疾步上前想加入游戲,她瞟了一眼,輕蔑地說:“笨手笨腳的,怎么能玩上這個游戲!”這句話給了我當(dāng)頭一棒。我的臉頓時變得通紅,似一個熟透的蘋果,只好搭的腦袋圍著操場走著,寒風(fēng)打在臉上像千萬根針扎在臉上,幾顆冰涼淚珠流了下來。“不玩就不玩,有什么了不起的。”

  突然,有人拍了拍我肩膀,回頭一看是朱姣。還沒等我開口她就搶先說道:“嗨!怎么了?怎么掉“金豆豆”了?”我仿佛遇見了知己,向她大倒苦水,道出事情的原委,和我的感受。朱姣 用關(guān)心的眼神望著我,“沒關(guān)系,別哭了我們找她去”話音未落,她拉著我的手奔向潘園園而去。我顫顫的躲在朱姣的身后不敢抬頭,只聽見,朱姣溫和地說:“怎能這樣對她呢?老師不是說過同學(xué)之間要友善嗎?” 潘園園吼道:“我想跟誰玩就跟誰玩,關(guān)你什么事。”說完瞪著朱姣一眼,氣呼呼的跑了。和她一起玩的同學(xué)也知道這件事地來龍去脈,都跑過來拉起我的手玩游戲來。一股暖流悄悄地流進(jìn)我心田熱熱的……

  “叮鈴鈴”下課了,操場上的我早已破涕為笑,忘記了剛才的不愉快的事。太陽也露出了笑臉,暖暖的照在同學(xué)的臉上。

  感動來自哪里?也許來自一個關(guān)懷的眼神,一個親切的微笑,一聲輕輕的問候,一聲濃濃的祝福……人間處處有感動,需要我們用心靈去傾聽,用心靈去感受。

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