北京中考作文預(yù)測1：

　　對話超級智能住宅續(xù)寫

　　題目一：對話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花......請以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對對話的認(rèn)識......

　　題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子直接的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發(fā)生怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。

　　【點(diǎn)評】

　　作文增加選擇空間后，之前作文水平較好的同學(xué)，作文分?jǐn)?shù)反而不穩(wěn)定了，主要原因是沒有選好作文題目，理解片面等。中考設(shè)置的選題基本原則是：讓具有不同思維特點(diǎn)的學(xué)生各自得以展示，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

　　2014年寫作文分析的時候，我在東學(xué)堂對外分析的題目是"大小作文同臺，適應(yīng)改革，學(xué)以致用"，今年同樣是大小作文同卷，但卻擴(kuò)大了選擇空間。大作文在2014年的形式是二選一，小作文是一篇固定內(nèi)容--寫一段感謝的話。2015年北京中考作文依照《考試說明》所給示例及今年北京各區(qū)一模二?？荚囍行∽魑臉邮剑膊捎昧硕x一的模式，考查形式與高考一脈相承。

　　北京中考作文預(yù)測2：

　　二選一

　　(一)根據(jù)情境，按照要求寫作。(10分)

　　24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

　　題目一：班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話，簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。

　　題目二：學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀博物館(或紀(jì)念館)的收獲。?？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請你寫一篇稿件，簡要寫出參觀某座博物館(或紀(jì)念館)后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。

　　要求：(1)內(nèi)容真實(shí)具體，語言準(zhǔn)確得體。

　　(2)字?jǐn)?shù)在150-200之間。

　　(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　(二)根據(jù)題目，按照要求寫作。(40分)

　　25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一：對話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對對話的認(rèn)識……

　　題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發(fā)生怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

　　(2)不限文體(詩歌除外)。

　　(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

　　(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　寫作試題分析

　　寫作命題由“情境寫作”與“大作文”兩部分組成，每一板塊都有兩個題目供學(xué)生選擇。題目的“二選一”為考生提供了更為寬泛的選擇空間，更易于點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情，讓不同類型的學(xué)生更好地展示個性化的寫作才華。

　　“情境寫作”打破去年只設(shè)一題的限制，將考生日常的“開放式學(xué)習(xí)”與考試評價形成良好的對接。“名著閱讀”與“走進(jìn)博物館”都屬于學(xué)生開放性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將“介紹名著閱讀經(jīng)驗(yàn)”與“分享參觀博物館的收獲”設(shè)為寫作情境，意在引導(dǎo)學(xué)生完成真實(shí)的語言交流任務(wù)。每個人都有自己的讀書方法，每個人都有自己的讀書經(jīng)驗(yàn);每個人在參觀博物館時都有個性化的感悟與體會：這些生活中真實(shí)存在的情境讓每一個學(xué)生都有話可說，在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生語言表達(dá)的邏輯性與表現(xiàn)力。

　　大作文的寫作提供了2個題目，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣喜好做出個性化的選擇。第一個題目為“對話”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個體獨(dú)特的生命經(jīng)歷，關(guān)注身周生活。學(xué)生的生活經(jīng)歷與切身體驗(yàn)，是作文創(chuàng)作的源泉，只有直面熟悉的生活，才能贏得心靈的成長。作文的提示語注重寫作過程的引導(dǎo)，“記錄精彩的對話過程，描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，闡述你對對話的認(rèn)識”提示學(xué)生可以自由選擇自己可駕馭的表達(dá)方式呈現(xiàn)自己對生活的感悟與思考。第二個題目承襲去年命題特色，突出創(chuàng)造性思維的考查。題目以現(xiàn)代文閱讀板塊中《超級智能住宅》為依托，請學(xué)生續(xù)寫結(jié)尾，在豐富的想象中呈現(xiàn)自己對超級住宅的思考，對科技發(fā)展與人類博弈的思考?？苹眯≌f的文本閱讀打開了學(xué)生想象的思路，為學(xué)生馳騁想象、展示寫作個性搭建了極佳的平臺。

　　四個寫作命題情境的創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，契合語文學(xué)科的人文性特點(diǎn)，命題形式的調(diào)整更好地體現(xiàn)了寫作測試的選拔、導(dǎo)向功能。

　　北京中考作文預(yù)測3：

　　【情境作文】

　　根據(jù)情境，按要求寫作

　　從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

　　題目一：班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話。簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。

　　題目二：學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開辟"走進(jìn)博物館"欄目，分享同學(xué)們參觀博物館(或紀(jì)念館)的收獲。?？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請你寫一篇稿件，簡要介紹參觀某座博物館(或紀(jì)念館)后，你最大的收獲是什么，是怎么獲得的。

　　所謂"情境寫作"，指的是閱讀寫作中的及時性寫作，規(guī)模小，時間短，針對性強(qiáng)，操作簡單。情境寫作貼近生活、貼近社會，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。

　　本質(zhì)上看來，情境寫作，其實(shí)就是一種語言綜合運(yùn)用題。

　　從命題特點(diǎn)上來看：

　　能力與應(yīng)用對接。題目具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性表達(dá)、語文知識的學(xué)以致用以及遣詞造句的基本功。

　　寫作要求細(xì)化。字?jǐn)?shù)限定在150-200字，還有對寫作對象、表達(dá)方式以及表現(xiàn)手法等方面要求都屬于"規(guī)定動作"，而非"自選動作"。在選擇的時候第一篇是考生們較為熟悉的，比較好寫。

　　如果想寫好情境寫作，應(yīng)該從四方面考慮：

　　1.為什么要寫作，即寫作目的。

　　2.寫給誰或?qū)懡o誰看，即寫作對象。

　　3.用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容。

　　4.語言表達(dá)。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。微寫作行文不允許拖沓繞彎，抒情議論泛濫，而是要直入主題。

　　溫馨提示：這次中考的小作文，考生們要尤其注意細(xì)節(jié)，題目一，一定要有一部名著，并且分享如何讀名著的經(jīng)驗(yàn);題目二，分享參觀博物館的收獲，而且要提及最大的收獲是什么，還要有獲得的方法以及過程。

　　總體來看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，難度較低，從類型上看也沒有超出2015年北京《中考說明》中給出的示例，在東學(xué)堂課上我們也全面講過，相信考生們可以從容應(yīng)對。