《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文范文
本單元的習(xí)作任務(wù)是“圍繞中心意思寫”。“中心意思”就是文章中作者主要表達(dá)的情感和觀點(diǎn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文1
家，簡(jiǎn)單一個(gè)字，能引起無數(shù)人情感共鳴，因?yàn)榧沂敲恳粋€(gè)人最初的記憶，也是人們最終的歸宿，莫爾說，為了尋找想要的東西，我走遍全世界，回到家找到了?！按笞骷伊簳月曈终f：“每個(gè)人都有現(xiàn)實(shí)的家園，書本可以構(gòu)建一個(gè)精神家園。家，真的是一個(gè)充滿內(nèi)涵，又充滿溫暖的詞。”
家里總可以找到溫暖人心的小事，讓我開心。
點(diǎn)燈這件事很常見，但是我總是忘記。
一天晚上，夜很黑，靜得可怕，但小區(qū)的燈依然亮著，我正在寫作業(yè)，沒有點(diǎn)書燈，媽媽在旁邊寫材料，沒有看我，爸爸回來了，一臉疲倦，剛想在沙發(fā)上坐一會(huì)，一看我寫作業(yè)沒開燈就叫了一聲：“崔梓烊起立!把燈打開，站著寫?！卑职钟悬c(diǎn)生氣了。然后走到媽媽身邊小聲地說，孩子是一個(gè)家的中心，如果家的中心視力下降了，那家庭的視力也就下降了。視力下降不僅影響孩子的下一代，還會(huì)影響孩子的運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)，我可不想讓他的后代成為四眼?！皨寢?，聽爸爸這么一說，覺得有道理，嗯，我得舍去一點(diǎn)自我的時(shí)間，為大家庭著想?！币院笪乙粚懽鳂I(yè)，媽媽就叮囑我開燈注意眼睛，我很感動(dòng)。
董卿說：“家一個(gè)有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈停靠的港灣。倦鳥歸林，魚翔淺底，落葉歸根，這都是對(duì)家的渴望，也是生命在追尋著一種歸宿?！?/p>
所以我覺得一個(gè)真正的融入家庭的人，一定熱愛家庭，我喜愛我的家，就算爸爸打我罵我，媽媽總把我和別人比，我也能理解，因?yàn)檫@些都是在磨練我的意志，都是為我好，所以家庭一定要開開心心。我送大家一副對(duì)聯(lián)，上批：該吃吃，該喝喝，啥事兒不往心里擱。下批：該走走，該動(dòng)動(dòng)，身體健康多快樂。橫批，開心就好。
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文2
聽媽媽說今天可以休息，我三步并作兩步?jīng)_上樓去。生怕媽媽比我先拿到電腦。今天玩點(diǎn)啥好呢?是玩普通的小游戲?還是去重新創(chuàng)建一個(gè)號(hào)?對(duì)了!“爆槍英雄”還沒有簽到呢!
但是剛打開瀏覽器，窗外的大樹卻搖擺了起來。好像提醒我，仿佛有大災(zāi)難要來臨，果然不出人所料，媽媽大跨步上來了，她瞪了我一眼。伸手去搶我手心中的“弱不禁風(fēng)”的鼠標(biāo)。我和媽媽展開了死神般的對(duì)決。哦，完了!趕緊!走你……哎呦……才剛大戰(zhàn)了幾十回合，我便敗下陣來。
現(xiàn)在玩什么呢?什么也玩不了。我躺在小院里，靜靜的看著天空上，那些白花花的云，慢慢地飄，靜靜地飄，太陽的光輝照在大地上反射的云變得光彩，在那柔和的草地上打滾，就像在綠油油的毯子上一樣，卻比毯子涼快，舒適。
滾到一棵大樹邊上，停了，爬起來，看到棕色的樹干上，有一群螞蟻在爬動(dòng)著，盯著這些螞蟻，有的鉆進(jìn)樹縫里，有的向上爬去，有的三五成群商量著什么，盯著這些黑色的小螞蟻好一會(huì)兒，我突然腦洞大開。想到了一個(gè)好點(diǎn)子。沖進(jìn)屋子里，找到一個(gè)空塑料瓶，洗干凈，又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖，還有一些面包渣。不知又從哪兒拿來了一根長(zhǎng)繩子。又準(zhǔn)備了一把小剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，可以開始了：
步驟一：先把瓶子的一個(gè)吸嘴孔用剪刀，剪一小節(jié)，緊緊的靠在那棵樹上。步驟二：用長(zhǎng)繩子，把瓶子綁在樹上。步驟三：在樹上抓一兩只螞蟻，扔進(jìn)那個(gè)裝有糖的瓶子里。做好了，等到第2天來看那個(gè)瓶子里，保證全是螞蟻。
媽媽正好也下來了，我興奮得一下子把其他事情都拋到了九霄云外。一股勁兒沖上樓去，拿過鼠標(biāo)，打開瀏覽器“啊，等了一上午，終于可以玩兒了?！笨墒悄请娔X，好像專門針對(duì)我似的，出現(xiàn)幾行字：哎呀!網(wǎng)頁走丟了，請(qǐng)重新連接?！吧?媽媽是怎么看的電視呢?為啥一到我手里電腦就要出故障呢?”我火冒三丈，恨不得一拳把那個(gè)電視打的粉碎，一會(huì)兒隨著一聲大吼，爸爸上來了：他雙目盯著電視。一只手搖動(dòng)著鼠標(biāo)，另只手則不停的按動(dòng)鍵盤按鈕，鍵盤上不停的發(fā)出“滴滴”的聲音。
現(xiàn)在還玩啥?一_，坐在軟軟的沙發(fā)上。一直等待電腦的康復(fù)。嘴還一直嘀嘀咕咕：“這電腦還真是討厭。在那里當(dāng)擺設(shè)，玩又玩不成?！薄鞍?，好無聊啊，好想玩電腦?！币粫?huì)兒天上轟隆隆的，又打起了雷!好像理解了我的心情。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時(shí)過去了……爸爸站起了身：“可以了。”便轉(zhuǎn)身下了樓。
一會(huì)兒，雷聲又響了起來。云霧中又出現(xiàn)了一絲絲閃電?！安皇前?才剛修好電腦，怎么就打雷了?”隨著一陣沉思。“不行，這次一定要玩!我寧遭天打雷劈?！彪S后托起鼠標(biāo)，就準(zhǔn)備打開游戲。外面的風(fēng)可真大呀。吹著大樹，呼呼呼地?fù)u擺著，雨啪啦啪啦落了一地。突然，一陣腳步聲，逼近了，又逼近了。但又見不到人!仿佛遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
好不容易回過神來，已經(jīng)要輸入公眾號(hào)了。滴滴滴滴，終于進(jìn)入了游戲。但還沒來得及簽到，就被一陣吆喝聲，喊下了樓?！瓣悋?guó)昊!外面雷轟得那么響!你難道就聽不到嗎?趕緊把電腦關(guān)了。不然待會(huì)兒，電腦的電線導(dǎo)電了。把電引到屋里來，那可就糟糕了!”“哦，不是吧?又玩不成了?！?/p>
已經(jīng)9：30了。我卻毫無睡意。躺在床上，看一些漫畫書，放假的這一天，可真夠無聊的。
望那么久，最終一無所獲。
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文3
一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開始，同時(shí)也意味著我即將返校。
今天的書包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什么的，因?yàn)樘鞖庠絹碓嚼淞?。收拾好?一個(gè)行李箱，一個(gè)書包，可以出發(fā)了!正當(dāng)我背起足以壓垮我的書包，拿起沉重的行李箱，準(zhǔn)備走出房門時(shí)，媽媽趕出來：“要不要我來幫忙?”沒等我回答，媽媽已經(jīng)把行李?yuàn)Z了過去，微微笑著對(duì)我說道：“今天的書包有點(diǎn)重喲。”
不知不覺中，我們已經(jīng)到了校門口。看著母親那吃力的眼神和壓彎的背，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)眼中年輕漂亮的媽媽什么時(shí)候憔悴了?變矮了?我好幾次伸出手：“要不還是我來提吧?”“不行，你年齡還小，是長(zhǎng)身體的時(shí)候!”我的眼睛濕潤(rùn)了，我轉(zhuǎn)過頭不想讓母親發(fā)現(xiàn)!可淚水還是不爭(zhēng)氣地滾出來幾滴，我快步走上前，終于到了四樓的寢室，媽媽喘了幾口大氣，簡(jiǎn)單與我聊了幾句話，媽媽把我送到教學(xué)樓下，停住了腳步。我便背起沉重的包，飛快前進(jìn)著，跑到教學(xué)樓后，我的精神終于負(fù)荷不住了，淚水不由自主地滴了下來。就這樣，我一步步地走到四樓教室，站在教室走廊上，我伸長(zhǎng)脖子向?qū)嬍业姆较蛲?，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……那熟悉的背影映入眼簾，仔?xì)一看，媽媽也正望著我，揮手跟我作別。但是是誰先拿出紙巾擦眼淚，我也不知道了。直到我再一次遠(yuǎn)望時(shí)，母親的背影卻漸行漸小……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@遠(yuǎn)望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開的心。
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文4
我是射手座，都說射手座的人膽小，這話說的真不假，我什么都怕，當(dāng)然我最害怕的還是黑。
有一次，我和朋友們到一個(gè)還算遠(yuǎn)的地方去玩，大家都玩得樂此不疲，不亦悅乎，一直到很晚才分手回家。為了少走一些路，我毫不猶豫地選擇了抄近道——走小路。這條路的兩面都是草叢，沒有一盞路燈，我只能勉強(qiáng)借人家院子里的光走路，到處昏暗一片，不知是什么蟲子在不停地叫著，“吱——吱——”顯得更加詭異，讓人不寒而栗。走著走著，我感到背后有人跟著我，一回頭卻什么也沒有。嚇得我連忙向四處望，心也更加慌了。一路上我膽戰(zhàn)心驚，魂不守舍，好不容易才撐回了家。
還記得我第一次一個(gè)人睡覺的時(shí)候，我連大氣都不敢出，眼睛都不敢眨，一直把頭捂在被子里。一點(diǎn)頭發(fā)絲兒都不敢露出來，生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了，這些都是騙人的!都是騙人的!世界上根本就沒有鬼!”我安慰著自己?？墒?，我還是感覺哪里有一雙眼睛盯著我，射出了一道寒光。窗外，風(fēng)呼呼地吹著，帶動(dòng)著窗簾上下飄動(dòng)，看起來就像有人在空中飄。我把身子縮得更緊了!我的大腦好像偏偏要跟我對(duì)著干似的，我越提醒自己不要想，大腦里出現(xiàn)的卻全都是鬼故事，看過的所有鬼片一股腦都涌進(jìn)我的大腦里，終于我撐不住了，眼皮漸漸垂了下來，一切都變模糊了，我閉上了眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
唉，我多么希望我變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，我多么希望我不再怕黑了啊!
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文5
生活中處處有驚喜。我要講的是暑假中的一次美妙的、奇妙的中山陵之旅。
暑假里聽朋友介紹定向活動(dòng)，我好想?yún)⒓樱蚁胂笾械亩ㄏ蚧顒?dòng)是幾個(gè)人為一組，拿著地圖和指南針尋找目標(biāo)點(diǎn)，那一定很有意思。于是，一個(gè)傍晚我和家人一起報(bào)名來到了中山陵下馬坊，我興沖沖地飛奔向集合點(diǎn)，跑到組織人員身邊，瞇著眼睛說：“老師，啥時(shí)發(fā)地圖和指南針啊?”“嗯?這次是徒步啊，不是定向，全程十公里!”老師皺了皺眉頭說?！笆裁?，怎么會(huì)這樣?不是定向活動(dòng)?全程十公里?”頓時(shí)，我臉上的笑容全部僵住了，心像掉到冰水里一樣?！澳敲催h(yuǎn)，多沒意思，我不想玩了……”我打起了退堂鼓。旁邊的老師看到了，神秘地對(duì)我說“你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景哦!”哎，好吧，既然來了就認(rèn)命吧。
下馬坊公園里，大樹上的葉子翠綠又茂盛，幾只蟬吱啦吱啦煩躁地叫個(gè)不停。陣陣熱浪把我包圍，就像蒸籠中的包子，我滿頭大汗，心煩意亂。
總算人都到齊了，大部隊(duì)出發(fā)了。一路上大家有說有笑，我漫不經(jīng)心、無精打采的和家人走在隊(duì)尾。
我們沿著山路一路向北，走在山中的綠蔭小道，夕陽透過斑駁的樹影灑在小路上。峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)小池塘映入我的眼簾，翠綠的荷葉中荷花片片粉紅，青蛙們?cè)诤铣p柔的柳樹隨風(fēng)飄拂，池塘被風(fēng)吹起波紋，遠(yuǎn)處的晚霞照映著我們的臉龐和美麗的池塘，都柔和地閃著紅光。天空幾朵粉色的云，哇，美妙的夏日晚霞!我邊走邊欣賞著沿路的景色，這時(shí)太陽已落下，蟬兒沒有停止它們的鳴叫，藍(lán)湛湛的天空漸漸變成深紫色。往中山陵牌坊的方向，山間小路上綠茵茵的，四周都是蟲子的鳴叫和綠樹青草的味道。
夜幕降臨，山里的路周圍黑洞洞一片，伸手不見五指。我既緊張又害怕，緊緊地攥著媽媽的手。這時(shí)遠(yuǎn)處突然有一個(gè)小光點(diǎn)忽閃忽閃的亮了幾下，我很好奇，連忙走近去看。居然是螢火蟲，好奇妙啊!越往樹林的深處走，他們的數(shù)量越多，一開始是一只一只，后來一群一群……一閃一閃，隱隱約約的亮光，像一只只小精靈提著小小的燈籠歡迎我們。我仿佛來到了童話世界，這神奇的小精靈讓我忘記了黑暗的恐懼、忘記了熱、忘記了累!
“快，跟上大部隊(duì)!”老師的一聲吆喝，把我從童話世界拉了回來。不知不覺走了好久，我越來越累，越來越渴。腿像灌了鉛一樣，走都走不動(dòng)。這時(shí)我眼前一亮，哇!是自動(dòng)售貨機(jī)，冰飲料唉，簡(jiǎn)直就是“救命機(jī)”啊!我立刻有了精神，買了兩瓶冰紅茶“續(xù)命”，真是太美味啦!我又有了精神，立馬朝隊(duì)伍跟去……
終于走出來了，十公里啊!我的衣服已經(jīng)全濕透了，腿也發(fā)麻了，可是我感覺自己好精神、好興奮。城市車水馬龍還是那么的繁忙，馬路上散發(fā)著被太陽曬了一天的汗津津的味道，回到這繁華的燈火通明的城市中，卻讓我又留戀起山林里那綠草的清香、那黑暗中神秘奇妙的螢火蟲。這次雖然讓我因?yàn)椴皇嵌ㄏ蚧顒?dòng)而遺憾，但是我卻收獲了一次美妙的、奇妙的徒步之旅。
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文6
我和弟弟從小就有福同享，有難同當(dāng)，別看我們見了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時(shí)不見又會(huì)似隔三秋地互相牽掛。
記得在四年級(jí)的一個(gè)星期五，我放學(xué)了先到我媽媽店里報(bào)到，“媽媽，我們放學(xué)了?！薄昂玫?，你在這兒寫會(huì)作業(yè)，等你弟弟放學(xué)，你們一塊兒回家?！蔽乙贿叴饝?yīng)，一邊攤開書本?？砂雮€(gè)小時(shí)過去了，我已完成了一整張數(shù)學(xué)卷子，弟弟還是沒來報(bào)到。我想弟弟可能沒有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧?？墒遣恢挥X我的《語文同步》也做完了，弟弟還是沒有來。這時(shí)我和媽媽有點(diǎn)發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事?弟弟怎么這么晚還沒有回來?媽媽給弟弟的班主任李老師打了個(gè)電話，可老師卻說弟弟早就走了，我一聽拔腿就跑出店外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，教學(xué)樓，可沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤跡。我累得滿頭大汗，心里也忐忑起來，我又去了弟弟同學(xué)家開的飯店，看看弟弟有沒有進(jìn)去玩，可是找了半天連他的人影都沒有。我怕媽媽著急，馬不停蹄地回到店里報(bào)告情況。媽媽讓我休息一下，可沒有找到弟弟，我哪有心思休息啊!我又讓媽媽查一下家里的監(jiān)控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的人影。于是我又去了周圍的車站，小賣部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒有發(fā)現(xiàn)。我在街上像無頭蒼蠅一樣搜尋著，可老天仿佛和我作對(duì)似的，仍然一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)弟弟晃晃悠悠地回來了，我看見弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無事。緊接著氣不打一處來地問他去哪啦，讓我和媽媽如此擔(dān)心。經(jīng)過審問，我才知道剛才他在路上與同學(xué)玩捉迷藏，藏在一輛車后面，所以我沒有找到他，這自然逃不過，我和媽媽對(duì)他的一番數(shù)落。如今每當(dāng)提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個(gè)詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因?yàn)槲沂且粋€(gè)關(guān)心弟弟，有責(zé)任感的好哥哥。
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文7
中國(guó)的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧秘。像“尋”，每次看到它，我就會(huì)想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等。可是，每次首先想起的詞還是尋找。
“尋”讓我想起了童年時(shí)，尋找風(fēng)的樂趣;尋找偷吃貓的快樂;尋找一支筆而鬧出的笑話。
童年時(shí)，我還是一個(gè)無知兒童，竟想要捕捉風(fēng)。猶記得很熱的一天晚上，媽媽為我搬來了風(fēng)扇，風(fēng)扇吹出的風(fēng)，讓我感到絲絲涼意。這時(shí)，我便萌生了尋找風(fēng)的想法：找到風(fēng)之后，房間里不是就會(huì)很涼快嗎?就這樣我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑我腦瓜里裝的是水。
童年時(shí)，家里養(yǎng)了一只大黃貓，本來是很瘦的，可自從來到我們家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)我的零食又少了許多，我氣得眼睛仿佛要噴出火來：臭貓咪，別讓我逮到你!我馬上向貓咪經(jīng)常出沒的地方找去，所有地方都找過，可依舊沒找到。突然，我想：那只可惡的貓咪會(huì)不會(huì)躲在樹上，結(jié)果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發(fā)現(xiàn)貓咪正在旁邊看我，氣得我差點(diǎn)背過氣去了。
童年時(shí)，我正在學(xué)校上課，組長(zhǎng)恰好在發(fā)本子，叫到我的名字時(shí)，我順手把筆往口袋一塞，就上去領(lǐng)本子，領(lǐng)完本子，準(zhǔn)備寫明天作業(yè)時(shí)，突然怎么也找不到我的筆了。接下來，就有了一場(chǎng)“尋筆”大戲。我一想自己剛才明明放在桌子上了呀!難道被人偷了嗎?想到這里，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時(shí)候，誰偷了筆就必須以十倍的東西來償還，因此我下定決心一定要找到這個(gè)人，結(jié)果呢?竟然在口袋里找到了我的筆，真是一場(chǎng)“大戲”呀!
這個(gè)“尋”字對(duì)我來說是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗碇彝甑臉啡ぁ?/p>
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文8
打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。
當(dāng)然，最讓我后悔的，還是那件事。
“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧?”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是美味!巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經(jīng)久不散。
“嗯?紙上寫著什么?”我拿起一看：老師，我一定會(huì)考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物!
我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會(huì)生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買材料再做一個(gè)。
買好材料后，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋?！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。
《圍繞中心意思寫》小學(xué)六年級(jí)作文9
中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得!
記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書了。老師說今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過來吧，無法聯(lián)系，因此不能實(shí)行;向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來，應(yīng)當(dāng)如何是好?
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁;一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書呢?我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。
等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書再交給老師不就行了嗎?我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“以后不要再忘帶了?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來?想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”了。其實(shí)，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉?漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧!
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