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插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文例文

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科學(xué)就是需要我們多動(dòng)腦思考,讓我們的思維插上科學(xué)的翅膀飛翔,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)中更多的奧秘。以下是小編為大家?guī)?lái)的插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文例文,希望您能喜歡!

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇1】

50年后地球爆炸了……

而我成長(zhǎng)為一名科學(xué)家。在爆炸前,我?guī)еH人和工作人員,乘坐著我發(fā)明的核動(dòng)力飛船,來(lái)到了荒無(wú)人煙、寸草不生的火星上。

火星環(huán)境十分惡劣,雖然它的地質(zhì)特征與地球十分相似,但是沒(méi)有水、沒(méi)有食物、最可怕的是沒(méi)有人類賴以生存的氧氣,人類根本不可能在此地繁衍生息。

即使通過(guò)努力改變了火星的環(huán)境條件,但是仍然抵擋不住宇宙射線的輻射。人類的生理極限在這種極端的條件下顯得那么不堪一擊,這樣的環(huán)境,我們?cè)撊绾紊婺?

就在眾人議論紛紛時(shí),我提出了一個(gè)方案——用一個(gè)巨大的玻璃罩,罩住能滿足目前人口生存的區(qū)域,然后制造一個(gè)重力控制器,和一個(gè)能夠產(chǎn)生氧氣的機(jī)器,讓人類永久地生存在此地??蒲腥藛T聽(tīng)了之后,有人贊同,有人反對(duì),實(shí)在是我們目前遇到的科技難題太多了。

但大部分人贊同我的計(jì)劃,于是,我們開(kāi)始著手研制重力控制器。我們克服重重困難——穿著笨重的重力服,勘測(cè)火星地質(zhì),繪制火星地貌,用計(jì)算機(jī)模擬火星內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)我們的日夜努力,三年之后,重力控制器開(kāi)始批量生產(chǎn),解決了重力的難題后,其他問(wèn)題就不在話下了。隨后建筑人員開(kāi)始在巨大的玻璃罩中建造房子,一切都有條不紊地建設(shè)開(kāi)了。

一段時(shí)間之后,我們?cè)诓Aд滞鈬_(kāi)采火星上被凍結(jié)的水,電解得到氧氣,氧氣的問(wèn)題也解決了。我們?cè)诓Aд謨?nèi)種植農(nóng)作物,保證生存所需的食物。這樣一來(lái),我們就可以在火星上生存了。

十年之后,火星上有了地球的原始生態(tài)。人類終于可以在火星上自由的地生存了,我們和后來(lái)的繼任者,不斷地改變環(huán)境,人類開(kāi)始了全新的火星生活。

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇2】

公元3600年,出現(xiàn)了一種跨時(shí)光的發(fā)明——“時(shí)端”。

這是一種時(shí)空膠囊,跨時(shí)空、跨次元、跨三維空間都不在話下,可惜因?yàn)橥粫r(shí)空不可以有兩個(gè)“你”,所以它不可以讓人穿越,科學(xué)家們正在竭盡全力解決這個(gè)問(wèn)題。盡管如此,無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái),它仍然可以讓平行時(shí)空的兩個(gè)人進(jìn)行交流。正因?yàn)樗q如連接時(shí)光的兩端,因此,這種芯片被命名為“時(shí)端”。

“時(shí)端”一問(wèn)世,全世界一片嘩然。許多人都出巨資購(gòu)買,一部分是為了窺探未來(lái),讓未來(lái)的自己與現(xiàn)在的自己進(jìn)行對(duì)話;一部分是激勵(lì)過(guò)去的自己,讓自己不再有遺憾;另外還有一部分是想改變未來(lái),告訴過(guò)去的自己應(yīng)該怎么做,不安于現(xiàn)狀。

無(wú)論是出于什么樣的目的,人們都想感受一下“時(shí)端”的作用。這個(gè)理想在過(guò)去遙不可及,可如今卻離他們這么近,這也是廣大群眾愿意出各種條件來(lái)獲得“時(shí)端”的原因之一。

隨著“時(shí)端”的推廣與普及,人們都爭(zhēng)先恐后的前來(lái)體驗(yàn)。于是,“時(shí)端”有了“改變現(xiàn)狀”的名號(hào)。人們不再為如今的生活而苦惱,只需要讓過(guò)去的自己開(kāi)個(gè)獎(jiǎng),買瓶水就可以讓現(xiàn)在的自己家財(cái)萬(wàn)貫,風(fēng)靡天下,讓底層的百姓豐衣足食。

人們逐漸為“時(shí)端”而瘋狂,不再勞動(dòng)、思考,一心享受,初衷已被忘記,人間真情也已經(jīng)成為過(guò)去……

從某種意義上來(lái)說(shuō),“時(shí)端”的初衷與發(fā)明是對(duì)的,只是因?yàn)槿祟惖呢澙?,讓這個(gè)世界的人情和美好都破滅了。

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇3】

在公元53000年,人們從化石里提取了恐龍的基因,從而復(fù)活了恐龍。這個(gè)時(shí)期的恐龍并不是像侏羅紀(jì)時(shí)代統(tǒng)治人類的恐龍一般兇神惡煞。相反,它們給人類提供了種種便利。

新提取出來(lái)的基因復(fù)活的恐龍,我們給它取名叫“冀龍”。當(dāng)“冀龍”橫空出世時(shí),就被人們一搶而空。這個(gè)時(shí)期的“冀龍”不僅成為了人類的交通工具,而且也還可以幫助人們出行,暢通無(wú)阻。

現(xiàn)代社會(huì)中,隨處可見(jiàn)為生活奔波的大人和趕去學(xué)校上課的孩子像風(fēng)一樣狂奔目的地,怕自己遲到受懲罰。但是當(dāng)我們發(fā)明出了“冀龍”的時(shí)候,它們的翅膀可以直接載你到工作地或者學(xué)校。當(dāng)人們工作時(shí),也有小型的恐龍去端茶遞水。除此之外,他們還可以感受到火山噴發(fā)、洪水、地震等自然災(zāi)害,可以及時(shí)的提醒人們逃離到安全地方。

如此龐大的恐龍?jiān)趺纯赡懿晃礁鼜?qiáng)大的生物來(lái)掠奪呢?這不,A星人來(lái)了。我們?nèi)祟惖目萍几静荒芘cA星人進(jìn)行抗衡,最終經(jīng)過(guò)科學(xué)家們研究,決定用“冀龍”來(lái)抵御A星人,最后終于取得了勝利。

科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了“冀龍”,它幫我們打敗了A星人。因此,我們更應(yīng)該要積極進(jìn)步,讓科技更進(jìn)一步,不能停留于現(xiàn)狀。

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇4】

早上七點(diǎn),我就被一陣巨聲給吵醒了。睜開(kāi)眼睛一看,哇,我居然在飛船上!

我所乘坐的飛船叫做“月亮一號(hào)”,是登上月球的飛船。我的心焦急得“砰砰”直跳:月球會(huì)是什么樣的呢?那里有沒(méi)有嫦娥呢?我正想著,飛船就已經(jīng)到了月球?!斑@未免也太快了吧!”我嘀咕了一句,說(shuō)著,我就興沖沖的跳下了飛船眺望:“啊!好美呀!”我和助理繼續(xù)調(diào)查時(shí),就看見(jiàn)了嫦娥和吳剛在搗藥,我可高興了,急匆匆地跑到他們面前。嫦娥姐姐被我這個(gè)不速之客給嚇著了,過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)話:“你是誰(shuí)?為什么要來(lái)到月球上?”我告訴她:“我是來(lái)自地球上一個(gè)叫做‘中國(guó)’的地方,我來(lái)的目的只是在月球上考察,并沒(méi)有惡意?!辨隙鸾憬阋宦?tīng)這話,懸著的心終于放下了。他于是便和我談起話了。我告訴她:我們中國(guó)申奧成功了!說(shuō)著,我就把照片拿給了她看,她很驚訝,也很羨慕:要是我能夠到中國(guó)去,哪該有多好啊……

終于到了回家的時(shí)候了,我戀戀不舍地離開(kāi)了月球,飛向地球。

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇5】

賽爾號(hào)終于重新誕生了。星期四時(shí),學(xué)校讓我們坐上賽爾號(hào),一轉(zhuǎn)眼之間,我們都來(lái)到月球。

忽然,羅杰船長(zhǎng)發(fā)出廣播:“大家注意,全體一致走到賽爾號(hào)左側(cè),觀看超強(qiáng)大舉重!”

我們一致急急忙忙來(lái)到飛船的左側(cè)。只見(jiàn)王昊淵在舉-噸重的鐵棒,王昊淵若無(wú)其事地走到鐵棒前,不用吹灰之力,就把鐵棒舉得老高,他又把鐵棒扔出去“嗖”的一聲,那根鐵棒像子彈一樣飛出去,一直飛撞到環(huán)形山那才掉下來(lái),經(jīng)過(guò)測(cè)量,一共飛了5千米,我悄悄地對(duì)旁邊的辛英豪說(shuō):“月球的吸引力好小呀!”

接下來(lái),我們玩了跳遠(yuǎn)游戲,規(guī)則非常簡(jiǎn)單,不管怎么跳,只要能跳得很遠(yuǎn)就行了。我呼了一口氣,雙腳用盡全身力氣一蹬,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),我已經(jīng)飛了起來(lái),越飛越遠(yuǎn),我發(fā)現(xiàn)別人都飛在我前面,我雙腳使勁再一蹬,想要超過(guò)他們??墒?,當(dāng)我快要靠近他們時(shí),卻撞進(jìn)了一個(gè)大坑里,我大聲呼喊,可是誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn),我只好蹲下來(lái)想法子出去。突然,我靈機(jī)一動(dòng):“月球的吸引力不是很小嗎?我可以跳出去的呀!”于是,我眼睛緊閉著,用腳一瞪,我又飛了起來(lái),當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),我已經(jīng)在賽爾號(hào)飛船的門(mén)口了。

“回地球了!”羅杰船長(zhǎng)叫著。大家本來(lái)還想再玩一會(huì)兒,可聽(tīng)到羅杰船長(zhǎng)的叫聲后,只好戀戀不舍地離開(kāi)了。

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇6】

晚上總是會(huì)做很多夢(mèng),昨天我夢(mèng)見(jiàn)自己正在學(xué)校讀書(shū),突然看到一個(gè)碩大無(wú)比的發(fā)光球,正慢慢向我們靠攏。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),才知道那是月球,這下可把我嚇壞了。因?yàn)椋绻虑蚺c地球相撞就會(huì)發(fā)生大爆炸,毀滅整個(gè)人類……不得已,我只好閉上眼睛靜靜等待死亡。時(shí)間一刻一刻的過(guò)去,不知經(jīng)過(guò)了多久,大爆炸居然還沒(méi)有發(fā)生。我偷偷睜開(kāi)眼睛向窗外看去,喔!原來(lái)月球很乖,它沒(méi)有向地球撞來(lái),而是從地球旁邊劃著園弧緩緩向遠(yuǎn)處飄去。我全神貫注著那個(gè)發(fā)光的月球,直至它消失得無(wú)影無(wú)蹤。

忽然,又一個(gè)奇跡發(fā)生了:天空中慢慢出現(xiàn)了一道彩虹,那彩虹把我們學(xué)校和遠(yuǎn)方連接在一起,我仔細(xì)觀察了一遍,原來(lái)那是一座彩色的拱橋。于是,我們?nèi)鄮熒紤阎活w好奇心沿著彩色拱橋向前走去。當(dāng)我們走到盡頭一看已經(jīng)到了月球,大家趕緊往回逃,可是已經(jīng)晚了,彩橋消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們都很絕望。

突然,我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)類似遙控器樣的東西,檢起來(lái)一看,上面寫(xiě)滿了地球上我所熟習(xí)的地名。我好奇地按了一下“永川市”,馬上永川就來(lái)到我們眼前,我明白了,原來(lái)這是一個(gè)物體移動(dòng)器。接著我又按了一下“綠洲”,綠洲也馬上出現(xiàn)在我們腳下。從此我們要啥有啥……在地球和月球間來(lái)來(lái)往往過(guò)著非??鞓?lè)的生活。

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇7】

2063年地球徹底進(jìn)入高科技時(shí)代,43年一晃而過(guò),科技卻進(jìn)步得十分緩慢。

小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的,但也是會(huì)發(fā)生的,如果真有小行星撞上地球,人類就去炸毀它,月寒一直希望自己是那拯救地球的宇航員之一。

“5,4,3……”點(diǎn)火完畢,宇航通信員說(shuō):“祝你們安全!”

月寒一行五人乘著濃煙,帶著期盼,消失在了天空中。他們此時(shí)是要去把火星與木星之間,脫離行星帶的5483號(hào)小行星炸掉,阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號(hào)小行星45天后我們來(lái)到了那顆小行星附近,我們發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機(jī)化合物和巖石構(gòu)成的,直徑1km的小行星就像一個(gè)大大的臟雪球。

“打開(kāi)邏輯計(jì)算機(jī),我們要接近它了,接近時(shí)會(huì)有一些微振動(dòng)?!睓C(jī)長(zhǎng)說(shuō)。太空船降落至小行星上。一行五人穿上壓力裝,戴上頭盔鉆進(jìn)壓力艙,艙門(mén)緩緩打開(kāi),他們走向了梯子,把一顆原子彈放在離地深500米的核心處。

回到艙里關(guān)好艙門(mén),脫下壓力裝,按下延長(zhǎng)一分鐘的爆炸按鈕,以超音速30倍的速度飛行,“轟”一聲,小行星被炸成了顆粒,艙內(nèi)一片歡呼聲。

月寒等人在禮堂中降落,人們歡呼的簇?fù)砩先ァ?/p>

插上科學(xué)的翅膀飛一等獎(jiǎng)作文【篇8】

我對(duì)蔚藍(lán)的大海充滿好奇,于是,2035年,我穿上最新型的深海探測(cè)服,進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的大海。

進(jìn)入海中,探測(cè)服自動(dòng)開(kāi)啟了潛水模式,它自動(dòng)行駛在海里,并且任何魚(yú)類發(fā)現(xiàn)不了我,因?yàn)樗粌H開(kāi)啟了隱形模式,還掩蓋了我的氣息。

我與另外兩個(gè)好友一起下海,我們眼前是一面透明玻璃,在左右兩側(cè),顯示著各項(xiàng)數(shù)據(jù)與功能。想要確定另外兩人的位置,只需要語(yǔ)言操控,它便會(huì)自動(dòng)定位附近一百公里的設(shè)備。想要與朋友聊天,僅需一句話,它便會(huì)自動(dòng)為我接通。我與朋友們盡情玩耍,渴了、餓了,它可以為我的朋友發(fā)消息,我們?nèi)说奶綔y(cè)服拼接在一起,他們可以為我提供動(dòng)力,我便可以從探測(cè)服中的背包拿出水與食物補(bǔ)充。

游到深海區(qū)域,水壓非常大,但我們?cè)谔綔y(cè)服的保護(hù)下根本不受影響,繼續(xù)向深海游去……

遇到不熟悉的魚(yú)類,我說(shuō)了一句“檢測(cè)該魚(yú)種”,熒幕上呈現(xiàn)出它的一系列信息。忽然,大王烏賊出現(xiàn)在我們面前,我們快速說(shuō)了一聲“逃離”,系統(tǒng)又?jǐn)M定了一條線路,將速度提升至最快,我們一眨眼便來(lái)到了另一個(gè)水域。

繼續(xù)下潛,遇到危險(xiǎn)魚(yú)類,探測(cè)服會(huì)自己散發(fā)出一種氣味,對(duì)付中小型魚(yú)類及其有效。

終于,我們玩累了,按了一下紅色按鍵,三人便一下子沖到了海面上,穿的探測(cè)服也變成了一艘類似小游艇的氣船,沖向岸邊……

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