五年級上冊第二單元漫畫老師作文
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。以下是小編精心收集整理的五年級上冊第二單元漫畫老師作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇1
她長著一張可愛的圓臉，上面嵌一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候瞇成了月牙狀，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，時而自然的披著，時而高高地束成一個馬尾辮，但她與眾不同的就是她的嘴巴了！她的嘴巴不是又大又寬，不是又小又可愛，不是又紅又彤，而是她嘴里能說出的成語和句子，感覺一大籮筐都塞不上去了。
你別看她那么活潑那么可愛，但上課時特別嚴謹。我們一到她上課，四十幾雙小眼睛就全看著她，只要有人上課不認真聽或開小差，都逃不過她那雙亮亮的眼睛，她的眼睛好像是一雙千里眼呀！她就是我們的語文老師——周老師。
周老師像一個大姐姐，美麗、可愛又溫柔。還記得有一次，我和四位同學一起去韓國修學游，三天沒上到學，周老師竟讓全班留下來一起陪我們補課，等我們把那幾天的課補完才肯罷休，以后我們有什么不會的題目，去問周老師，無論她有多少重要的事情在身，她都會停下來，耐心地教我們。夕陽的余暉映照在老師光亮的額頭上，她輕聲的講解，仿佛天籟一般。有時我們聽不懂，她就急得抹一把汗，輕輕地再講一遍，“和前面學過的課文一樣……”我們聽得更仔細了！淡淡的余暉中，有我們投入學習的身影。她每次都是那么認真、那么仔細，因為她就是我們的媽媽，因為媽媽做事本來就是細心想著自己的孩子的。
你們聽后一定也和我一樣很喜歡那可愛的漫畫周老師吧？
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇2
“看什么呢？給我站起來！”我們的老師大吼一聲，我被嚇了一跳，老師又發(fā)火了……
我們的數學老師，火氣旺的很，臉每天都紅彤彤的，好像喝了瓶辣椒油似的，板著臉。走路一陣風，帶著黑眼鏡，一看就不好惹。我們每次見到她，都不敢大聲說話，總是小心翼翼上前敬禮，說聲：“老師好！”
在她的課上，不允許笑。有一次，班上的一對同桌在那兒說說笑笑，當場就被發(fā)現(xiàn)了，老師再一次如一陣風一樣走了過去，用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師，沒再多說，自覺的站了起來……課后，老師送了他們一頓“作業(yè)大餐”和一頓“語言教育?！?/p>
老師雖然很兇，但有時也有很關心人的。印象最深的一次是我發(fā)高燒，等了一個星期才去上學，好多知識都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補課，我當時真害怕她會罵我，可是她沒有，她會幫我仔細的講解每一道題。這時，我感覺她再也不是那么兇了，倒是有一種很親切的感覺，不過幾天，我終于把課全補完了。這時，我看到她露出了久違的笑容，她的眼神也再也不是兇巴巴的了，就好像三月里的春風一樣，又親近又溫柔。
這就是我的數學老師，一個既兇狠又親近的老師。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇3
我的老師，你說她嚴格吧，她也不嚴格，經常給我們講故事，你說她溫柔吧，她也不溫柔，我們犯錯了就會狠狠批評，老師的性格真是古怪。
記得上個星期寫補充的時候，老師很細致的說每道題。老師一邊輕輕微笑，一邊講課，說話的語氣仿佛琴弦，把我們帶到了春天，仿佛三月里的春風。接著她開始在班級表揚了我們班一個字很丑的同學，還投影給我們看。用稱贊的語氣對全班說到：“__X同學，很有進步，雖然比不上__X同學那么美觀，但是工整了許多，希望其他同學也能有所進步?！蹦莻€同學微笑了一下，我猜她心里一定美滋滋的。
老師不是時時刻刻都溫柔，在上課時，站在講臺上講課，突然她叫一位同學站了起來，把他玩的東西插上了翅膀。讓它“飛”出了教室。我們老師的眼睛如同鷹的眼睛，只要你不認真，她馬上就能看到，是不是很厲害呢？剛剛還是和風細語，一轉眼就變成了冰霜，整個班級的氣氛猶如凝固了一般，頓時鴉雀無聲，連針掉到地上的聲音都能聽見。接著老師繼續(xù)講，發(fā)現(xiàn)了一個開小差的，都沒停下來，而是輕輕走到她身邊，提高語氣，用圓溜溜的大眼珠瞪著她，手重重拍一下桌子。我隔著好幾個同學還是能感覺到老師眼里的殺氣，仿佛能流到血液里，讓人忍不住打個寒顫。
老師的嚴格想必是為了我們以后生活得更好。我很喜歡我的老師，因為她教會了我人要嚴格要求自己，才能有所成就。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斘易x到這句話，我就會想起我的數學老師，何老師。
何老師，50多了，她的辮子烏黑發(fā)亮，經常編成粗大的馬尾，她較矮，又有些發(fā)胖，嚴肅的表情總是穩(wěn)穩(wěn)地掛在臉上，讓人一看就知道她是一個標準的“母獅子?！?/p>
何老師雖然不是班主任，但她的課秩序可比班主任的好多了，她常常會幽靈般的潛伏在窗口，上課時會突然抬起來，一聲獅子吼，給了那些不守紀律的同學去班主任那兒的票。當她上課時，她總會好似美軍雷達般掃射著我們。發(fā)現(xiàn)某人沒認真聽課時，便靜悄悄的走到他桌邊，猛的一拍桌子，怒目圓登，嘴巴兩邊像被啞鈴吊著似的，向下聳拉著，等他反應過來時，她便會把那個人罵的狗血噴頭，讓他做50個深蹲。
她還有一個絕活，就是扔粉筆。有一次，我的同桌經不住誘惑，把頭埋進書桌里，看起了課外書?？粗粗?，忽然感到頭上火辣辣的疼，當時他以為被蚊子叮了，沒在意。過了一會兒，他感到頭上到處都很疼，便抬起了頭，剛好與老師冷冷的目光對上，他就像兔子見到狼，渾身抖個不停。而何老師輕描淡寫的舉起了一只手，指向門外。他立刻哈腰，躡手躡腳的走了出去。果然，不出我意料，那天何老師與他的媽媽展開了精彩的兩人會談。不得不說，他的神態(tài)真讓人望而生畏，那緊皺的眉毛，那可怕的冷眼和那些好似子彈出膛的粉筆。果然，我們班淘氣值又下降了幾分。
雖然她很兇，但自從她帶班后，我們的數學成績直線上升，我愛我的老師。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇5
我的語文老師40多歲，中等個子，每天都扎著一個長長的馬尾辮，頭上戴著一個白色的發(fā)卡，她姓白，我們都叫她白老師，有時候也叫她語文老師。
她的眼睛很明亮，可以發(fā)現(xiàn)上課開小差的同學，如果發(fā)現(xiàn)有同學開小差，她就會叫旁邊的同學提醒。老師的學識很淵博，有時候她給我們講著講著課，會自然地聯(lián)系一些課外知識，這樣既開拓了我們的視野，又鞏固了課文知識。
白老師的課非常生動有趣，每當講到精彩部分的時候，都會叫幾位同學來表演一下。比如學《搭石》這一課時，她就讓幾個同學表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入，老師帶頭為他們鼓了掌。這樣，我們在歡快的氣氛當中加深了對課文的理解。
當我們讀課文讀得不好時，她就會用夸張的語氣再重復一遍，讓我們意識到自己的不足……
我喜歡我的語文老師！
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇6
每每看見王老師那春風般的笑容，就如同看見了一朵盛開的桃花；但眉頭緊皺、手里拿著戒尺的王老師，又令我瑟瑟發(fā)抖，惶惶不安。然而老師就是這樣一個“兩面人”。
王老師個子不高，但教學經驗豐富，眼睛小而明亮，一個眼神就足以讓人辨別喜怒哀樂，能說會道的嘴巴不斷輸出知識。我喜歡她，喜歡她那甜甜的笑容。
王老師講課時，我們就宛如真正進入了課本，仿佛身臨其境：我們看到了清水田里的白鷺，看到了香氣撲鼻的桂花，還在地道戰(zhàn)里與敵人抗爭……
對待自己的工作，王老師是那樣盡忠職守，每次我去送作業(yè)時，老師不是正在批改作業(yè)，就是在準備課件，或者在討論怎樣講課，總之沒有閑著的時候。一絲不茍、嚴謹認真的王老師讓我心生敬佩，有時又有些心疼，畢竟老師不是機器人。
王老師就像媽媽一樣，關心著我們每一個學生。王老師，我愛您，您辛苦了，我會以優(yōu)異的成績來報答您的！
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇7
一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。
他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來似乎很困難，顯得難看。
每當看到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會十分慌亂，因為我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會降臨到我們其中一人之上。
我認為他十分的嚴格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產生。
那天，我看到他在認真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我看見他的每一個鉤都打得那么認真，不知道為什么一股溫暖的感動在心頭上產出，看到他打B猶豫不決，不舍在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。
漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號——老肖。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇8
二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧?！芬晃臅r，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服。
怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇9
我們的數學老師姓蘇，他長得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個嚴厲的老師，平時總愛穿棕色的西裝。他還是學校的副校長呢！
我們的蘇老師很嚴厲，記得有一次，蘇老師正在教我們三位數乘兩位數，他提出了一個問題，我們全班同學都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的一舉一動，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學上課時正在看漫畫書，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到那位同學跟前，對他說：“拿出來?！蹦俏煌瑢W紅著臉把漫畫書拿了出來，蘇老師接過那本漫畫書，把書撕得粉碎……使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅，下課時，他幽默風趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師。
五年級上冊第二單元漫畫老師作文篇10
我們班有一位數學老師“老肖”。我們之所以這樣稱呼他是有原因的。他年紀比較大了，而且我們之間的關系也比較有默契。
譬如有一次在班上，“老肖”的眼神不經意的飄向黑而且還故意清了一兩次喉嚨。值日生如同名偵探柯南一樣細心，下一秒就用光速跑去擦“白龍”。
每當我們最討厭的聲音“上課鈴”響起時，“老肖”總是會提前一兩分鐘進入教室。他兩手托著一大摞新鮮出爐的作業(yè)，脖子上掛著小話筒。扭著__，既高大但又骨瘦如柴的身影進來了。所有同學仿佛是收到了信號，就算是在廁所的人都第一時間趕回來。但“老肖”卻心平氣和地說：“還沒上課呢，出去玩吧！”全體同學嘆了一口氣。
數學老師也上品德課。但一般正常情況下只見得“老肖”手拿著數學課本。有時太陽從西邊出來時就上品德課。
這就是“老肖”。
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