合作作文范文模板素材
合作作文范文模板素材(精品8篇)
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合作作文范文模板素材篇1
碧藍(lán)的天空,微風(fēng)游走在樹(shù)梢間,地上光影變幻,我靠在搖椅上,一浪勝過(guò)一浪的熱風(fēng)撲面而來(lái)。樹(shù)葉沙沙作響,看著眼前校園熟悉的風(fēng)景,我思緒神飛。
我的小學(xué)成績(jī),幾乎無(wú)人超越,帶著這種得意上了初中,才發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天。記得那個(gè)開(kāi)學(xué)季,站在學(xué)校門(mén)口的廣場(chǎng)上,剛想環(huán)視校園,一個(gè)孤獨(dú)而又倔強(qiáng)的女生的影子映入眼簾,沒(méi)有人和她搭話(huà),沒(méi)有家長(zhǎng)幫她拿行李……等后來(lái),發(fā)現(xiàn)她竟然坐在自己班上,于是主動(dòng)打招呼,算是先結(jié)交了朋友。
誰(shuí)知,這種關(guān)系到開(kāi)學(xué)不久就發(fā)生了翻天覆地的變化,我們倆成績(jī)不相上下,是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,她是班長(zhǎng),我是學(xué)委,又都是老師的左膀右臂,彼此暗暗較勁。第一就一個(gè),大家都像延續(xù)小學(xué)的風(fēng)采,所以暗暗較勁變成了明里詆毀。
在我們二人不良的競(jìng)爭(zhēng)中,成績(jī)反而一落千丈,離第一名的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。老師憂(yōu)慮,家長(zhǎng)著急,我們也失了方寸。
最后,還是班主任老師幫我們化解矛盾。老師將我們叫來(lái),分析了我們失敗的原因,特別強(qiáng)調(diào)如果兩人老是互相拆臺(tái),互相詆毀,不但失了風(fēng)度,還影響心情,更影響成績(jī)。我們低著頭,老師的話(huà)語(yǔ)如千斤重錘,敲擊著我們的內(nèi)心。老師頓了頓,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“希望你們能夠精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)在一起,誰(shuí)哪方面有優(yōu)勢(shì),就去做,另一個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),也算是一種自我提升。良好的班風(fēng)建設(shè)也需要你們……”我們彼此看了一眼,沖對(duì)方露出善意的微笑,真是一笑泯千“仇”。
隨后,我們放下成見(jiàn),精誠(chéng)合作。班級(jí)事務(wù),我們商量著來(lái),誰(shuí)有好策劃,拿出來(lái)一起分享,樓道里,操場(chǎng)上常見(jiàn)到我們并行商量問(wèn)題的身影;在學(xué)習(xí)上,也互相幫助,合作探討,課下,經(jīng)常能看見(jiàn)我們伏在桌上交流知識(shí)的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我在奮力地向前奔跑,用眼角的余光發(fā)現(xiàn)她的影子,原來(lái)她一邊移動(dòng)著步子,一邊大聲為我加油,我受了鼓舞,步伐邁得更大了……
期末,我們倆以極其細(xì)微的差距分獲班級(jí)第一第二,但是分?jǐn)?shù)卻是有史以來(lái)最高的。原來(lái),精誠(chéng)合作遠(yuǎn)比不良競(jìng)爭(zhēng)收益更多。
微風(fēng)撩動(dòng)兩個(gè)女孩兒的發(fā)絲,余暉將她們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),又在交流什么呢?合作的背影最美哦!
合作作文范文模板素材篇2
“合作”是一個(gè)響亮的名詞,它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數(shù)千年綿延不息。“合作”小到一一句話(huà),“合作”大到國(guó)家與國(guó)家相連??梢哉f(shuō),每個(gè)人都曾參與過(guò)合作。都感受過(guò)合作的力量。我就是其中的一個(gè)。
學(xué)校要進(jìn)行朗誦比賽,每個(gè)班都要選幾名同學(xué)來(lái)參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了,心里自然像喝了蜜般甜。星期一,老師發(fā)給我們幾個(gè)同學(xué)每人一張紙,上面寫(xiě)的是朗誦的內(nèi)容——三字經(jīng)。我們背熟后就開(kāi)始排練了。劉老師要我們?nèi)勘骋槐?,但也檢查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動(dòng)作,讓我們練習(xí)一遍。開(kāi)始了,首先是王天怡獨(dú)自讀一遍,老師給她提了意見(jiàn),要她語(yǔ)速放慢,步子走快一點(diǎn)。王天怡照老師的意思,毛病也改了不少。當(dāng)我們站成“扇”形時(shí),男孩和女孩對(duì)視時(shí)總是笑場(chǎng)。這可怎么辦呢?我們想了個(gè)辦法:把對(duì)面的人看作老師。終于不笑了。當(dāng)我們排成兩排唱歌時(shí),劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時(shí),她竟然沒(méi)有把手反在后面。我想:這要是在比賽時(shí)出現(xiàn)這種情況,那就糟了,覺(jué)對(duì)會(huì)顯得不統(tǒng)一。想到這里,我用手輕輕地捅捅她的手腕,希望她把手放好。劉可怡似乎查覺(jué)到了什么。馬上把手放好,還對(duì)我會(huì)心地一笑,好像在對(duì)我道謝。
就這樣,在互相關(guān)心,互相指出缺點(diǎn)的日子中,盼來(lái)了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。
當(dāng)然,這次比賽的成功離不開(kāi)我們幾個(gè)同學(xué)的合作。要不是我們團(tuán)結(jié)和作,哪來(lái)的這第一名呢?
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”的道理,我嗎早已明白??涩F(xiàn)在我又明白了一個(gè)道理:如果離開(kāi)了合作,人不能生存,也不能生活,更不能成長(zhǎng)。沒(méi)有“合作”就沒(méi)有金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城,也沒(méi)有聯(lián)合國(guó)和亞木經(jīng)合組織,甚至沒(méi)有足球、音樂(lè)和因特網(wǎng)……
合作作文范文模板素材篇3
今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽(yáng)公公灑下明媚的陽(yáng)光,樹(shù)旁的小花在風(fēng)中微笑,樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)歌唱,仿佛都在為媽媽?xiě)c祝。我和爸爸起了個(gè)大早,要一起合作為媽媽準(zhǔn)備一份驚喜,感謝她不辭辛勞地?fù)纹疬@個(gè)家。
生日的早晨,當(dāng)然要做一份愛(ài)心早餐。開(kāi)工了,爸爸炒菜,我煎荷包蛋。我按照視頻里學(xué)會(huì)的方法,不一會(huì)兒,一個(gè)愛(ài)心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了,我小心翼翼地將愛(ài)心早餐端到餐桌上。
媽媽看到愛(ài)心早餐,臉上露出欣慰的笑容:“哇!女兒太棒了!這個(gè)荷包蛋是你做的啊?真漂亮!”她拿起叉子,叉起來(lái),放到嘴里嘗了嘗,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!好吃!”
“老婆,嘗嘗我做的菜?!币慌缘睦习挚次业玫綃寢尩谋?yè)P(yáng)有些吃醋了。媽媽夾了一口菜,放進(jìn)嘴里嚼了幾下,豎起大拇指:“嗯!比我做的好吃!”爸爸嘿嘿地笑起來(lái)。我和爸爸對(duì)視了一眼,看見(jiàn)媽媽喜歡我們父女倆準(zhǔn)備的早餐,我的心里像吃了蜜一樣甜。
吃完早飯,媽媽被我和爸爸找借口推出家門(mén)去買(mǎi)東西。接著,我們開(kāi)始在客廳給她準(zhǔn)備生日驚喜。該做蛋糕了,這可是個(gè)大難題,我們找出材料和制作說(shuō)明書(shū)。先抹奶油,我抹了一半,看一下,奶油不均勻又凌亂,爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層,爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的合作下,不久就把奶油抹好了。
還差裝飾呢,這時(shí),門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲,接著是鑰匙插入鎖洞轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
“爸爸,媽媽要回來(lái)了,我們還沒(méi)準(zhǔn)備好,怎么辦?”我焦急地說(shuō)道。爸爸略一沉思,說(shuō)道:“這樣,我們分工合作。我陪媽媽出去散步,你把裝飾弄上?!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)始了行動(dòng)。
果然,爸爸在門(mén)口攔住了媽媽?zhuān)阉I(mǎi)的物品隨手放進(jìn)屋里后,便陪媽媽出去了,臨走關(guān)門(mén)時(shí),還沖我擠了一下眼睛,我心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我馬不停蹄忙碌著。開(kāi)始裝飾蛋糕了,我先把小賀卡插在蛋糕中間,用奶油槍擠了幾個(gè)奶油球,放上水果,撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒。大功告成!
十幾分鐘后,爸爸和媽媽回來(lái)了,我端出成品,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)D湛鞓?lè)!這是我和爸爸為您準(zhǔn)備的蛋糕!”媽媽滿(mǎn)臉驚喜,瞪大眼睛,張著嘴,接著贊嘆道:“謝謝你們,這蛋糕真好看。”媽媽在我和爸爸哼唱的生日歌里許了一個(gè)美麗的愿望,吹滅了蠟燭,接著我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃起蛋糕。
父女齊心,其利斷金!這次為媽媽?xiě)c祝生日,讓我感受到了合作的真諦。
合作作文范文模板素材篇4
我特別喜歡和朋友合作,因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣,數(shù)也數(shù)不清,其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳的方式來(lái)分隊(duì),很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊(duì)。陳冉動(dòng)作敏捷,球藝卓爾不群,我們都稱(chēng)他為無(wú)人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
首先由對(duì)方開(kāi)了一個(gè)吊高球。正當(dāng)對(duì)方球員準(zhǔn)備接球時(shí),我一馬當(dāng)先,用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后,帶球飛奔到對(duì)方的球門(mén)前。對(duì)方球員以為陳冉要射門(mén),便一窩蜂似的把陳冉包圍起來(lái)。這時(shí),我也趕了過(guò)來(lái)。陳冉見(jiàn)我來(lái)了,便把球從對(duì)方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢(shì),把球射向球門(mén)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,對(duì)方守門(mén)員把球撲了出來(lái)。這時(shí),對(duì)方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門(mén)員,劉偉像一匹脫韁的野馬,直奔球門(mén)來(lái)了一個(gè)精彩的補(bǔ)射,把球踢進(jìn)了球門(mén)。我方領(lǐng)先一分。
“眾人拾柴火焰高”,果然如此。最后,成功之神傾向于我們,我們勝利立了。大家開(kāi)心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開(kāi)心的笑容,微風(fēng)吹拂著我的臉頰,鳥(niǎo)兒的歌聲縈繞在我的耳畔,我感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福……
合作作文范文模板素材篇5
有兩個(gè)饑餓的人,得到一位長(zhǎng)者的饋贈(zèng),一桶魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人要了魚(yú),另一個(gè)人要了魚(yú)竿。要魚(yú)的人吃完魚(yú)后不久餓死了,要魚(yú)竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結(jié)合起來(lái)才能徹底解決生計(jì)。
丹麥天文學(xué)家第谷在30年間整理積累了大量材料,但由于不善總結(jié)所以一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是,他在臨終前將所有資料都交給了開(kāi)普勒。開(kāi)普勒如獲珍寶,他充分利用自身善于總結(jié)和研究的優(yōu)勢(shì),苦心鉆研,一舉發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)地三大定律。而這重大發(fā)現(xiàn)若沒(méi)有第谷和開(kāi)普勒的互相信任合作,是不可能公開(kāi)于世的。
在公元三世紀(jì)初,曹操大敗孫權(quán),于是吳蜀聯(lián)合抗曹,因魏軍不善水戰(zhàn),孔明、周瑜決定火攻,先是孔明擺祭臺(tái)借東風(fēng),然后“風(fēng)雛龐統(tǒng)假意投奔曹操,建議魏船用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪,再是黃蓋周瑜上演苦肉計(jì),黃蓋假意投降曹操,滿(mǎn)載引火物的戰(zhàn)船飛速向魏軍戰(zhàn)船駛?cè)?,接近魏軍?zhàn)船時(shí)黃蓋下令點(diǎn)燃戰(zhàn)船,由于魏軍戰(zhàn)船全部連在一起且魏軍不熟水性,一時(shí)間死傷無(wú)數(shù),曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無(wú)縫的配合,使吳蜀聯(lián)軍以少勝多大敗魏軍。
另一則故事,則是兩個(gè)商人間的故事。日本松下為宣傳方形燈采取了實(shí)物示范的方式。但實(shí)物示范需要電源,于是松下幸之助拜訪了岡田,他向?qū)镎f(shuō)明了計(jì)劃,岡田很吃驚,因?yàn)樗上乱赓M(fèi)贈(zèng)送1萬(wàn)電池。但當(dāng)岡田看到松下真摯地眼神時(shí),岡田答應(yīng)了。并且松下答應(yīng)岡田若是本年電池銷(xiāo)售量不能超過(guò)最大記錄,他將支付這一萬(wàn)個(gè)電池的費(fèi)用。于是在松下方形燈的宣傳會(huì)上不僅方形燈得到推廣,岡田的電池也被人們所熟知,當(dāng)即創(chuàng)下年銷(xiāo)售最高記錄—47萬(wàn)電池的銷(xiāo)售量。
是的,合作才能成就大事。據(jù)統(tǒng)計(jì),自20世紀(jì)中后期獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人越來(lái)越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感,共享方能共贏,合作能創(chuàng)造奇跡。
合作作文范文模板素材篇6
前些天,我看了一篇題目為《完好無(wú)損——一拍即入》的文章,內(nèi)容是介紹硬幣小魔術(shù)的:把一枚硬幣放在手心上,往一個(gè)瓶子上拍,硬幣就會(huì)“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍,自以為“學(xué)有所成”,便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是,當(dāng)我把手都拍腫了,也沒(méi)能把硬幣“拍”入瓶子里去,害得我“灰頭土臉”。心想:“真見(jiàn)鬼,這方法怎么不靈驗(yàn)了呢?”
我找來(lái)爸爸,翻開(kāi)《魔術(shù)大全》和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來(lái)。經(jīng)過(guò)細(xì)心研究,我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘:硬幣和瓶口相比顯得略大些,當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí),它失去了活動(dòng)空間,所以無(wú)論如何用力拍瓶身,瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的,試了幾次,結(jié)果還是解決不了任何問(wèn)題。我們?cè)僮屑?xì)地一分析:原來(lái),我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強(qiáng),用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷,我想了想,對(duì)爸爸說(shuō):“干脆用膠水代替雙面膠,可能就不會(huì)那么粘?!庇谑俏覀?cè)囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。雖然膠水的粘性比雙面膠要弱得多,但在用力拍瓶身時(shí),甚至要順勢(shì)提起瓶子往桌面捶,才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。如果這樣做的話(huà),這魔術(shù)表演起來(lái)失敗的可能性很大,也容易當(dāng)眾被揭穿。我想,如果把膠水稀釋?zhuān)恼承圆痪捅仍瓉?lái)弱得多了嗎?我們?cè)嚵藥状?,結(jié)果都不太理想。后來(lái),爸爸問(wèn)我:“兒子,如果有什么東西既有粘性,但粘性卻比膠水弱的就好了,那么就可以直接用它來(lái)粘硬幣了”我忽然靈光一閃,想起水分子是有微弱的吸引力的,立刻對(duì)爸爸說(shuō):“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里,不就可以解決問(wèn)題了嗎?”果然,當(dāng)我取了些許的`水,小心翼翼地滴入瓶蓋里,再把硬幣粘上,小心地?cái)Q上蓋子,表演時(shí)只需輕輕一拍,硬幣便“??”的一聲,很容易地掉到瓶子里去了。
粘性的問(wèn)題剛解決,新問(wèn)題又來(lái)了———表演魔術(shù)時(shí),在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí),必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來(lái),否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂(lè)瓶,發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn),只要把雙面膠貼在商標(biāo)上,表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍,一切問(wèn)題就都迎刃而解!
經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和改進(jìn),“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí),她驚嘆不已,直夸我們心靈手巧,我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎?
合作作文范文模板素材篇7
有句話(huà)說(shuō)得好,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁?!笔前?,有一些事不是一個(gè)人就能完成的。需要大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上的一塊必不可少的金石,它使人互相幫助,互相信任。
有一次我和我的朋友們?nèi)ド綔侠锫眯?,吃飽喝足后,決定去抓魚(yú)。原本只是取樂(lè),消食。但是這魚(yú)是一條比一條靈活,一條比一條滑。我下手摸了又摸,可就是摸不著,即使我抓到了,它們也會(huì)立馬跳出來(lái),不給我任何把它們放到水桶里的機(jī)會(huì)。漸漸地,我心里燃起了一定要把他們抓到的決心。
后來(lái),我費(fèi)勁力氣,從山下買(mǎi)了撈魚(yú)的工具,可是結(jié)果仍舊不理想,還是抓不到。
我想到了一個(gè)辦法,既然它們這么會(huì)逃,那我就先在一邊假裝抓,之后它們肯定會(huì)往另一邊跑,那我就在另一邊再放一個(gè)網(wǎng)然后,無(wú)論它們?cè)趺炊?,我都能抓到它們了?/p>
這個(gè)計(jì)劃看似完美無(wú)缺,實(shí)際上,行不通,因?yàn)樗鼈兲拥锰炝耍腋緵](méi)法兩邊都放。
這是,一旁的朋友看不下去了,說(shuō):”我來(lái)幫你吧!”
于是,我把計(jì)劃告訴了他,我倆在兩邊一起行動(dòng),我先在旁邊假裝撈魚(yú)兒,魚(yú)兒受到了驚嚇,飛快的游走,但是,它們的逃跑路線早就已經(jīng)被我摸透,我讓朋友守著它們逃跑的主要路線,其他的路線統(tǒng)統(tǒng)被我用石頭封了起來(lái),現(xiàn)在,魚(yú)兒們四面楚歌,我們慢慢靠近,我猜這些魚(yú)兒們當(dāng)時(shí)一定很絕望。果然,我一個(gè)人無(wú)論如何都抓不到這些“逃跑大師”,但是,我們兩個(gè)人就輕輕松松抓了好多好多魚(yú)。
合作的力量之大,超出所有人的想象,一個(gè)小事,就能看出合作的力量,是有多么大。
合作作文范文模板素材篇8
(1)引言
“眾人拾柴火焰高”,團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就會(huì)形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團(tuán)結(jié)需要寬廣的胸襟,遠(yuǎn)大的目光,以全局利益為重;講團(tuán)結(jié)需要寬以待人,嚴(yán)于律已,相互理解。
(2)事實(shí)論據(jù)
郭子儀、李光弼團(tuán)結(jié)對(duì)敵
唐玄宗時(shí),郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾,平時(shí)互不講話(huà)。后來(lái)安祿山叛亂,郭子儀升任朔方節(jié)度使,統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征,李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō):“我過(guò)去得罪您,是我的不是,今后不管處置我,我無(wú)怨言,只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒……”沒(méi)等李光弼說(shuō)完,郭子儀緊緊抱住李光弼,滿(mǎn)眼流淚地說(shuō):“國(guó)家危急,百姓遭殃,正需要我們同心協(xié)力,眼下正需要你這樣人才,此時(shí),怎能計(jì)較個(gè)人恩怨?”
從此,郭李同心,將帥協(xié)力,在平息安史叛亂中,戰(zhàn)功卓越著。
維勒與李比希親密無(wú)間
維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異,李比希激烈,爽朗,風(fēng)風(fēng)火,像一團(tuán)烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜,像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好,親密無(wú)間。他們密切配合,致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn),同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。
李比希在自傳中寫(xiě)道:“我的最好運(yùn)氣,就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作,毫無(wú)隔閡……手?jǐn)y手地向前,這一位行動(dòng)時(shí),那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。”
由于兩人的真誠(chéng)合作,因此,才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的&39;輝煌。
(3)理論論據(jù)
三人一條心,其力之大可斷金。
郭沫若《國(guó)慶頌》
不僅要善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)相同的同志,而且要善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的同志一道工作。
毛澤東《黨委會(huì)的工作方法》
不但要那同走幾步的“同路人”,還要招致那站在路旁看看的看客也一同前進(jìn)。
魯迅《論“第三種人”》
互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能有進(jìn)步。
毛澤東《整頓黨的作風(fēng)》
大家不能互相了解,正像一大盤(pán)散沙。
魯迅《無(wú)聲的中國(guó)》
三兄四弟一條心,門(mén)前黃土變成金。
中國(guó)諺語(yǔ)
當(dāng)壞人們聚成一團(tuán)的時(shí)候,好人也必須聯(lián)合起來(lái),否則他們就會(huì)在微不足道的抵抗中一個(gè)個(gè)倒下,成為得不到同情的犧牲品。
[英]伯克《關(guān)于目前不滿(mǎn)情緒根源的感想》