寫作文是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生更具有文化素養(yǎng)，讓他們更能夠了解和欣賞文學(xué)作品。要怎么寫六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文呢？下面給大家分享一些六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文，供大家參考。

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇1

】

去年的12月24日，我和媽媽度過了一個(gè)快樂的夜晚。記得那天晚上，街道上燈火璀璨，車輛川流不息。我和媽媽隨著熙熙攘攘的人群來到了家和超市。我們挑選了一棵大大的圣誕樹，然后又買了彩燈，圖片和許多小禮物?；氐郊?，我和媽媽就忙著動(dòng)手打扮那棵圣誕樹。我們先掛上一串彩燈，把電源插在插座上，再安上遙控按鈕。“啪”的一聲，所有的彩燈都亮起來，五顏六色，漂亮極了！

接著我們把許多小禮物都掛在圣誕樹上，把它打扮得五彩繽紛，花枝招展的。我和媽媽相互對(duì)視，不約而同的手牽著手，圍著漂亮的圣誕樹又蹦又跳，還唱起了歡樂的歌兒。我發(fā)現(xiàn)在媽媽的眼里透露出來的不僅僅是喜悅，還有對(duì)我的親切和關(guān)懷。我凝視著媽媽，覺得此時(shí)此刻，我是天底下最幸福的孩子！

在歡樂的時(shí)刻，我們圍著圣誕樹許下了自己最美好的愿望。我的愿望是：祝媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮！

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)幸福、快樂的平安夜！

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇2

想起圣誕節(jié)，我們印象最深的`是那一位圣誕老人，那可是一位非常和藹可親的老人，有求必應(yīng)，而且不會(huì)贈(zèng)送給孩子們一些禮物；還有就是圣誕老人給的圣誕禮物，那可都是一些我們青睞的東西物品。

今年，我們學(xué)校的六年級(jí)做了一次圣誕聯(lián)歡會(huì)，譏諷其他年級(jí)的學(xué)生全都跑去觀賞。我也去參觀了，實(shí)在他們搞得真是不俗。

六（1）班里上面掛著一盞盞一閃一閃的熒光燈，可可愛了！

上面還掛著許多布制的、紙折的、塑料做到的物品。有的六年級(jí)班級(jí)還裝飾了一棵圣誕樹。樹根上面貼滿了許多彩燈，小禮物。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)里面都有一位學(xué)生裝扮成了圣誕老人。他們戴著圣誕帽，嘴上硬了一把雪白的大胡子，身上穿著一件大衣，__一位圣誕老人。三四年級(jí)的學(xué)生看到了全都叫他圣誕老人，還向他要禮物呢！

害得這幾位六年級(jí)的大哥哥全都哭笑不得。

我看到六年級(jí)那邊非常繁華，就返回自己這一邊向?qū)γ嫱?。因?yàn)槲覀兣c他們同在三層樓上面，只是于隔年了一個(gè)天井。我看到他們的活動(dòng)搞得非常好，真想要回頭過去和他們一起玩游戲，一起說道大笑?？墒?，六年級(jí)那一邊的人實(shí)在太多了，擠迫都擠迫不過去，犯不著和他們一起擠壞教學(xué)樓了！

我真想要對(duì)我們的班主任老師說道一聲明年的十二月二十五日的圣誕節(jié)上，我們也需要過一次這樣的聯(lián)歡會(huì)呀！

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇3

“互相送啊!大家互送平安夜的禮物?！睏罾蠋熢谶^道上踱著方步，和藹地提醒同學(xué)們，“還要記得寫上‘送給某某某’，祝福語就由你們自己決定了!”

一剎那，全班一片嘈雜。我也東張西望，看看可以送給誰?！巴跣?”我小聲對(duì)王小樂說，“反正咱倆的'本子是一樣的，我們互相送吧!”王小樂贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭開始寫祝福語。

在互相送禮物的時(shí)候，我鄭重地把本子遞給王小樂，微笑著說：“祝你圣誕節(jié)快樂!”王小樂收下禮物，正想送出她的禮物時(shí)，不料，小輝悄悄地把禮物放在我手中，不好意思地說了一句：“我送給你的?！蔽遗踔鴥煞荻Y物，回到座位上，細(xì)細(xì)品味小輝的祝福：“祝你笑口常開，好彩自然來……”我心頭熱乎乎的，覺得什么也沒送他對(duì)不起他。小輝的成績(jī)并不好，但心靈是美好的。這時(shí)，我回頭看到華強(qiáng)要送本子給賴美羽，賴美羽卻拒絕。華強(qiáng)悶悶不樂地收起本子，那雙眼睛里有失落，也有自卑……

想到這里，我向小輝莞爾一笑，對(duì)他表示感謝。這時(shí)，劉艷走來對(duì)我說：“舒盈沒有收到禮物，她的本子送了黃靖，黃靖卻沒送她，虧本哦!”我聽后，怔住了，小輝的家庭環(huán)境也不怎么好，這回豈不是……

放學(xué)后，我走在回家路上，心想：1元錢的禮物雖輕，但情深意重。人生中，不必在意這區(qū)區(qū)1元錢，但這里面的情意，應(yīng)該格外珍惜呢?

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇4

】

叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。當(dāng)圣誕歌曲在我耳邊響起的時(shí)候，我就知道是圣誕節(jié)來臨了，我非常的開心。

伴隨歡快的圣誕歌曲，漫天飄落的雪花，傳說數(shù)千年前在斯堪的納維亞半島出現(xiàn)的圣誕老人，今天駕著他那八腳馬坐騎，在馴鹿的帶領(lǐng)下，馳騁于百度首頁，帶來平安，快樂和幸福。

今天是圣誕夜(ChristmasEve)，又稱平安夜，此時(shí)，千千萬萬的西方人正風(fēng)塵仆仆地趕回家中團(tuán)聚。圣誕之夜必不可少的慶?；顒?dòng)當(dāng)然是聚會(huì)了，大多數(shù)西方家庭會(huì)在燭光閃爍的圣誕樹下共進(jìn)晚餐，然后圍坐在熊熊燃燒的火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂;或者舉辦一個(gè)別開生面的化妝舞會(huì)，通宵達(dá)旦地狂歡，將圣誕的氣氛推入高潮。孩子們會(huì)拿出一對(duì)紅色的長(zhǎng)筒襪，入睡前把它掛在床邊，等著“圣誕老人”的禮物，紅色的神秘和幻想總讓孩子們期待不已。父母也會(huì)悄悄將準(zhǔn)備好的禮物放進(jìn)長(zhǎng)筒襪里，就像今天百度首頁的“du”掌一樣，將平安和快樂打包傳遞。

圣誕節(jié)在西方社會(huì)是神圣的節(jié)日，彌漫濃厚的宗教意味。這一天，“救世主”耶穌誕生，其時(shí)，一顆耀眼的大新星出現(xiàn)在伯利恒上空，幾英里之內(nèi)都能看到，隨后天空中出現(xiàn)許多天使，她們贊美著上帝，并對(duì)世人說:“上帝至高無上，愿你們永遠(yuǎn)平和安寧。”

而在近年的文化融合之中，圣誕節(jié)已成為一個(gè)世界性節(jié)日，它在中國(guó)更多地代表著火熱喜氣，平安歡樂的心愿。我們喜歡從冰天雪地而來，馳騁于天涯海角，懲惡揚(yáng)善，分發(fā)禮物的圣誕老人，我們可能并不在乎他內(nèi)在的基督精神，其出處、故事情節(jié)也大多被淡忘，但我們?nèi)匀幌矚g把這一天熱熱鬧鬧地“解決”--跟街頭的圣誕老人握手擁抱，和朋友們聚餐唱K，給自己關(guān)心的人送去一份暖意融融的祝福。

今年，雖然學(xué)業(yè)還是有點(diǎn)多，但我還是想說，親愛的老師，您就讓我過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)吧。

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇5

12月23日下午，我們?nèi)Ｅe行了圣誕活動(dòng)。

首先，我們一到六年級(jí)一起跳“兔子舞”，齊唱“Jinglebells”。然后我們就到各個(gè)班級(jí)玩他們創(chuàng)造的各種英語游戲。

先說說我們班的英語游戲吧。它是這樣的：電腦上會(huì)顯示出一個(gè)把字母順序混亂的單詞，在十秒后會(huì)自動(dòng)又顯示出另一個(gè)。只要把這個(gè)單詞的正確順序在十秒內(nèi)說出，連續(xù)說對(duì)兩個(gè)就能得到一個(gè)印章了。

我和我的好朋友陸文雅一起先玩我們班的游戲。陸文雅先玩，第一個(gè)她很順利的說對(duì)了。第二個(gè)她就說不出來了。我一看就知道是“Monkey”，可她實(shí)在是想不出來，就只好請(qǐng)求老師幫助。老師告訴了她第一個(gè)字母是M，可她還是說不出，沒辦法，就沒得到印章。輪到我了！第一個(gè)也同樣順利過關(guān)，可第二個(gè)我也說不出了，只好也求助老師，老師告訴我第一個(gè)字母是W，我想了半天，隨便說了一個(gè)單詞的拼寫“White”，沒想到竟然對(duì)了，我就這樣幸運(yùn)的得到了第一個(gè)印章。

接著，我們?nèi)ネ嫒?）班的游戲-九宮格。規(guī)則是這樣的：兩人在一個(gè)3X3的格子里畫“V”和“O”，誰先畫滿一行，一列或者斜著一排，誰就算贏。第一次石頭，剪子，布，她贏，她先畫一筆。第二次同樣石頭，剪子，布，我贏。以此類推，在最后一次千鈞一發(fā)的情況下，我又贏了一次，滿了一行，幸運(yùn)的得到了第二個(gè)印章。

我走出三（6）班時(shí)，正好碰上了陳諾。因?yàn)閮蓚€(gè)印章就可以兌換獎(jiǎng)品了，所以我就和她一起去兌換了獎(jiǎng)品-一本便簽本?；氐浇淌?，我們又欣賞了李小壯等人的悠悠球表演，可精彩了！

這個(gè)圣誕節(jié)，我過得非常愉快！

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇6

又一個(gè)寧靜的平安夜，正當(dāng)我向媽媽炫耀同學(xué)送我的賀卡竟然有兩張一模一樣的時(shí)候，從下午一直睡到現(xiàn)在的爸爸突然餓了，一把打開了冰箱，驚詫地問：“這里怎么會(huì)有只燒雞?”我急忙要跑過去看，媽媽卻一把擋住我，不叫我去看。媽媽這種怪異的作法，讓我好像突然明白起來，噢!那極有可能是給我的圣誕禮物。

晚上，我躺在床上，正在搞怪讓圣誕襪立起來時(shí)，媽媽雙手背在身后過來了，從背后拿出一包巧克力豆，媽媽好像看出了我的心思，悄聲對(duì)我說：“快睡覺吧!別想太多了，過了十二點(diǎn)就沒有圣誕禮物了，這才是我給你的圣誕禮物，你爸剛剛騙你呢!”說完就悄然離去。

還是六點(diǎn)多的時(shí)候，我便被一股燒雞的味道香醒了，醒來的第一反應(yīng)就是往桌子上看，突然看見一個(gè)盆子，里面有一只燒雞，還有一張紙，是圣誕老人的賀卡。這時(shí)想起昨天晚上的那件事，去廚房一看，回來時(shí)眼里蓄滿了淚水，冰箱里的雞不見了!原來是媽媽提前給我準(zhǔn)備好了圣誕禮物，一只雞。

捧著一只火雞，我的心不免有些失落：難不成每一個(gè)圣誕節(jié)都是家長(zhǎng)給我們準(zhǔn)備禮物?好像有些道理，因?yàn)樾r(shí)候比較瘦，好像每一年的圣誕禮物都有吃的，媽媽那么辛苦，還為我準(zhǔn)備禮物，我……

我的心里百感交集，想說對(duì)不起，媽媽，我在學(xué)習(xí)上不太認(rèn)真，你卻贈(zèng)與我兩個(gè)圣誕禮物，我以后一定好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)叫你失望。正是有了這個(gè)信念，我的作業(yè)每一次都更好，錯(cuò)的更少。謝謝媽媽，也謝謝你贈(zèng)與我的圣誕禮物。

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇7

今天是星期二，學(xué)校為我們六年級(jí)的同學(xué)特意舉辦了一次圣誕節(jié)活動(dòng)。剛一進(jìn)教室，我就看到了一片帽子的海洋。只見我們班同學(xué)都穿上了自己看的衣服，有的同學(xué)甚至還扮成了“圣誕老人”——戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的假胡子、穿著紅白相間的衣服。

“叮鈴鈴”，中午上課的鈴聲一打響，我們就迫不及待地跑到了操場(chǎng)，偌大的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們紛紛拿著自己的游戲卡在各個(gè)“關(guān)卡”前來回穿梭。我也和同學(xué)快速地寫上了“新年的一句話”，看到說祝福語的地方?jīng)]人，就立即跑了過去。我們來到照相機(jī)前，面帶微笑地說：“致圣誕的祝福，祝你圣誕快樂！”接著，我們又去找去“英語風(fēng)采”。

我的心砰砰跳著來到臺(tái)前，面對(duì)這么多觀眾，我有些害怕，不過我很快就又鎮(zhèn)靜下來，用流利的英語說出了開場(chǎng)白，也許是在我的帶動(dòng)下，下面的演出十分順利。就拿中間的一段來說吧，當(dāng)服務(wù)員的多次給薛博文“換湯”，還不時(shí)說：“對(duì)不起，先生?！倍仁菑N師，又是經(jīng)理的我，則把動(dòng)作做得十分形象，得到了大家的贊嘆和掌聲。

最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，我們來到了最后一關(guān)，和“老外”對(duì)話。只見那兩個(gè)人都是金黃色的頭發(fā)、高高的鷹鉤鼻子、連眼睛也是跟天一樣的藍(lán)色。我來到他面前，他對(duì)我說：“Hi！DoyoulikeEnglish？”我回答：“Yes，Ido！”接著，他又問了我圣誕節(jié)我干什么，在我回答完后，他十分高興給了我三粒糖，還說：“Goodjob！”英語老師說，他認(rèn)為我回答的非常好。

游戲很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇8

兩個(gè)好朋友坐在火爐旁邊，這時(shí)癩蛤蟆拿出送給青蛙的禮物，是一個(gè)裝滿各種昆蟲的瓶子。青蛙開心極了，都是它愛吃的。兩個(gè)好朋友烤著火，吃著昆蟲，一直歡聲笑語直到深夜。時(shí)間不早了，它們洗漱過后就上床睡覺了，可它們睡不著。忽然，走廊上傳來了一聲聲的腳步聲，原來是圣誕老人給它們送禮物來了。他穿著厚棉襖，帶著圣誕帽，穿著一雙棉靴，還背著這個(gè)大口袋。

忽然，一盞燈照亮了整個(gè)屋子，全村的小動(dòng)物都來看圣誕老人。它們有的在玩圣誕老人的雪橇，有的在拿禮物，還有的在跟圣誕老人拍照。大家圍著圣誕老人載歌載舞，一直熱鬧到天亮。

第二天下午，它們醒來后，發(fā)現(xiàn)窗外下起了鵝毛大雪，圣誕老人說：“我們出去玩吧?！彼鼈兌颊f好啊，好??！在外面，它們有的在堆雪人，打雪仗，有的在滑雪，雪上打滾……大家玩的不亦樂乎。回家的時(shí)候，它們砍了一棵大樹，大家把樹拖回去，做成了一棵美麗的圣誕樹。

晚上，大家依依不舍地向圣誕老人告別，這個(gè)快樂而難忘的圣誕節(jié)結(jié)束了。晚安，做個(gè)美夢(mèng)！

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇9

今天是星期二，學(xué)校為我們六年級(jí)的同學(xué)特意舉辦了一次圣誕節(jié)活動(dòng)。剛一進(jìn)教室，我就看到了一片帽子的海洋。只見我們班同學(xué)都穿上了自己最好看的衣服，有的同學(xué)甚至還扮成了“圣誕老人”——戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的假胡子、穿著紅白相間的衣服。

“叮鈴鈴”，中午上課的鈴聲一打響，我們就迫不及待地跑到了操場(chǎng)，偌大的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們紛紛拿著自己的游戲卡在各個(gè)“關(guān)卡”前來回穿梭。我也和同學(xué)__快速地寫上了“新年的一句話”，看到說祝福語的地方?jīng)]人，就立即跑了過去。我們來到照相機(jī)前，面帶微笑地說：“致圣誕的祝福，祝你圣誕快樂！”接著，我們又去找__去“英語風(fēng)采”一關(guān)表演笑話《__》。

我的心砰砰跳著來到臺(tái)前，面對(duì)這么多觀眾，我有些害怕，不過我很快就又鎮(zhèn)靜下來，用流利的英語說出了開場(chǎng)白，也許是在我的帶動(dòng)下，下面的演出十分順利。就拿中間的一段來說吧，當(dāng)服務(wù)員的__多次給薛博文“換湯”，還不時(shí)說：“對(duì)不起，先生?！倍仁菑N師，又是經(jīng)理的我，則把動(dòng)作做得十分形象，得到了大家的贊嘆和掌聲。

最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，我們來到了最后一關(guān)，和“老外”對(duì)話。只見那兩個(gè)人都是金黃色的頭發(fā)、高高的鷹鉤鼻子、連眼睛也是跟天一樣的藍(lán)色。我來到他面前，他對(duì)我說：“Hi！DoyoulikeEnglish？”我回答：“Yes，Ido！”接著，他又問了我圣誕節(jié)我干什么，在我回答完后，他十分高興給了我三粒糖，還說：“Goodjob！”英語老師說，他認(rèn)為我回答的非常好。

游戲很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

難忘圣誕節(jié)！

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇10

這周星期四，英語老師告訴我們這周星期五要舉行圣誕聯(lián)歡會(huì)。我們聽了，歡呼雀躍，非常高興，這可是我們從來沒有開過的聯(lián)歡會(huì)啊!

星期五那天，我早早的來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，眼前的景象把我給驚呆了：黑板上掛著彩帶，畫著圣誕老人，還寫著“圣誕節(jié)快樂”這幾個(gè)字，給我們?cè)黾恿斯?jié)日氣氛，同學(xué)們穿著漂亮的衣服，戴著圣誕帽。進(jìn)教室不久，老師來了，她帶來了許多氣球和彩帶，我們每人拿了一個(gè)，穿起來并掛在教室的天花板上，好看極了!

“叮鈴鈴”，下課了，這下有些同學(xué)可不安然了，有的拿著噴彩朝別的同學(xué)身上噴，匡星杭同學(xué)也被同學(xué)們弄成了一個(gè)“圣誕老人”。還有的把禮花后面的繩子一拉，“砰砰砰”，簡(jiǎn)直就像過大年似的。

……

圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了，我們把桌子擺在四周，圍成一個(gè)圈，中間的空地主持人李怡東、陳園雨上臺(tái)來說節(jié)目串詞：“新年的鐘聲敲響了……”然后節(jié)目開始，第一個(gè)節(jié)目時(shí)合唱英語歌：你好。我們大聲唱啊、跳啊，那歌聲飄出很遠(yuǎn)。

除了這個(gè)節(jié)目，還有小合唱、小品、魔術(shù)等眾多的節(jié)目。

其中，我最喜歡的節(jié)目就是小品了，這個(gè)小品由閆宏宇、謝慶元、礦安強(qiáng)來扮演。礦安強(qiáng)扮演一個(gè)食品店的老板，謝慶元和閆宏宇扮演顧客。這個(gè)小品講的是一位顧客來到食品小店里，服務(wù)員問他想要點(diǎn)什么，這位顧客回答：“我、我要一、一杯，杯杯牛奶和、和……”這時(shí)，另一個(gè)顧客走過來奶聲奶氣的說：“老板，面包多少錢哪?”于是老板去取面包，后來，老板發(fā)現(xiàn)顧客給的錢是假鈔，而顧客發(fā)現(xiàn)老板店里的東西是假貨的故事。整個(gè)故事情節(jié)幽默，所以我非常喜歡。

節(jié)目表演完了，該是分享蛋糕的時(shí)候了。老師把包裝袋揭開，在蛋糕插上蠟燭，并點(diǎn)燃火苗，當(dāng)所有的蠟燭都亮起來的時(shí)候，我們便閉上眼睛，手掌心和在一起，默默地許愿，這情景是多么美麗動(dòng)人。然后老師把蠟燭拿出來，開始切蛋糕，我們都爭(zhēng)著、吵著要吃蛋糕，后來我們每人都吃到了蛋糕，我還吃了三碗呢!

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇11

每當(dāng)圣誕節(jié)來臨，媽媽就會(huì)把我的房間打扮得漂漂亮亮的。

記得有一次平安夜，我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我不停地想著：“不知道圣誕老爺爺將會(huì)給我?guī)硎裁大@喜呢？他知不知道我家在哪里？他是不是有兩只會(huì)飛的梅花鹿？是不是戴著一頂紅帽子，穿著一雙紅靴子？”

到了早晨，我剛從夢(mèng)中醒來，媽媽就跑過來，對(duì)我說：“寶貝，快快起來！看看你的床頭?！蔽乙豢矗?！是圣誕老爺爺?shù)囊恢弧把プ印?，“靴子”里面有一張賀卡，上面寫著：“高思怡同學(xué)，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！也祝你圣誕快樂！”我又從“靴子”里掏出一塊粉紅色的米奇手表，一些學(xué)習(xí)用品和我喜歡吃的零食……我高興極了，一蹦三尺高！

“難道世上真的有圣誕老爺爺？”“圣誕老爺爺?shù)降资锹嬋宋?，還是爸爸媽媽扮演的？”我真希望有一天能在白茫茫的大雪中聽到他沉重的腳步聲，在厚厚的積雪中看見他留下的深深的腳?。?/p>

我喜歡圣誕節(jié)，更喜歡圣誕老爺爺！因?yàn)槭撬?，使我有了美好的期待，也給我?guī)砹藷o窮的驚喜！

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇12

世界上究竟有多少節(jié)日?恐怕誰也說不清。但世界上哪個(gè)節(jié)日影響，流傳最廣?答案卻是明確的，這就是圣誕節(jié)。地球上有140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)慶祝圣誕節(jié)。節(jié)期從12月24日一直到第二年的1月6日，是世界上流傳范圍最廣，參與的人數(shù)最多的節(jié)日?？梢哉f，圣誕節(jié)是個(gè)超越國(guó)界的普天同慶的世界性節(jié)日。

圣誕節(jié)是紀(jì)念創(chuàng)始人耶穌誕生的節(jié)日。據(jù)《圣經(jīng)》記載：未婚女瑪麗亞由于“圣靈感孕”，在一個(gè)冬天的夜晚，生下了耶穌。們就把耶穌降生的這一年作為世界的開始，算是“公元元年”現(xiàn)在國(guó)際上通用的就是這種紀(jì)年法，叫做“公元”，也就是我們所說“公歷”。耶穌的生日在歷并沒有記載，直到公元354年羅馬天主教會(huì)才規(guī)定12月25日為“圣誕節(jié)”。為為什么要選擇這一天呢?原來，每年的12月25日是農(nóng)神節(jié)，這個(gè)節(jié)日緊跟在農(nóng)歷冬至之后，冬至?xí)r白天最短，黑夜最長(zhǎng)，日照最少。從農(nóng)神節(jié)開始，白天逐漸變長(zhǎng)，黑夜逐漸變短，日照時(shí)間越來越長(zhǎng)，太陽賜予人們光明和溫暖與日俱增。人們?yōu)榱烁兄x太陽的恩賜，在農(nóng)神節(jié)時(shí)常常要舉行多種多樣的慶?；顒?dòng)，并向太陽行叩拜禮。把耶穌的誕辰定為和農(nóng)神節(jié)同一天，無非是為了表示耶穌的降生就是太陽的再生，耶穌就像太陽一樣普照眾生。于是，耶穌的生日就這樣被人們制造出來了。

雖然圣誕節(jié)是在12月25日，但歡度圣誕卻從12月24日就開始了。這就像中國(guó)人過春節(jié)并不從正月初一開始，而是從大年三十開始一樣。

歡度圣誕節(jié)的活動(dòng)，雖然各個(gè)國(guó)家不完全相同，但大同小異。單從這一點(diǎn)看，就充分說明圣誕節(jié)確實(shí)是一個(gè)很不一般的世界性節(jié)日。

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇13

就這樣一年又過去了，時(shí)間跟飛也似的流失，不再回頭；才突然明白，長(zhǎng)大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的'，就這樣接受長(zhǎng)大。

圣誕快樂！手機(jī)里的信息箱里，滿是關(guān)于圣誕祝福的短信。翻著一個(gè)又一個(gè)的短信，想著一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)去的身影，心生悵然，思念蔓延。那些曾經(jīng)給過我一個(gè)又一個(gè)信仰的朋友，如今在哪里呢？

就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時(shí)間，飛出了天邊，飛到另外一個(gè)沒有我的天；經(jīng)過了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車站獨(dú)自守侯的思念。

月光，柔美的映照著天空。冷風(fēng)過境，才發(fā)現(xiàn)冬天就這樣不僅不慢的已到來，是否我的情感已麻木，為何遲遲才感到冰冷的侵襲，麻木不“冷”。是習(xí)慣了等待亦或靜默，只是冷眼學(xué)會(huì)了沉默。眉間的自負(fù)亦或嘴角的嘲笑，不是不在乎，只是習(xí)慣了無所謂?？刹豢梢跃痛顺翜S下去？

我是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)的就這樣拒絕。

關(guān)于未來我還了解的太少，等待是場(chǎng)迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前。就讓迷失的孩子，找到來時(shí)的路吧！青春就這樣，一點(diǎn)一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來時(shí)的路口，迷離，茫然無措，時(shí)光就這樣定格成記憶。零星破碎。

高三，很黑暗的日子。為了一紙通知書，我們沒日沒夜的奮斗，看著我四周的朋友們，像戰(zhàn)斗機(jī)一樣，不停地、機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)下去，忽然發(fā)現(xiàn)，我是他們中的另類，我與他們根本就無法“同日而語”，有點(diǎn)對(duì)不起自己了。我在大把大把的揮霍光陰和幸福，仿佛回到初三中考時(shí)的那段日子，頹廢，麻木，迷茫和無謂。我在干什么？沒人提醒我，我依舊昏天暗地的消磨時(shí)光，日子就這樣如流水般的，一直下去。感覺早已冰冷。

城市里的道路迷茫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密麻麻的樓群將天空割離成一張張破碎的臉；除了絕望，我什么也沒有?？催^最美麗的焰火，才明白平淡更長(zhǎng)久一點(diǎn)，流過最苦的眼淚，才會(huì)珍惜每一份甜蜜，回過最傻的盟約，才相信真情永遠(yuǎn)不變。

朋友！祝：“圣誕節(jié)快樂”！

除了這句話，我什么也沒有；只剩下回憶。

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇14

圣誕節(jié)對(duì)于外國(guó)人來說非常重要，對(duì)于中國(guó)人來說也同樣重要，今天就是平安夜，也是圣誕節(jié)的第一天。

平安夜到來了，圣誕老人正在準(zhǔn)備著今年的禮物，在這一天里可是要送蘋果的哦！我正準(zhǔn)備送媽媽一個(gè)大蘋果，放學(xué)后我趕忙來到小賣部，“老板，有沒有圣誕果？”我大聲的說，老板看了看我，搖了搖頭，??！這么快就沒有了，唉！我只好垂頭喪氣的回家了，媽媽見我皺起眉頭，便說：“怎么了？”我像針縫了嘴似的沒說出真相，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛靈機(jī)一動(dòng)，便想出法子來做圣誕果，只見我像聽了誰的命令似的放下書包，躲進(jìn)屋子里不出來，首先，我先拿來一個(gè)又紅又大的蘋果來做主體，再用我那最喜歡的彩帶來裝飾它，頓時(shí)一位公主出現(xiàn)在我面前華麗的服裝，透亮的玉鐲、藍(lán)色的水晶鞋，??！多么漂亮，用我的卡紙做成了一個(gè)圣誕樹的形狀，上面還寫上了一句話：“媽媽，我愛你，您是世界上最漂亮的媽媽，媽媽祝你圣誕快了！”成功了，我急忙跑去送給媽媽，媽媽驚呆了，她流下了一滴眼淚，這滴眼淚很甜。

圣誕節(jié)的第二天早晨，我收到了禮物，我明知道這是媽媽送的，但我卻依舊像個(gè)小孩子，當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，我的抽屜里堆滿了賀卡，和媽媽一樣我非常感動(dòng)，賀卡就是賀卡上面都是一些賀語，只有一張賀卡上寫的，我非常生氣，因?yàn)樗臀议_了一個(gè)玩笑。

圣誕節(jié)正是如此，有人開玩笑，也有人令我非常感動(dòng)，總之祝大家圣誕節(jié)快樂！

六年級(jí)關(guān)于圣誕節(jié)作文篇15

圣誕節(jié)前幾天，老師和同學(xué)們一起把走廊和教室布置了一番，到處都非常有節(jié)日的氣氛，當(dāng)然最讓我激動(dòng)地那一天肯定是圣誕節(jié)那一天了。

那天英語晚讀剛結(jié)束，突然，王東老師指著窗外大聲說：看那里，有圣誕老人。我立刻跑到窗子邊看，可是除了幾顆星星外，我什么也沒看見啊!

這時(shí)，我一回頭，就看到一位圣誕老人和圣誕姐姐走了進(jìn)來，手上拿著許多禮物，同學(xué)們也看見了，我們一起大叫歡呼起來，圣誕老人問我們要不要圣誕禮物，我大叫要，然后，他們就一個(gè)一個(gè)的給我們發(fā)禮物。

我沒有想到單老師讓我們寫的圣誕愿望，真的能夠?qū)崿F(xiàn)，我太激動(dòng)了，一個(gè)全新的溜溜球被分到我的手里，其他同學(xué)的圣誕愿望也都實(shí)現(xiàn)了，臉上都帶著笑容。

晚上，我回到宿舍也舉行了一個(gè)晚會(huì)，我們說說笑笑，有許多的節(jié)目都惹得大家哈哈大笑，比如4號(hào)宿舍的《三國(guó)主題餐廳》歡樂的時(shí)光總是過的很快，__年的圣誕節(jié)過的非常開心，不過這些都是家長(zhǎng)和老師安排的，我也非常感謝他們。