在寫作文中要注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，盡量避免使用生僻詞匯和復(fù)雜的語句結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠輕松地理解自己的意思。那要怎么寫有關(guān)創(chuàng)新合作的作文呢？這里提供一些有關(guān)創(chuàng)新合作的作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

有關(guān)創(chuàng)新合作的作文篇1

某學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目“山羊過獨(dú)木橋”，從來都是斗爭(zhēng)的“你死我活”的場(chǎng)面。今年卻出現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的畫面，雙方相互幫助、相互合作，最終都能成功的渡過獨(dú)木橋，這是一個(gè)雙贏的場(chǎng)面?？梢姡献魇浅晒Φ幕A(chǔ)。

手機(jī)是我們?cè)谶@個(gè)快生活的時(shí)代離不開的電子產(chǎn)品。手機(jī)有非常多的零配件：中心處理器、芯片、顯示屏、充電器……它們的誕生不是只有一個(gè)廠家生產(chǎn)的。例如：國牌手機(jī)“華為”所使用的中心處理器和芯片都是旗下品牌生產(chǎn)的;大多數(shù)顯示屏采用日本進(jìn)口的JDI;充電器有賽爾康、航嘉、比亞迪等各大知名品牌生產(chǎn)。生產(chǎn)出來的各配件都需要一一去精準(zhǔn)組裝，才能發(fā)揮強(qiáng)大的功能。組裝好的手機(jī)想要能上網(wǎng)，要手機(jī)生產(chǎn)商和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商簽訂合作才可以，各大APP想在手機(jī)端使用必須簽訂條款等，這一系列的密不可分的合作才有了我們生活中使用的手機(jī)，也奠定了這個(gè)世界著名的電子產(chǎn)品品牌。

我國金屬資源總量排在世界前列，別人總說我國地大物博，什么都不缺。但是由于我國是人口大國，人口數(shù)量龐大，人均的資源就顯得非常少，甚至低于全球的平均水平。南非是非洲南部的一個(gè)國家，這個(gè)國家有非常多優(yōu)質(zhì)的金屬例如：鐵礦、銅礦、錳、金剛石……但是由于這個(gè)國家缺乏一定的科學(xué)技術(shù)和工業(yè)基礎(chǔ)，這里的經(jīng)濟(jì)遲遲發(fā)展不起來。國企看到了這一打開海外市場(chǎng)的機(jī)遇，在南非設(shè)立公司和加工廠，這樣既能促進(jìn)我國與南非交好，又能降低生產(chǎn)成本且?guī)?dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。我國利用當(dāng)?shù)叵鄬?duì)廉價(jià)的勞動(dòng)力和金屬生產(chǎn)商品;南非又借助我國的科技力量發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，對(duì)雙方來說都是互利共贏的。

在學(xué)校里，班主任和班干部共同管理班級(jí)才有“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào);在工作崗位上，各個(gè)部門緊密的合作使得公司賺取利潤;在家庭里，父母的內(nèi)外分工才能使我們無憂無慮的長大。從古至今，合作是人類永恒的話題，正是由于李光弼和郭子儀的合作，才使得國家轉(zhuǎn)危為安;正是因?yàn)殚_普勒和第谷的合作才有了行星的三大運(yùn)動(dòng)定律。相互合作，在生活中并不稀奇，大到各國家間相互合作來實(shí)現(xiàn)利益最大化，小到個(gè)人的付出是走向成功的每一步，生活中處處體現(xiàn)出合作的重要性。

個(gè)人的力量畢竟有限，合作不一定會(huì)成功。但是想要擁抱成功必須擁有合作，讓我們共同合作，尋求共贏的方法，讓合作之風(fēng)吹遍世界的每一個(gè)角落。

有關(guān)創(chuàng)新合作的作文篇2

兒時(shí)眼中的霸王，不過是逞匹夫之勇，有勇無謀，猜忌心又重，不若劉邦能治國安邦，不如韓信的足智多謀，甚至也不如范增的未雨綢繆。李清照竟稱這武夫?yàn)槿私?，為鬼雄，真是不可理喻?/p>

長大后，我漸漸明白，霸王的勇，是他與生俱來的豪放。他沒有心計(jì)，不像劉邦，以假定“楚河漢界”為緩兵之計(jì)來騙得他的信任，放回太公、呂后。他還真信了。這就是他直爽的悲哀。他心太軟。在鴻門，劉邦幾句低聲下氣假心假意的表白，就讓他不忍心痛下殺手，以致養(yǎng)虎遺患。甚至后來輕信讒言，氣走范增，終失為他出謀劃策的左臂右膀，這就是他輕信的悲哀。力拔山兮氣蓋世的霸王啊，竟悲哀地死在自己的劍下！其實(shí)他完全可以東山再起，只要他愿意，愿意渡過那并不很寬的烏江。唉！死要面子的霸王。我有點(diǎn)理解李清照的詩了，但我還是有點(diǎn)不太明白……

現(xiàn)在，我終于懂了，霸王的勇，是他不拘小節(jié)，不屈于人的尊嚴(yán)。他不甘只在家中讀書習(xí)武，志在平天下，滅秦朝，復(fù)楚國。他不齒于愿受胯下之辱的韓信，盡管他足智多謀。他不愿獨(dú)自渡過烏江，讓余下的二十余人為掩護(hù)他而白白送死。他不是死要面子啊，而是要捍衛(wèi)“霸王”的名號(hào)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

的確，他不是智者，不像韓信。韓信的確很風(fēng)光，讓蕭何月下追，讓劉邦拜大將，最后擊敗了項(xiàng)羽，貴為楚王。韓信的忍辱負(fù)重，為他帶來了榮華富貴。但他的結(jié)局如何呢？“狡兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡！”他說完這句話后，就死在了劉邦刀下。原來這榮華富貴，不過是過眼煙云。

霸王的確敗了，因?yàn)樗皇侵钦?。但他是霸王，是勇者。他破斧沉舟，他不愿茍活。他用自己的血，來祭奠霸王的尊?yán)。勇者無畏，可惜勇的代價(jià)太大。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！?/p>

有關(guān)創(chuàng)新合作的作文篇3

鮮花與綠葉合作，變成絢麗;垂柳與小河合作，變成一道亮麗的風(fēng)景線;藍(lán)田與白云合作，變成一幅美麗的畫卷。我覺得只有人與人相互合作，才能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。我就有這么一段經(jīng)歷。

記得那是學(xué)校舉行第一屆科技嘉年華，其中有個(gè)“雞蛋撞地球”的項(xiàng)目，需要兩個(gè)人合作。于是，我和好朋友劉俊彥湊成了對(duì)。

下課了，我和劉俊彥商量起“雞蛋撞地球”的點(diǎn)子來。劉俊彥說：“用瓦倫紙把雞蛋緊緊裹住。”我馬上否定說：“老師只允許裝置80克，瓦倫紙可重了，這樣肯定超重?！蔽蚁肓讼?，提議說：“要不用棉花裹住，然后用透明膠纏住?”“不行，太薄，容易摔碎?！眲⒖┨嵝训?。忽然，我一拍腦袋，想出辦法來了：“我爸網(wǎng)上買牛奶，商家用種充氣囊包裝，這種東西又輕又不容易破，就用它了?！?/p>

第二天，我?guī)砹瞬牧希蛣⒖┮黄鹌囱b制作。我用充氣氣囊緊緊裹住雞蛋，劉俊彥用透明膠粘住。我們倆你一手來我一手去，配合得很不錯(cuò)。終于把雞蛋緊緊裹在里面了。我們迫不及待地去試了試，啊，成功了!

比賽那天，我們一起合作，完成裝置后，我負(fù)責(zé)在樓上扔，劉俊彥負(fù)責(zé)在樓下指揮(因?yàn)殡u蛋裝置需要落在制定的圓圈內(nèi))。輪到我們了，我提起裝置望著劉俊彥，劉俊彥指揮：“再靠左邊點(diǎn)，垂直扔下，不要慌。”我鎮(zhèn)定地一放手，裝置穩(wěn)穩(wěn)地落在指定地點(diǎn)，劉俊彥趕忙撿起裝置，讓老師打開檢查。雞蛋沒破!我們成功了。

這是合作的力量，是合作的成果。我們嘗到了合作的甜味，我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，合作一定會(huì)帶給我更多的驚喜。

有關(guān)創(chuàng)新合作的作文篇4

人生中最大的快樂，就莫過于與同伴們一起合作，收獲快樂的過程了。

每當(dāng)夏天，蛐蛐就會(huì)在我們門前的草地上叫個(gè)不停，也就是在這時(shí)候，每天晚上讓我跟小伙伴們最感興趣的就是一起捉蛐蛐。

每當(dāng)晚上降臨，蛐蛐叫起來的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴們，就會(huì)來到我們家，邀請(qǐng)我一起捉蛐蛐，每次我都當(dāng)指揮，因?yàn)橹挥羞@樣，抓住的蛐蛐才會(huì)多。開始抓蛐蛐了，每次抓蛐蛐的時(shí)候，我總會(huì)帶一個(gè)手電筒。我們每個(gè)人都漫步輕聲地走，循著蛐蛐的叫聲找，每當(dāng)靠近蛐蛐的時(shí)候，蛐蛐就會(huì)不叫了，我早有準(zhǔn)備，我打開手電筒，在一片寬大的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐，體型特別大，我高興極了，我指揮他們，慢慢地不觸碰任何樹葉，兩個(gè)手掌彎成一個(gè)碗的形狀，上下各一個(gè)然后“一!二!三!”一合，那只蛐蛐就只能在我們的手中叫喚了，每次用這個(gè)方法，準(zhǔn)能百發(fā)百中。

最普通的往往是最好用的，用這種方法，我們捕獲了很多蛐蛐，我們把捉來的蛐蛐，都放在一個(gè)瓶子里，養(yǎng)著他們，有時(shí)間的話，還會(huì)拿出來兩個(gè)蛐蛐，放在飯缸里，讓它們打斗起來，這就是斗蛐蛐。

一起合作，讓我抓到了更多的蛐蛐，更讓我體驗(yàn)到了合作的快樂。

有關(guān)創(chuàng)新合作的作文篇5

最記得那一次我們五年級(jí)的接力跑比賽。那時(shí)候同每個(gè)同學(xué)都卯足了勁往前沖。因?yàn)橛型瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，才有了那次的成功。

很快就到我們五年級(jí)了比賽了，裁判員舉起手，做好準(zhǔn)備的姿勢(shì)，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應(yīng)最快，所以他的速度也就最快，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎過去了，第一個(gè)選手，很快就返了回來，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點(diǎn)也不亞于男生。場(chǎng)外的歡呼聲，一浪高過一浪。

論到小日上場(chǎng)，場(chǎng)上頓時(shí)緊張起來。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學(xué)都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學(xué)很快就趕了上來。我們都在場(chǎng)外給小日加油：“加油!加油!”小日好像聽到了同學(xué)們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學(xué)，第一個(gè)沖回起點(diǎn)，我們都開心地歡呼起來。

馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望!”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時(shí)，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺耳邊的風(fēng)呼呼的刮了起來，在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我順利把接力棒傳給了下一位同學(xué)。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。

轉(zhuǎn)眼間各班的隊(duì)伍就只剩下一個(gè)人了，他們都是各個(gè)班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場(chǎng)地，希望小謝能跑出個(gè)好成績(jī)。我們努力的大聲地喊著：“加油!加油!”我們緊張地看在小謝，最后他不負(fù)眾望，為我們爭(zhēng)奪了第一名。

那次比賽，如果沒有我們大家的團(tuán)結(jié)合作，就不會(huì)取得那么好的成績(jī)，這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

有關(guān)創(chuàng)新合作的作文篇6

中國有一句古話，人心齊，泰山移。從這句古話，可以看出合作的重要性，合作在我們的生活中可謂無處不在。

在學(xué)校，我們與老師同學(xué)合作完成學(xué)業(yè)，在社會(huì)我們與同事，領(lǐng)導(dǎo)，合作完成工作，在實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)家與他的團(tuán)員們，共同合作，解決一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)難題，在醫(yī)院，也需要精誠合作，對(duì)病人實(shí)施最正確的醫(yī)學(xué)處置。所以合作是我們生活中的一件法寶，她在時(shí)時(shí)刻刻都充斥著不可缺少的作用。

合作與共享有非常密切的關(guān)系，有一個(gè)事例就是這樣說明的，在美國一個(gè)人種南瓜，得到了非常好的收成，而且他的南瓜又香又軟又甜，得到了人們的一致好評(píng)，人們以為他在獲得成功之后，便不再傳授其他人種南瓜的技術(shù)，誰知道他他竟然把這優(yōu)良的南瓜種子分散給各個(gè)鄰居!鄰居們驚訝不已，問他，這為什么他說只有這樣做才能使優(yōu)良品種得以傳播不被退化。從這個(gè)事例中可以看出，只有合作才有共享，只有共享才能合作，所以合作是共享的基礎(chǔ)功效是合作的必然結(jié)果，我們?cè)谏?。一定要懂得精誠合作，合作之后才是集體的共享，不能只是我們一方獨(dú)有。

其實(shí)，合作與事業(yè)的成功與否也有著密切的關(guān)系，一個(gè)人如果只是理論，只是寫的非常好，不懂實(shí)踐不懂得與他人合作，那么他是成功不了。只有在社會(huì)中懂得與他人精誠合作，努力共同完成一件件事情，才能獲得事業(yè)上的成功，縱觀古今中外，每一個(gè)成功的人不都是懂得合作的人。

所以生活中需要合作，讓我們做一個(gè)會(huì)合作，懂合作，與他人一起合作的人吧。