以“打開”為題如何寫記敘文呢？下面是為大家整理的以“打開”為題記敘文，喜歡可以收藏分享。

以“打開”為題記敘文（篇1）

讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們了解更多知識(shí)；可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操；“腹有詩(shī)書氣自華”讀書讓我們變得更有氣質(zhì)……

讀書讓我完全沉浸在作者筆下的情景里，能感受到人物的喜怒哀樂(lè)，能從中看到活潑可愛的小動(dòng)物和千奇百怪的奇花異草；讀書讓我了解了更多課本外的知識(shí)，讓我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)未知去探索大自然的奧秘；讀書讓我感慨中華上下五千年歷史的進(jìn)程，中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讀書讓我徜徉在中國(guó)文學(xué)的海洋里，感受詩(shī)人李白的浪漫，陶淵明的閑云野鶴，李清照的含蓄婉約…

讀書讓我找到了好朋友。正當(dāng)我閑暇時(shí)，隨手拿起一本書讀了起來(lái)，我立刻被書中的情節(jié)吸引了。我一會(huì)兒為主人公欣喜萬(wàn)分，一會(huì)兒又愁眉苦展。我和書成為了朋友，我們倆形影不離，我為它廢寢忘食，為它喜怒哀樂(lè)。讀書陪伴我渡過(guò)了我的金色童年。

讀書讓我找到了一位心靈老師。當(dāng)我受了委屈，和爸媽鬧脾氣，和同學(xué)鬧不愉快時(shí)，拿出書來(lái)讀。書就像一味良藥，很快撫平我受傷的'心靈；書像一位老師循循善誘的教導(dǎo)我，教我怎樣去克服，怎樣去勇敢面對(duì)。讀書給了我力量和勇氣，讓我一天天健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀書的感覺真好！它讓我受益匪淺。讀書讓我變成了一個(gè)“學(xué)富五車”的學(xué)者，讓我變成了一個(gè)擁有情商、氣質(zhì)的人。我享受著這種感覺，我受益著這種感覺！這種感覺妙不可言！

以“打開”為題記敘文（篇2）

上網(wǎng)，瀏覽著朋友們精彩各異的空間，感受著他們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，幽默風(fēng)趣，真誠(chéng)善良，氣質(zhì)高雅，內(nèi)涵氣韻……

開闊著自己的眼界，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)著朋友的為人處事，結(jié)識(shí)著一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的性情中人，內(nèi)心是一種很深的觸動(dòng)，此時(shí)的你，已經(jīng)陶醉于一種心靈寧?kù)o的境地，是一種超脫凡塵的輕松與精神愉悅，何樂(lè)而不為之？

而聊天，能聊來(lái)什么。有的人真實(shí)，有的人虛假，有的人表里不一，有的人語(yǔ)言刻薄，有的人情緒激動(dòng)……各色各樣的人讓你措手不及，你感到的是一個(gè)字：真累！

聊天，聊得不開心的心里難受。聊得情投意合的，又夾雜著現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，結(jié)果如何？水中望月，鏡中看花，思念與牽掛將伴隨終生，眼淚也將成為生活的調(diào)味品，是苦是樂(lè)，感情的事情又有幾人能說(shuō)得清楚，就這樣困惑著，幸福著，也痛苦著。好多時(shí)候，只有滿天星星作伴，獨(dú)守?zé)善粒?dú)自淚流，即使這樣也沒(méi)舍得放手這個(gè)心靈伙伴，這是一種怎樣的糾結(jié)，感受甜蜜痛苦的'人可能才能說(shuō)得清楚！

對(duì)于經(jīng)常聊天的人，尤其是已婚者，網(wǎng)戀便成了現(xiàn)實(shí)婚姻的最大殺手，把握不好，害人害己！

上網(wǎng)，本想放松自己，有時(shí)一不小心就會(huì)陷入感情的泥潭不能自拔，正常的生活打亂，卻會(huì)去網(wǎng)上癡癡等待一個(gè)閃爍的Q頭像，真的令人費(fèi)解！

盡管我們不能片面地說(shuō)聊天不好，但如果說(shuō)逛空間更有情趣，更輕松卻是真的！

愿朋友們輕松上網(wǎng)，快樂(lè)生活每一天！

以“打開”為題記敘文（篇3）

周六上午，隨著玉林晚報(bào)小記者團(tuán)“集結(jié)令”發(fā)出，我開始了第六屆藥博會(huì)的采訪之旅。

我們的第一個(gè)采訪項(xiàng)目是參觀展館。每個(gè)展館的藥材都是豐富多彩，各有特色。比如陸川館的橘紅，以前我見過(guò)的橘紅是一片片樹皮樣的，是因?yàn)橛幸淮挝揖每炔挥?，爺爺給我泡水喝時(shí)認(rèn)識(shí)的。這次在陸川館，我可大開眼界了：這橘紅不僅有盒裝的小塊成品，還有鮮果、干果、干花，甚至還有幼苗。展館還可以品嘗橘紅茶，我依稀記得味道好苦的?？粗』锇閭?cè)谄穱L，我也終于鼓起勇氣要了一杯。嘩，還是那么苦！

讓我印象最深刻的就是香料展了。展區(qū)大哥哥向我熱情介紹了參展的各種香料。數(shù)量還真多，共有150多種。其中包括平時(shí)奶奶做扣肉用的八角，做羊肉用的桂皮、孜然等，還有我最害怕的紅辣椒。參展的香料大多裝在玻璃瓶里，五顏六色，漂亮極了。我想這些香料用密封玻璃瓶的`主要目的會(huì)不會(huì)是防止香味溢出呢？

大哥哥還告訴我，玉林的香料是遠(yuǎn)近聞名，有句老話是這樣說(shuō)的“無(wú)藥不過(guò)玉林，尋香必至玉州”。這次，有很多全國(guó)采購(gòu)商參加展會(huì)，其中就有河南王守義十三香呢。

通過(guò)這次采訪，我知道玉林是全國(guó)四大中藥材產(chǎn)區(qū)，擁有全國(guó)第三大、南方最大的中藥材專業(yè)市場(chǎng)。同時(shí)，我暗暗下了決心，平時(shí)要抓緊點(diǎn)時(shí)間，要騰出時(shí)間向身為名老中醫(yī)的爺爺學(xué)習(xí)中醫(yī)及中藥材知識(shí)，弘揚(yáng)中華醫(yī)術(shù)，同時(shí)能幫助到更多的人。

以“打開”為題記敘文（篇4）

去寧夏科技館參觀游玩，讓我的頭腦里又“運(yùn)”進(jìn)了一些寶貴的知識(shí)財(cái)富。

走進(jìn)宏偉壯觀的科技館大廳，映入眼簾的是四艘航天火箭模型，設(shè)備精良，觀看后我的民族自豪感油然而生。

接著，我們進(jìn)入了“熱帶雨林”。在蒼翠欲滴的樹木叢中，老虎是那樣的逼真，張牙舞爪，那兇狠的模樣，讓人感覺它的嘴里似乎正在發(fā)出令人毛骨悚然的吼聲。在這里，我們見識(shí)了自然界的食物鏈關(guān)系，知道了什么是生態(tài)平衡。

在科技館里，最讓我感興趣的是“無(wú)源水龍頭”。起初，它沒(méi)有源頭還能流水的奇特現(xiàn)象讓我贊嘆不已，但后來(lái)我才恍然大悟，原來(lái)流動(dòng)的水中隱藏著一根透明的塑料管，這不禁讓我對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在館內(nèi)二樓，令我過(guò)目不忘的是一位會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人。他身穿黑色西服，演奏的旋律時(shí)而高亢激昂，似漲潮的海水拍打著海岸；時(shí)而婉轉(zhuǎn)低沉，像年老的'慈母呼喚著孩子；時(shí)而歡快清脆，如調(diào)皮的黃鸝在枝頭歌唱，讓人陶醉其中。神奇的是，隨著音樂(lè)，他還會(huì)露出喜悅或悲傷的神情，真是一位大藝術(shù)家！在對(duì)鋼琴機(jī)器人一番贊嘆后，會(huì)下五子棋、會(huì)繪畫的機(jī)器人又吸引了我的眼球。但好奇的我在想，這些智能機(jī)器人是怎么發(fā)明的？它們的思維為什么這么敏捷？是什么東西能讓機(jī)器人的手指靈活應(yīng)用……一系列問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)，但是我想，只要我好好學(xué)習(xí)，掌握高科技，肯定能破解這些奧秘。

以“打開”為題記敘文（篇5）

閱讀，能夠充實(shí)人的心理；閱讀，能夠讓人感到快樂(lè)；閱讀，能夠讓人更加有見識(shí)；閱讀，能夠讓人更加博學(xué)。

斗轉(zhuǎn)星移，光陰如梭。不知不覺間，我的人生已經(jīng)度過(guò)了十一年，這十一年間，無(wú)論悲歡離合，一位諄諄教導(dǎo)的老師一直在我身邊，為我指點(diǎn)迷津。無(wú)論酸甜苦辣，一杯忘痛藥一直備在身旁，為我消除不快。無(wú)論高興，還是悲傷，一位摯友一直陪在我身旁，成為我上升的階梯。這些東西，都與一個(gè)字聯(lián)系，書。

都說(shuō)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果沒(méi)有書的話，我現(xiàn)在也許有一些愚笨了。我在讀書的過(guò)程中學(xué)到了許多，就如星辰變中的一句話：神王看沒(méi)有雜質(zhì)，那是他看不到，天尊看沒(méi)有雜質(zhì)，那是他看不到，更高級(jí)別的人看不到雜質(zhì)，那是他看不到。讓我學(xué)會(huì)了追根究底。就如旅游學(xué)習(xí)的書，讓我在萬(wàn)里之外領(lǐng)略了多國(guó)的美貌，如攝影之類的書，讓我領(lǐng)略了真正高手的風(fēng)采，等等等等，閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多?？梢哉f(shuō)如果沒(méi)有書的話，我至今是坐井觀天，只能看到一片天空了。

“一花一世界”就算是書，也有一個(gè)小世界。書也分三六九等，一些圖謀不軌，用心不良的'人也就只會(huì)看那些不良的書了，那些書不但不能夠開闊眼界，反而會(huì)讓你的見識(shí)越來(lái)越小，越來(lái)越小。

最后我想說(shuō)，書能夠開闊你的眼界！大家不看書，那便是浪費(fèi)生命，空度時(shí)光。

以“打開”為題記敘文（篇6）

大家都知道，讀書是甜的，只有多讀書，我們的腦海里才會(huì)有特別豐富的知識(shí)。

我家里有一本書叫《我的野生動(dòng)物朋友》，當(dāng)我第一眼見到這本書的時(shí)候，非常好奇，頓時(shí)產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：野生動(dòng)物和誰(shuí)有著親密的關(guān)系？野生動(dòng)物怎么和人類做好朋友呢？我想快點(diǎn)打開這本充滿神奇的書，早點(diǎn)了解野生動(dòng)物世界的奧妙。

在一個(gè)雙休日，爸爸媽媽陪伴著我打開了這本神秘的書，在打開的一瞬間，我嚇了一大跳，書上的圖畫里畫著一個(gè)小女孩手里抱著個(gè)漂亮的布娃娃和一頭大象在嬉戲。一開始，我莫名其妙，不知道這張圖是什么意思，我?guī)е蓡?wèn)往下看，哦！原來(lái)是這樣的，我看懂了，圖畫上的小女孩就是這本書的主人公蒂皮，而那頭大象正是蒂皮的第一個(gè)朋友——非洲象。你瞧！大象正和蒂皮聊著天呢！更奇的是，這頭大象不但能聽懂普通話，還能聽懂英語(yǔ)呢！

看完這篇文章的內(nèi)容后，我知道了許許多多關(guān)于野生動(dòng)物的`習(xí)性，還明白了可以用英語(yǔ)跟野生動(dòng)物交流。

看完非洲象和蒂皮的故事之后，我就像中毒上癮似的，止不住的往下看，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇。我津津有味地讀著，越往后面我就覺得越新奇，有小獅子與蒂皮睡覺的故事，有變色龍的故事……我喜歡這本《我的野生動(dòng)物朋友》，它讓我大開眼界，大家一定要去看看哦！

以“打開”為題記敘文（篇7）

有人說(shuō)，一只獵狗每天至少能抓到3~4只獵物。而一只老鷹能抓的只數(shù)是獵狗的10倍。同樣都是動(dòng)物，為何差距這么大呢？因?yàn)樗鼈冄劢绮煌?/p>

老鷹翱翔天際，地面的景色盡收眼底。而獵狗在大地奔跑，只看到前方幾米的土地，眼界自然而然小于老鷹。所以說(shuō)，高度決定了眼界，而眼界決定了你的命運(yùn)。

古代詩(shī)人尤其喜歡登高作賦。詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。詩(shī)仙李白也說(shuō)過(guò)，“明月出天山，蒼茫云海間”。登高觀景，眼界遼闊，看著那滔滔不絕的江水，那峰巒聳翠的高山，有誰(shuí)不是豪氣頓生，詩(shī)興大發(fā)？于是，一首首千古絕唱便由此誕生，叫人好生佩服。

其實(shí)，登高作賦也可以用到學(xué)習(xí)中來(lái)，用更開闊的'眼光來(lái)思考問(wèn)題，往往可以達(dá)到更高深的境界。乾隆的《四庫(kù)全書》，其中中國(guó)文、史、哲理、工、農(nóng)、醫(yī)，幾乎所有的學(xué)科都能夠從中找到它的源頭和血脈，幾乎所有關(guān)于中國(guó)的新興學(xué)科都能從這里找到它生存發(fā)展的泥土和營(yíng)養(yǎng)。被稱為“古代版百科全書”。所以說(shuō)，只有眼界寬闊了，才有可能更上一層樓，達(dá)到更高的境界。

高度決定眼界，而眼界決定命運(yùn)。所以，無(wú)論是個(gè)人的修養(yǎng)還是學(xué)習(xí)上的態(tài)度，都決不能做那只眼界狹窄的獵狗，要像雄鷹一樣，振翅高飛，翱翔于知識(shí)的天空！ 

以“打開”為題記敘文（篇8）

一花一世界，一葉一追尋。每個(gè)物種，從不同的角度、不同的理解，看到的東西都不同，正如于丹說(shuō)，云比天大，因?yàn)樵瓶梢哉诒翁炜?；風(fēng)比云大，因?yàn)轱L(fēng)可以使云消散；眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說(shuō)能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。

眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟(jì)他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲，我們是否想過(guò)它也在怨恨世界的不公？還有一些人，何嘗又為了一點(diǎn)蠅頭微利爭(zhēng)得面紅耳赤你死我活。剛?cè)岙厺?jì)，能屈能伸，開闊自身的.眼界，不必糾結(jié)在一時(shí)的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)拼搏努力。

“天下之美盡在于己”，沒(méi)錯(cuò)，我們是最美的、是最棒的、也是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)你覺得困惑、彷徨，又或是覺得自己一無(wú)是處是，請(qǐng)想想，天下還有多少人不如我？愛因斯坦，一位偉大的科學(xué)家，誰(shuí)能將它兒時(shí)與他未來(lái)的成就聯(lián)系到一起？愛因斯坦小時(shí)候愛因斯坦小時(shí)候說(shuō)話困難，而且好不容易開口了，也說(shuō)的非常非常慢，事實(shí)上愛因斯坦把所有的句子都要在腦子里過(guò)一遍學(xué)校里的教師也對(duì)他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認(rèn)為沒(méi)法教育?？墒呛髞?lái)，他成為舉世聞名的大科學(xué)家，而他的一生，一直在追尋著快樂(lè)的生活。與愛因斯坦對(duì)比一下，我們?cè)趦簳r(shí)比他的條件多了多少，難道連他一個(gè)說(shuō)話都困難的孩子都能通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出人類的奇跡，我們難道就不行么！

朋友們，請(qǐng)不要再繼續(xù)揮霍自己的青春。放眼自己的未來(lái)，擁有無(wú)限希望的未來(lái)，難道就要葬送在一時(shí)的貪圖享樂(lè)當(dāng)中？眼界，對(duì)于每個(gè)人無(wú)疑是最重要的，因?yàn)橹挥锌辞辶俗约旱那巴九c希望，我們才可以有勇氣、有動(dòng)力面對(duì)接踵而來(lái)的困難與打擊，只要內(nèi)心想著我就要成功了，我能行，就有信心知難而進(jìn)，越挫越勇！ 

以“打開”為題記敘文（篇9）

生活的境界是什么？生活的境界不過(guò)是在某種環(huán)境中有忘我的精神，在特殊境遇中有一種舍身精神，在國(guó)家破敗是時(shí)候有范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的愛國(guó)精神等，以上這些均可稱為“精神的境界”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中表達(dá)了老師工作的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”表現(xiàn)出作者保持自己高尚的節(jié)操，不與世俗爭(zhēng)妍斗艷的精神，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”說(shuō)明文天祥寧死不屈的愛國(guó)精神，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”表現(xiàn)出杜甫的愛民精神。曾記得在《送東陽(yáng)馬生序》中的馬生旭是怎樣一個(gè)人，“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不敢曲伸，弗之怠”可見他做事之執(zhí)著，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他的家庭條件不好，但他沒(méi)有選擇放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)完成，實(shí)現(xiàn)自己的.讀書夢(mèng)，他有著執(zhí)著的精神境界。

生活的境界，看似簡(jiǎn)單，又極其復(fù)雜，并不是嘴里說(shuō)說(shuō)就行，而是要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，親自去體驗(yàn)因環(huán)境不同而收獲的事情，這則會(huì)讓你進(jìn)入另一境界，體驗(yàn)不同的生活，感受不同的情景，使自己的生活變得更加充實(shí)。人的一生猶如一段旅程，走得好，前途一片光明，走得不好，一片黑暗，正如人們所說(shuō)“生活就像心電圖，一帆風(fēng)順，你就掛了”多么富含哲理的一句話。

“彩虹總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹，所以不要總幻想著明天是怎樣的，而我只能說(shuō)，自己創(chuàng)造的，不會(huì)空想，事實(shí)就在眼前，想跑也跑不了。

“明天不一定美好，但美好的明天一定會(huì)到來(lái)”這句話對(duì)那些對(duì)生活持樂(lè)觀態(tài)度，并且努力的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)如此，那一天不會(huì)太久，終會(huì)到來(lái)，但對(duì)那些無(wú)所事事，整天懶懶散散，對(duì)生活的態(tài)度是得過(guò)且過(guò)的人來(lái)說(shuō)，根本是不可能實(shí)現(xiàn)的，永遠(yuǎn)也不要指望那一天的到來(lái)。生活，首先要求我們正確對(duì)待，其次，要求我們自己去拼去闖。為生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。境界是一種狀態(tài)，一種態(tài)度，一種追求。生活的境界就是狀態(tài)與態(tài)度相結(jié)合，品質(zhì)與追求缺一不可，正確對(duì)待生活，便是一中境界。

以“打開”為題記敘文（篇10）

鵬之徙于南冥也，水擊三千里。六月息者，帶煙波四起，我一席蓑衣，一甩魚竿，獨(dú)釣寒江。

——題記

我們踏歌而來(lái)，伴哭聲而起。目光澄澈，瞧世間萬(wàn)物皆驚奇，感萬(wàn)物之氣息。會(huì)蒼穹之浩瀚，體生命之境界。道家曰：一生二，二生三，三生萬(wàn)物。造物主賜予我們生命，走完此需三境界。

何為境界一？體會(huì)萬(wàn)物。萬(wàn)物皆有內(nèi)涵，小時(shí)候的我們感覺陽(yáng)光是活潑的，大地是可愛的，草兒是和我們一起玩耍的。用手去觸碰，用心去探索。我們學(xué)會(huì)接受著世界，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)寫字。隨白駒過(guò)隙，直至長(zhǎng)大成人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)等等。我們還是沒(méi)有了解完全，沒(méi)有完全走過(guò)的世界，永遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)完的知識(shí)，這時(shí)候，我們需繼續(xù)探索，探索生命的進(jìn)程，充實(shí)自己。

人生就像一場(chǎng)沒(méi)有攻略的游戲。為了充實(shí)自己，我們終究會(huì)走入社會(huì)，社會(huì)的干凈總與骯臟并存。人時(shí)常有多層面具，用于在人際交往中穩(wěn)步而行，如果沒(méi)有了境界一的學(xué)習(xí)，我們可能會(huì)不小心陷入欲望的漩渦。習(xí)慣這隨時(shí)可能攻擊我們的社會(huì)，踐行我們的志向，回到家時(shí)，拿出自己的心靈洗一洗，讓它能夠保持凈透無(wú)瑕。

那時(shí)，山水共色，風(fēng)月共存。蘇子暢飲豪吟：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”。

那時(shí)，內(nèi)亂四起，奔走大楚。莊子崇尚自由曰：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯)，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。”

那時(shí)，風(fēng)沙萬(wàn)里，攜物而飛。三毛走進(jìn)沙漠，感嘆它的.豪放與狂野，身心與心靈皆得到提升。

隨時(shí)保持一顆純凈的心靈，看透世間萬(wàn)物的一切，隨萬(wàn)物的氣息而動(dòng)，與自然相與為一，此乃境界三。

但是，我們想走卻有心靈的羈絆，親人、朋友、同事。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們不可能完全看透萬(wàn)物，所以說(shuō)人不可能達(dá)到第三境界。唯有慢慢體會(huì)生活，看看草的生長(zhǎng)，花的綻放。在磨練中不斷擦拭自己的心靈，觀萬(wàn)物之無(wú)盡，感世間與我同行，追求忘我、無(wú)我之境界，才能更加接近它。

水起波瀾，魚隨鉤起，置之于簍。緩緩而走，萬(wàn)物與我而同行，燈光若豆，角家現(xiàn)于前……

以“打開”為題記敘文（篇11）

今天，我有幸參加了“大語(yǔ)文”組織的活動(dòng)，活動(dòng)里請(qǐng)到了古琴大師——高桂榮老師！

高桂榮老師在課上簡(jiǎn)單地講解制作古琴的步驟，之后，老師就開始表演了。高老師彈了一首首曲子，簡(jiǎn)直是高山流水，每一首曲子的節(jié)奏此起彼伏，感情色彩熱烈，我頓時(shí)便聽得入神。這是多么好的一種境界啊！

但我也不由得想著，在美妙的琴聲中，高老師付出了多大的努力??！我情不自禁地想到了自己……

我之所以能彈奏出高級(jí)的鋼琴曲，不就是因?yàn)槲以诒澈蟾冻隽伺?？可以在比賽中取得好成?jī)，就是靠不斷地努力！

從二年級(jí)寒假開始，我就接觸了鋼琴。剛開始覺得鋼琴很新奇，就躍躍欲試去學(xué)，但不久，因?yàn)橹皇菍W(xué)了一些基本音，所以我開始覺得乏味，一首兩三行的曲子，我便學(xué)了三四個(gè)星期。我感想：或許我不是學(xué)鋼琴的料，就快想要放棄?？墒?，媽媽卻在背后鼓勵(lì)我，讓我努力，在媽媽的'激勵(lì)下，我又重新回到了學(xué)習(xí)上，手指一鍵一鍵地往下按，嘴里不斷地?cái)?shù)著節(jié)拍。通過(guò)堅(jiān)持，我從“琴盲”到可以考級(jí)的人了。但考級(jí)也不容易，每天幾乎一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地練，就算手再酸也要練，就這樣，我才考過(guò)了幾級(jí)。

想達(dá)到一種境界，努力是第一條件。一份耕耘，一份收獲。所有的成功都是靠努力得來(lái)的，所有，境界并不遙遠(yuǎn)，而遙遠(yuǎn)的是在于你有沒(méi)有努力……

以“打開”為題記敘文（篇12）

比廣闊大海更浩瀚，比雨后初晴的彩虹更絢爛，比清澈的小溪更純潔，比火熱的太陽(yáng)更高尚，這就是人生的最高境界人格。

華麗的外表下，空有一顆虛偽的心靈，猶如一只竹籃華而不實(shí)。機(jī)靈的腦袋下，空有一片混亂的思想。張揚(yáng)的性格下，空有一副惡毒的`心靈。人性、人格是高尚的，不是外在的而是內(nèi)在的。

為陶淵明不為五斗米而屈服的精神所折服；為陸游憂國(guó)憂民，以天下為己任的品質(zhì)所震撼；為文天祥堅(jiān)守目的，“人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志所感動(dòng)；為朱自清寧可餓死也不肯領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧的偉大人格而深深吸引；為袁隆平“勝不驕，敗不餒”的偉大人性美所激動(dòng)不已……

現(xiàn)實(shí)生活中，把握人生中最純潔的一片天空，便為人生的最高境界。

蔚藍(lán)的天空中，有驕陽(yáng)的高尚，有白云的純潔，有微風(fēng)的清澈。

生活在和平年代，我沒(méi)有什么高尚的人格。沒(méi)有什么高尚的精神，沒(méi)有什么眾所周知，令人稱頌的事跡，我只是默默地在做自己的本職工作，我只是羨慕一身清爽，坦坦然然的生活，同在一片天空下的我們，不要讓狂風(fēng)暴雨打破我們美好、寧?kù)o的生活，而是讓狂風(fēng)暴雨沖刷我們心中的塵埃。

人格的高尚體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)。它不一定是體現(xiàn)為外在的活潑瀟灑，而體現(xiàn)為內(nèi)在的高潔亮麗。人性的美，不一定體現(xiàn)為驚天動(dòng)地，而更在于心靈。

堅(jiān)守自己做人的原則，做好自己的本職工作，也許在人生中有許多小污點(diǎn)，但始終保持一顆善良的心，就達(dá)到了人生的境界。

讓乘風(fēng)破浪的帆船勇往直前，讓亮潔的心靈沖向最高點(diǎn)，踏上人生高境界。

以“打開”為題記敘文（篇13）

我喜歡寫詩(shī)，因?yàn)樵?shī)帶給大家的境界是夢(mèng)幻般的，雖說(shuō)有虛有實(shí)，但充滿了文風(fēng)與氣質(zhì)，令人到了一種優(yōu)美的境界，幸福的而不太膩味，痛苦的而不太柔弱，回味無(wú)窮。有人說(shuō)，詩(shī)的境界象無(wú)盡的海洋，因?yàn)轭I(lǐng)悟詩(shī)意的，想再品出韻味來(lái)，不解詩(shī)意的，想明白它的深刻含義。所以說(shuō)，喜歡詩(shī)的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不盡的。從這一層意義上來(lái)說(shuō)，詩(shī)人又一般都是多注意力，善于發(fā)現(xiàn)美的。

為什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之稱？為什么豪飲海飲？為什么醉酒？還不都是想寫詩(shī)。借酒興寫出來(lái)的詩(shī)，一般都很豪氣，很有力度，經(jīng)得起誦讀。李白的詩(shī)，為什么特別有名？因?yàn)樗刑厥獗绢I(lǐng)嗎？沒(méi)有。李白年輕時(shí)是一個(gè)美男子，能喝酒，所以人稱酒圣。他只要一喝酒，就能激發(fā)他的詩(shī)性，所以喝酒恰恰幫助了他寫詩(shī)，是酒成就了他。

很多人看見李白取得了成功，紛紛效仿。其實(shí)他們忽略了一點(diǎn)，酒本身是寫不來(lái)詩(shī)的，酒只是李白的`構(gòu)思工具，李白借助酒，找到了寫詩(shī)的構(gòu)思與靈感，才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的好詩(shī)。

詩(shī)是個(gè)好東西。多寫詩(shī)，寫好詩(shī)，相信吧，你的生活一定多姿多彩。