一年畢業(yè)季的到來(lái)作文
畢業(yè)季，畢業(yè)的季節(jié)，太多不愿，太多不舍，太多眼淚。下面是小編給大家?guī)?lái)的x一年畢業(yè)季的到來(lái)作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文1
走了，空了
中考前一天，整完考場(chǎng)，心中并沒(méi)有多傷感，更多的到是緊張。真正覺(jué)得傷感的，竟是在家整理書(shū)柜的時(shí)候。
把一摞摞課本搬下來(lái)，看到書(shū)柜被一層層的清空，一股無(wú)盡的悵惘和不舍突然就涌上了心頭，三年里發(fā)生的各種大大小小的事情，都被這一本本書(shū)所見(jiàn)證。課本帶給我們的東西太多，幾條潦草的字跡或許是上課時(shí)和別人的聊天記錄，每一張圖畫(huà)上都有我的黑筆的痕跡，那五彩斑斕的筆記，讓人想起一節(jié)節(jié)記筆記記到吐血的課。他們是我的日記，記載著我每一天的郁悶、煩躁、歡笑或悸動(dòng)。
書(shū)柜空了，感覺(jué)我的心似乎也被挖空了一塊。
教室也空了?；貙W(xué)校簽字的那天，我沒(méi)坐電梯上樓，想一步步再走一遍這高高的五樓（好吧實(shí)際上是因?yàn)殡娞轁M了）。這次踏上樓梯的感覺(jué)，不是平日的奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，而是帶著榮耀戰(zhàn)勝歸家。教室的門(mén)也顯得神圣而又溫暖，邁進(jìn)門(mén)框，一切似乎又都沒(méi)有變，黑板還是黑板，桌子還是桌子，人也還是那群人。
我才明白，大家都走了，教室空了，但我們還是我們，二班還是二班。這間教室，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，都會(huì)有一份二班的記憶永遠(yuǎn)的留存。
這個(gè)世界很小，這間教室卻很大。
秉卓走的時(shí)候，我們哭的泣不成聲，一年后，逐漸成熟的我們，學(xué)會(huì)了面對(duì)青春中的種.種苦澀。我們傷心的不是離別，而是天天陪伴在自己身邊的不再是那群最熟悉的人。
三年，故事寫(xiě)成了
這個(gè)學(xué)期，是讓我感觸最深的一個(gè)學(xué)期。
二模后的反思，我的題目是我走過(guò)一座山，那時(shí)，我已翻過(guò)山頂，掉入了最深的谷底。那段時(shí)間，每天晚上放學(xué)回家，都是自己一個(gè)人走到西門(mén)口，穿過(guò)黑暗的甬路，昏暗的路燈時(shí)不時(shí)地閃著，燈罩里的飛蛾撞著，最后也只是落了下去，和那一片飛蛾的尸體沒(méi)差。身后乾元樓還亮著的教室里，發(fā)出陣陣歡笑。
若是走的早，鄭越寧說(shuō)的那串廊燈還沒(méi)有被別人叫亮，他們也會(huì)一盞盞為我亮起，我當(dāng)時(shí)從沒(méi)有覺(jué)得那是我走出的一片光明，只感覺(jué)他們是在指引我走向更加黑暗的地方。
回家的路上，我常打開(kāi)車窗，任涼風(fēng)刺向我的臉，街道上的繁華在我眼中總變的混亂又吵鬧。每晚到家，只是半死不活的坐在書(shū)桌前，盯著窗外的黑暗。
我想放棄過(guò)，我趴在桌前哭過(guò)。我從沒(méi)覺(jué)得那樣的自己丟人，我只記得，我最終還是挺了過(guò)來(lái)，又活了過(guò)來(lái)，我對(duì)得起我三年做過(guò)的每一道題，讀過(guò)的每一本書(shū)，對(duì)得起自己。
當(dāng)英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲響起，老谷提了三年的鈴聲終于響起，那個(gè)下午，一個(gè)大太陽(yáng)在西邊掛著，穿過(guò)云層照耀著每一個(gè)人的臉龐，他們都在笑，或許帶著些遺憾，或許帶著些放松。我也在笑，我知道，我終于給我的三年畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，像太陽(yáng)一樣圓。
這個(gè)故事的主角是我，卻不只有我。
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就快要過(guò)去了，離開(kāi)我的母校，離開(kāi)陪伴我六年的老師和同學(xué)們，我不禁傷心起來(lái)，往事一幕一幕地浮現(xiàn)我的腦?！?/p>
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚但又略帶寒意的秋日上午，我要讀一年級(jí)了。記得爸爸媽媽把我送進(jìn)校門(mén)，叮囑了幾句就離開(kāi)了，我用驚恐的眼神望著這陌生的地方，沒(méi)有朋友、沒(méi)有家人，我非常的孤獨(dú)和無(wú)助，“哇”的一聲，我哭出了聲，但就在那時(shí)我的一只手被牽了起來(lái)，是班主任邱老師的手，她把我?guī)У搅艘荒昙?jí)七班的教室里。從此，我的小學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。
每一次和同學(xué)屈玥吵架、甚至打架后，班主任邱老師都會(huì)很耐心地給我們倆講道理，告訴我們打架是非常危險(xiǎn)的事，吵架也是非常傷感情的，讓我們以后一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。也不知道是咋的，和屈玥同學(xué)的磕磕碰碰一直持續(xù)到三年級(jí)才慢慢好轉(zhuǎn)，估計(jì)和年幼無(wú)知有關(guān)吧。如今，我和屈玥已經(jīng)是好朋友了。
三年級(jí)時(shí)聽(tīng)說(shuō)要換班主任老師，我非常的不開(kāi)心。但后來(lái)我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，喜歡上了現(xiàn)在的班主任向老師。他就像我們的大哥哥，上他的語(yǔ)文課同學(xué)們都非常活躍，下課時(shí)他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的思想、健康和許許多多。向老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師，更是我們的朋友、兄長(zhǎng)。
回想起來(lái)的往事很多，但是又雜亂無(wú)章，每次因?yàn)樽呱穸鴽](méi)有回答上老師的提問(wèn)，每次因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而制造出的得意和沮喪心情，每次因?yàn)橛型瑢W(xué)搞笑而變得“有趣”的課堂，每次通過(guò)努力而獲得榮譽(yù)后的喜悅，每次通過(guò)努力或努力不夠而未能獲得成功后的遺憾……
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期了，也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。如果時(shí)間能走得再慢點(diǎn)，讓我再和這些六年中伴隨我一路走來(lái)的老師們、同學(xué)們，一起體驗(yàn)更多的喜怒哀樂(lè)！
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文3
今天是我游泳畢業(yè)的日子。為紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，下午2：30，老爸陪同我一起去了游泳館。
進(jìn)了游泳館，劉教練吹響了口哨，我們幾個(gè)隊(duì)友立刻排成一排站好了隊(duì)。劉教練來(lái)到隊(duì)伍的前面說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)展示課，檢驗(yàn)下我們這段時(shí)間的訓(xùn)練成果?！笔紫乳_(kāi)始跳水。大家一個(gè)個(gè)像可愛(ài)的小青蛙一樣埋頭扎進(jìn)水里。輪到我了，我的小心臟撲通撲通跳個(gè)不停，身體也跟著直發(fā)抖。這時(shí)候，我的耳后響起了老爸的聲音“寶貝，不用緊張，你可以的”。真奇怪，老爸的話讓我不那么害怕了。我閉著雙眼撲通一聲扎了進(jìn)去，竟然成功了！
游泳接力賽開(kāi)始了。聽(tīng)見(jiàn)口哨聲，大家你追我趕地游著。比賽結(jié)果出來(lái)了，我得了第3名。
到了游戲時(shí)間，我們一群隊(duì)友把教練在水中拖來(lái)拖去，嘿，別提多好玩了！
15天的游泳學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。我舍不得離開(kāi)我的教練和那群小隊(duì)友，我多么期待下次我們還可以聚在一起開(kāi)心地游泳。
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文4
親愛(ài)的程老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我是多么得舍不得?。≡谶@六年中，每一年都像是一種調(diào)味料，酸、甜、苦、辣、咸，都是多味的，豐富多彩的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的滋味都是甜甜的。小時(shí)候，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)您都幫我們精心籌備。我因?yàn)轶w格小就加入了“呼啦圈過(guò)山車”的項(xiàng)目里。每當(dāng)課間時(shí)，總能看見(jiàn)您監(jiān)督與督促有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)加緊練習(xí)。作為“呼啦圈過(guò)山車”項(xiàng)目隊(duì)長(zhǎng)的我，除了要收作業(yè)外，都及時(shí)拿著呼啦圈下樓訓(xùn)練。您每次都在我們找到感覺(jué)時(shí)為我們計(jì)時(shí)，讓我們打起精神，好好面對(duì)比賽。當(dāng)然，我們訓(xùn)練時(shí)因?yàn)轱L(fēng)火輪般的速度也吸引來(lái)了不少別的班的同學(xué)，您的臉上也露出了滿意而又遮掩不住的驕傲，仿佛再說(shuō)：“嘿嘿，我的孩兒們厲害吧！”
終于迎來(lái)了比賽那天，我和隊(duì)友輕裝上陣，心里緊張的不行。您帶著我們做了做熱身運(yùn)動(dòng)，幫我們整理整理了衣服，邊做邊說(shuō)：“不要緊張，靜下心來(lái)，就當(dāng)做是一次訓(xùn)練就好，加油！”我手里攥著呼啦圈領(lǐng)隊(duì)友上臺(tái)，您站在一旁為我們默默加油。
隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始！我們像訓(xùn)練時(shí)一樣，有節(jié)奏地鉆進(jìn)去又跳出來(lái)，一下子就贏別的班好幾圈，您也很高興，在一旁為我們大聲地加油鼓勁?？烧l(shuí)能想到這呼啦圈還有意見(jiàn)了，鉆著鉆著突然斷了，我當(dāng)場(chǎng)嚇懵了，心想：剛才發(fā)生了啥？呼啦圈咋斷了？比賽結(jié)束了？還好您反應(yīng)快，及時(shí)解決了這個(gè)問(wèn)題，趕忙給我換上新的呼啦圈，邊換邊說(shuō)：“快快快！繼續(xù)比賽！快！加油！”我的意識(shí)被同學(xué)的加油與焦急聲拉了回來(lái)，您在一旁演示著正確的鉆圈姿勢(shì)，恨不能加進(jìn)來(lái)幫我們。雖然中間出了點(diǎn)小問(wèn)題，但在我們的團(tuán)隊(duì)默契配合下，成功拿下了冠軍！您高興極了，開(kāi)心地走來(lái)走去。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，謝謝您，老師，是您讓我們明白了團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要。
小時(shí)候還不懂，我們贏了比賽，老師為何比我們還興奮？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂了，這是我們共同努力的結(jié)果，您看著我們一天比一天更優(yōu)秀，心里一定很欣慰。雖然您沒(méi)有參加這次比賽，但您卻是在背后幫我們最多的人。我很榮幸能遇見(jiàn)您這樣的好老師，我們一定會(huì)在今后的生活中贏得更多比賽，做人生的大贏家！謝謝您，程老師！
祝您
身體健康，桃李滿天下！
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文5
小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，想想看，從一年級(jí)天真到六年級(jí)的成熟；一年級(jí)的初遇到六年級(jí)的知己；一年級(jí)時(shí)的白樺樹(shù)到六年級(jí)又添了六個(gè)年輪；每一個(gè)年輪都記載著我們的歡樂(lè)聲笑語(yǔ)與快樂(lè)的記憶。
一年級(jí)時(shí)都不愿意來(lái)上學(xué)；二年級(jí)時(shí)的同學(xué)，看起來(lái)很有意思；三年級(jí)時(shí)的漸漸熟悉；四年級(jí)時(shí)的朋友之間的歡樂(lè)；五年級(jí)時(shí)的知己“伯牙”“鐘子期”；六年級(jí)時(shí)的好希望可以多待幾年，就算是幾天也行。就在那一瞬間，我們分離了，手里只剩下一張畢業(yè)照。此時(shí)，回頭望去，學(xué)校的大門(mén)已不再嶄新，曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。
盡管，再多的節(jié)目、派對(duì)、活動(dòng)，都抵不過(guò)在上一次小學(xué)的快樂(lè)，六一班的快樂(lè)無(wú)法測(cè)量，六一班的故事沒(méi)有終點(diǎn)，這就是我引以為傲的六一班，同學(xué)們比喜劇演員更幽默，比勞動(dòng)人民更勤勞，比愛(ài)因斯坦更聰明，比藝術(shù)作家更會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)精華，更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩(wěn)重、天真又不失成熟，幽默又不失莊重的同學(xué)，這就是我的同學(xué)，我很高興能夠遇到他們。
其實(shí)，每收獲一段友誼的人都很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)都擁有過(guò)歡樂(lè)時(shí)光，但也意味著，每收獲一段友誼的人也很悲慘，因?yàn)楫?dāng)分離的時(shí)候，會(huì)比平常人付出更多的感情，還要再深刻。
在我的記憶中，六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者，因?yàn)闀r(shí)光帶走了曾經(jīng)的失敗者，而饋贈(zèng)給我們的是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄、永遠(yuǎn)會(huì)朝著快樂(lè)出發(fā)的六一班。中國(guó)有許許多多個(gè)六一班，但是在我心里只有一個(gè)——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。
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