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關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文800字左右集錦5篇

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在記憶的沙灘上,最少不了的就是那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。下面給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文800字左右,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文800字左右1

所謂成長(zhǎng)就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的旅行。

——題記

成長(zhǎng),不是身高的增長(zhǎng),而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。

小時(shí),我很討厭讀書(shū),很少像其他孩子一樣,讓爸爸媽媽給我講故事,父母為此很頭疼,為了讓我多讀書(shū),就開(kāi)始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。

起初,他們讓我試著讀帶拼音的書(shū),遇到看不懂的字,就問(wèn)他們。久而久之,我喜歡上了讀書(shū),我讀過(guò)的每一篇文章,宛若是吹響的號(hào)角,照亮了我成功的希望,又如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過(guò)書(shū)認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩豐富的世界。

書(shū),給我留下一個(gè)個(gè)深厚的腳印。

那年梨花輕似夢(mèng),7歲的我屹立在開(kāi)滿笑靨的臘梅樹(shù)下,看著一樹(shù)嬌艷,宛若國(guó)畫(huà)中亭亭玉立,窈窕的少女。

學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)光很艱辛,每天都要苦、練結(jié)構(gòu),練色彩。有次,我韻染不到位,把人臉畫(huà)成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的,宛若申時(shí)燃燒紅霞,又如翻滾的江水,更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。

后來(lái),我拼命的練習(xí),細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲,每一道紋路,每一簇花蕊……終于,我漸漸掌握韻染的技巧,成功的用畫(huà)筆塑造出一個(gè)個(gè)人物,一幅幅花鳥(niǎo)。

努力,讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。

10歲時(shí),我學(xué)會(huì)了游泳

曾經(jīng),我嗆過(guò)水,所以,對(duì)水有很大的恐懼。那天,天陰沉沉的,黑云盤(pán)旋在城市的上空。我來(lái)到游泳館,像到要學(xué)游泳,我頓時(shí)全身毛骨聳立。

教練是個(gè)很兇的男人,他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球,肩膀上一道大傷疤格外醒目?!皣W”我下了水。過(guò)了一會(huì),我掌握了技巧,黑云散了,太陽(yáng)撥開(kāi)重重云霧,照的水池一片金光,水原來(lái)并不可怕。

游泳,使我留下一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的腳印。

在成長(zhǎng)的道路上,我們留下了許多腳印,由淺到深,適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回,看向還未走過(guò)的道路。

德國(guó)作家彼得說(shuō):“成長(zhǎng)中,你可能會(huì)在坑洼中跌倒,會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印,每天都是成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文800字左右2

站在青春的起點(diǎn),回望兒時(shí)走來(lái)的路,那條路上布滿了深深淺淺、大大小小的腳印,無(wú)不是我成長(zhǎng)歲月中成敗得失、喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)滴見(jiàn)證。

三歲時(shí),媽媽就給她可愛(ài)的女兒報(bào)了一個(gè)拉丁舞培訓(xùn)班。

從那以后,我便每個(gè)星期都去練習(xí)。和其她小朋友一起在明亮、寬敞的教室中認(rèn)真排練著舞蹈基本功:橫叉、豎叉、倒掛等。一段時(shí)間之后,別的小朋友跳得有模有樣,而我卻連幾個(gè)基本的動(dòng)作都沒(méi)跳會(huì)。媽媽急得一直批評(píng)我:“都是同一個(gè)老師教,為什么你就跳得沒(méi)別人好呢?我看你練時(shí)就沒(méi)認(rèn)真。”我可不服氣?;丶液螅趮寢尩亩酱傧?,反復(fù)走步,常常是大汗淋漓,也不敢打退堂鼓。因?yàn)槊棵靠吹絼e的小朋友被老師叫到前面表演,我就特別渴望自己能有這樣的機(jī)會(huì)。正是這種強(qiáng)烈的愿望促使我面對(duì)一個(gè)個(gè)難動(dòng)作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的去做,從不叫苦叫累。當(dāng)掌握了一個(gè)個(gè)新舞步:恰恰、倫巴、牛仔……我的舞蹈之路也越走越寬。在這條路上留下了我稚嫩而拙劣的腳印,它們像一塊塊大小不一的鵝卵石……

進(jìn)入小學(xué)三年級(jí),剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)。那一個(gè)個(gè)單詞發(fā)音,如同天外來(lái)客,怎么也聽(tīng)不清楚,更別說(shuō)讀了。從此,我怕上英語(yǔ)課,生怕老師點(diǎn)我起來(lái)讀單詞。唉,那段時(shí)間,覺(jué)得吃飯都不香,上課也無(wú)精打采的。后來(lái),老師找我談話,跟我講英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法。聽(tīng)了老師的一番言語(yǔ),我便暗下決心:一定要學(xué)好英語(yǔ)。于是,主動(dòng)要求媽媽為我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。平時(shí)放學(xué)后就聽(tīng)聽(tīng)錄音磁帶,看看英語(yǔ)讀物;有時(shí)也向姑姑和叔叔學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些常識(shí)。功夫不負(fù)有心人,后來(lái)我還參加了沙洋縣英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。慢慢地,我還喜歡上了這門(mén)課。在以后的學(xué)習(xí)中,我的英語(yǔ)生涯也越來(lái)越寬闊,那一塊塊大小不一的鵝卵石已經(jīng)被磨得光滑圓潤(rùn)。

六年級(jí),我轉(zhuǎn)到了荊門(mén),班上同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)個(gè)個(gè)出類拔萃,而我卻很一般。我不由得緊張起來(lái),學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了。就連我擅長(zhǎng)的科目——-英語(yǔ),也落在后面了。媽媽回來(lái)見(jiàn)我悶悶不樂(lè),趕緊詢問(wèn),我都一五一十地告訴了她。媽媽拉起我的手,和我并肩坐下,輕聲說(shuō):“不要著急,剛到一個(gè)新環(huán)境,總會(huì)有些不適應(yīng),這是很正常的。媽媽相信你一定能調(diào)整好自己!”媽媽的話似一支興奮劑,給了我面對(duì)困境的力量。仔細(xì)想想也是這樣,人的一生中有很多不可預(yù)料的坎坷、曲折和磨難,只有經(jīng)得起考驗(yàn),才會(huì)鍛煉自己獨(dú)立起來(lái)。我咬咬牙,勇敢的走到同學(xué)們中去,拜了好幾個(gè)小老師,放學(xué)后只要有機(jī)會(huì)就逮著老師問(wèn)解題思路。最后,在同學(xué)和老師的幫助下,加上我的勤奮,終于完成了六年級(jí)的學(xué)業(yè),并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

如今,我已站在青春的起跑線上,驀然回首那一串串成長(zhǎng)的足跡,已深深地印在了我的心里,它們將成為我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文800字左右3

在成長(zhǎng)道路上, 我曾留下個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印,它記錄成長(zhǎng)的語(yǔ)言。回首望去,忍俊不禁,終于發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)就是這樣悄然而至的。

幼時(shí)的我,在農(nóng)村長(zhǎng)大,因此我對(duì)農(nóng)村生活的印象很深。那時(shí)祖父有一個(gè)碩大無(wú)比的花園,我常和他去那,他種地,我玩耍。這里便是我理想中的世外桃源——花園里鮮花滿植,五顏六色的玫瑰競(jìng)相開(kāi)放,花團(tuán)錦簇,令人流連忘返。

沿著小徑漫步,兩旁的奇花異草都是祖父精心培育的,枝條交疏,綠葉圓潤(rùn),每一條紋理都細(xì)致美麗,她們自信地展現(xiàn)自己的絕代風(fēng)華。因此總是初春鮮花盛開(kāi),盛夏綠樹(shù)成陰,深秋瓜果飄香,凜冬雪白一片。每每在那,都飽了眼,填了肚。還常和祖父說(shuō)以后要常帶我來(lái)。祖父也經(jīng)常笑著應(yīng)答著,臉上總涌現(xiàn)出慈祥的笑容。

一年四季,那兒的泥土上都有我自在,滿足的腳印。還有祖父粗糙的腳印,一大一小,一老一少,也著實(shí)成了花園一景。

寒冬,是最令我陶醉的季節(jié),每逢下雪,總有玩伴來(lái)找。我們一起觀雪,那猶如春絮般的雪,宛若蘆花般的雪,更恰似蒲公英般的雪,在隨風(fēng)飛,在隨風(fēng)舞,在隨風(fēng)笑。我們笑著,樂(lè)著,跑著,忘記了嚴(yán)寒, 那松軟的雪地上,印著的是一個(gè)個(gè)歡樂(lè),自在的腳印。

七歲時(shí),我第一次看大海,不禁被大海的雄壯魅力所折服,用稚嫩的眼光打量眼前——寬闊無(wú)垠的遠(yuǎn)海上,海風(fēng)勁健地走過(guò),海濤陣陣,波濤洶涌,宛如大海奏起的深沉,雄渾的樂(lè)章。海岸邊朵朵浪花輕快優(yōu)美的舞姿,好似大海開(kāi)心展露出來(lái)的歡樂(lè)笑顏。我笑著,跳著,脫開(kāi)父母的手,開(kāi)始在柔軟的細(xì)沙上肆意奔跑。

在沙灘上,海水中我留下了無(wú)憂無(wú)慮的腳印。

回首觀望,石橋下,河道邊,沃野上……無(wú)不有我的一只只腳印, 如今回村子,仿佛還可以追溯到那些曾經(jīng)的腳印。

丹麥作家列伏·尼約斯曾說(shuō):“不能緊盯過(guò)去,只有一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,做好自己,才能使未來(lái)的人生更加出彩。”我也將在這條路上,踏滿屬于我的腳印!

總想要光著腳丫,在這路上踏滿堅(jiān)實(shí)的腳印。

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文800字左右4

我常常懷念小時(shí)候的生活,那時(shí)候我完全陶醉在父母的寵愛(ài)之中,“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,天天無(wú)憂無(wú)慮,過(guò)著快樂(lè)的生活。然而,一個(gè)人有著不可避免的成長(zhǎng)過(guò)程,它好似柔軟的沙灘,上面印著成長(zhǎng)過(guò)程中的步步腳印。

猶記得,剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,我常常以為是,“不知天高地厚”,上課的時(shí)候從來(lái)不專心聽(tīng)講。上課時(shí),手中的鉛筆也可以有“幾十種玩法”。做作業(yè)也是“草草了事”,看動(dòng)畫(huà)片便是我每天的“必修課”。哎!想不到,“聰明”的我在期中考試中失敗了?;氐郊依?,父母為我總結(jié)了考試失敗的原因,說(shuō)我太驕傲了。從此,我便再也不自以為是,于是認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí),終于在小學(xué)畢業(yè)時(shí),考出了優(yōu)異的成績(jī)。哦!是成長(zhǎng)教育了我,讓我明白了“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”的道理。

進(jìn)了預(yù)備班,記得有一天,我的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)有帶,于是我與同桌同學(xué)和看一本書(shū)。放學(xué)了,不知怎么的,我把同桌的書(shū)放到了自己的書(shū)包里,晚上那個(gè)同學(xué)找不到書(shū),急得都要哭了出來(lái)。我立馬打電話和同學(xué)說(shuō)明原因,讓她不要急,并把當(dāng)天書(shū)上的數(shù)學(xué)題目通過(guò)電話報(bào)給她,讓她正常完成當(dāng)天的作業(yè)。第二天,我又一次真誠(chéng)的和她賠禮道歉。哦!是成長(zhǎng)教育了我,讓我明白了做任何事情要有責(zé)任感。

我家離開(kāi)學(xué)校比較遠(yuǎn),所以,我不得不要學(xué)會(huì)騎車。剛上車,我覺(jué)得車好像不“不聽(tīng)話”似的。我左右打著方向,“不好,啪!”的一聲,我與大地“來(lái)了一次親密的擁抱”,膝蓋上的皮也搓破了,我連忙貼了一張邦迪,又站了起來(lái),飛快的騎上了車?!芭?”又一聲,我再一次和大地“擁抱”,摔得我一臉塵土?!皼](méi)關(guān)系,起來(lái),繼續(xù)”,父親在一旁說(shuō)道。我又一次騎上了車……終于,我學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在天天騎著自行車上下學(xué)。哦!是成長(zhǎng)教育了我,讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。

今年夏天,我與父親去夏威夷玩,在沙灘上,我無(wú)意中回頭一看,沙灘上印著我許許多多的腳印,直的、深的、淺的、彎的……

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文800字左右5

心中裝有一個(gè)瓶子,瓶子里裝了許多小石子,小石子的顏色都不同,有紅、橙、黃、綠等各種顏色,代表著我成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣,就像記憶芯片,任意取一個(gè)芯片插入我的記憶中,往事重新浮現(xiàn)在我眼前……

在懵懂的小時(shí)候,我是父母掌上的“小公主”,有什么事他們說(shuō),我照做就是了。但是,我那時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣,那就是偷聽(tīng)父母講話。有一次,我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“我們的孩子也不小了,你總是幫她做事,那她以后還怎么獨(dú)立呀!”聽(tīng)到這話,我當(dāng)時(shí)心里就想:爸爸,我一定會(huì)自己做事的。正巧,第二天下雪,媽媽說(shuō)要送我去學(xué)校,我說(shuō)不用了,讓爸爸陪我去。剛開(kāi)始自己還在雪地里走得很好,可是后來(lái)越來(lái)越糟,一直在雪地里摔跤,我都慢慢爬起,可是最后一次,我摔倒了,用求助的眼神看著爸爸,而爸爸卻嚴(yán)肅地站在雪地里,用鼓勵(lì)的眼神望著我,那眼神仿佛在說(shuō),孩子,沒(méi)事的,站起來(lái)。我明白了,我又想起爸爸對(duì)媽媽說(shuō)的話,我慢慢地爬起,看到爸爸已伸出手,我也把手伸給他,他握著我的手,心里暖暖的。我懂了,爸爸的眼神還告訴我,當(dāng)我遇到困難時(shí),一定要自己克服困難,堅(jiān)強(qiáng)爬起。

我漸漸長(zhǎng)大了,走進(jìn)校園,我在我們班上認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。記得有一次美術(shù)課,我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,同學(xué)麗走了過(guò)來(lái)。她不小心將顏料灑在了我的畫(huà)和衣服上,她連忙地我道歉:“對(duì)不起,你的衣服臟了,我?guī)湍阆?”我生氣地問(wèn)她:“那樣的話,就算你幫我畫(huà),我也不要?!闭f(shuō)著,也把我的顏料潑到了她的身上。又過(guò)了幾天,我們學(xué)校體檢,我吐水的時(shí)候,感覺(jué)好像吐在了什么東西上。我抬頭一看,原來(lái)是麗的體檢表上,我渾身直冒冷汗,心想:我上次那么對(duì)她,她會(huì)拿水吐我嗎?想到這兒,我感覺(jué)太恐怖了。沒(méi)想到,她卻說(shuō):“沒(méi)事,體檢表而已,我們還是好朋友!”“好朋友”三個(gè)字如鐵錘一樣重重地?fù)粼谖倚纳?,我突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)我是那么的小氣。但是,麗的話語(yǔ),也使我明白:我們應(yīng)寬容待人。

在成長(zhǎng)的道路上,我們一步一步走過(guò),留下了一個(gè)個(gè)腳印,在這些腳印中,我們明白了做人的道理。

成長(zhǎng),使我們從懵懂變得成熟了;成長(zhǎng),使我們從依賴變得獨(dú)立了;成長(zhǎng),使我們從小氣變得得寬容!

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