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童心高三作文700字左右

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有人會(huì)問(wèn),什么是童心?童心是最美好的。它,像生機(jī)勃勃的春天,有精彩的世界;它,浩瀚的宇宙,有無(wú)窮的奧妙;它,像枝頭的花兒,輕輕微笑,讓人感覺(jué)到生命的美好;它像無(wú)邊無(wú)際的海洋,擁有寬廣的胸懷;它,像可愛(ài)的孩子,擁有最天真美好的笑容。以下是小編精心收集整理的童心高三作文700字左右,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

童心高三作文700字左右1

田間的蛐蛐兒,草叢中的蟋蟀,路邊的狗尾巴草……這些都是我童年的美好記憶,而小時(shí)候我最喜歡去的地方還是爺爺家屋后的那片竹林。

每當(dāng)放假去爺爺家,我必然會(huì)去那片竹林中玩耍,先瞅一瞅屋后的那顆大桃樹(shù),看它是否吐出了嫩芽或是否長(zhǎng)出了桃油。之后,我便會(huì)來(lái)到那片竹林里玩耍、嬉戲,逗逗蟲子、逗逗雞,這些都是我童年時(shí)有趣的回憶。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,我隨爸爸媽媽一起來(lái)到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿遥铱吹胶笊角啻涞闹窳?,看到竹林里一個(gè)個(gè)剛剛冒出泥土的小春筍,我便忍不住想去探個(gè)究竟。我走近春筍,把耳朵湊過(guò)去仔細(xì)地聆聽(tīng),結(jié)果聽(tīng)到的是鼠婦爬行的聲音,一只黑黝黝的蟲子從泥土里爬出來(lái),爬到我的腳邊,嚇得我“哇哇”直叫,可好奇心強(qiáng)烈的我過(guò)不了一兩分鐘,又偷偷湊過(guò)去,我碰了一下竹筍,想把它拔出來(lái),可惜,竹筍變得較硬,我力氣太小,即使使出渾身力氣也無(wú)法拔出,只好作罷。這時(shí)候,爺爺走了過(guò)來(lái),笑呵呵地說(shuō):“卓卓,這筍子老了,吃不了,也拔不動(dòng)了。”

但是我偏不信邪,靈光一閃,想到了一個(gè)好主意。

由于爺爺家是用柴火燒火做飯,所以,我趁爺爺砍完柴不注意,拿過(guò)砍柴刀,偷偷地溜到竹林,我從懷里掏出柴刀,用力一刀砍向竹筍,小竹筍終于被我砍斷了,一時(shí)興起,我又準(zhǔn)備向下一個(gè)更大的竹筍“下手”,這時(shí),奶奶走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)了橫倒在地上的竹筍,奶奶開(kāi)始數(shù)落起來(lái):“哎呦,你這個(gè)小搗蛋鬼,凈給我添麻煩,快把刀放下,等會(huì)傷到自己就不得了了!”可是,那時(shí)的我只想再砍一根大的竹子,死活不肯把刀還給奶奶,爺爺聞聲走過(guò)來(lái),可能是發(fā)現(xiàn)柴刀不見(jiàn)了吧,就問(wèn):“孫子,你想干什么?”我想了想說(shuō):“我想要一根金箍棒一樣的竹棒子,所以我要砍下這根竹子!”我心想:嘿嘿,這次可沒(méi)人再能阻止我砍竹子了吧。沒(méi)想到爺爺卻把刀拿了過(guò)去,說(shuō)他來(lái)替我砍,這下我可體驗(yàn)不到砍竹子的感覺(jué)了,但是,我轉(zhuǎn)念一想,如果我能弄根竹棒,可以當(dāng)一回“齊天大圣”也未嘗不可,我就把刀遞給爺爺,爺爺挑了一根不大不小的竹子,把它砍下,回家來(lái)又用鋸子把它磨光滑,這樣,“金箍棒”就做好了,我拿著它得意地在院子里舞動(dòng)起來(lái),好不快活!

這根“金箍棒”在我家已經(jīng)待了多年,除了媽媽偶爾用它嚇唬嚇唬我,我也幾乎沒(méi)再動(dòng)過(guò)它?,F(xiàn)在竹子的顏色也變得越來(lái)越黃,但我一直保存著,因?yàn)樗鈮m了我兒時(shí)一段美好的回憶,每當(dāng)我看到它,我的心里感覺(jué)美滋滋的!

童心高三作文700字左右2

龍洞山農(nóng)敘《西廂》,末語(yǔ)云:“知者勿謂我尚有童心可也”。余以為:“當(dāng)然不可!無(wú)童心安能作出此等至文?”

天下至文,未有不出于童心者!何哉?存童心者,不受思想之框,不受社會(huì)之蝕!無(wú)拘無(wú)束,為文而文。故能創(chuàng)制體格,凝煉文字,隨心而文,暢抒其意。

哲人李贄又說(shuō):“夫童心者,真心也!”故文中有真心,文字皆為聞見(jiàn)道理之言,發(fā)人深省,讓讀者共嗚,甚至洗滌讀者之靈魂。將讀者之靈魂,從世俗的泥沼中超拔出來(lái),升騰到童真的空間,予人一片心靈的凈土。故讀者無(wú)不拍手叫絕,奉為至文。

大詩(shī)人李白,始終存一童心,千金散盡又何妨,自言臣是酒中仙。故能灑脫飄逸,哺出傳世佳作。而失童心者,所言皆為假言,所情皆為矯情,浮夸無(wú)實(shí),予人冗繁之感。

童心,人心之始也。人之初,性本善;故童心者,善心也!存善心,能造福于世,行善者也樂(lè)于施善之中。

蘇軾落魄之際,愿將房屋贈(zèng)予一翁媼,后又因此致窮困而死。但吾堅(jiān)信東坡絕無(wú)悔意,因?yàn)樗谴嫔菩恼?,縱使放棄生命也要幫助他人。他是快樂(lè)的,能死于行善,能在生命之終依然幫助他人,此為心懷童心者之快事!正如列夫?托爾斯泰所言:“有童心的人,生活充滿喜悅與甜蜜”。

童心者,癡心也!蒲松齡曾言:“性癡,則其志凝;故書癡者文必工,藝癡者技必良,世之落拓而無(wú)成者,皆自謂不癡者也?!卑V心之人,其意必專。如陳景潤(rùn),專于數(shù)學(xué),致走路撞上電線桿;愛(ài)因斯坦,專于物理,致就睡衣行于路上;華羅庚,專于推算,嘗將手表燉于鍋中。此三人皆各為一界之精英,正所謂大智(若愚)者也!

故余不禁問(wèn)道:當(dāng)今世界安能失童心?

從政者若失童心,必貪腐;從商者若失童心,必被利益熏心,大發(fā)不義之財(cái);科研之人若失童心,必難專于科研,難有成果;藝術(shù)家若失童心,必難有驚世之作;百姓若失童心,社會(huì)風(fēng)氣必每況愈下,混亂無(wú)序。故童心決不可失!

然當(dāng)今中國(guó),雖經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快但童心流失速度更快!若不注重保護(hù)童心,吾國(guó)將會(huì)成為一工廠,充斥著機(jī)器般的人與虛偽的工頭,何談復(fù)興,何談中國(guó)夢(mèng)?

夫童心者,本心也!本心失,人豈能為人,國(guó)豈能強(qiáng)大!

童心高三作文700字左右3

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),童年都是他最幸福的時(shí)代,像童年里的物質(zhì)與天真啦,像童年里的歡笑啦,像童年里的辛酸與淚水啦,像童年里的困惑啦,都組成了童年里美好的畫卷。

有首歌,是歌頌童年的,一提起童年,那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào),便隨之而來(lái),使我又憶起童年活潑的影子。

小時(shí)候,也許有點(diǎn)淡忘了罷,我和同學(xué)小李去寶安區(qū)22區(qū)邊緣荒郊玩兒,他告訴我:“過(guò)了土丘后是一堵墻,墻后是公路,再后面就是荒廠了,那是有桂圓樹(shù)的。”

我急切的想看看那風(fēng)景,心底總有點(diǎn)怕,因?yàn)樵谀欠N地方是有毒蛇的,更何況此時(shí)正值盛夏,若進(jìn)去是會(huì)頭暈的。我卻按耐不住我這小小的心了。隨他去了,先來(lái)到山丘,紅色的山脊映在帶水的小塘里,爬過(guò)丘脊,踏著草地向危墻奔去,但過(guò)墻可不簡(jiǎn)單了,墻足足有兩米高,已是破碎不堪,碎磚頭里橫豎擺放著一些賭徒棄掉的骰子和酒瓶,我們并不留戀那骰子,只顧爬墻。墻好像在跟我們斗氣,非生出些玻璃刺來(lái),看了怪害怕,若一不留心,不是摔下來(lái),便是刺破手腳,小李顯得挺自在,試了試手,一骨碌上墻,告訴我可以被他拉上去,我管不了太多了,順著他爬上去的地方上,他一拉我,就上來(lái)了。

俗話說(shuō)得好,上山容易下山難,我不敢下去了,看著他下去后,很著急,直至急得想哭。四十分鐘過(guò)去,經(jīng)過(guò)我多次嘗試后終于灰心了,他出個(gè)妙法,讓我踩著他的肩膀下來(lái)了。

我不知怎樣感謝我的這哥們兒,只一次次說(shuō)謝謝,若是他人,不定甩下我就走了呢!

克服困難后,走向那一片林子,樹(shù)枝都朝我招手,桂圓樹(shù)上有許多小果實(shí)稱龍眼,我倆邊吃邊玩,最后帶著很多,伴著笑聲與夕陽(yáng)回家去。

這是我童年里最難忘的一段,也是受益匪淺的一段。噢!我多年不見(jiàn)的摯友,是你的臂膀撐著我翻過(guò)高墻的!

童心高三作文700字左右4

冰心,以一顆童真的心探索世界,即使現(xiàn)實(shí)殘酷,在她的眼里,卻能展現(xiàn)出一幅詩(shī)一般的畫卷。她寫信寫給她親愛(ài)的小朋友,或許只有他們才能真正理解她的心聲,她的思念,她的自然。有他們才能一起想像,在當(dāng)時(shí)雜亂的社會(huì)中想象出那些最純潔,最凈美的天地。

詩(shī)境是永遠(yuǎn)離不開(kāi)自然的,因?yàn)槟抢锊攀鞘篱g最美麗的根源?!叭缃衲兀^(guò)的是花的生活,生長(zhǎng)于光天化日之下,微風(fēng)細(xì)雨之中;過(guò)的是鳥的生活,游息于山巔水涯,寄身于上下左右空氣環(huán)圍的巢床里;過(guò)的是水的生活,自在的潺潺流走;過(guò)的是云的生活……”她在生病間的無(wú)味里尋找樂(lè)趣,如同一個(gè)好奇的孩子,奔跑于山丘原野之中;她在生病間的祥和里默默贊嘆于上天安排的玄妙。穿梭于自然之中,感受它的壯麗與偉大,天地何其大,人類何其小。被自然之廣闊所震撼,被自然之神秘所包裹。游曳與自然的寧?kù)o之中,便能看到那些更高遠(yuǎn)的東西,內(nèi)心恬淡,心曠神怡,便能暫且忘記生活中的繁雜了吧。

大自然是產(chǎn)生真理的地方。那平凡的蒲公英,即便平凡,即便渺小,卻又那么的必不可少。它們平庸,它們局促羞澀,但若是沒(méi)有它們,哪里襯得出菊花的富麗堂皇?不曾想,如此平凡的小事,她也能從自然里悟到。深思其義,畢竟一物都有一物存在的價(jià)值,畢竟所有稱之為“英雄”的人都少不了有平凡的人為他們鼓掌。我深感大自然的奇幻,深感冰心那顆似乎洞察世事童心的美好,而這蒲公英或許更是她自己,或許更是我們,或許更是世界上所有的人,誰(shuí)不曾平凡?那些“偉人”,那些“英雄”,便是在眾多蒲公英中較美的那幾朵。

冰心像是個(gè)小孩子,聆聽(tīng)大自然母親的教導(dǎo)。她以無(wú)限的崇敬面對(duì)自然,世上的一切道理都能在其中找到。

“小朋友,冰心也許在你這一春中再報(bào)告你們些幼稚的歡樂(lè),天真的眼淚,雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后,歡笑不成,眼淚不落……”冰心,你是那在詩(shī)一般境界之中游山玩水的孩子,以獨(dú)特的眼光看待每一朵仰面微笑的鮮花;每一片微波粼粼的池塘;每一個(gè)閃閃發(fā)亮的松針;每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。你所說(shuō)的“幼稚”,便是能看到世間最本質(zhì)、最純潔的東西。看起來(lái)“幼稚”,有時(shí),竟是那么的令人深思。你能理解自然的愉悅、幸福,甚至哀傷。你向她傾吐,同時(shí),在你無(wú)比柔美的文字中,領(lǐng)著我們?cè)谠?shī)里奔跑,那時(shí)我們都已融入自然之中了。

那是什么?

童心里的自然,自然里的童心。

童心高三作文700字左右5

青春,一個(gè)華華麗麗的舞臺(tái),深色的幕布漸漸拉開(kāi),兩個(gè)演員登上舞臺(tái),一個(gè)叫“老成”,一個(gè)叫“童心”。舞步交織著,變換著,在地面劃著美麗的弧線,他們相遇了,不斷交替展現(xiàn)著自己。

在電視里,聽(tīng)過(guò)一句話“你知道成年人和孩子之間最大的區(qū)別是什么嗎?就是成年人得自己收拾爛攤子?!笔前。?,我們都有著一顆童心,無(wú)拘無(wú)束地玩耍,即使偶爾犯錯(cuò)也只是被家長(zhǎng)批評(píng)一頓,流點(diǎn)不爭(zhēng)氣的眼淚,而第二天陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上時(shí),昨日的烏云陰霾早已無(wú)影無(wú)蹤。而成年人,卻截然不同,他們有一顆老成的心,他們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打,小心翼翼地生活著。

而當(dāng)老成遭遇童心,那便是青春年華。我們?cè)谛『⑴c成年人之間不斷得切換著,烙下生命的片刻。

每次路過(guò)那些玩具店,總是會(huì)放慢腳步,看著那一個(gè)個(gè)軟軟的、可愛(ài)的玩偶,總是想去捏他們一下,再抱他們一下,然后挑一個(gè)小小的央求著父母替我買單。而心里,卻還有另一個(gè)聲音說(shuō)著:“都這么大了,還買這些,真是幼稚!”老成與童心交織著,于是,便總有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的猶豫。

每次夜里睡不著時(shí),一邊想著去找媽媽聊聊天,一邊又想著我難道連睡不著都沒(méi)有辦法自己解決嗎?于是總是掙扎著,閉著眼睛數(shù)著數(shù)字,又有時(shí)爬起來(lái)看些無(wú)聊的書籍,當(dāng)然也無(wú)法阻止那走向媽媽的房間的腳步。

而當(dāng)犯了錯(cuò)時(shí),心里便更加矛盾。想著勇敢地去“自首”承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,然一邁出一步,卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞,說(shuō)不定時(shí)間長(zhǎng)了,也就忘卻了?!庇谑桥腔仓肟?,久久不定。

當(dāng)老成遭遇童心,那是青春,炫麗的青春。我們?cè)诶铣膳c童心之間切換著,演繹著人生的舞臺(tái)劇。

在被重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣時(shí),保持著那一點(diǎn)點(diǎn)童心,在被光彩包圍時(shí),保持著一點(diǎn)點(diǎn)老成,邁著步伐,劃下人生的精彩。

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