指引作文高二600字
插下生命的路標，指引我們走向頂峰，插下生命的路標，猶如一把打開光明的鑰匙，猶如雨后天盡頭的那抹彩虹。路標指引我們的生命之路更加充實和坦然。以下是小編精心收集整理的指引作文高二600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
指引作文高二600字1
學習在成功的路上，有光芒指引。要想成功便離不開學習，學習伴隨著我們的一生。俗話說“活到老，學到老?！睂W習是做人之本，不學習就什么都不會。只有學習去追求成功，才會讓我們人生的道路走得更遠，才能接近更輝煌的地方。
學習在任何時候，任何地點，任何環(huán)境，任何階段，不分上下左右，都是可以得到知識充實自己的。
每個人小時候，都有一個夢想，這個夢想是燦爛的，使人去奮斗求索，然而這個夢想是要靠學習才能實現(xiàn)的。早期的人類是在摸索中才逐漸運用大自然的材料，鉆石取火、麻繩計數(shù)、制作簡單的工具等等，這些都因學習而得到的。事實上從古至洎今，人們都是靠一丁一點學習，成年累月地擴大、沉淀和綻放，才有今天的美好而富有希望。
戰(zhàn)國時期，蘇秦每天夜以繼日地學習——太累了，為了使自己不打瞌睡，就有錐子子扎自己的大腿來提醒自己，憑著一股子毅力堅持下去，最后成了偉大的縱橫家。西漢時期，有一個叫匡衡的人，小時候很喜歡讀書，但是家里買不起油燈，怎么辦呢?一天晚上，他發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈光從一個小口中透過來，于是他把這個壁上的小口挖大一些，借著這微弱的星點認真地讀書。后來，這種精神使他做了一代文明的人，并廣為傳頌。
我們的偉人主席，同樣是因學習而成功的。他從小讀書勤奮刻苦，每天很早就起來讀史書，做讀書筆記，中午和晚上也沒有松懈過，鄉(xiāng)里的書讀完了，又到外面去求學，大江南北都有他學習的身影?？吹贸鰜恚闹鞠虿粌H是做一名文學家、理論家、詩人，更重要的是拯救中國，解放受苦受難的勞動人民，所以他是中國人民的領路人。可以說，沒有主席，就沒有新中國，就沒有現(xiàn)在繁榮富強的新中國。晚年的主席也沒有停止過學習，連外國人也佩服他，甚至有的外國總統(tǒng)贊揚：主席的學習開啟了東方現(xiàn)代文明。由此可見，學習的精神不僅要傳承，而且要發(fā)揚光大，我們個人與民族才會宏偉發(fā)展。
當然學習成功的人很多，學習的過程可能會很累，很迷茫，但是只要堅持下去，就會有黎明之路出現(xiàn)，就會離夢想很近，離成功很近，這一步步堅實地邁進就會形成風采。
學習不僅要意志堅定，還要有一位好的導師，為你開導思路，扶正通向目標的方向。這樣，學習就會快捷，少走彎路，有快樂產生，使學習洋溢著幸福。
指引作文高二600字2
都說有夢才有希望，我也覺得是這樣。
夢想，自古以來就是我們華夏兒女執(zhí)著的追求，它就像一道耀眼的彩虹，指引著我們前進的方向，也好似一束燦爛的光芒，給予絕望和疲憊的我們以信心和力量。因為有了夢想，有了追求，所以我們不懈地努力，勇敢地拼搏，試想一下，要是中國沒有夢想，少年沒有夢想，社會沒有夢想，那么，這個世界何來生命的精彩，又何來人生的絢麗!
所以我說，人，不論身處何種困境，只要你還有一顆跳動的心臟，你就應該有一個瑰麗的夢想。當然，這不能強求，你的夢想是由自己內心的聲音說了算的，或許你的夢想并不出眾，也并不偉大，但是，它是你心底燃燒的火焰，不論這個夢是怎樣的，我都可以肯定，它是美麗的。
記得曾經(jīng)的我，是那么墮落，那樣卑微，我不相信世界有愛。直到上了那一堂課。那節(jié)課里，大家在老師的鼓勵下暢談理想與夢，我靜靜地聆聽著，專注地看著，分明看到了一個個未來的科學家、發(fā)明家、醫(yī)學家和表演界的新星，原來，我們的夢想是那樣璀璨。
就在那一刻，我也萌生了屬于自己的夢想——成為一名傳播愛的文學作家。我知道這個目標離我很遙遠，但是憑著心中那一點點希望的火焰，我愿意踏上這條征程，為自己去努力一次!為了實現(xiàn)夢想，我開始回到自己的人生正軌。從此和電視機和手機說拜拜，我開始從0起步，一步一步向上攀登。追夢的過程中也是十分枯燥而煩悶的，多少次我都在絕望的深淵邊徘徊，可是，只要一想到父母殷切的目光，想到老師熱切的鼓勵，我就覺得渾身充滿了力量，我感覺到夢想的翅膀在向我招手!于是，我整裝待發(fā)，繼續(xù)拾起初心，一步一步前進著，攀登著，前方，有明亮的夢想之光在陪伴著我……
終于，我得到了豐碩的回報，我的作文多次發(fā)表在報刊上，這使我感到無比驕傲。逐夢的這條路，雖然很累，但也很充實，我不后悔自己踏上了這條路，夢想，將會是我一生中的追求!
指引作文高二600字3
平整的泥地，兩邊是田園的籬笆，青翠的藤條纏繞在上面，開出米黃色的小花，映著路邊槐樹上那白色的花朵，和一群翹著屁股上的小刺正采花蜜的蜜蜂，折射出一片安寧與和諧。這便是我曾住過的地方——姥姥家。
大約是四、五歲時，曾在這住過一年，兒時的往事早已疏漏很多，唯獨那件事，記憶猶新。那時我剛去不久，對那里不很熟悉，只見得一排排相似的平房，上面爬著幾乎一樣的碧油油的爬山虎，還有阡陌縱橫的田間小道和一望無際的田野。因為對這里陌生，所以我?guī)缀跏桥c姥姥寸步不離。
姥姥給我一條一條街的介紹，讓我漸漸熟悉這里，但我還是不敢獨自外出。一次姥姥帶我到田地里去玩，到了那里才想起忘了拿東西，只好再回家拿，姥姥執(zhí)意讓我在前面帶路，其實是想借機考驗我。這里離姥姥家有好幾條小路，拐來拐去像迷宮一般，我不由得害怕起來。但最終還是經(jīng)不住姥姥手中糖的誘惑，在一番別拗后，走在前面，讓姥姥走在后面跟著我。
起初，我不太敢走，總是走幾步就回頭看看姥姥是不是在后面跟著，怕姥姥丟下我。姥姥則十分慈祥的看著我說：“不要緊，你盡管走就行了，我一定會跟著你的?！辈挥浀霉樟藥状螐?，那時我只記得一些往哪走，有幾個忘了，姥姥總會先上我想一會再指引我走。就這樣本來走十分鐘的路，讓我這一來回走了近半個小時，而姥姥仍是很耐心的一遍遍糾正。
在姥姥的鼓勵和指引下，漸漸地鄉(xiāng)中的小路我都走了幾遍。只是一到晚上，每走這些路時，還是會害怕。姥姥便又讓我?guī)ь^走一走，因為每家每戶前面都會有一個燈，所以路不會太黑，但自己仍會害怕，不敢走，姥姥便對我說了一句話：“不怕，無論在哪里，記住姥姥總會在你身后為你指引，要勇敢!”這句話在我幼小的心里埋下了堅強的種子，讓我鼓起勇氣，走過一條條大街小巷，盡管還會時不時回頭看看姥姥，但次數(shù)越來越少了。最后，我終于不怕走夜路了，而且以后很長時間，我只要一想起這句話，渾身就充滿了勇氣，充滿了自信。
那顆小小的種子發(fā)了芽，開了花，直到現(xiàn)在，我已漸漸堅強起來，勇敢起來，但姥姥則不如以前那么硬朗了。當她來到城鎮(zhèn)里時，也像我當年去農村一樣，對一條條街道很陌生。我微笑著牽起姥姥的手，輕輕說：“姥姥，當年是你為我指引，讓我克服成長之路的困難，現(xiàn)在，就讓我為您指引吧!”
指引作文高二600字4
有人感恩父母，因為父母養(yǎng)育了我們;有人感恩老師，因為老師栽培了我們;有人感恩朋友，因為朋友陪伴著我們……而我要感恩的是您—教官。
教官，還記得您剛來的時候嗎?大家在下面竊竊私語，您見到這種狀況，心生不滿，懲罰我們站了半個小時的軍姿，為此，同學們“送”了您個外號—“魔鬼教官”，用此來表示對您的不滿。現(xiàn)在想想，其實您都是為了我們好呀，因為您深知“嚴師出高徒”的道理，所以才對我們下狠手。
教官，您還記得軍訓的第四天，您懲罰我們做的訓練嗎?
那天下午，我們因為動作不到位，您便懲罰我們做蛙跳，稍有怠慢，便會吃一頓您做的“竹筍炒肉”。在您的嚴厲監(jiān)視下，有些同學體力不支，癱瘓在地，您竟然斥責他們，說他們沒堅持、沒恒心，還懲罰他們跑了十圈，看著那些同學搖搖欲墜的樣子，當時我覺得您就是一個冷血動物，沒有喜怒哀樂，也體會不到我們的痛苦。
直到今天，我才明白您當初的良苦用心，您是軍人，懂得自制、自愛、自強。而我們從小就是家里的小公主、小皇帝，我們將來要踏上社會，為祖國效力。因此，必須得有跟軍人一樣的擔當，一樣的精神。您正是在用這種特殊的方式告訴我們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，告訴我們人是在不斷地磨練下長大的，就像一顆小樹要想長成參天大樹，不僅要有陽光、雨露，更需要風雨的洗禮，通過您的磨練，才使我少了份嬌色，多了份自強不息，多了份勇往直前。
教官，因為您的指引，讓我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”的真理。
教官，謝謝您在人生路上給我的指引。
指引作文高二600字5
幼兒園時，看見同院的哥哥姐姐胸前飄揚的紅領巾，我就十分的羨慕，心想：我何時能戴上那漂亮的紅領巾呀?
在小學一年級開學不久，我零距離地接觸到了紅領巾，但第一批少先隊員卻沒有我，我很失落，也很渴望。細心的媽媽仿佛看出了我的心思，微笑著對我說：“孩子呀，那紅領巾不是隨便能戴的，只有愛祖國、愛學習、愛勞動的小朋友才有資格佩戴，你要好好表現(xiàn)，努力創(chuàng)造條件……”聽了媽媽的話，我懵懵懂懂，但也好像明白了什么。
課堂上，我聚精會神，認真聽講;課堂外，我主動幫助身體不便的同桌;打掃衛(wèi)生，我不怕臟、不怕累;上學放學，我不擠隊、不拉隊;回到家中，我不撒嬌、不放縱……每當我想偷懶或感覺疲憊的時候，紅領巾總會在我的腦海浮現(xiàn)，給我力量，教我堅強，指引我前行。
轉眼到了小學一年級第二學期，我順利地加入了中國少年先鋒隊，成為了一名光榮的少先隊員。當老師躬身把紅領巾戴在我的胸前時，我無比的激動：紅領巾呀紅領巾，我終于可以把您戴在胸前啦!
老師告訴我們：紅領巾不僅僅代表紅旗的一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的實際行動保持紅領巾的榮譽，不斷為紅領巾增光添彩。
老師的話我銘記于心，胸前的紅領巾更是不斷地鞭策著我前進?，F(xiàn)在的我，已是小學六年級的學生了，紅領巾已伴我走過五年時光。當我上課想走神時，紅領巾會立即提醒我，要專心聽講;當我碰壁想氣餒時，紅領巾總是鼓勵我，給我奮斗的力量;當我取得一點點成績驕傲自滿時，紅領巾總是告誡我，虛心才能成長……
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